關(guān)于感受最深的一句話作文
關(guān)于感受最深的一句話作文1
生活中有很多人對(duì)我說過話，但是我怎么也聽不進(jìn)去。但爸爸媽媽說的話我都聽進(jìn)腦海里，特別是那一句話：“父母再苦再累，也沒關(guān)系，只要你過得好”。
有一天中午，我來到學(xué)校開始看書。過了一會(huì)兒。老師來到班級(jí)手里拿著試卷，我一想是昨天考的，我心里有點(diǎn)緊張，怕考不好。老師把卷子發(fā)給我們一看，渾身出了一場(chǎng)冷汗，才考八十八分。我心想回去肯定會(huì)被媽媽爸爸打的，我心里很害怕。中午放學(xué)回到家里，爸爸媽媽搜先問我的是：“考沒考試啊“？我吞吞吐吐的說：“考……考過試了”，只考了八十八分，沒有考好，你別打我啊”！爸爸說：“你先把試卷拿給我看看”。我聽爸爸的語氣好像要打我似的。我就慢吞吞的把試卷拿出來給爸爸媽媽看了。爸爸媽媽沉思的一會(huì)兒說：“孩子啊，父母再苦再累也沒關(guān)系，只要你過得好”。然后把試卷給了我。
爸爸媽媽不但沒有打我，還對(duì)我說了最重要的一句話。這句話會(huì)一直印在我的腦海里——“父母再苦再累也沒關(guān)系，只要你過的`好”！
關(guān)于感受最深的一句話作文2
在學(xué)習(xí)生活中，老師對(duì)我們說過了無數(shù)的話，這些話都是在教育我們，每一個(gè)字都牢牢地印在了我們心里。但是，這些話有沒有真正的理解，還需要我們一步步地去深化、一步步地去理解，只有這樣才能更好地理解老師每次講的話的意思！
無論是在課堂上，還是在課余時(shí)間，還是在中午，老師經(jīng)常對(duì)我們講做什么事都要把“貴在堅(jiān)持，以己為鏡”這八個(gè)字放在心中，只有這樣，才能更加的做好每一件事，每一次作業(yè)。貴在堅(jiān)持，顧名思義就是指堅(jiān)持這種精神可貴，貴：可貴。
我們以前并沒有理解清楚這些字的意思，所以做什么事都沒有堅(jiān)持下來，而是，做到一半，覺得自己不行了，于是就放棄了。但是，我們理解清這些字的意思后，做什么事都堅(jiān)持了下來，就算是在困難的事，我們也不把他放在眼里，而是堅(jiān)持不懈、勇往直前。
例如：我們班的張夢(mèng)婷，她以前語文一直不怎么好，有時(shí)回家作業(yè)還不做，但是你看，現(xiàn)在她變了許多，作業(yè)也都寫了，而且她的字在我們班的女生里，也算是最好的一個(gè)了。她之所以變成這樣一個(gè)乖巧的孩子，這些都是老師的功勞，如果沒有老師的教育，我們班的同學(xué)也不可能變得這么認(rèn)真！
我們的一生又何嘗不是如此？從“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，到“一袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，再到“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！倍紤�(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持生命的困惑、領(lǐng)域和真諦，只有這樣，在接下來的日子里回想起來，才不會(huì)覺得沒有虛度曾經(jīng)美好的年華，沒有浪費(fèi)曾經(jīng)的時(shí)間，才會(huì)覺得自己整個(gè)生命都充滿價(jià)值。
所以，我們一定要堅(jiān)持，只有這樣，我們才能取得最終的勝利！
關(guān)于感受最深的一句話作文3
“今日事，今日畢�！蔽蚁脒@句話大家都熟悉，在眾多名言警句中，要數(shù)它給我的感受最深了。
為什么呢？因?yàn)槲颐看螌懽鳂I(yè)，做事情總愛拖拖拉拉的，爸爸媽媽也常給我講，要像從海綿里擠水那樣擠時(shí)間，還不停地給我講一些名言、諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過；光陰似箭，日月如梭；浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺……這些名言、諺語我早聽煩了，幾乎全部都能倒背如流了。時(shí)間一長(zhǎng)，只要父母一提這些，我就左耳進(jìn)右耳出，根本不想聽。
但記得一次，老師對(duì)我們進(jìn)行一次單元測(cè)試，閱讀的題目是：今日事，今日畢。盡管我平常非常討厭有關(guān)時(shí)間的名言，但依然懷著好奇心去讀了這篇文章。文中講的是一個(gè)小男孩，跟我一樣，無論是做作業(yè)的速度，還是做事情的速度，都很慢。有一次暑假，在開學(xué)的前一天晚上11點(diǎn)，他仍在趕5篇作文，兩本字帖。后來，他奶奶告訴他：“今日事，今日比”這話，使他感受很深，從此，他做任何事都不再拖拉了。
讀完文章后，仔細(xì)想想，我和他又有什么不一樣呢？每天的家庭作業(yè)我總會(huì)拖到晚上10點(diǎn)、11點(diǎn)，甚至12點(diǎn)或凌晨1點(diǎn)才做完。然后不住地抱怨：“老師真不理解我們呀，布置這么多作業(yè)，好殘忍��！”但在班里一問其他同學(xué)，都是7、8點(diǎn)做完。
奇怪，老師布置的作業(yè)同樣多，為什么我和同學(xué)會(huì)在不同的時(shí)間做完呢？記得數(shù)學(xué)里有這么一個(gè)公式：工作總量÷時(shí)間＝工效，那么問題肯定在工效上。我仔細(xì)一想，的確，每次寫作業(yè)我總是寫一個(gè)字，玩五分鐘，再寫一個(gè)字，又玩五分鐘。每次星期五的作業(yè)總是星期五“推”到星期六做，再從星期六“推”到星期日。經(jīng)常星期日晚上還在趕作業(yè)。每次放假（特別是暑假）總會(huì)這么想：唉，“勞累”了四個(gè)月，總該好好地玩上一兩個(gè)月吧，反正假期60多天，時(shí)間多，先玩再說。結(jié)果，有哪一次作業(yè)不是在開學(xué)前幾天補(bǔ)的呢？
“今日事，今日畢”這句話我一定會(huì)記著的，因?yàn)樗芨嬖V我做任何事千萬別拖拉，這樣，你的生活才會(huì)豐富，有意義。
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