花開(kāi)豈敗的家長(zhǎng)會(huì)800字作文
期中考試完了，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。
當(dāng)然，我很不希望開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覕×耍瑪〉煤軓氐�。甚至不用看分�(jǐn)?shù)我都知道自己敗的究竟有多徹底。可是即使我無(wú)奈與不甘也無(wú)法撼動(dòng)那如期而至的家長(zhǎng)會(huì)。
那是一次很?chē)?yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。初中的重要性自是不用多言的，初中是進(jìn)入高中的踏板，如果上不了高中又何談大學(xué)？這時(shí)無(wú)論小學(xué)時(shí)的輝煌，也不論年幼時(shí)的失敗。都無(wú)所謂了，只有好好奮斗這三年了。
學(xué)校是萬(wàn)惡的，至少這次在我看來(lái)是萬(wàn)惡的。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)的排名位置，精心制作了一張初一的各科成績(jī)排名表�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門(mén)成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的成績(jī)曲線走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
爸爸是陰著臉從學(xué)�；貋�(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名298名。可怕的位置。
多做卷子，還是有希望的。老師這樣說(shuō)；下次必須殺進(jìn)年級(jí)150。爸爸這樣說(shuō)；加油，我相信你，這次不過(guò)是粗心而已，下次一定能考好。媽媽這樣說(shuō)；下次真的不會(huì)再失敗嗎？我自己這樣說(shuō)。
在家里爸爸大發(fā)雷霆，一張薄薄的數(shù)學(xué)卷子被他來(lái)回翻的不堪重負(fù)的嘩嘩作響，他的眉頭被無(wú)情地碾壓著，川字久久不散。屋外的天空也隨著爸爸的心情愈來(lái)愈黑我也隨著現(xiàn)在的一切沉了下去。
心似已灰之木，身如不系之舟蘇軾啊，你飄搖在歷史的長(zhǎng)河之上而我如今也在沉溺在落寞與惆悵中了
聆聽(tīng)著爸爸的怒吼，真是夠了。我從爸爸那暴怒的情緒之中起身走向了陽(yáng)臺(tái)，輕輕拉開(kāi)了窗戶把頭探了出去。11月的風(fēng)真冷，冷冷的刮著我的臉也刮著我的心。在冷冷的月色冷冷的風(fēng)中一棵無(wú)名小花，哦，不該說(shuō)是小花。應(yīng)該是一棵周?chē)瞪狭巳缤菨h般的碎白墜飾的小草沖入了我的`眼簾�？粗@個(gè)小草，我感到大為愕然。我倒不是應(yīng)為它的生長(zhǎng)環(huán)境而愕然，因?yàn)檫@小草我在不久前見(jiàn)過(guò)。可是就是在昨天下午，一場(chǎng)暴雨從那無(wú)可丈量的天空傾灑而下。那場(chǎng)雨下的很大，大到了讓我也只能在街旁的房檐下安于一偶。我是著實(shí)沒(méi)有想到它能夠從那場(chǎng)暴雨之中僥幸存活下來(lái)。不得不說(shuō)它繼續(xù)在那狹小的空間內(nèi)生長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡。它沒(méi)有被風(fēng)雨擊垮就是一個(gè)奇跡。想到這里我便猶如醍醐灌頂一般的醒悟過(guò)來(lái)了。也許它的挺立在我看來(lái)是奇跡而在他自己看來(lái)不過(guò)是稀松平常罷了吧。朝聞道，夕死可矣。這時(shí)我也能理解人們對(duì)頓悟的憧憬了。的確這小花讓我在山重水復(fù)疑無(wú)路的惆悵中會(huì)到了那柳暗花明又一村的憧憬與希望。
一朵小花都能夠在風(fēng)雨中咬著牙，倔著骨依舊盛開(kāi)，那我為何要在一場(chǎng)風(fēng)雨之后便心灰意冷，自甘墮落？花開(kāi)豈會(huì)敗？花開(kāi)不會(huì)��！
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