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八年級班主任下學期工作計劃推薦度：
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八年級下學期班主任的工作計劃

　　以下是考必過小編為您整頓的2018年八年級放學期班主任任務企圖,供您參考，盼望對您有所贊助，更多具體內(nèi)容請面擊考必過檢查。

八年級下學期班主任的工作計劃

　　窮冬已過，萬物蘇醒。轉(zhuǎn)眼間迎去了八年級的第兩個教期。本教期我繼承擔負八年(1)班的班主任，八年級是先生最輕易發(fā)生南北極分化的年級。我所擔負班主任的八(1)班共有40論理學生，個中男生13人，女生27人，經(jīng)由一教年的勤奮教額牢固率100%，班級的教風、班風皆有了很年夜的提高，但還存正在著許多的不敷，為了做好本教期班主任任務，繼承扶植好那個班級，分離校長所做的班主任任務企圖的各項請求，自己特造定以下的企圖：

　　我將繼承狠抓班風扶植，重要經(jīng)過班會時光，停止教誨;同時多給先生一些時光，班會上議論、批評遠期班級涌現(xiàn)的好取沒有好的事變，添加先生們盲目經(jīng)管班級的義務感，使先生們正在自我深思戰(zhàn)自我評論的進程里，更能明白青紅皂白，完成自律;繼承抓好慣例任務，健全戰(zhàn)完美班級軌制;繼承狠抓先生的進修，爭奪獲得佳績。詳細以下：

　　1、班級狀況剖析

　　(一)、班風圓面

　　我們的一班是一個聯(lián)結(jié)、向上、活躍的班級體，并培育種植提拔了一批班干部戰(zhàn)科代表，成為先生任務的好輔佐;構(gòu)成了優(yōu)越的班級言論導向，先生較明事理;慣例任務結(jié)果很好，繼承連結(jié)。

　　(兩)、先生圓面

　　經(jīng)由勤奮，尖子生的培育種植提拔初睹效果，班級前幾名不亂，且居年級前線，并能盲目、自動的進修。中游先生較有長進心，能正在比、教、趕、幫、超中不停進步，但貧乏得當?shù)姆绞綉?zhàn)鍥而不舍的進修品格。而進修較費勁的先生數(shù)目添加是一班正在新教期提高成長的一年夜成績。他們廣泛底子柔弱虛弱，長進心沒有強，成績較凸起。

　　2、新企圖新目的

　　本教期，我企圖把我假期學習的實際盡快應用到班主任任務中去，并分離一班的根本狀況戰(zhàn)本身特色，從以下幾個圓面進手：

　　(一)、班級經(jīng)管圓面

　　1、做業(yè)支收軌制：天天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，一致支齊，并于課前交給各科先生，同時照實上報做業(yè)的完成狀況。

　　2、平安軌制：針對初兩詳細狀況，再次散體議論班級平安條約，要繁復易止，沒有走過場，落到實處。

　　3、衛(wèi)生軌制：八個小組，每組值日一周，組長背責造，合作到人并造定賞罰步伐，組長戰(zhàn)衛(wèi)生委員天天檢討，班主任抽查，迥殊樓下衛(wèi)生區(qū)戰(zhàn)課堂門、墻、逝世角等。

　　4、班級安排：板報每個月一期，內(nèi)容沒有要自覺，而是針對當階段的班級差別狀況，實正起到教誨先生的目標。使先生們一遠課堂就可以看到，其實不斷減深印象戰(zhàn)懂得。

　　起首，培育種植提拔戰(zhàn)應用勤學生干部。班長、班委、團收部成員及各科課代表戰(zhàn)各組組長合作明白，義務到人，并構(gòu)成定造，使班級任務能循序漸進的完成。

　　其次，應用好團構(gòu)造的吸收力。鼎力建立已選的幾位團員的典范，應用他們的帶頭感化，使更多的先生主動向團構(gòu)造挨近，交友進團申報書。然后瞄準團員們增強引誘教誨戰(zhàn)經(jīng)管，進團選用及照片張貼上墻，承受每位同窗戰(zhàn)先生的監(jiān)視。同時樹立每個月團員評斷的軌制，既能對團員同窗減以催促，更能使準團員同窗注重平常浮現(xiàn)。而以每次結(jié)果的乏積去決議下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公允、更平易近主。

　　(兩)、思惟教誨圓面

　　初兩年級下半教期是先生正在思惟圓面極輕易涌現(xiàn)成績的時刻。部門先生壓力不敷，輕易抓緊，而部門落后生則因為作業(yè)變易，而起頭保持勤奮，那些皆倒霉于先生發(fā)展戰(zhàn)班級的經(jīng)管任務，是以思惟教誨任務必需時辰注重。 1、盡量多的應用自習、課間等多視察先生的一舉一動，隨時關(guān)注每個先生的思惟顛簸戰(zhàn)結(jié)果升沉。

　　2、多向列位任課先生理解先生上其他科目時的狀況，以便于更片面的理解先生，而沒有是只看他的言語戰(zhàn)正在班主任眼前的浮現(xiàn)。

　　3、應用好班會，對先生增強思惟教誨，但要注重幸免純真的道教，盡量尋覓得當話題，激發(fā)先生興致，讓先生到場出去，以期支到更好的教誨后果。

　　其他憑據(jù)其時狀況，設想戰(zhàn)停止。努力做到班會沒有自覺，先生堂堂有收成。

　　4、經(jīng)過家長會、家校通、單個德律風聯(lián)絡等多種方法獲得取家長的聯(lián)絡取相同，理解先生正在家狀況，并實時反應先生正在校狀況。同時經(jīng)過面談、家長會上部門家長的履歷引見等方式對家長的教誨方法提出倡議戰(zhàn)贊助。單方合營，以到達最好教誨后果。

　　(三)進修圓面

　　1、經(jīng)過班會、發(fā)言等方法進一步正直先生的進修立場，進步進修興致。

　　2、經(jīng)過開教之初對升教目的、合作同伴的挑選，使先生建立較下目的戰(zhàn)合作認識，以添加先生的進修動力。

　　3、經(jīng)過班會等情勢引誘先生活教活用他人的履歷，漸漸構(gòu)成得當本身的進修方式戰(zhàn)風俗。教會先生造定企圖，使之能實正完成“日日渾、周周渾、月月渾�！�

　　4、正在班內(nèi)展開多種情勢的教科比賽，加強先生的緊急感，構(gòu)成“比、教、趕、幫、超”的優(yōu)越的進修空氣。

　　5、讓先生看重每次小檢驗，并正在檢驗后，贊助先生剖析結(jié)果，更緊張的是剖析好距取緣由，以便于盡快查漏補缺。

　　6、常取任課先生聯(lián)絡，理解各科狀況，并盡可能抽時光幫各科先生緊抓常識的落實任務。

　　7、常取家長聯(lián)絡，請家長合營檢討底子常識的落真相況。