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學校工作總結(jié)

學校全年工作總結(jié)

時間:2021-07-10 15:22:43 學校工作總結(jié) 我要投稿

學校全年工作總結(jié)范文

  本年度,我校在科學發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下,在各級黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全校教職工的共同努力,認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針,堅持“教學為中心,育人為根本”的工作思路,緊張、有序、扎實、高效地開展工作,加強學校管理,以提高學生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學生自主學習,構(gòu)建高效課堂為重點,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,順利完成了各項工作任務(wù),實現(xiàn)了既定目標,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

學校全年工作總結(jié)范文

  一、基本情況

  學,F(xiàn)有16個教學班,在校學生846人,其中,少數(shù)民族學生占99%。教職工編制數(shù)為67人,實有62人,黨員17人,專任教師53人(副高9人,中職18人),其中,本科學歷43人,學歷合格率100%。管理人員3人,工勤人員6人。

  二、隊伍建設(shè)

  努力塑造團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,愛崗敬業(yè)的職工服務(wù)形象,敬業(yè)勤勉的師表形象,進而達了到管理育人,教書育人,服務(wù)育人的目的。

  (一)干部隊伍建設(shè)

  1、加強干部隊伍建設(shè),堅持校長負責制下的'集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評議工作,結(jié)合教育教學和學校建設(shè),組織黨員開展批評和自我批評。

  2、堅持依法治校,形成了團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風。

  3、每周召開一次校務(wù)會,堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。

  4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結(jié),關(guān)注后備干部成長。

  (二)教師隊伍建設(shè)

  健全學校管理制度,科學管理,進一步完善《績效工資分配方案》、《中層干部考核辦法》、《教師履職考核細則》、《管理、工勤人員考核辦法》、《骨干教師考核辦法》、《班主任考核細則》。

  加強師德師風建設(shè),塑造教師隊伍良好的集體形象,通過繼續(xù)教育,校本培訓(xùn),教師政治業(yè)務(wù)學習,教學研討會和公開課等活動,提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學的品位,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強了新教師的培養(yǎng),為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎(chǔ)。

  三、加強德育工作

  加強德育工作,重視校園安全管理,提高學生的思想道德素質(zhì)。

  1、堅持“德育為首”的教育理念,充分發(fā)揮黨支部、政務(wù)處、團總支、班主任等隊伍的育人功能。

  2、建立德育管理常規(guī),主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

  3、強化班主任隊伍建設(shè),切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性,重視班主任的培養(yǎng),引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。

  4、規(guī)范寄宿生管理,完善各種制度,加強安全教育和安全知識的培訓(xùn)。加強交通安全、食品安全等教育,增強師生交通安全和食品安全意識。增強門衛(wèi)安全意識,增強崗位職責,門衛(wèi)全天候值日,保證校園安全和寧靜。

  5、安全教育宣傳活動,按照上級部門部署,進一步打造平安校園,主題班會、

  宣傳欄、國旗下講話、安全緊急疏散演練等多種形式,對學生進行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育,進一步增強學生的安全防患意識。

  6、扎實開展養(yǎng)成教育活動,每學年開學初對學生進行養(yǎng)成教育和行為規(guī)范訓(xùn)練,內(nèi)容包括學習學校規(guī)章制度、隊形隊列、集隊、早操、升旗儀式以及洗漱工具、衣服、鞋襪的擺放、被子的折疊等要做到統(tǒng)一規(guī)范。

  7、開展豐富多彩的育人活動,如:開展 “慶五四”文藝晚會、納新團員等活動,每年舉辦一次校運會和職運會,成立了各種課外興趣小組(如繪畫、合唱、舞蹈等),豐富學生的校園生活,培養(yǎng)高尚道德情操。

  四、改革課堂教學

  改革課堂教學,推進素質(zhì)教育,提高課堂教學效率。

  1、加強教研組管理,強化教師集體備課制度,明確教研組長責任,教研組長要督促教師積極參加校本培訓(xùn)、聽課評課、課堂教學競賽,撰寫教學論文、讀書筆記,定期檢查教師教案、課件、批改作業(yè)等情況。

  2、加強教學常規(guī)管理,教務(wù)處要對教師教學過程中的基本環(huán)節(jié)如計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等方面注重過程管理,規(guī)范學生課堂常規(guī),做到按時到校、不遲到、不早退、不曠課,上課、下課師生相互問候道再見,遵守課堂紀律。加強圖書、儀器管理。規(guī)范各種教務(wù)表格,教務(wù)處分類存檔各種教務(wù)表格:學校行事歷、考勤日志、教學工作計劃、教學工作總結(jié)、考試質(zhì)量分析表、各科學習成績統(tǒng)計表、學生學籍卡等;教務(wù)室配備:課程總表、全校教師任課一覽表、作息時間表、校歷表、教師職業(yè)道德規(guī)范、校規(guī)等;教室配備:課程表、校歷表、作息時間表、中學生守則、學習園地等。

  3、深入教育教學改革,實行“導(dǎo)學案”教學和小組合作學習,構(gòu)建學生自

  主學習的高效課堂,落實“先學后教、教學合一”的教學理念,以素質(zhì)教育為核心,注重學生的主體地位,以學生的發(fā)展為根本,注重學生學習能力的培養(yǎng),減輕學生的課業(yè)負擔。

  4、切實抓好九年級畢業(yè)班工作。教師要重視個別指導(dǎo),要采取“分層教學”的輔導(dǎo)方式,爭取大面積質(zhì)量的提高。

  5、積極探索總結(jié)教改、教研經(jīng)驗,加強教研成果交流,積極撰寫教研論文。

  五、完善后勤保障

  完善后勤保障機制,抓好常規(guī)保障工作,提高師生滿意率

  1、加強后勤管理,提高服務(wù)工作實效?倓(wù)處規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。后勤人員樹立“服務(wù)教育,服務(wù)師生”的觀念,增強職業(yè)道德,明確崗位職責。

  2、加強食品安全衛(wèi)生法規(guī)教育,積極做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作,牢固樹立安全衛(wèi)生意識,尤其要加強對學生食堂、學校服務(wù)部及飲用水的管理,與勤工儉學服務(wù)部、學生食堂負責人簽訂安全協(xié)議書,落實責任,保持良好的食品、飲用水衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,防止安全事故的發(fā)生。

  3、建立、健全營養(yǎng)改善計劃組織機構(gòu),制定《學生營養(yǎng)改善計劃資金管理辦法》,加強對營養(yǎng)改善計劃資金的管理。確保農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃扎實推進。早餐多樣化,午餐和晚餐保證兩菜一湯。

  4、本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放;

  5、繼續(xù)做好水電管理工作和安全保障工作。切實加強水電設(shè)施的安全檢查

  工作,完善消防設(shè)備建設(shè),盡力排除安全隱患;節(jié)假日、星期天以及夜間都加強巡查,防止安全事故發(fā)生。

  6、認真做好校務(wù)公開工作,加強校產(chǎn)管理,嚴格實施學校物品采購制度,落實校產(chǎn)登記制度,嚴格執(zhí)行財物報批手續(xù)。

  六、存在問題

  1、足球場草坪亟待建設(shè),籃球場急需翻修。

  我校的田徑場于2008年初基本平整完畢,但由于缺少后續(xù)資金,建設(shè)足球場草坪、鋪設(shè)塑膠跑道等工程沒有完成。學生只能在沙石路面上跑操,足球場地面都是沙石、塵土,雨季大面積生長水藻,不能作為學生運動場地,基本上閑置不用,極大浪費了資源。我校的籃球場地,修建于建校初期(1986年)至今已有近30年時間,地面到處破裂,坑洼不平,沙石裸露,雜草叢生,雨天積水滿地,學生因摔倒經(jīng)常發(fā)生崴腳、斷膊等安全事故。

  2、學生數(shù)量增加,部分學科師資配備不足

  我校現(xiàn)有800多名學生,16個教學班(初一年級每班超過50人以上),但我校目前語文教師只有6人,而英語教師每人最多只能承擔兩個班的授課任務(wù),我校目前緊缺語文教師2人。

  3、“控輟保學”任務(wù)艱巨,鞏固率指標難以完成

  我校存在的主要問題是“控輟保學”任務(wù)非常艱巨,我校雖然采取了各種各樣的方法和手段,大興地鄉(xiāng)政府也通過各種手段強制家長送子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,但由于當?shù)乩习傩盏闹亟桃庾R亟待提高,小學階段基礎(chǔ)教育薄弱,社會上就業(yè)問題形勢嚴峻等因素的影響,有相當數(shù)量的學生未來報到,有部分學生報到后也會流失,很難完成鞏固率指標。

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