解說詞的含義和特點

　　在不斷進步的社會中，能夠利用到解說詞的場合越來越多，解說詞具有說明性的特點，用文字把實物介紹給觀眾，使觀眾借助簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻認識。你知道解說詞怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的解說詞的含義和特點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　含義

　　解說詞，即口頭解釋說明的詞。它通過對事物的準確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，收到宣傳的效果。

　　解說詞有補充視覺和聽覺的作用。電影解說詞，文物古跡解說詞，專題展覽解說詞等，可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中，讓其在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮聽覺的作用。

　　解說詞是供群眾聽的，是通過語言的表達來宣傳和教育群眾的，為此要求讀起來上口、聽起來順耳。另外，解說詞是對實物和形象的解說，以實物和形象為寫作依據，它起著啟承和轉合的作用。全篇結構不茍求嚴謹，段落之間不茍求緊扣。這種文體不是干巴巴的說明和說教，而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪，文藝性很強。從某種角度上看，它是說明和詩詞的結合。一篇好的解說詞，就是一首感人的詩詞。

　　特點

　　解說詞是配合實物或圖畫的文字說明，它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然。這就必須三言兩語，用不多的文字把實物介紹給觀眾，使觀眾在觀看實物或圖畫時，借助于簡明的文字介紹，對實物或圖畫獲得深刻的認識。

　　解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里，應該節(jié)段分明，每一件實物或一個畫面有一節(jié)或一段文字說明。在書面形式上，或用標題標明，或用空行表示。

　　寫法

　　解說詞是解說客觀事物的，而客觀事物是復雜的，只有仔細地觀察，深刻地研究，才能把它如實地反映出來，介紹給讀者。因此，要寫好解說詞，就要認真觀察、研究被解說的事物，準確地把握它們之間的關系。在物與物之間，有并列關系，有先后關系，有總分關系，有主次關系，等等。這些關系，有分有合，分則相對獨立，合則相互聯系，在一定的范圍組成一個有機的統(tǒng)一體。

　　解說同寫作的形式多樣，方法靈活，可用平實的語言，也可用文學的語言；可用散文形式，也可用韻文形式。

　　作用

　　其作用有二：一是發(fā)揮對視覺的補充作用，讓觀眾在觀看實物和形象的同時，從視覺上得到形象的描述和解釋，從而受到感染和教育；二是發(fā)揮對聽覺的補充作用，即通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達到情感上的共鳴。

　　解說詞范文

尊敬的各位同學：

　　這個春天，我們迎來了我校一年一度的運動會。

　　在這個廣闊的操場上，站滿了運動員。第一列運動員是五一班的同學，他們個個身體健壯，身手敏捷，眼睛里充滿了必勝的信念。

　　第二列運動員是五二班的，他們雖然個子比別人矮了一些，但擁有著超快的速度，是上一屆跑步比賽的前三甲。

　　第三列運動員是五三班的同學，他們個個都在摩拳擦掌，生龍活虎，好像有一場大戰(zhàn)要發(fā)生。

　　第四列運動員是我們班。我們班的同學身體都很強壯，跑得也很快，不論是哪一場比賽都沒有落后，因為擁有著豹子般的速度，所以被同學們稱作“動物班”。

　　最后出場的是評委，他們代表著公平、公正，見證體育精神。

　　我的解說到此結束，請同學們安靜地觀看比賽。

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