我想起了那次批評(píng)作文范文
“過來！”真是“單唇未起笑先聞”，咚咚地高跟鞋聲音彈在了我的心上，“辛佳潼，你給我出來！”隨著數(shù)學(xué)的高聲大喝，全班的嘴巴都張得像希臘字母O那樣圓。怎么，全班同學(xué)都知道，數(shù)學(xué)老師對(duì)我最好，她在同學(xué)面前的任務(wù)是講課，而在我面前的任務(wù)甚至又多出了母愛。那是，我可是令全班同學(xué)嫉羨的班委��！可今天這是怎么了，又有什么事情惹得她那么生氣？這令全班同學(xué)費(fèi)解。她一向是把我當(dāng)做她的寶貝女兒看待的�。∥仪幽懩懙剡~出教室門。
隨后，她便牽起了我的手：“坐坐，好嗎？”我真的很莫名奇妙：剛才對(duì)我還那么粗暴，現(xiàn)在怎么變得那樣溫順？我一步一移地跟著她走進(jìn)了辦公室門。她指了指旁邊空著的教師用椅，喝了口茶：“坐下吧！”我把椅子拉了過來（我向來是不怕她的，我敢跟她頂嘴），一屁股癱在椅子上，再也不想站起來。她把放在桌子正中央的我的質(zhì)量檢測(cè)拿了出來：“寶兒啊，你怎么搞的？這怎么這樣糟糕？”我一聽，心里便啞然了：怎么，昨天的作業(yè)不是寫的好好的嗎？我分明記得昨天為了交這份作業(yè)熬到很晚，怎么，會(huì)重寫嗎？我的心里油然而生起一股質(zhì)疑感，我真的不相信這兩只耳朵。“你先改錯(cuò)�！蔽�?guī)е闷嫘哪卮蜷_了數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，映入眼簾的只是一個(gè)個(gè)紅色的對(duì)勾，還有我那整齊的字體，有力而莊正�！澳睦镉绣e(cuò)啊？”我小聲的埋怨著�！耙f你粗心你不承認(rèn)，你說，真?zhèn)�該錯(cuò)嗎？”咳，原來是縮寫立方厘米而讓我寫成了平方厘米，這倒霉，對(duì)了，這又讓她有什么好氣的，真是，莫非是我沒送禮，再雞蛋里挑骨頭挑我錯(cuò)吧！不對(duì)呀，楊老師不是這樣的人��！同學(xué)們有的送過禮，她不也是依然對(duì)他那樣嗎？“不就是一個(gè)錯(cuò)嗎？還是小錯(cuò)，你至于這樣在當(dāng)眾面前對(duì)我喊嘛！真是，您不是說了嗎？全班就我錯(cuò)的少，何必呢！”她似乎生氣了，我知道，她是在竭力壓火，要是別人，早就跟他喊了。她甩下了一句：“你先走吧，好好想想錯(cuò)因！”我趾高氣昂地走出教室：有什么了不起？不就是一個(gè)小錯(cuò)嗎？真是！隨后，我并沒有在意。
一天的體育課，我才知道這件事并沒有了結(jié)。她掖掖衣領(lǐng)，邊和顏悅色地說：“給你這張紙，回教室再看�！蔽野阉M(jìn)口袋里，并為當(dāng)做正事來看�；氐浇淌依铮蚁肫鹆四菑埣�，喏，看看！
開始，我還以為是道歉信，沒想到，擠進(jìn)我眼簾的確是這樣字字珠璣的蒼蒼字體：
辛佳潼：
我那天之所以沒有說你是因?yàn)榭吹搅四悴灰詾槿坏臉幼�，我知道說了也無法改變你粗心的壞習(xí)慣。作為一個(gè)老師來講，首先要做的就是調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)問題。孩子，不要埋怨我管你太嚴(yán)，你知道嗎，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，你是最愛好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最好的孩子，習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的，如果你天天都在錯(cuò)一點(diǎn)，日久天長，滿分將與你無緣。孩子，我是不愿耽誤你的前途��！也許別人錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)我會(huì)很欣慰，可你我會(huì)很氣憤，難道你不知道我對(duì)你的標(biāo)準(zhǔn)嗎？你每天上課不聽我講的課，想干什么就干什么，我也從沒說過你，因?yàn)槲抑溃阋呀?jīng)會(huì)了，不愿再聽了，這就無所謂了。孩子，好好想想，“才錯(cuò)一個(gè)”該從你嘴里出口嗎？我不希望在數(shù)學(xué)方面你能給我考個(gè)第一，我希望你必須百戰(zhàn)百勝，做一題落實(shí)一題，南開中學(xué)的校門才會(huì)離你越來越近！
愛你的老師
此時(shí)，我什么也沒說，只是流水在臉上肆意的奔騰。老師的每一個(gè)字體都是這樣的令人感動(dòng)，令人震撼。我的臉紅了，猛地，我翻開了作業(yè)本，把那道題銘記在心，決心不再犯類似的錯(cuò)誤。
可后來，不知為什么，是我的自我控制能力太差嗎？還是……反之，是種種原因讓我還是依然那樣進(jìn)行了我六年級(jí)的上半學(xué)期的'，還是生活在粗心的陰霾中。
臨近期末，我還是那樣生活，一點(diǎn)兒也沒有考試觀念。老師看在眼里，記在心上。最后，她索性的淡著我，不再理我。我真的很難過。這十多天的復(fù)習(xí)中，我才知道，自己的粗心的習(xí)慣已經(jīng)漸漸的邁入我生命中的一部分。
考試的那一天，她對(duì)我說：“別認(rèn)為你數(shù)學(xué)怎么樣！我斷定，你肯定考不了滿分！”也許，這就是古人常說的“患難見真情”，也許是老師太了解我了……考試時(shí)，我真真正正的做到仔細(xì)，認(rèn)真，不放過每一題。當(dāng)成績單下來，鮮紅的120分展現(xiàn)在我眼前，這鮮紅的滿分是用老師的心血染紅的。
事后，老師又找到了我，她說：“我想你應(yīng)該明白了期末我這樣做的原因了吧！如果我還是這樣什么都讓著你，但那只是你一時(shí)的，也許，滿分真的離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。淡著你的時(shí)候，我的心也不好受，我只是想讓你振奮起來而想的一時(shí)的滿分，無論如何，我也不愿讓你這樣出色的孩子失誤。我等著只一天了。"
也許是我太激動(dòng)了，也許是老師太愛我了，我們的目光又是在同一相撞，我們不約而同地抱在了一起，那一刻，淚水悄然凝聚，那一刻，豪情沖天噴涌。感激訴說不盡。
此時(shí)，當(dāng)我捧著數(shù)學(xué)大王二等獎(jiǎng)證書時(shí)，老師又牽著我的手，將把我領(lǐng)到知識(shí)的殿堂，讓我在深邃、充滿內(nèi)涵的數(shù)學(xué)天地里遨游，自由的飛翔。這段師生情誼，怎能忘懷？
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