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培養(yǎng)孩子節(jié)儉好習(xí)慣的方法
現(xiàn)在很多孩子不懂得節(jié)儉，隨便浪費的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。在某所小學(xué)里，教師和校工在校園內(nèi)撿拾的物品堆滿了一間屋子，大至皮茄克，小至鉛筆、橡皮。學(xué)校多次廣播要求學(xué)生去認(rèn)領(lǐng)，卻沒有人去。在一次家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)講了這件事，最后只有幾位家長帶著孩子去認(rèn)領(lǐng)，其它物品仍舊堆放在屋子里無人問津。孩子不懂得節(jié)儉，這不能怪孩子，我們大人有責(zé)任。家長因為疼愛“獨苗苗”而遷就孩子的亂花錢自不必說，有些家長自身也產(chǎn)生了不健康的消費心理--攀比、從眾、喜新厭舊。時代變了，人們的消費觀念確實應(yīng)該改變，但盲目花錢、隨便浪費永遠(yuǎn)都是不好的，是不良品質(zhì)的反映。每個家庭的經(jīng)濟(jì)情況不同，教育孩子把錢用在有利于孩子的發(fā)展上是每個家長都要認(rèn)真思考的問題。不管為孩子花錢多少，都要用以下三條標(biāo)準(zhǔn)來衡量：
一、是否高效益地使用金錢、財物，合理消費，用所當(dāng)用。
二、是否有利于孩子的發(fā)展——形成和建立良好的品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)。
三、是否杜絕了奢侈浪費。
為了培養(yǎng)孩子節(jié)儉的品質(zhì)，下面幾個建議可供家長參考：
1、教育孩子正確認(rèn)識金錢的含義。要讓孩子從小懂得錢是什么，錢是怎么來的和怎樣正確地對待錢財。
2、教孩子學(xué)會花錢。孩子的消費行為是由被動逐步走向主動的，從小學(xué)低年級開始就應(yīng)該教孩子買東西，如何用錢，如何選擇物有所值的物品。教孩子把錢保管好，防止丟失、被竊。讓孩子養(yǎng)成先認(rèn)真思考再花錢的習(xí)慣，避免盲目消費。有些家長讓孩子“一日當(dāng)家”、記收支帳，是教孩子學(xué)會理財、培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)的好方法。
3、教孩子學(xué)會積累。孩子手里的零用錢、壓歲錢應(yīng)該計劃使用，適當(dāng)積累。讓孩子在存錢、用錢的過程中養(yǎng)成節(jié)儉的好品質(zhì)。
4、教孩子懂得量入為出。要讓孩子明白，花錢必須有經(jīng)濟(jì)來源，花錢要看支付能力如何。即使家庭經(jīng)濟(jì)富裕，也要堅持前面提到的三條標(biāo)準(zhǔn)。
5、教育孩子珍惜物品，不浪費。讓孩子懂得所吃、所穿、所用來之不易，隨意浪費是不珍惜勞動果實、不尊重勞動的表現(xiàn)。讓孩子經(jīng)常參加勞動，體會勞動的艱辛。
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