草船借箭教學(xué)片斷賞析

　　師：這些箭分明是諸葛亮從曹操那兒騙來(lái)的，怎么說(shuō)是“借”呢？把課題改為《草船騙箭》如何？

　　全班學(xué)生一下子沸騰起來(lái)，議論紛紛。

　　生：課題不能改為《草船騙箭》。其實(shí)諸葛亮對(duì)曹操還是挺“客氣”的，箭收足后，他讓軍士齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”如果是騙，怎么還要讓對(duì)方知道呢？只有是“借”才會(huì)說(shuō)“謝謝”。

　　生：課文第一段里周瑜說(shuō)，“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)”，“請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭”。我想，這些箭肯定會(huì)交戰(zhàn)中“還”給曹軍的，這叫“有借有還，再借不難”。（全班大笑）如果是騙，就不存在“還了”。所以我覺(jué)得用“借”好。

　　生：“騙”是貶義詞。諸葛亮是人們心中的英雄人物，因此不能用“騙”，只能用“借”。

　　生：“騙”字一般讓人覺(jué)得很卑鄙、無(wú)恥。但諸葛亮卻用計(jì)從如此精明的曹操那兒“光明正大”地“借”走了十萬(wàn)支箭，是多么的`聰明！用“借”更能體現(xiàn)諸葛亮的神機(jī)妙算和超人智慧。所以課題不能換成《草船騙箭》。

　　師：同學(xué)們分析得頭頭是道，說(shuō)明大家的確把文章讀透了。同時(shí)，我們也可以體會(huì)出作者遣詞用字是多么精當(dāng)！

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