假如我是什么高中作文950字

　　您用柔情做雨滴，萌發(fā)愛的種子；您用知識(shí)作甘露，澆灌理想的花朵；您用智慧作清泉，滋潤干涸的心靈。您是陽光下最無私的人，叫我怎能不感謝你——我敬愛的老師！我的理想就是成為和您一樣的人。

　　假如我是一名教師，我要用最美的歌喉教學(xué)生歌唱祖國。在音樂課上，我深情地彈奏著鋼琴，手指在琴鍵上跳躍，腳步在地板上旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們亭亭玉立，手里捧著書，眼中神采奕奕。伴著琴聲，他們歌唱出一支支悠揚(yáng)的曲子。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，不一會(huì)兒就大了，成了狂風(fēng)暴雨。同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意窗外的雨，歌唱祖國的旋律蓋過了一切雜音。下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開教室，盼望著下一節(jié)課再次到來。

　　假如我是一名教師，我要用最巧的'畫筆教學(xué)生描繪祖國河山。一張普通的畫紙，一只不凡的畫筆，勾勒出祖國的錦繡山川。金黃的沙漠，碧綠的大海，蔚藍(lán)的天空。在海天相接之際，有一只孤獨(dú)的小船，揚(yáng)著白色的帆。在無邊的沙灘上，貝殼星羅棋布，乍看，又錯(cuò)落有致。被大椰子壓彎了腰的椰樹腰上，有一張藍(lán)白相間的小吊床，一個(gè)孩子正抱著畫板畫畫兒。他在畫什么呢？喔——他畫的正是海邊的風(fēng)景。

　　假如我是一名教師，我要用最智慧的方法引領(lǐng)學(xué)生。我把同學(xué)們帶到校園里，自由學(xué)習(xí)。那邊，有個(gè)小男孩正聚精會(huì)神地觀察螞蟻們搬食物呢！等螞蟻們差不多回巢了，他就趕緊記錄剛才觀察到的景象。這邊，這個(gè)小女孩在觀察停在花上采蜜的的一只紫蝴蝶。她屏息凝視，不敢呼吸，憋得面紅耳赤！她還 是憋不住了，深深地呼吸了一大口氣——蝴蝶被嚇飛了。她又懊惱又開心地記錄下了所觀察到的情景。等我說“下課”這兩個(gè)字時(shí)，同學(xué)們一下子炸開了鍋，都在交流自己所觀察到的。還 有一些人在觀察的同學(xué)，要不是我去拍他們的肩膀，提醒他們快上課了，他們還 陶醉在自己的觀察中呢！

　　假如我是……

　　我知道上面所寫的還 只是我的理想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必要經(jīng)過一番歷練，走過一條崎嶇的路。要想將來培養(yǎng)別人的愛國情操，必得現(xiàn)在從自身做起；要想將來讓別人注重實(shí)踐，必得現(xiàn)在自己就去實(shí)踐；要想將來讓別人勤奮，必得現(xiàn)在自己做勤奮的人。

　　從現(xiàn)在起，做個(gè)有愛心的人——愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛家人，愛一切值得愛的事物，“愛是美德的種子”嘛；從現(xiàn)在起，做個(gè)勇于實(shí)踐的人——多看書，多討論，能應(yīng)用，能做事，“絕知此事要躬行”嘛：從現(xiàn)在起，做個(gè)勤奮的人——勤思考，勤提問，勤積累，勤總結(jié)，“書山有路勤為徑”嘛。

　　筑夢(mèng)路上，我在行走。

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