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關(guān)于愛的作文

一個(gè)我喜愛的人作文

時(shí)間:2021-07-26 14:53:57 關(guān)于愛的作文 我要投稿

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  我最敬佩的人既不是偉人,也不是科學(xué)家、詩人,那么會(huì)是誰呢?那就是我和藹可親的語文老師——黃老師。他雖然很普通,但是卻是一位文武雙全的人。這難道不值得我敬佩嗎?

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  黃老師已經(jīng)四十多歲了,但是看起來十分精神,他沒有平常的中年人的那種老氣,而是全身充滿了年輕人的那種活力。黃老師的手臂都是肌肉,摸上去感覺硬梆梆的,像石頭似的,很讓男生們羨慕。黃老師的最大特點(diǎn)就是那讓人印象深刻的頭頂:他的頭頂兩側(cè)和后腦勺下部長(zhǎng)著黑而濃,濃而密的頭發(fā),而他的頭頂正中間的'頭發(fā)卻是稀疏而干枯,像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上。別人問起,我們便會(huì)自豪地說:“黃老師這是‘聰明絕頂’呢!”

  本來,黃老師是一位有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,現(xiàn)在不用看書都能給我們上課,但是為了教好我們,他繼續(xù)去鉆研,去推敲,去發(fā)現(xiàn),每次上新課的時(shí)候,我們總能看見他的語文書上注得密密麻麻,因此,每次上完課,我們什么疑問也沒有了,黃老師講得可清楚、可明白呢!對(duì)于黃老師的課,我們的評(píng)價(jià)是:不看不知道,一看下一跳。從沒有拿位老師的課是那么生動(dòng)、有趣。就拿《詹天佑》這篇課文來說吧!在我們學(xué)習(xí)第二段時(shí),黃老師說他十分痛恨帝國(guó)主義國(guó)家,還給我們舉了一個(gè)例子來說明帝國(guó)主義國(guó)家得到修筑權(quán)的好處:一個(gè)人想乘火車回家看老母親,可是修筑這條鐵路的外國(guó)人把車票漲到了兩千元人民幣,這個(gè)人覺得太貴了,本不想買,可他一想到孤單的老母親還在家里等他呢,便狠下心,買了車票,外國(guó)人這下就賺了中國(guó)人的錢了。我們聽了這個(gè)例子,不僅明白了修筑權(quán)的重要性,還使我們更加痛恨帝國(guó)主義國(guó)家了。當(dāng)黃老師說到詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路時(shí),叫了幾個(gè)同學(xué)上去,讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)火車頭在前面拉,一個(gè)在后面推,其余的在中間當(dāng)火車箱,黃老師自己也參加表演火車箱,“火車”慢慢吞吞地開著,講臺(tái)底下笑聲一片。他們那生動(dòng)的表演,使我們理解了火車是怎樣具體前進(jìn)的。黃老師的課使我們感受到無窮的歡樂,同時(shí)還讓我們透徹地理解了課文的內(nèi)容。

  黃老師不但書教得好,知識(shí)豐富,而且武功也是一流的,十分厲害。

  黃老師剛來的時(shí)候,我們打聽到他會(huì)武功,可厲害了,但是我們不相信,一個(gè)老師練武功干嘛用呢?他又不是老大?珊髞,Apil老師也曾感嘆道:“你們的黃老師真厲害啊!竟然會(huì)武功,你們被欺負(fù)了,黃老師可以替你擺平哩!你們真幸福啊,有一個(gè)這么厲害的老師!边@回我們可真相信這個(gè)事實(shí)了。有一次體育課,被黃老師給拿去了,我們以為又是上語文課,體育課上不成了,要知道,一周才兩節(jié)體育課啊,太難得了!我們都十分沮喪,沒想到是黃老師要教我們武術(shù)基本功,鍛煉身體,別讓學(xué)習(xí)給累垮了?粗S老師那示范的一招一勢(shì),頗有幾分大俠的風(fēng)范啊!黃老師告訴我們“身體是革命的本錢”,一定要經(jīng)常鍛煉身體。

  黃老師就是這樣一個(gè)文武雙全的人,讓我不得不對(duì)他佩服得五體投地。我知道,要做一個(gè)文武雙全的人是不容易的,但是我要努力學(xué)習(xí),超越黃老師!

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