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　　我最敬佩的人既不是偉人，也不是科學(xué)家、詩人，那么會(huì)是誰呢？那就是我和藹可親的語文老師——黃老師。他雖然很普通，但是卻是一位文武雙全的人。這難道不值得我敬佩嗎？

　　黃老師已經(jīng)四十多歲了，但是看起來十分精神，他沒有平常的中年人的那種老氣，而是全身充滿了年輕人的那種活力。黃老師的手臂都是肌肉，摸上去感覺硬梆梆的，像石頭似的，很讓男生們羨慕。黃老師的最大特點(diǎn)就是那讓人印象深刻的頭頂：他的頭頂兩側(cè)和后腦勺下部長(zhǎng)著黑而濃，濃而密的頭發(fā)，而他的頭頂正中間的'頭發(fā)卻是稀疏而干枯，像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。別人問起，我們便會(huì)自豪地說：“黃老師這是‘聰明絕頂’呢！”

　　本來，黃老師是一位有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，現(xiàn)在不用看書都能給我們上課，但是為了教好我們，他繼續(xù)去鉆研，去推敲，去發(fā)現(xiàn)，每次上新課的時(shí)候，我們總能看見他的語文書上注得密密麻麻，因此，每次上完課，我們什么疑問也沒有了，黃老師講得可清楚、可明白呢！對(duì)于黃老師的課，我們的評(píng)價(jià)是：不看不知道，一看下一跳。從沒有拿位老師的課是那么生動(dòng)、有趣。就拿《詹天佑》這篇課文來說吧！在我們學(xué)習(xí)第二段時(shí)，黃老師說他十分痛恨帝國(guó)主義國(guó)家，還給我們舉了一個(gè)例子來說明帝國(guó)主義國(guó)家得到修筑權(quán)的好處：一個(gè)人想乘火車回家看老母親，可是修筑這條鐵路的外國(guó)人把車票漲到了兩千元人民幣，這個(gè)人覺得太貴了，本不想買，可他一想到孤單的老母親還在家里等他呢，便狠下心，買了車票，外國(guó)人這下就賺了中國(guó)人的錢了。我們聽了這個(gè)例子，不僅明白了修筑權(quán)的重要性，還使我們更加痛恨帝國(guó)主義國(guó)家了。當(dāng)黃老師說到詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路時(shí)，叫了幾個(gè)同學(xué)上去，讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)火車頭在前面拉，一個(gè)在后面推，其余的在中間當(dāng)火車箱，黃老師自己也參加表演火車箱，“火車”慢慢吞吞地開著，講臺(tái)底下笑聲一片。他們那生動(dòng)的表演，使我們理解了火車是怎樣具體前進(jìn)的。黃老師的課使我們感受到無窮的歡樂，同時(shí)還讓我們透徹地理解了課文的內(nèi)容。

　　黃老師不但書教得好，知識(shí)豐富，而且武功也是一流的，十分厲害。

　　黃老師剛來的時(shí)候，我們打聽到他會(huì)武功，可厲害了，但是我們不相信，一個(gè)老師練武功干嘛用呢？他又不是老大�？珊髞�，Apil老師也曾感嘆道：“你們的黃老師真厲害啊！竟然會(huì)武功，你們被欺負(fù)了，黃老師可以替你擺平哩！你們真幸福啊，有一個(gè)這么厲害的老師�！边@回我們可真相信這個(gè)事實(shí)了。有一次體育課，被黃老師給拿去了，我們以為又是上語文課，體育課上不成了，要知道，一周才兩節(jié)體育課啊，太難得了！我們都十分沮喪，沒想到是黃老師要教我們武術(shù)基本功，鍛煉身體，別讓學(xué)習(xí)給累垮了�？粗�黃老師那示范的一招一勢(shì)，頗有幾分大俠的風(fēng)范啊！黃老師告訴我們“身體是革命的本錢”，一定要經(jīng)常鍛煉身體。

　　黃老師就是這樣一個(gè)文武雙全的人，讓我不得不對(duì)他佩服得五體投地。我知道，要做一個(gè)文武雙全的人是不容易的，但是我要努力學(xué)習(xí)，超越黃老師！

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