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體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你寫講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是體質(zhì)抽測(cè)。本周教育局組織的體質(zhì)抽測(cè)人員將來(lái)到我校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)抽測(cè)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)工作，全面落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
剛開學(xué)的時(shí)候，我們就進(jìn)行了一次體質(zhì)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，讓我們了解到自己的體育素質(zhì)情況，好讓體育老師可以有針對(duì)性地對(duì)我們進(jìn)行體質(zhì)訓(xùn)練和提高。
對(duì)于體育抽測(cè)，有的同學(xué)們會(huì)在思想上松懈，行動(dòng)上輕視它。體育抽測(cè)雖然測(cè)的是某一班同學(xué)的體育素質(zhì)，但其結(jié)果不僅代表某個(gè)同學(xué)的體育素質(zhì)，而且還代表了整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的綜合體育素質(zhì)。一個(gè)個(gè)個(gè)體組成了一個(gè)大整體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚，體現(xiàn)了整體的形象。我們每個(gè)人都是學(xué)校的一份子，為了自己的榮譽(yù)，更為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們都要全力以赴。
生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們學(xué)生的`身心發(fā)展有著積極作用。對(duì)于高中生的我們，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，少了體育鍛煉的時(shí)間。我們更應(yīng)該珍惜平時(shí)的體育課和活動(dòng)課，增強(qiáng)體質(zhì)和保持健康。
最后希望同學(xué)們能在本次體育抽測(cè)中，為學(xué)校的榮譽(yù)盡自己的一份力，思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，不要為班級(jí)學(xué)校拖后腿，正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，展示出自己最好的體育水平。
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 2
尊敬的xx：
大家好！
隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，中學(xué)生的身體素質(zhì)健康問(wèn)題引起了越來(lái)越多人的關(guān)注。種種數(shù)據(jù)表明，中學(xué)生的身體素質(zhì)并沒有隨著生活條件的改善得到提高，反有下降的趨勢(shì)。甚至有學(xué)者提出了“‘早睡早起身體好’這個(gè)古訓(xùn)已經(jīng)和現(xiàn)在的孩子無(wú)關(guān)”，“孩子還沒有起跑就輸?shù)袅私】怠钡纫幌盗杏^點(diǎn)。我想，這不僅僅應(yīng)該成為學(xué)術(shù)界討論的話題，更應(yīng)該得到事件的主體——我們每一個(gè)中學(xué)生的關(guān)注。
下面的最新數(shù)據(jù)顯示，30年來(lái)高中生體質(zhì)持續(xù)下降。
2007年5月，四川省綿陽(yáng)市12891名高中生參加高考體檢，全部合格的只有883人，合格率不到7%，為歷史最低�；謴�(fù)高考30年來(lái)，從事體檢工作的醫(yī)生們明顯感覺，學(xué)生的個(gè)子高了，體重增加了，但體質(zhì)卻下降了。學(xué)生的爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。比如，反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)水平，與2002年相比，除大學(xué)男生有所提高外，其余年齡組繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。
那么，造成這些令人擔(dān)憂的數(shù)據(jù)結(jié)果的原因是什么呢？
調(diào)查顯示，中小學(xué)生鍛煉時(shí)間少是造成體質(zhì)差的主要原因。由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，以及我們鍛煉意識(shí)的缺乏，我們的一天，絕大部分時(shí)間都在課桌前度過(guò)，鍛煉時(shí)間極少，或者根本得不到鍛煉。由此產(chǎn)生的直接后果就是身體素質(zhì)下降等健康問(wèn)題。
作為一名中學(xué)生，我們有理由也有責(zé)任對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行反思，思考積極的方案，付諸實(shí)施。
我想，假期是鍛煉黃金時(shí)期。休息日，學(xué)校在固定的時(shí)間對(duì)外開放體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，這不僅為同學(xué)們提供了便利，更是在一定程度上鼓勵(lì)同學(xué)們加強(qiáng)體育鍛煉，來(lái)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、保持健康的目的。我們可以在課余時(shí)間，節(jié)假日，利用學(xué)校提供的便利條件進(jìn)行體育鍛煉。這兒有不少同學(xué)已經(jīng)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的�？�，我希望能有更多的同學(xué)投入到課余的體育鍛煉中。
從本月起，我校針對(duì)“增強(qiáng)體質(zhì)”這一問(wèn)題，組織了跑操活動(dòng)，學(xué)校的目的在于提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這種訓(xùn)練方式可以保證每位同學(xué)運(yùn)動(dòng)量。這里，我們可以參考其他地區(qū)為達(dá)到這一目的所實(shí)施的.計(jì)劃。上海學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)起，將每學(xué)年掌握一項(xiàng)體育技能，比如，今年學(xué)跳山羊，明年練習(xí)手倒立；山西省在硬件方面下足了工夫；甘肅省則推動(dòng)實(shí)施了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。通過(guò)其他地區(qū)的這些例子，我們不難發(fā)現(xiàn)，雖然體育鍛煉的形式多種多樣，但它們的共同目的都是增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校開展的活動(dòng)，也正是體現(xiàn)了這一宗旨。學(xué)校希望我們每一位同學(xué)重視并投入到體育鍛煉當(dāng)中，讓每一同學(xué)在鍛煉中體會(huì)到快樂(lè)并形成健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。
改善“中學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀”的關(guān)鍵，在于學(xué)校合理的安排與同學(xué)們積極的配合。讓我們共同努力，來(lái)達(dá)到提高身體素質(zhì)、和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的共同目的。
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)》。
又是一年的春天，到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳�，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣，到處都是一片欣欣向榮的景象。春天點(diǎn)燃每個(gè)人心中的希望，激發(fā)著每個(gè)人生活的熱情。萬(wàn)物在這時(shí)候醒來(lái)，展示著生命的可貴與誘人。
但在這美麗的.季節(jié)里，卻也是細(xì)菌和病毒繁殖的天堂，它們趁大家忙于學(xué)習(xí)生活時(shí)，用各種途徑侵入身體，破環(huán)我們的健康，影響我們的學(xué)習(xí)。因此許多人把春天戲稱為“多病之春”。
預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，首先我們要講究飲食衛(wèi)生，防止"病從口入"；在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，用干凈的器具。
預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，除了要養(yǎng)成自身的良好衛(wèi)生習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生也是很重要的。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，需要我們大家共同努力，因?yàn)榧?xì)菌和病毒往往在臟、亂、潮濕、腐爛的地方滋生和傳播，我們應(yīng)該做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，要保持教室的潔凈和通風(fēng)，教室衛(wèi)生不留死角。環(huán)境整潔了，那么細(xì)菌、病毒就很難生存了，同學(xué)們的身體健康也能得到保障了。
預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。我們要每天堅(jiān)持做好課間操，積極上好體育課，如跳繩、跑步、打球等；多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們！預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛惜自己，愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，讓我們美麗的學(xué)校變成一個(gè)健康和諧溫馨的大家園。
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，今天我演講的內(nèi)容的是安全體育周有關(guān)內(nèi)容。
本周迎來(lái)我校體育周，分別有三人制籃球和五人足球的比賽項(xiàng)目。
親愛的同學(xué)們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準(zhǔn)備充分的`。比賽時(shí)相關(guān)人員帶好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋等，還應(yīng)向各科老師提前請(qǐng)假，比賽途中不能遲到，遲到班級(jí)應(yīng)受到相應(yīng)懲罰。應(yīng)本周天氣多雨，地面濕滑，進(jìn)行各個(gè)體育項(xiàng)目比賽時(shí)，應(yīng)該注意安全，避免受傷。
各項(xiàng)目人員應(yīng)了解參加比賽項(xiàng)目規(guī)則，比賽中，裁判老師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)公正，比賽同學(xué)應(yīng)奮力拼搏，友誼第一，比賽第二。三人制籃球和五人制足球都是合作項(xiàng)目，希望同學(xué)們能夠獲得優(yōu)異的成績(jī)，也能收獲更多友誼。
在此愿本校體育周圓滿成功，希望大家取得好成績(jī)，更預(yù)祝我們班級(jí)再拿個(gè)年級(jí)第一名！
謝謝大家！
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
我是黑馬小組的小彭。今天，我的演講主題是從老師的角度來(lái)看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。
選擇從這個(gè)角度切入，我們得清楚老師為什么那么重要？老師是我們的引路人，如果沒有了老師；我們就會(huì)迷茫、不知道自己的目標(biāo)是什么，也更不知道如何朝著自己的目標(biāo)行駛。所以，老師是格外重要的。
其次，一個(gè)真正的好老師是怎么樣的？一個(gè)真正的好老師就是傳道、授業(yè)、解惑的。傳道是要把許多良好品質(zhì)用到自己的身上來(lái)，不僅僅用到身上來(lái)后還教給學(xué)生如何擁有良好的品質(zhì)，授業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力的，而解惑是幫助我們改進(jìn)問(wèn)題的，并解決我們的疑惑。
接下來(lái)，圍繞上面對(duì)于好老師的定位，讓我們?cè)敿?xì)的看看體制學(xué)校和今日學(xué)堂的差別在哪里？
第一點(diǎn)：老師對(duì)待學(xué)生的方式的不同
之前在體制學(xué)校，我是一個(gè)差等生，學(xué)習(xí)很不好、長(zhǎng)得又很胖，經(jīng)常受到一些優(yōu)等生和老師的辱罵；對(duì)于老師而言優(yōu)等生就像金子一樣寶貴，受到老師的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，在課堂上就只點(diǎn)那些優(yōu)等生。反而，中等和差生的待遇可不是那么好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學(xué)面前出丑。
舉我自己的例子：有一次，我的數(shù)學(xué)考了八十多分（滿分是120分）；結(jié)果，老師就公開到全班級(jí)內(nèi)，把我數(shù)落了一頓；還當(dāng)著優(yōu)等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，還打電話給我的媽媽；那時(shí)，我恨不得想自殺。并了解到老師為什么對(duì)我不好？首先，我的外貌體型較差，成績(jī)又不好；由此可見，體質(zhì)學(xué)校的老師根本不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，只關(guān)注孩子成績(jī)和自己的飯碗，而學(xué)堂老師跟體質(zhì)學(xué)校的老師相比更關(guān)注孩子的.成長(zhǎng)，把成績(jī)排在最后；比如：老師會(huì)在有時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己身上的問(wèn)題，也把我們想不通的事情給解決掉。我不會(huì)因成績(jī)不好而被老師和同學(xué)數(shù)落、批評(píng)，也不會(huì)因我的外貌體型而被同學(xué)嘲笑。比如：我有一次勇敢的站起來(lái)發(fā)言；我認(rèn)為自己的發(fā)言不夠好同學(xué)們會(huì)嘲笑我；結(jié)果，同學(xué)們都為我拍手鼓掌；與此同時(shí)，老師向我投來(lái)贊許的目光。我在這件事上獲得了新生。
第二點(diǎn)：老師的空余時(shí)間是如何安排的
在體質(zhì)時(shí)，我深有感觸；有一次，我去老師辦公室時(shí)看到老師并沒有備課，也沒有做對(duì)自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時(shí)間，更好玩的是，老師竟然玩起了網(wǎng)游；還獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生玩，而且，還在下班時(shí)打麻將。
盡情揮霍自己的時(shí)間也就算了，還鼓勵(lì)我們盡情的揮霍自己的時(shí)間。而學(xué)堂老師卻是截然不同的，老師們不會(huì)揮霍自己的時(shí)間，而讓自己的生命更有價(jià)值；老師會(huì)在空余時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己的問(wèn)題；雖然，感覺老師是在懲罰自己，其實(shí)是為我們好。
第三點(diǎn)：老師的儀態(tài)舉止
體質(zhì)學(xué)校的老師的儀態(tài)舉止，很糟糕，還八卦。有一次，我忘交作業(yè)了，就給老師；結(jié)果聽到老師在我背后說(shuō)我的壞話，隱隱的聽到老師說(shuō)我成績(jī)不好，一會(huì)說(shuō)我這不好、那不好，突然扯到自己的家庭，說(shuō)自己的家庭不好；聽得我心都涼了，原本在班上對(duì)大家挺好的，怎么變了一個(gè)人似的？
而學(xué)堂老師不會(huì)這樣，自己是怎么樣的就是怎么樣的，不會(huì)有兩面派的現(xiàn)象出現(xiàn)，也更不會(huì)在別人背后說(shuō)壞話、怨天憂人、還不會(huì)八卦。
如果按照學(xué)堂第14條行為準(zhǔn)則和明德女熟校訓(xùn)與天健男塾體質(zhì)學(xué)校的老師一條都沒有，今日學(xué)堂的老師全都有。
第四點(diǎn)：老師的自我要求
體質(zhì)學(xué)校的老師稍稍被其他老師和家長(zhǎng)、表?yè)P(yáng)了后，就洋洋得意、裹足不前，停留在現(xiàn)有的成績(jī)之上；而學(xué)堂老師是不斷追求卓越的，每次老師經(jīng)過(guò)別人表?yè)P(yáng)后就反省自己哪做的不好、哪做的好，并在下次改進(jìn)；并想想下次如何做的更好。
從以上的對(duì)比中不難發(fā)現(xiàn)。如果我還在體制學(xué)校，我就會(huì)被應(yīng)試教育所埋沒。成不了精英，也更成不了成功人士；體質(zhì)學(xué)校的問(wèn)題已經(jīng)歷歷在目了，你們還會(huì)選擇體質(zhì)學(xué)校嗎？
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我們迎來(lái)了期待以久的，泉溝中學(xué)體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我代表全體裁判員對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會(huì)做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、謙虛、謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。”希望全校師生以飽滿的`激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中去。用我們的行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們良好的體質(zhì)，順利完成此次體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試！
最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！祝各位參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
體質(zhì)抽測(cè)的國(guó)旗下講話稿 7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
早上好！
在這天高氣爽、陽(yáng)光明媚的日子里，我們迎來(lái)了期待以久的，體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“生命的'意義在于運(yùn)動(dòng)”，在這里，我僅代表全體運(yùn)動(dòng)員向這次運(yùn)動(dòng)會(huì)致以最熱烈的祝愿，同時(shí)向這次運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏的同學(xué)們致以敬意。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們每一個(gè)同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)測(cè)試自我身體優(yōu)良的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們意志品質(zhì)、身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合考驗(yàn)。我們一定要積極參與，團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，懷著永不言敗的信念！向大家展示我們運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，展示我們強(qiáng)壯的身體，創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī)。
在此，我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員將嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，堅(jiān)決服從裁判。爭(zhēng)做文明運(yùn)動(dòng)員、發(fā)揚(yáng)勇敢不怕困難的精神。
最后，我預(yù)祝，母校體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！我的講話完畢，謝謝大家！
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