我與紅樓高中作文
很小的時(shí)候，我就瞄上了書(shū)架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻憬銜?huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹”，她就得意地向我炫耀。這一切都源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)。
《紅樓夢(mèng)》？我一下子聯(lián)想到《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》，這大概也是一本好看的童話書(shū)吧，也不知道那個(gè)“林妹妹”有沒(méi)有白雪公主漂亮？帶著種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。天哪！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)，太多陌生的字，而且讀起來(lái)有又不順口，我的趣味大減。沒(méi)有童話書(shū)好看，不讀也罷。
再讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候是在初中二年級(jí)的暑假，因?yàn)橐套x書(shū)筆記，我只好硬著頭皮再一次捧起它。那時(shí)，我正醉心于唐詩(shī)宋詞，《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)句讓我愛(ài)不釋手�！袄@堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”……好美的詩(shī)句！
我洋洋灑灑地寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記，而切還受到老師的表?yè)P(yáng)。也許是愛(ài)屋及烏吧，我開(kāi)始研讀《紅樓夢(mèng)》，還學(xué)著金圣嘆做評(píng)注。幾番下來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了許多。于是開(kāi)始把“真事隱去，假語(yǔ)村言”掛在嘴邊，雖然對(duì)顰兒為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何挨訓(xùn)仍不明白，我倒也明白《紅樓夢(mèng)》確實(shí)是讓人余香滿口，只是我不懂的地方太多。
在以后的日子里，我讀《紅樓夢(mèng)》的次數(shù)多起來(lái)。我逐漸懂得顰兒“孤高自許，目下無(wú)塵”背后的無(wú)奈，漸漸了解賈寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆精神，慢慢明白薛寶釵“任是無(wú)情也動(dòng)人”的事故冷漠，我會(huì)為金釧兒的投井身亡灑一掬同情之淚，我會(huì)為晴雯的反抗拍案叫絕，我會(huì)為襲人的謹(jǐn)小慎微而悠然嘆息……
吟著“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鴻蒙太空，吾維于是逝，誰(shuí)于吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不再只醉心于詞句的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
如今，我再次閱讀《紅樓夢(mèng)》，得出新的`認(rèn)識(shí)：《紅樓夢(mèng)》中的“千紅一哭（窟），萬(wàn)艷同悲（杯）”昭示著封建制度的必然滅亡。《紅樓夢(mèng)》的成功不僅僅在與其文學(xué)價(jià)值，更在于其社會(huì)意義。
在家里吃晚飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“為什么讀的是同一本書(shū)，然而每次都會(huì)有不同的答案呢？”媽媽笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，也許呢，你下一次再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，你會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)�！币苍S是罷，我再一次讀時(shí)，又會(huì)有什么的答案呢？
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