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我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 1
我的英語(yǔ)老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛，烏云密布時(shí)，準(zhǔn)是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語(yǔ)老師已經(jīng)教我們一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)分不開(kāi)了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級(jí)。
英語(yǔ)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒(méi)有代溝。英語(yǔ)老師與我們的'故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種批評(píng)。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽(tīng)“美國(guó)人的時(shí)間觀念”，兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我，我的臉?biāo)查g比太陽(yáng)還紅了。
甜：甜對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙，是老師對(duì)我的肯定，是我對(duì)自己的自豪。只要老師說(shuō)要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過(guò)日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語(yǔ)老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實(shí)上……不提了。如果被英語(yǔ)老師捉到誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會(huì)大吼一句：“沒(méi)完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來(lái)后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔(dān)心��！不過(guò)沒(méi)做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 2
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教英語(yǔ)的男老師---MrWang。自從一年級(jí)以來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教主科的男老師呢，第一眼看到他的時(shí)候，我們的感覺(jué)就是好新鮮呀。
王老師長(zhǎng)得高高大大，特別胖。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，他剛踏進(jìn)教室的門口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切�！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺(tái)上，感覺(jué)背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的'時(shí)候，天很冷，我們都穿著長(zhǎng)袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰(shuí)的旁邊，周圍的人一下子就變得暖和了。冬天的時(shí)候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個(gè)朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議�！袄蠋�，不要留作業(yè)�！碧詺夤黹Z多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽(tīng)，都哈哈哈笑了起來(lái)�！安灰紗卧~�！薄安灰痴n文。”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著，王老師聽(tīng)了以后微微一笑：“除非你都會(huì)�！�
除了說(shuō)，還讓我們不好意思說(shuō)出來(lái)的就寫(xiě)出來(lái)，王老師還讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)課希望什么，不希望什么，可以不用寫(xiě)名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺(jué)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)癮。
一天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語(yǔ)就不布置了�！薄芭�，太好啦！”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party。現(xiàn)在，我們正在努力著！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 3
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長(zhǎng)發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來(lái)像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的 英語(yǔ)老師信老師，她可是位地地道道的中國(guó)人。
從前，我不喜歡英語(yǔ)甚至厭惡英語(yǔ)，但從三年級(jí)開(kāi)始，也就是從信老師教我們班英語(yǔ)課，我就漸漸喜歡上了英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)是一門很有趣的課程。
以前學(xué)英語(yǔ)最怕記單詞，從來(lái)都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強(qiáng)壯，信老師為了讓我們記住它，說(shuō)：“這個(gè)人‘死’都要強(qiáng) ‘壯’，能不強(qiáng)壯嗎？所以‘強(qiáng)壯’用英語(yǔ)念做‘死狀’”。雖然引來(lái)我們一陣大笑，但“strong”這個(gè)單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。
在學(xué)習(xí)“but”這個(gè)單詞時(shí)，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨(dú)特教育方法令我們班的英語(yǔ)成績(jī)直線上升，幾乎次次考試都位居年級(jí)第一，這更令我們“士氣大增”，對(duì)英語(yǔ)課尤為喜愛(ài)。
我們更喜歡信老師，不僅因?yàn)樗錆M智慧，更因?yàn)樗揭捉�，和藹可親。平時(shí)下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的'問(wèn)題，她都會(huì)耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對(duì)我的教誨之恩！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 4
給我上英語(yǔ)的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛(ài)可敬，而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個(gè)子不算太高，但是我十分喜歡她。
上課的時(shí)候，她總是微笑地望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是那么的親情和動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評(píng) 同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法子說(shuō)服教育，讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正。
記得在給我們上第一節(jié)課時(shí)，說(shuō)的話是那么的動(dòng)聽(tīng)，下了課我也學(xué)著老師的語(yǔ)音說(shuō)：“同學(xué)們好！”我覺(jué)得實(shí)在太酸了！我們的老師很嚴(yán)，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，或者沒(méi)有交她就要罰，但是，她只 是輕罰，我還是感謝她的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。有一次，我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，她讓我把這個(gè)句子抄寫(xiě)了一遍，我不服氣，干嗎？把這個(gè)詞組寫(xiě)一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂 了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每件事。”我牢記這句話，從此再也沒(méi)有犯?jìng)�(gè)這個(gè)錯(cuò)誤，我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè)，無(wú)私忘我的精神！在她的.生活中除了工 作還是工作，在她的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生，她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說(shuō)：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力把你們教好， 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，要像我一樣，自己擔(dān)當(dāng)一件事，就要干到底，負(fù)責(zé)任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。
這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師——姚老師，我喜歡我的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 5
我的英語(yǔ)老師---畢雅娟，是我們?cè)m屯市很有名的英語(yǔ)老師。聽(tīng)我們班主任說(shuō)：我們的畢老師是教育局從網(wǎng)上聘來(lái)的，級(jí)別很高。
我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，每當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。
我們都愛(ài)上英語(yǔ)課，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像換了一個(gè)人似的，精神極了。老師的`課講的非常好很生動(dòng)，在她的課堂上，就像在和同學(xué)們做游戲，講故事，每堂課都還沒(méi)有上夠，就下課了。同學(xué)們還盼望著下一堂課的英語(yǔ)。
我的老師很自信的說(shuō)；我教的學(xué)生不用去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課！真的，我們學(xué)校畢老師教的學(xué)生中，沒(méi)有一個(gè)人去上補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課的。
是的，我的老師教的真是太好了，在學(xué)習(xí)中她不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，真是棒極了，在老師的教導(dǎo)下，我參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽獲得了自治區(qū)二等獎(jiǎng)，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學(xué)得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，為我們紙漿街小學(xué)爭(zhēng)了光！
在這里我要對(duì)我的老師說(shuō)；謝謝你！我的老師！您辛苦了！
今后，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)大了我想做一名英語(yǔ)翻譯，我要用我學(xué)到的知識(shí)和智慧，報(bào)效祖國(guó)！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 6
我的英語(yǔ)老師姓李，我們叫她李老師。李老師上課時(shí)不僅會(huì)讓我們玩一些小游戲，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
李老師上課時(shí)會(huì)讓我們玩一些小游戲，這些游戲會(huì)讓我們對(duì)單詞加深印象，還可以讓我們放松。
有一次，我們復(fù)習(xí)單詞，但老是記不下來(lái)。老師說(shuō):“多記點(diǎn)單詞，一會(huì)兒我們做個(gè)游戲�！边^(guò)了五分鐘，老師讓我們把單詞紙合上。老師笑瞇瞇的說(shuō):“這個(gè)游戲是這么玩的。我說(shuō)一個(gè)單詞，你們說(shuō)中文。”我一聽(tīng)，心想:這個(gè)游戲一定很好玩！我非常高興，只聽(tīng)老師說(shuō)了一個(gè)單詞，大家都爭(zhēng)先恐后的.說(shuō)這個(gè)單詞的中文。前幾個(gè)單詞是英語(yǔ)，突然，老師說(shuō)了個(gè)中文，大家都愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)后又搶著說(shuō)出英文，我心想:下回我一定第一個(gè)說(shuō)出來(lái)！一節(jié)課就這么愉快的過(guò)去了，而我卻感覺(jué)才過(guò)去十多分鐘。
李老師對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，一次我寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)，老師都會(huì)很認(rèn)真的批改，有時(shí)還會(huì)面批，認(rèn)真的向我解釋我寫(xiě)的作業(yè)，哪里寫(xiě)錯(cuò)了，怎么錯(cuò)的，老師都會(huì)給我講的清清楚楚。
每一次的英語(yǔ)課，都會(huì)有一些游戲在等待著我們，以前我覺(jué)得英語(yǔ)是三種課中最無(wú)聊的，天天就是死記硬背，自從李老師給我們上英語(yǔ)課后，我覺(jué)得英語(yǔ)課有趣多了！
我喜歡英語(yǔ)李老師，我也喜歡李老師上的每一節(jié)英語(yǔ)課，既有興趣，又可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是我最喜歡的老師——英語(yǔ)李老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 7
我的英語(yǔ)老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來(lái)，腰板兒挺得特別直，看起來(lái)特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì)長(zhǎng)出許多小痘痘。每當(dāng)她看見(jiàn)我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì)大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”
英語(yǔ)課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽(tīng)課悄悄地玩起了鋼筆，英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“下不為例�！�
通過(guò)這件事，我感受到了她的和氣，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她對(duì)我們的.學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過(guò)她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來(lái)“go”這個(gè)單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫(xiě)了將近四行的評(píng)價(jià)，告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。不僅是我，她對(duì)其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋�(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)！”
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 8
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@次的音樂(lè)課肯定是不會(huì)上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂(lè)老師幾乎都不來(lái)，果不其然，音樂(lè)老師剛進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就把音樂(lè)老師叫了出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩�。這一點(diǎn)也沒(méi)有商量的語(yǔ)氣，讓我們很是無(wú)奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會(huì)到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳?lè)課，而音樂(lè)課下面就是英語(yǔ)課，所以英語(yǔ)老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過(guò)后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)椋⒄Z(yǔ)不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的'朗誦課文。有一次，上英語(yǔ)課“大家一定要記住‘It is’的縮寫(xiě)是It’s，這次大考肯定會(huì)考�！崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f(shuō)道。這時(shí)，我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽(tīng)，才知道原來(lái)英語(yǔ)老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的趕來(lái)給我們上課。聽(tīng)到這些，我的眼中有了些許濕潤(rùn)，這就是老師的愛(ài)。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會(huì)靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫(xiě)滿了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無(wú)力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵棵磕畹竭@句詩(shī)時(shí)，腦中總是浮現(xiàn)出您的面孔——我的英語(yǔ)老師鐘老師，她有一張瓜子臉，一笑，兩顆大門牙就格外的突出，老師非常的瘦，經(jīng)常披著頭發(fā)，上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)戴眼鏡。
其他老師愛(ài)穿休閑的T裇、牛仔褲，而我們的英語(yǔ)老師就是“一年四季穿裙子，裙子多的堆成山�！崩蠋煹娜棺涌钍蕉鄻樱河虚L(zhǎng)裙、短裙，還有半身裙呢。她的裙子不僅款式多樣，而且色彩豐富：有的裙子像熱帶雨林，綠綠的全是樹(shù)；有的像花園，百花爭(zhēng)艷，色彩絢麗；有的沒(méi)有圖案，只有“炫彩”；有的則素的只有一種色彩。反正我們英語(yǔ)老師一年四季都愛(ài)穿裙子。
還有一次讓我的印象非常深刻，就是英語(yǔ)老師過(guò)生日，我們班給鐘老師辦了一個(gè)生日派對(duì)，我們班有一位同學(xué)還買了一個(gè)蛋糕，我們我們班的女生還扎了兩股小辮子。老師從教室里進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們給鐘老師唱了生日快樂(lè)歌。老師當(dāng)時(shí)還哭了，嘴里說(shuō)著：“謝謝你們�！钡狡谀┛荚嚹且惶�，老師給我們班的每一位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)漂亮的杯子，我們大家都非常感動(dòng)。
您用音啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學(xué)生卻早以心不在焉，可您卻輕聲細(xì)語(yǔ)的`說(shuō)道：“同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)�！比缓蟪瑢W(xué)們甜甜的一笑。您臉上那美麗的笑容讓學(xué)生們懂得了您的愛(ài)，懂得了您那顆寬容的心。鐘老師，您雖然轉(zhuǎn)走了，但是您讓我們難以忘記。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 10
陳老師是我興趣班的英語(yǔ)老師。她又矮又瘦。最引人注目的是他那雙聰慧的眼睛。我非常喜歡陳老師。
她的語(yǔ)言幽默、細(xì)致、平易近人。上課的.時(shí)候，他經(jīng)常逗我笑。課間，他會(huì)和我們一絲不茍地談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí)。上學(xué)前他會(huì)認(rèn)真布置作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真完成。我每次都能在半小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)。放學(xué)后，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，他會(huì)微笑著和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。
我記得有一次，我們談到了蠟筆的制作過(guò)程。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師學(xué)會(huì)了機(jī)器的轟鳴；過(guò)一會(huì)兒，展示蠟筆是如何從一堆石蠟變成蠟筆的；過(guò)一會(huì)兒，在白板上畫(huà)出機(jī)器的樣子。這時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟隨著雙手，非常開(kāi)心，容光煥發(fā)。
說(shuō)著說(shuō)著，他從蠟筆的制作談起了蠟筆的起源。從蠟筆的起源，我們談到了沃爾瑪、家樂(lè)福、百事可樂(lè)的起源……從家樂(lè)福和沃爾瑪如何爭(zhēng)奪區(qū)域優(yōu)勢(shì)，我們談到了它們是如何水火不容的。他還對(duì)這種語(yǔ)氣做了一個(gè)大膽的總結(jié)：“我敢肯定，如果昆明一個(gè)地方有家樂(lè)福，那么它方圓一平方公里內(nèi)至少會(huì)有一家沃爾瑪�！睆目系禄湲�(dāng)勞如何用各種產(chǎn)品吸引顧客，結(jié)果太貴吸引不了他。然后據(jù)說(shuō)他們是美國(guó)的快餐，是中國(guó)的另類下午茶。
我喜歡知識(shí)淵博又幽默的陳老師。我相信在未來(lái)的某一天，他會(huì)帶我走進(jìn)英語(yǔ)的殿堂。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 11
升上五年級(jí)我們換了一個(gè)新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個(gè)年輕的女老師。
英語(yǔ)老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？
英語(yǔ)老師十分愛(ài)穿裙子，每次上課的時(shí)候，她都會(huì)穿著裙子，登上“舞臺(tái)”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時(shí)候，全班的人開(kāi)始講閑話，開(kāi)小差的`時(shí)候，她就會(huì)說(shuō)三聲停，如果沒(méi)用，她就會(huì)等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來(lái)。
老師還很理解我們的心。每次上課的時(shí)候，她都會(huì)抽一點(diǎn)的時(shí)間陪我們玩。就那上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧！被選中的是我，同學(xué)們會(huì)把卡片藏在桌上，要是離近那個(gè)卡片就把這個(gè)單詞喊大聲，離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個(gè)小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開(kāi)始震耳欲聾，我推開(kāi)了小隆的書(shū)沒(méi)有，又推開(kāi)了小施的書(shū)沒(méi)有，最后我推開(kāi)了小美的書(shū)，嗚—空空如也，原來(lái)是在小澤的書(shū)下。我十分傷心，但老師卻說(shuō)：“再接再厲”。
雖然老師是一個(gè)貨正價(jià)實(shí)的中國(guó)人，但她英語(yǔ)說(shuō)得更溜。每次她說(shuō)的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國(guó)人了！
老師很糊涂，有一次老師布置作業(yè)時(shí)，忘叫我們背英語(yǔ)了還叫我們聽(tīng)寫(xiě)，真是糊涂，也許她太累了！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)糊涂又聰明的老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 12
開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的.學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽(tīng)，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 13
還記得我6歲剛上學(xué)前班時(shí)，當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，可是下半學(xué)期我的成績(jī)從70分到了98分，這要謝謝我的新英語(yǔ)老師。
下半學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班新來(lái)了一名英語(yǔ)老師。新的英語(yǔ)老師身高約1.75米，是一位男老師，短頭發(fā)，小眼睛，英文名字叫JASON。開(kāi)學(xué)的第一課，我便很喜歡他，因?yàn)樾吕蠋熤v課很有特點(diǎn)，經(jīng)常讓我在游戲中學(xué)習(xí)，每節(jié)課開(kāi)始時(shí)都會(huì)讓我們字母接龍，接不上的同學(xué)要把昨天學(xué)的知識(shí)背誦一遍。當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於家饋?lái)背書(shū)，后來(lái)晚上我會(huì)當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)用功復(fù)習(xí)加以鞏固。時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我站起來(lái)背書(shū)的次數(shù)越來(lái)越少，成績(jī)也有了提高，最后甚至一個(gè)月也不用站起來(lái)背一次。最終在期末考試中，我考了98分。
還有一次早上上學(xué)時(shí)，天空下著大雨，家里的車正好壞了，因?yàn)樽邥r(shí)比較匆忙，沒(méi)有好好整理書(shū)包，到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)，我心里七上八下地生怕老師會(huì)對(duì)我發(fā)火，被老師批評(píng)。我向老師說(shuō)明了情況，老師不但沒(méi)有朝我發(fā)火而且還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不能說(shuō)明什么�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有忘帶過(guò)作業(yè)。
學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，JASON老師對(duì)我們每一個(gè)說(shuō)了一句話：“你是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你將來(lái)只要努力必會(huì)成功！”老師的話深深地印在我的.心里，每當(dāng)學(xué)習(xí)我想松懈的時(shí)候，JASON老師的話就會(huì)在我的心中回蕩，讓我一點(diǎn)疲憊也沒(méi)有了。
這是個(gè)好老師，他的教誨讓我終生難忘。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 14
我有一個(gè)英語(yǔ)老師，雖然長(zhǎng)得有一點(diǎn)兒胖，但是還是抵御不了老師的美貌，長(zhǎng)得是多么的漂亮啊，簡(jiǎn)直是美若天仙��！
老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)又紅又潤(rùn)的嘴巴，白皙皙的皮膚，一頭黑里透黃的短發(fā)，穿著洋氣的衣服，那衣服映襯著老師的美！
英語(yǔ)老師很敬業(yè)，他工作很辛苦，他不僅是我們班的英語(yǔ)老師，還是五二班的班主任，五三班的英語(yǔ)老師，她每天都很辛苦，在我們這三個(gè)班中，差不多一共將近200多人，老師從來(lái)沒(méi)有說(shuō)要放棄任何一個(gè)學(xué)生，盡管他很不聽(tīng)話，老師也從來(lái)不會(huì)說(shuō)放棄！
別人都說(shuō)老師是校園的辛勤園丁，每天都把我們修剪的漂漂亮亮的！老師也像美麗的蠟燭，燃燒自己照亮他人！我們班的人不太聽(tīng)話，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，總得被老師吵一頓，老師雖然很不耐煩，但絕對(duì)不會(huì)放棄，有時(shí)老師氣的會(huì)偷偷哭泣，但絕對(duì)不會(huì)讓我們看見(jiàn)他的情緒，老師會(huì)在上課的時(shí)候給我們講大道理小道理，讓我們知道老師的不易，家長(zhǎng)的辛苦，讓我們能夠聽(tīng)話一些，我決定，我一定要好好的'學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
有那么一道彩虹，它不出現(xiàn)在雨后，它也不出現(xiàn)在天空，它常常的出現(xiàn)在我們心中！教育我們堂堂正正的做人，那道彩虹他就是老師，我們忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣！老師您用您們的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛荆?/p>
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 15
她是一位我理想中的優(yōu)秀英語(yǔ)老師。
教齡很長(zhǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，不像大多數(shù)英語(yǔ)老師一樣古板。她可以和學(xué)生融洽相處，開(kāi)一些玩笑，讓課堂更有趣，同時(shí)也穿插了許多知識(shí)，讓我們開(kāi)心還有所收獲。
她對(duì)待學(xué)生很細(xì)心認(rèn)真。
在講作業(yè)或新課時(shí)，她總會(huì)先問(wèn)我們有沒(méi)有什么不懂的，她從不輕視每一個(gè)被我們提出的問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題不論基礎(chǔ)與否，她都會(huì)認(rèn)真講解、耐心推理，最后還不忘著重告訴我們其中的考點(diǎn)。
有一次，我問(wèn)了她一道閱讀題，在聽(tīng)了我選擇的理由后，她也有了些許疑惑，但就在這時(shí)，候課鈴聲響起了，我只好遺憾地回到座位上，聽(tīng)下一節(jié)課。逐漸的，我把那個(gè)問(wèn)題忘卻了，令人驚訝的.是，當(dāng)下課鈴響，我走出教室后，卻見(jiàn)到金老師拿著那張卷子在門口等我，見(jiàn)我出來(lái)，她連忙給我指著她在文章中做的一處標(biāo)記，耐心的再次給我講解，確定我理解了之后，她才帶著卷子走開(kāi)了。
我在門口望著她的背影出神，她這從教的大半生大概就像是她現(xiàn)在走去的樣子吧！她的背影從高大變得矮小，她用自己生命中最美好的青春年華，換來(lái)了豐富寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我能想象她在深夜里批改作業(yè)時(shí)辛勞的樣子，我能想象一道道皺紋爬上她的額頭時(shí)的樣子，每一道皺紋中都包含著她的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、能力的增加，我從心底里敬佩你——金老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 16
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見(jiàn)了，很高興地玩起來(lái)，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的火眼金睛?門兒都沒(méi)有!”從次，我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的，我認(rèn)為那是最漂亮的`一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她也走進(jìn)了校門。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 17
我們班有一個(gè)幽默的老師，對(duì)了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮，用四個(gè)字來(lái)說(shuō)非常幽默。
為什么說(shuō)她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝�，我們很晚才回到家。第二天上午上英語(yǔ)課時(shí)，我在課上覺(jué)得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾想了半天也沒(méi)回答上來(lái)，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來(lái)，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒(méi)收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開(kāi)小差了，全神貫注，一絲不茍的聽(tīng)起課來(lái)。過(guò)了片刻，張老師又叫我起來(lái)回答：“What’syouname？”，我站起來(lái)信心十足的大聲說(shuō)“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對(duì)了！”邊說(shuō)老師邊緩緩走到我的面前，把我的'鋼筆又還給了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好好聽(tīng)課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 18
初次見(jiàn)面，她一身休閑裝，別著個(gè)小麥克風(fēng)，身材略胖，戴著眼鏡，挾著英語(yǔ)課本。
她往講臺(tái)上一站，放下英語(yǔ)書(shū)，用手推了下眼鏡，溫柔而又響亮的說(shuō)道:“大家好，我姓宋，是你們的英語(yǔ)老師……”
教室內(nèi)有幾個(gè)女生在嬉笑，她犀利的眼神一瞥，那幾個(gè)女生頓時(shí)閉上了嘴。
她上來(lái)起課來(lái)可是絲毫不馬虎。
我們的每節(jié)課都安排的十分充實(shí)，又讓人興趣十足。一講開(kāi)筆記，她便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，她的'手臂上下?lián)]舞著，不一會(huì)兒，她洋洋灑灑的字便布滿整個(gè)黑板。寫(xiě)滿了再擦，擦完了再寫(xiě)，有的時(shí)候一節(jié)課不到，黑板就可能來(lái)來(lái)回回寫(xiě)滿三四遍。
但有時(shí)去辦公室，看到宋老師難受的趴在桌于上，我們也心疼啊!
記得初一下學(xué)期，我的聽(tīng)寫(xiě)有一次慘不忍睹，整頁(yè)都是宋老師打的紅圈圈，后面還有讓我下課去找她的批語(yǔ)。
我到了辦公室，正好看見(jiàn)宋老師在批六班的聽(tīng)寫(xiě)。她的手迅速翻開(kāi)又合上作業(yè)本，差不多半分鐘兩本，但上面的紅筆標(biāo)記卻清晰可見(jiàn)。
她拿過(guò)我的本子，看了看本子，又看了看我，嘆道：“孩子，平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)成這樣，咱的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺岣甙?”
她溫柔地話音一落,我的臉便羞愧的像個(gè)大蘋(píng)果，恨不得鑿開(kāi)個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
面對(duì)老師的良苦用心，我們要加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 19
看樓下那是誰(shuí)？帶著一個(gè)黑邊眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，穿著淺藍(lán)色的上衣，黑色的褲子，一臉的嚴(yán)肅，沒(méi)錯(cuò)她就是我的英語(yǔ)老師—閆老師。
閆老師平時(shí)上課時(shí)常面帶微笑，但是當(dāng)那個(gè)學(xué)生不認(rèn)真時(shí)就會(huì)從晴天變到陰天。有一次我們班的.李杰克和楊家銘上課又開(kāi)小差，閆老師這些年的“火眼金睛”可不是吹的，他們兩個(gè)還沒(méi)有說(shuō)幾句，閆老師就發(fā)現(xiàn)了他們的動(dòng)機(jī)，只見(jiàn)閆老師溫柔的說(shuō)：“李杰克，這道題怎么做呢？”李杰克哪里知道閆老師說(shuō)的哪呀，頓時(shí)啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身又問(wèn)楊家銘，更是結(jié)結(jié)巴巴的答不上來(lái)，這時(shí)閆老師突然變得嚴(yán)厲起來(lái)，聲音都變得更有穿透力了，對(duì)他們吼道：“上課不認(rèn)真，下課請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)談?wù)劙?”
雖然閆老師很嚴(yán)厲，但她有時(shí)也很幽默，有一次，我們班的蘇炳太上課睡覺(jué)，我們老師一眼掃過(guò)去，就看見(jiàn)了他，閆老師說(shuō)：“班里哪來(lái)的瞌睡蟲(chóng)呀!”,班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，可是他還是不醒，閆老師走到他的跟前，柔柔的說(shuō)：“在這睡多不舒服呀，走老師這有床，去床上睡舒服。”我們班同學(xué)笑的更厲害了，這才給他吵醒，他還不知道怎么回事呢，閆老師接著說(shuō)：“不容易呀，我們瞌睡蟲(chóng)醒了，給點(diǎn)掌聲吧�！毙β曔^(guò)后，教室里安靜下來(lái)，又開(kāi)始上課了。
想到這我突然看不見(jiàn)閆老師了，壞了~我想老師一定是上樓了，我趕快跑回班里。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 20
長(zhǎng)著一張瓜子臉，肩上披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，淺淺一笑，就會(huì)露出兩個(gè)迷人的小酒窩。她就是我的英語(yǔ)老師——Demi老師。
Demi老師講課方式很特別，每節(jié)課都會(huì)帶我們玩游戲，讓我們從游戲中不知不覺(jué)的記住了知識(shí)點(diǎn)。有一次，我們上課講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這個(gè)語(yǔ)法很枯燥，我們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，像睡著似的。Demi老師見(jiàn)我們這樣，靈機(jī)一動(dòng)，清了清嗓子，說(shuō)：“咳咳，同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到游戲兩個(gè)字，頓時(shí)來(lái)了精神。她看我們打起了精神，微微一笑說(shuō)到：“這個(gè)游戲叫連詞成句，你們分成3個(gè)組，人物、動(dòng)作、地點(diǎn)3類詞，每個(gè)組輪流寫(xiě)，我會(huì)把你們寫(xiě)的詞隨機(jī)組合，把單詞按時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)說(shuō)出一個(gè)句子，搶答......”我們積極的搶答，不一會(huì)，就熟練的'掌握了這個(gè)時(shí)態(tài)。
Demi老師還很嚴(yán)厲。每次放學(xué)都要檢查課文背誦情況。如果背得不熟練，要把課文抄一遍，背得滾瓜爛熟才能走。有一次，一篇課文很長(zhǎng)，很難背，她檢查背誦情況，一個(gè)一個(gè)給她背，結(jié)果同學(xué)們背得很不熟練。這時(shí)，老師臉色發(fā)青，很生氣，說(shuō)：“自己都知道該干嘛吧！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。有的同學(xué)不想留下來(lái)，就找借口說(shuō)：“我還有課，要先走�！崩蠋熌蛔髀�。“老師，我媽在下面等我，讓我快點(diǎn)下去�！盌emi老師大吼一聲：“今天不背熟練，誰(shuí)也別想走！”我們?nèi)鄧樍艘惶�，乖乖地背起了課文。
我有一個(gè)有趣、嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，我喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 21
看到題目，你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣，居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉，這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，漂亮的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的.我們瞬間就安靜了下來(lái)。她走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�。之后，耿老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)火車的小游戲，她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開(kāi)火車的時(shí)候，火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了，老師就說(shuō):“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說(shuō)火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開(kāi)懷大笑，所以，我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣，但是也很嚴(yán)格。
有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說(shuō)話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽(tīng)課。我都看見(jiàn)了，“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子，依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說(shuō)話，我給你使了那么多次眼色，你沒(méi)看到嗎？真是不知悔改，今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍�！薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈�(shí)了，乖乖地抄起單詞來(lái)。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。
這就是我漂亮，有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 22
我們的英語(yǔ)李老師有著高高的個(gè)子，大大的眼睛上面架著一個(gè)金色邊框的眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)都快碰到腰了。
李老師從不批評(píng)學(xué)生，但她會(huì)用眼睛說(shuō)話。
記得有一次老師正在上課，突然教室后面有幾個(gè)同學(xué)正在講話，李老師并沒(méi)有停止講課，而是用她那雙大大的.眼睛盯了一眼正在講話的同學(xué)，那幾位同學(xué)好似明白了李老師的意思，立馬端端正正的開(kāi)始聽(tīng)課。
別看李老師瞪人這一大法很嚇人，其實(shí)李老師是個(gè)教學(xué)有趣的老師呢，她從來(lái)不用死記法讓大家記單詞，而是用一些幽默的方法來(lái)讓大家記單詞，比如家庭這個(gè)單詞很難，好多人都記不下，李老師就說(shuō)：“大家用爸爸和媽媽我愛(ài)你們這句話每一個(gè)單詞的第一個(gè)字母拼起來(lái)試試？”同學(xué)們一試，哇！果真是家庭這個(gè)單詞！李老師的方法就是好！
李老師不僅教學(xué)有趣，而且還是個(gè)好老師，記得有一年冬天，外面下著鵝毛大雪，許多同學(xué)的注意力都轉(zhuǎn)移到了窗戶邊上，李老師一看，這樣上課也沒(méi)有效果，就悄悄的對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們到戶外玩雪吧！”這件事一定不能告訴其他人，我們答應(yīng)了并且高興極了，一蹦三尺高，李老師帶著大家，輕手輕腳的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了打雪仗，堆雪人……李老師也參與其中，我們玩的不亦樂(lè)乎！這是我上過(guò)最好的一堂課！
這就是我的英語(yǔ)老師——李老師，她是我們最喜歡的老師！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 23
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開(kāi)懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè)的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的'裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開(kāi)展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 24
我的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師姓劉，個(gè)子不高，但是非常瘦，她長(zhǎng)著一對(duì)黑乎乎的眼睛，美麗極了，當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，他總會(huì)用眼睛盯著你，教你如何做題，當(dāng)老師遇到高興的事，臉上充滿了笑容和快樂(lè)，還有歡樂(lè)。
但是他對(duì)我們班的學(xué)習(xí)，和人嚴(yán)厲的，課文必須要背書(shū)，除了老師點(diǎn)到名字的人以外其他的都得背，背不過(guò)關(guān)就要抄課文，五篇課文加一遍意思，有一次我們班有好多人沒(méi)有被單詞，老師讓他在課下背，那還是背不好，老師就放學(xué)讓他留下，一直留到他會(huì)背為止，等他會(huì)背的.時(shí)候老師才讓他走，這就是我們嚴(yán)厲的劉璃老師。
有一次，英語(yǔ)老師布置的作業(yè)非常多，1到2單元的單詞每個(gè)抄八遍，漢語(yǔ)意思一遍，放學(xué)前必須交，可是離放學(xué)前還有兩節(jié)課，而且加上我這節(jié)課才兩節(jié)課怎么可能寫(xiě)的完呢，我們班里的同學(xué)拿起筆飛快的開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了好久好久，――為了節(jié)省很多時(shí)間，同學(xué)們一看書(shū)上的單詞，默默的記下來(lái)，然而快速的寫(xiě)其他的單詞，放學(xué)時(shí)，大家把作業(yè)交了上去，大家發(fā)現(xiàn)1到2單元的單詞幾乎都會(huì)背了，還有會(huì)拼了，原來(lái)這就是英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)作業(yè)的收獲呀。
我們英語(yǔ)老師有時(shí)候也是很溫柔的，比如說(shuō)前幾天的教師節(jié)，我們班的人都給老師送禮物，比如我送的就是巧克力，老師非常高興，我們班也有一些人送花，糖果，盆栽，日式小餅干……，等好多樣食品。
這就是我們班的英語(yǔ)老師，又可心又可敬。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 25
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)一位優(yōu)雅端莊的女老師。一頭濃密的黑發(fā)扎了一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)十分精神。一雙明亮清澈的大眼睛，閃耀著知識(shí)的光芒。她就是我們班和藹可親的英語(yǔ)老師——孫老師，我們都喜歡叫她的英文名字——Tina。
Tina性格活潑，上課有趣。上課時(shí)，她用簡(jiǎn)單而天真的語(yǔ)言教會(huì)我們語(yǔ)法，引導(dǎo)我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)英語(yǔ)的奇妙和有趣，我們很喜歡上Tina的英語(yǔ)課。下課時(shí)，她就像一位大姐姐一樣和我們圍坐在一起，開(kāi)心地聊天，大家都很喜歡跟她開(kāi)玩笑，她也不會(huì)生氣。
Tina有時(shí)候很嚴(yán)格。她對(duì)我們的'書(shū)寫(xiě)要求很高，單詞必須要寫(xiě)工整、美觀。課本里的小對(duì)話和單詞都要會(huì)背，并且還要會(huì)默寫(xiě)。在她的教導(dǎo)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)像火箭一樣直線上升，竟然考了年級(jí)第一呢！
Tina也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我的英語(yǔ)沒(méi)有考好。下課時(shí)，Tina讓我去她的辦公室，我打了一個(gè)寒顫，心想：Tina一定要批評(píng)我了。我一邊想著，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。Tina語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“Alice，你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但不要驕傲，只要功夫深，鐵棒磨成針。你還要努力哦！”我被Tina的一番話感動(dòng)了，從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于功夫不負(fù)有心人，期末我取得了更好的成績(jī)。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！盩ina，您的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 26
以前的英語(yǔ)老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。
我覺(jué)得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來(lái)了。而且，老師吃飯很猛，感覺(jué)很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯�！覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛(ài)我們的心。
他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動(dòng)，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)�；蛘撸诮淌业囊唤桥淖鳂I(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語(yǔ)速很平緩，對(duì)于那些考得好的同學(xué)，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會(huì)很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會(huì)站在講臺(tái)上，大聲地批評(píng)。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買來(lái)了一箱可樂(lè)，給我們加油。那時(shí)，大家有說(shuō)有笑，老師坐在講臺(tái)上給我們打氣，說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了，考到了九十分，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是，開(kāi)學(xué)了，他卻沒(méi)有回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他去參加考試，考編制去了。
英語(yǔ)老師換成了一位女的.，她講課更加的細(xì)心�？墒�，我還總是回想起宋老師的好，他對(duì)我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 27
我們班有個(gè)兇的時(shí)候像個(gè)老虎，風(fēng)趣時(shí)像馬戲團(tuán)里小丑一樣的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有方方的臉，不大不小的眼睛，短短的頭發(fā)，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。她的表情從我認(rèn)識(shí)她之后除了上課時(shí)間，幾乎天天都板著臉。她的手臂上還天天掛著一個(gè)有粉紅小豬的白色袋子。她高高的個(gè)子似乎為她走路的速度提供了動(dòng)力，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗呗废耜囷L(fēng)，我只能小跑才能追上她。
英語(yǔ)老師發(fā)怒起來(lái)像生氣的東北虎在吼叫，任何人看見(jiàn)她生氣都會(huì)為之顫抖，她生氣時(shí)，班里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚聽(tīng)到。
同學(xué)們背地里甚至給她起了外號(hào)，叫“弓老虎”。有的同學(xué)還說(shuō)她比我的廢話還多，有一次同學(xué)和我打架，老師一直說(shuō)，明明我和同學(xué)都把事情的前因后果都托盤而出，老師卻還一直說(shuō)，說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間才讓我們走。
經(jīng)過(guò)上次事件后，我干什么事情都很小心，生怕犯錯(cuò)被念叨。
英語(yǔ)老師不僅話多，還擁有一身高強(qiáng)的武功，天下無(wú)敵，因?yàn)槊看挝覀儼嗌厦佬g(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等副課時(shí)，班里會(huì)很亂，這時(shí)，老師便會(huì)用“凌波微步”從后門進(jìn)到班里，然后迅速掏出“鎖差盒”，將我們上課時(shí)的`差表現(xiàn)通通鎖到里面，然后發(fā)到微信班級(jí)群讓所有家長(zhǎng)都知道我們上課時(shí)的表現(xiàn)。使用完全部武功和法寶時(shí)，同學(xué)們才知道班主任來(lái)了，給我們一個(gè)爆炸性的“驚喜”！
雖然她有時(shí)很兇，但我知道她是對(duì)我們好。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 28
每次捧起書(shū)，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿感激的人。
那時(shí)候的`我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱�，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì)，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲�，微微露出笑容，看�?lái)成績(jī)令她很滿意�？墒�，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯椋抑�，那一定是我的�?/p>
后來(lái)，她總是一次次鼓勵(lì)我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
我的英語(yǔ)老師五年級(jí)作文 29
曹是我們的新英語(yǔ)老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細(xì)觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時(shí)被覆蓋，有時(shí)被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過(guò)去的兩天里，她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來(lái)，并用一個(gè)扣制的發(fā)套把它包起來(lái)。從遠(yuǎn)處看，她像一個(gè)大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件。當(dāng)我看到他們時(shí)，我非常高興去玩。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開(kāi)玩笑，并對(duì)我說(shuō)，“哦，想離開(kāi)我的眼睛嗎？沒(méi)有辦法！”從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上做過(guò)任何小把戲。
曹長(zhǎng)得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來(lái)時(shí)就變了。我見(jiàn)過(guò)她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍(lán)色連衣裙等。這不算。我看見(jiàn)她沒(méi)有在教室里戴它。我認(rèn)為這是最漂亮的`裙子。那天下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她走進(jìn)了校門。當(dāng)我看的時(shí)候，唉，多酷��！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長(zhǎng)襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽(yáng)鏡�！岸嗝腊�！”我脫口而出。她聽(tīng)到了，對(duì)我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫(huà)的。你覺(jué)得她長(zhǎng)什么樣？
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