金秋,遇見老師作文
老師的概念是廣義的，人生第一位老師是自己的父母；走進校園，引領我們暢游書海的是老師；“三人行，必有我?guī)煛保�有生活中的朋友、同事，甚至是路人，都可以成為老師。人生一路走來，我們記憶最深的一定是學校的老師。他們是靈魂的工程師，是幫助我們打開智慧之門的人，無法忘記，更不能忘記。記憶深處的畫面，總會在某個不經意的時刻，慢慢涌現……
1.微笑
妞妞六歲了，背著媽媽新買的書包，一蹦一跳上學了。
教室里，妞妞看了看周圍，都是陌生的面孔，妞妞有些害怕。想起一整天不能和父母待在一起，妞妞還有些傷心。
講臺前，老師微笑著介紹自己：“我姓李，性別女，溫柔大方。以后就是你們的班主任兼數學老師了。大家以后叫我李老師�！�
“下面，請同學們也做個自我介紹吧�！崩罾蠋熥呦轮v臺，讓第一排的同學先介紹自己，然后是后一排。
“我叫妞妞，有點胖，媽媽叫我胖妞�！辨ゆぷ晕医榻B的時候，低著頭，聲音很小。
“胖是可愛，哦�！崩罾蠋熜α�，然后同學們都笑了，記住了妞妞。
原來自己是那么可愛，妞妞也笑了，心想，上學真好。
2.粉筆
粉筆原是一支只有七公分長的顏色各異的圓柱體，卻因“落到了”老師的手上，變成了神奇的世界。
語文課，粉筆變成一排排小詩，一個個方塊字，有時候，是一個括號、句號。數學課，粉筆又是一個個阿拉伯數字，一個扭來扭曲的符號。最神奇的是美術課，粉筆居然變成了一幅水墨畫，遠處有青山，近處是綠水，中間是白墻灰瓦的村莊，還有五顏六色的花朵。
當粉筆變來變去的時候，由長變短，還飛散著討厭的'粉筆灰，沾在老師的手上、臉上，還有干凈的衣服上。老師只顧寫寫畫畫，直到有一天，一聲長長的咳嗽，才發(fā)現，粉筆灰悄悄鉆進了身體，一點一點把身體拖垮了。
有一次，數學課上，李老師讓妞妞到黑板上寫出一道題目的答案。妞妞踮起腳，舉起粉筆，歪歪扭扭寫下一排數字。突然，星星點點的粉筆灰掉下來，沾到妞妞臉上，她感覺眼睛火辣辣的。
直到現在，妞妞還記得粉筆灰的味道：嗆人，有點辣。她還記得李老師一邊咳嗽一邊講課的場景，然后，有淚水從眼角滑落。
3.口哨
“一二一，一二一”，體育老師一邊吹口哨，一邊飛快地跑著，身后是妞妞，還有妞妞的三十多個同學。
口哨就是命令，是激勵妞妞加速前進的聲音。它只是一個大拇指那么大，為什么可以發(fā)出很大很大的聲音呢？妞妞常常想。
有一次，妞妞參加了學校的短跑比賽。她半蹲在起跑上，前面是筆直的跑道�！皣u——”口哨響了，妞妞使出吃奶的勁，向前沖去，雖然只是得了第二名，但那是妞妞短跑最好的成績，還得到了一個小小的獎牌。
現在，那個小小的獎牌，早已褪色，但妞妞不會隨手扔掉。因為，當妞妞遇到困難的時候，看看獎牌，耳邊就會聽到口哨聲，那是一種鞭策，一份無形的力量，催人奮進。
妞妞知道，口哨的聲音，其實比自身能發(fā)出的最大的聲音還要大，是生命的號角。
4.節(jié)日
金秋，教師節(jié)到了。同學們都在冥思苦想：要給老師送什么樣的禮物呢？送花，送賀卡，送茶杯，送筆……好像老師都不喜歡。
教師節(jié)越來越近了，妞妞還沒有想好送什么給老師，就迎來了語文第一單元測試。妞妞決心考一百分，于是把所有的課文和生字認真復習了幾遍，考試時，把字寫得端端正正。
“這次考試，妞妞一百分，全班第一，”教師節(jié)那天的上午，語文老師給了妞妞一個擁抱，“這是我今天收到的最好禮物。謝謝�！�
妞妞突然發(fā)現，老師說話的時候，眼里含著淚水。妞妞用成績肯定了老師的勞動，給了老師精神的鼓舞。
妞妞永遠記得，有一年教師節(jié)，老師要每個學生拿出準買禮物的錢，捐給了山區(qū)學校。老師說，在山區(qū)，還有很多很多生活貧困的孩子，連學習用品都買不起，需要我們關心關愛。老師還說，教師節(jié)，是一個懂得感恩祖國的節(jié)日。
5.腳步
妞妞初中時候，選擇讀寄宿。
夜里，妞妞想家了，輾轉睡不著。在宿舍，雖然有同學的陪伴，但她們不會像父母一樣，給她蓋被子，唱催眠曲，也不會在清晨叫她起床，更不會為她準備好白天的衣服。
妞妞想家了，有些傷心。突然，宿舍的窗臺前，閃過一個黑影，腳步很輕很輕。但妞妞還是一眼就看出來了，她是學校的生活老師。
生活老師姓劉，家就在學校圍墻后面，但她每天都在學校。晚上，她要巡視宿舍樓好幾遍，直到天空出現魚肚白。因為怕打擾同學們的睡眠，她腳步總是很輕很輕。
妞妞想，劉老師家里還有三歲的小寶寶，天黑了，會不會也想母親呢？想著、想著，妞妞睡著了，窗臺前，依舊腳步輕輕，像母親撫慰兒女入睡一樣輕，一樣溫柔。
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