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單詞記憶的注意事項(xiàng)及方法

時(shí)間:2024-08-10 08:29:46 偲穎 注意事項(xiàng) 我要投稿
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單詞記憶的注意事項(xiàng)及方法

  方法是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,方法的含義較廣泛,一般是指為獲得某種東西或達(dá)到某種目的而采取的手段與行為方式。方法在哲學(xué),科學(xué)及生活中有著不同的解釋與定義。下面是小編為大家收集的單詞記憶的注意事項(xiàng)及方法,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  注意事項(xiàng)及方法1:

  1、所選的單詞書(shū)應(yīng)根據(jù)頻率使用將單詞分類。同學(xué)的基礎(chǔ)不同,對(duì)考試的分?jǐn)?shù)的要求也不同。如果不將單詞分類,對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講,難免產(chǎn)生厭煩情緒。人們往往只背了前幾頁(yè)就背不下去了,下一次再背還是從第一頁(yè)開(kāi)始。所以常常會(huì)出現(xiàn)一本單詞書(shū)的前幾頁(yè)背得滾瓜爛熟,而后面的部分卻一直不會(huì)的情況。相反,先集中經(jīng)理背高頻率詞匯,將它們背熟。這樣,即使時(shí)間不夠,如果掌握住這些單詞,再結(jié)合一些應(yīng)試方法和技巧,也能取得相當(dāng)?shù)某煽?jī)。總比背了一大堆半生不熟的偏僻的詞匯要好得多。

  2、最好能提供一些輔助的記憶方法。記憶單詞是比較枯燥的工作,如果有一些比較有效的記憶方法,它可以使背單詞變得更容易,甚至更有趣。

  3、不能收錄偏詞,怪詞。有些詞匯書(shū)收詞過(guò)偏,如女修道院院長(zhǎng),硅酸鹽,硒土礦等。這些詞意義偏僻,拼寫(xiě)復(fù)雜。有的詞雖然在雅思考試中出現(xiàn)過(guò),但是出現(xiàn)的概率過(guò)小,而且要么與考試的題目無(wú)關(guān),要么大多能從上下文中猜出它們的大概意思。而記憶這些單詞要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,實(shí)在沒(méi)有必要。挑選好了適合自己的詞匯書(shū),現(xiàn)在就到了最關(guān)鍵的問(wèn)題了:怎樣快速牢固地記憶單詞呢?

  4、快速多次。被單詞時(shí)不要一次在某一單詞上花費(fèi)大量的時(shí)間太多,一定要每次都大量的背。它可以使單詞的意思牢牢地在同學(xué)們的頭腦中生根,不易遺忘。只有快速,才能多次。只有多次,才能記住。有的同學(xué)會(huì)問(wèn):“背多遍會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間呢?”實(shí)際上,一本單詞書(shū)背第一遍的時(shí)候,可能需要一個(gè)月,而第二偏的時(shí)候,由于一部分單詞已經(jīng)背會(huì),不會(huì)的單詞也有印象,可能十來(lái)天就背完了。第三遍也許5天時(shí)間就可以完成。因?yàn)橹槐骋槐閷?duì)單詞的印象是不太深刻的,么遺忘的速度和遺忘率都會(huì)很高,不如多背幾遍,省時(shí)省力還踏時(shí)。

  5、注意單詞之間的聯(lián)系。當(dāng)然,可能剛開(kāi)始時(shí)能建立聯(lián)系的單詞很少,但要注意培養(yǎng)這種意識(shí),爭(zhēng)取一串串地背單詞看見(jiàn)一個(gè)就能想起一串。比如:同義的,反義的,形近的,同根的,同類的單詞防在一塊兒記。

  6、將認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的詞分類。大家在背單詞時(shí),在書(shū)上將不忍市的詞用特殊的記號(hào)標(biāo)出,這樣,將主要精力集中于不認(rèn)識(shí)的詞,可以大大節(jié)省時(shí)間,緩解壓力。

  7、腦,眼,口手并用。背單詞不是看小說(shuō),應(yīng)該找一個(gè)安靜的地方,拋開(kāi)一切雜念。譯本書(shū),一疊紙,一張嘴,腦中想著這個(gè)單詞,眼里看著它,嘴里念著它,用筆在紙上寫(xiě)著這個(gè)單詞,這樣才能加強(qiáng)對(duì)這個(gè)原來(lái)根本不認(rèn)識(shí)的單詞的印象,去得好的記憶效果。

  8、記得模糊一些。背單詞的時(shí)候是不是要把單詞的所有的意思和用法都記得很請(qǐng)清楚楚呢?回答是否定的對(duì)大多數(shù)詞,只要知道它的大概意思就可以了,就不會(huì)對(duì)閱讀和做題產(chǎn)生影響。只有極少數(shù)的核心詞匯,才需要不僅了解它的意思,還要了解它的用法。

  9、經(jīng)常復(fù)習(xí)。筆者本人的單詞在兩萬(wàn)左右,基本上每周都拿出一個(gè)半天將其中的一些單詞背一遍,有的單詞確實(shí)有些模糊了,將它在加強(qiáng)一下,筆者并不感到負(fù)擔(dān),相反覺(jué)得很有意思。

  注意事項(xiàng)及方法2:

  人的記憶分成兩種:自然記憶和機(jī)械記憶。自然記憶的特征是記憶過(guò)程不明顯并且不容易遺忘,比如說(shuō)我們小時(shí)候發(fā)生過(guò)的某些事情給我們的內(nèi)心造成過(guò)很大的震撼,以至于我們永遠(yuǎn)忘不了。而對(duì)于背單詞,我們顯然無(wú)法做到用自然記憶的方式,因?yàn)榭峙聸](méi)有哪個(gè)單詞可以讓我們有這么大的震撼,那么我們就只剩下機(jī)械記憶一條路了。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候也許都發(fā)生過(guò)記了忘,忘了記,記了再忘,忘了再記的情況,到底怎么記單詞才能克服遺忘呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,五個(gè)字:高頻率重復(fù)。具體有這樣幾個(gè)方法:

  一、使用零散的時(shí)間記憶單詞:正常人集中注意力的時(shí)間是在10-20分鐘之間,如果集中1-2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)背單詞很容易造成催眠效應(yīng),以至于背單詞的時(shí)候很容易犯困。其次,我們每天很難找到這樣的大段時(shí)間用在背單詞上,不是沒(méi)時(shí)間就是沒(méi)有安靜的環(huán)境。但是如果總結(jié)一下自己每天的零散時(shí)間,用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間來(lái)背單詞,這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)單詞的自然記憶過(guò)程,還能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn),只要有空閑就可以看單詞,不用在意這段時(shí)間有多長(zhǎng),也不用在意這個(gè)地方是否是安靜的教室。

  二、盡量以10-15天為周期重復(fù)所有單詞:很多同學(xué)把背單詞的周期拉得過(guò)長(zhǎng),以至于背了后面忘了前面,甚至有很多我們認(rèn)為已經(jīng)記住的單詞在背完整本書(shū)以后仍然被遺忘了。所以,正確的做法應(yīng)該是:盡量在記憶衰減前對(duì)單詞進(jìn)行重復(fù),以強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象,而10-15天正好是記憶衰減的周期。

  三、單詞記憶用看而不用背:我們需要每天反復(fù)地看已經(jīng)背過(guò)的單詞,并在大腦中像過(guò)電影一樣想它們的發(fā)音和意思就可以了,這樣的重復(fù)每天4-6遍最好。實(shí)際上,這些單詞在我們反復(fù)閱讀的過(guò)程中就不斷在大腦皮層中得到了強(qiáng)化,也許我們不會(huì)在第一天看過(guò)以后就有非常強(qiáng)烈的印象,但是在重復(fù)若干次以后,這些單詞在大腦中的印象必然會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈,直到我們一看到單詞就能反射出含義。當(dāng)然,在記憶過(guò)程中還需要注意兩個(gè)問(wèn)題:一是一邊看單詞要一邊標(biāo)記單詞的熟練程度,對(duì)于熟練程度高的單詞,可以看的稍快一些,甚至不看,相反,對(duì)于熟練程度低的單詞,我們需要看得仔細(xì)一些。

  四、每個(gè)單詞花費(fèi)的時(shí)間為5-10秒鐘:很多同學(xué)習(xí)慣每一個(gè)單詞花費(fèi)大量的時(shí)間去看,但實(shí)際上在每次看單詞的時(shí)候,花費(fèi)5分鐘和5秒鐘都是一樣的,單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別,其遺忘效果也是幾乎相同的。所以,我們應(yīng)該多次重復(fù),并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間,這樣無(wú)論從效果和效率來(lái)看都是不錯(cuò)的。

  五、避免通過(guò)抄寫(xiě)單詞來(lái)記憶單詞的拼寫(xiě):抄寫(xiě)單詞是很多同學(xué)喜歡使用的方法,但是它極大地增加了單詞記憶的工作量,并且書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶,實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的。而單詞的拼寫(xiě)屬于字母的無(wú)序組合,記憶拼寫(xiě)的難度跟記憶我們手機(jī)里所存儲(chǔ)的電話號(hào)碼的難度是一樣的。所以,記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫(xiě)更容易,也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫(xiě)單詞,是良好的單詞學(xué)習(xí)的方法。

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