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關(guān)于校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 1
我的校園里有棵參天大樹(shù)，它的名字叫雪松。有一次我問(wèn)媽媽：“您估計(jì)這棵蒼翠的雪松有多少年呢？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我也不知道它有多大的樹(shù)齡，但我在這所學(xué)校上小學(xué)的時(shí)候，它就已經(jīng)站在那兒了�！贝禾欤谌诘年�(yáng)光照著雪松，雪松長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的樹(shù)芽，像小樹(shù)寶寶伸出了嬌嫩的.頭，它給這個(gè)春天添上了美麗，讓這個(gè)春天充滿了生機(jī)。夏天，它長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的，為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，大家都非常喜歡它，都想對(duì)它說(shuō)聲：“謝謝”。秋天，它會(huì)結(jié)出許多松果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座座小寶塔，又像一對(duì)對(duì)母子手拉著手快樂(lè)的唱著歌兒。
冬天，校園里蓋上了厚厚的雪被，萬(wàn)物都睡著了，只有它還堅(jiān)守在自己的崗位上，守護(hù)著我們美麗的校園。我愛(ài)校園里那雪松，雖然它沒(méi)有牡丹花那樣艷麗，也沒(méi)有梨樹(shù)或蘋果樹(shù)提供能人們果實(shí)，但我喜歡它！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 2
我們教學(xué)樓前有兩棵高大挺拔的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把大絨傘，又像一座雄壯的青塔。
松樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力，不論是風(fēng)吹雨打，還是下著大雪，它都昂首挺胸。它站在花壇里，它的葉子很細(xì)，像針一樣，它的身軀就像兩個(gè)高大的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
雪松無(wú)論是在盛夏酷暑，還是嚴(yán)寒的臘月，它那細(xì)細(xì)的葉子，還是那樣的青翠欲滴。夏天，松樹(shù)就像一個(gè)“好心人”，為人們遮住太陽(yáng)公公的曝曬。冬天，它不畏嚴(yán)寒，勇敢地與寒風(fēng)搏斗，不像其它樹(shù)木一到冬天都只剩下光禿禿的`樹(shù)枝了。下鵝毛大雪時(shí)，雪松會(huì)披上一層厚厚的“被子”，變成了一座白色的塔，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出銀白色的光芒，格外嬌艷。
雪松沒(méi)有月季那樣淡淡的清香，但它有著不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，任憑眼前的困難再大，都敢于與困難作爭(zhēng)斗。這種品格，不真是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的嗎？
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 3
我喜歡校園里的幾棵雪松。
雪松的樹(shù)干很直，呈褐色，樹(shù)皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干，有的向上翹著，有的向下耷拉著。枝干上又生出許多又細(xì)又長(zhǎng)的側(cè)枝，側(cè)枝上便是一簇簇輪生的.繡花針?biāo)频谋叹G的葉子。如果你用手輕輕碰它，你肯定會(huì)把手縮回，因?yàn)樗鼤?huì)毫不留情地把你的手刺痛，這也許是它保護(hù)自己最有效的方法吧。
讓我們來(lái)知道一下夏季、秋季、冬季的雪松吧！
雪松的生命力非常強(qiáng)，烈日炎炎的夏天，雪松會(huì)更加茂密。
秋日，其他的樹(shù)葉黃了、落了。可雪松呢？它的葉子還是綠綠的。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，猛烈地?fù)u著雪松，大片大片的雪花往雪松上落，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服雪松，但是雪松以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝風(fēng)雪，迎接著春天的到來(lái)。
哇！雪松可真勇敢��！它能在寒冷的冬天一次又一次地戰(zhàn)勝風(fēng)雪，現(xiàn)在我更加喜歡它了。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 4
在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中，種著一棵高大挺拔的雪松。
這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶20年了。它有十二三米高，主桿有臉盆粗細(xì)，主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵雪松就像位慈祥的老人，高高的站在花壇的中間。伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
每當(dāng)春姑娘輕輕來(lái)臨時(shí)，就給雪松穿上了一件綠衣裳，一年四季永不變換。
夏天到了，雨兒給雪松洗了澡，讓雪松的身子變得更綠了，綠得直發(fā)亮。小朋友們都愛(ài)在雪松下玩耍，乘涼，有的同學(xué)還會(huì)感謝她為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
當(dāng)秋姑娘穿著金裝悄悄降臨時(shí)，雪松的身子還是那樣綠。小朋友們?cè)谘┧上伦鲇螒�，心里不知有多快�?lè)，小朋友們?cè)谘┧上伦鲎鳂I(yè)，心里不知有多放松。
冬婆婆降臨大地了，只見(jiàn)大地一片潔白，其它的花草，植物，樹(shù)木都被白雪所覆蓋，進(jìn)入了冬眠的'階段，但是雪松就不同了，它穿著一件白綠相間的冬裝，生機(jī)勃勃地陪伴著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，由于學(xué)校要建設(shè)新的教學(xué)樓，那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了，我們懷念起以前的快樂(lè)日子，心里更加思念它。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 5
在學(xué)校的逸夫樓的前面，有兩塊20步見(jiàn)方的空地，在這塊空地上，種著兩顆雪松。其中一顆雪松很高很大，我們20個(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。這棵雪松差不多有三層樓那么高了。
這些雪松四季常綠，葉子像一根根小針，一層層，一直疊到逸夫樓三層。如果你下完雨去觀察雪松，就可以看到樹(shù)上掛滿了晶瑩的小水珠，像一棵“珍珠樹(shù)”。我摘下一根松葉細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，這根松葉葉頂微黃，葉腹為翠綠色，葉根好像是白中帶一些微微的綠，我把松葉放在手上摸一摸，嫩嫩的、涼涼的，摸起來(lái)可舒服了。折開(kāi)一根松葉，松葉里的水分就流了出來(lái)，我這才恍然大悟，原來(lái)雪松長(zhǎng)成這樣是為了更好的保存水分呀！那松葉不就是一個(gè)個(gè)小小的'水庫(kù)嗎？
夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了雪松的陰影，我們還能像平常一樣在操場(chǎng)上玩。
雪松啊雪松，你像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著教學(xué)樓，你像一顆明星裝點(diǎn)著校園。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 6
在我們校園里的新教學(xué)樓后面有一棵高大的雪松，它一年四季陪伴著我們度過(guò)書聲朗朗的四個(gè)學(xué)年。
春天，雪松的枝葉非常嫩綠，要是你用手去觸摸它，肯定不會(huì)像夏天那么刺人，秋天那么硬。春雨過(guò)后，雪松的枝葉又嫩又密，就像地上長(zhǎng)出的嫩草，看的就讓人非常舒服。松針上還沾滿了露珠，在太陽(yáng)光的照射下，就像一條閃爍著光芒的銀鏈。
夏天，烈日當(dāng)頭，雪松的枝葉又綠又密，就像撐開(kāi)的綠絨大傘，重重疊疊的枝丫，樓下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，一點(diǎn)也不覺(jué)得刺眼。每逢著這個(gè)季節(jié)，人們都會(huì)坐在樹(shù)下下棋、談笑風(fēng)生。一陣微風(fēng)吹過(guò)，夏天的炎熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。讓人神清氣爽、心曠神怡。
秋天，樹(shù)葉在空中飛舞，是翩翩起舞的蝴蝶，可雪松卻截然不同，它的樹(shù)葉就是上面的松針，它們老的'時(shí)候才會(huì)掉松針，真可謂是四季常青。可是，秋天的松針?lè)浅Ｓ�，雖然沒(méi)有春天那么柔嫩，但也別有韻味。
冬天，雪松就好似披上了一件貂皮大衣。
下課的時(shí)候，我們總會(huì)擁著雪松，讓它不覺(jué)得冷。我愛(ài)我們的校園，可更愛(ài)校園里的這棵雪松。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 7
當(dāng)你走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)兩棵高大挺立的雪松，聳立在校園的東南角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像兩棵綠色的大傘，引人注目。
走近細(xì)看，雪松的主干高而直，長(zhǎng)得比兩層樓還要高。樹(shù)皮是灰褐色的，上面有數(shù)不清的.裂紋，摸上去很粗糙。它的枝條多得不可計(jì)數(shù)，下面長(zhǎng)，上面短，都向四面八方伸展。它的葉子密密層層，每一片葉子又細(xì)又小，用手去摸葉子尖，刺得你會(huì)馬上把手縮回來(lái)。用手去摸它，覺(jué)得又光滑又硬，就像一根根綠色的繡花針。
夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，我們熱了，就到雪松下面去乘涼。
冬天，雪花飛舞，別的樹(shù)枝被雪壓得彎下了腰，可是雪松不畏寒冷，昂首挺立在風(fēng)雪中，為我們的校園增添了生機(jī)。
校園的雪松，我愛(ài)你！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 8
我們學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園中心的針葉喬木——大雪松。
大雪松在我們校園里茁壯成長(zhǎng)，吮吸著大自然的陽(yáng)光雨露，它大約有兩層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大傘”。
溫暖的春風(fēng)吹醒了大地。校園里灑滿陽(yáng)光，春滿校園。正當(dāng)其它小樹(shù)在拼命發(fā)芽時(shí)，大雪松早已“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，非常堅(jiān)韌，一片片葉子沿著長(zhǎng)枝散開(kāi)生長(zhǎng)。葉子是翠綠色的，在短枝頂端則成密叢。
夏日炎炎，陽(yáng)光盡全力的照耀著大地，把人們曬得直冒汗，這時(shí)，大雪松舒展出樹(shù)枝，為人們遮擋陽(yáng)光。三五成群的小麻雀也爭(zhēng)先恐后地飛到大雪松下乘涼。一下課，同學(xué)們迫不及待地跑到大雪松下嬉戲、玩耍。
秋天到了，其它樹(shù)木的葉子都變黃了，像蝴蝶一樣飛落下來(lái)。而大雪松仍然保持綠葉，郁郁蔥蔥，它不會(huì)因季節(jié)的變化而變化，給人一種勇往直前地鼓勵(lì)。
最吸引人的'是冬天的大雪松了，每當(dāng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園變得銀裝素裹。大雪松的枝葉上掛滿了毛茸茸的白雪，仍然昂然挺立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)披著花斗篷的勇士，保衛(wèi)著我們美麗的校園。
大雪松有著旺盛的生命力，能四季常綠。所以我愛(ài)大雪松。你看，我們校園里的那棵大雪松多精神啊！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 9
樟樹(shù)有粗壯的枝干，梧桐有金黃的葉片，樹(shù)有柔軟的枝條，但它們都不及雪松。盡管雪松沒(méi)有粗壯的干，但它的干挺直；沒(méi)有金黃的葉，但它的針葉翠綠；沒(méi)有柔軟的枝，但它的枝筆直。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵雪松像兩棵碧綠的寶塔巧奪天工；又像兩把撐撐開(kāi)的大傘為我們遮風(fēng)擋雨；還像兩位校園的守護(hù)神，盡心盡職地站崗。
走近一看，我不禁贊嘆：它有我們教學(xué)樓五層那么高呢！它的`樹(shù)干要一個(gè)大人才抱得過(guò)來(lái)，它的枝葉一層一層，向四面舒展。樹(shù)皮很粗糙，像老爺爺額頭上的皺紋。葉片像一枚枚小姑娘的繡花針。你用手去碰碰，有點(diǎn)兒疼。聽(tīng)老師說(shuō)，雪松的葉子像針，是因?yàn)楸狈教鞖饫�，雪松的葉子退化成針，是為了保存更多的熱量。
春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，向我們展示它那婆娑的身姿。夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹(shù)陰給我們乘涼。秋天，秋風(fēng)陣陣，許多葉子都落了，只有雪松依然一身綠裝。冬天，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛。一片白茫茫的天地中。四季常青的雪松成了冬日里最亮麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)校園的雪松，更愛(ài)我的學(xué)校。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 10
我愛(ài)校園那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常綠，它不怕嚴(yán)寒酷暑，一直像警察一樣守衛(wèi)著學(xué)校的一草一木。
雪松的樣子可漂亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔，它像一把把遮陽(yáng)的大傘，還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學(xué)生。我走到高大的雪松跟前，仔細(xì)觀察起來(lái)，雪松的根深深地扎進(jìn)泥土里，吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹(shù)干有碗口那么粗，我兩手可粗，我兩手可以抱住它，它的'樹(shù)干筆直筆直的，像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間，向上生長(zhǎng)。雪松的樹(shù)枝有粗有細(xì)，密密麻麻有長(zhǎng)有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的像媽媽縫衣服的針，扎在臉上癢癢的，疼疼的。
夏天，雪松的枝葉更加茂密，它給我們遮住了火辣辣的陽(yáng)光。下課了，我們?cè)谘┧上鲁藳�，追逐、嬉戲，快�?lè)極了！
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雪松上像開(kāi)了一朵朵白白的大花，我們?cè)谘┧上麓蜓┱�，堆雪人，溜冰，好玩極了。
我愛(ài)雪松，因?yàn)樗粌H美化了我們的校園，而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我更愛(ài)它那不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 11
有人喜歡高大挺拔的梧桐樹(shù)，有人喜愛(ài)長(zhǎng)滿尖刺的劍麻，可我喜歡的是校園的一角。這一角就是校園花壇中的一棵青翠挺拔的雪松。
它的樹(shù)皮斑斑駁駁，好像一位穿著綠大褂的.百歲老人，披著風(fēng)雨受盡折磨，可它還是那樣昂首挺胸。我走向前去，近看它像一位滿身帶刺的醫(yī)生，再遠(yuǎn)看又像一位全身爬滿觸角的綠衣天使，再遠(yuǎn)看又不像醫(yī)生又不像綠衣天使，而像一枝鉛筆筆直的豎在那里。樹(shù)葉如針尖般，是不是一碰也如針尖一樣痛？它沒(méi)有桂花樹(shù)濃厚的香醇，也沒(méi)有楓樹(shù)那么婀娜多姿，但四季長(zhǎng)青。早春，各種植物長(zhǎng)出了綠芽?jī)�，但它這身舊衣給我留下了洗不掉的記憶。冬季它是整個(gè)校園最顯眼的一棵了，校園里的植物都變成了光禿禿的,只有雪松在寒風(fēng)呼嘯中還是那樣高大威武，增添了校園一份溫暖和情意。早上小朋友來(lái)上學(xué)，雪松就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的博士，親熱地對(duì)小朋友說(shuō)：“這里是知識(shí)的海洋，讀書的天地，歡迎你們來(lái)�！狈艑W(xué)了，雪松又像年輕的媽媽囑咐道：“要先寫作業(yè)再玩哦�！�
校園里的雪松，我愛(ài)校園的這一角。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 12
這是我的校園，一個(gè)非常美麗的校園，校園里還有一棵美麗的大雪松。
春天，校園里的雪松綠得可愛(ài)，重重疊疊的枝丫和密密麻麻的綠葉再加上明媚的陽(yáng)光和溫暖的春風(fēng)，真像是走入了一幅美麗的.畫卷。
夏天，雪松的葉子的顏色變成了深綠，這時(shí)在樹(shù)下乘涼、做游戲仿佛是全國(guó)最流行的。晚上，五彩繽紛的晚霞和綠樹(shù)成陰的雪松配在一起，那可真的太美了。
秋天，雪松還是披著綠色的大衣，它仿佛舍不得離開(kāi)綠色的大衣。可是它還是在脫落著它那美麗的頭發(fā)。落下來(lái)的頭發(fā)仿佛在說(shuō)：“小朋友，你們好！我是雪松媽媽的女兒�！钡厣系拿恳黄~子都記憶著我們的快樂(lè)時(shí)光。
冬天，大雪松雖然穿著綠衣裳，但已經(jīng)披上了一件銀灰色的大衣，同學(xué)們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人。一個(gè)同學(xué)看另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)了，馬上把樹(shù)枝一拉，一大堆雪掉在了那個(gè)同學(xué)的身上，另一些同學(xué)看了都捧腹大笑。大雪松仿佛在說(shuō)：“哈哈哈，明知道我這兒有陷阱還要走過(guò)來(lái)，傻得可愛(ài)��！”
啊，我愛(ài)你美麗的大學(xué)松！你裝著我的美好的記憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 13
我們學(xué)校的大門這邊有一棵大雪松。他已經(jīng)活了86年了。
大雪松就像一位守護(hù)神保護(hù)著我們這美好的校園，它幫我們遮風(fēng)擋雨，不顧一切。
清香裊裊的早晨，它就像一位慈祥的老爺爺?shù)群蛑覀兊牡絹?lái)。中午，它就像一把大傘幫我們遮擋毒辣的陽(yáng)光。下午放學(xué)時(shí)，它就像一位年輕人和我們打招呼再見(jiàn)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們?cè)诖笱┧上聞徘榈耐嫠！ｒ滉?yáng)似火的`夏天，我們?cè)谀隳谴謮选⑼Π蔚臉?shù)干下寫作業(yè)�；üh香的秋天，我們?cè)谀隳撬募境＞G而密匝匝的樹(shù)葉下掃地。寒風(fēng)刺骨的冬天，你那翠綠的葉子還留在你那粗壯的枝干上，可是我相信一到春天，你就會(huì)煥然一新。你會(huì)變得和以前那樣有生機(jī)，有活力。
學(xué)校的大雪松我真想對(duì)你說(shuō)：”謝謝你那么多年來(lái)保護(hù)著我們的學(xué)校，你就像一位負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，你就像一位知識(shí)深厚的學(xué)者，每天都叮囑我們學(xué)習(xí)要像你那樣茁壯成長(zhǎng)、不屈向上，堅(jiān)持不能放棄“。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 14
大伙兒學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園內(nèi)管理中心的針葉灌木——大流蘇樹(shù)。
大流蘇樹(shù)在大伙兒校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，吮吸著大自然的燦爛陽(yáng)光，它大約有二層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大雨傘”。
溫暖的春風(fēng)吹醒過(guò)來(lái)大地。校園里灑滿陽(yáng)光，春滿校園。正當(dāng)性其他小樹(shù)在拼了命出芽時(shí)，大雪松早就“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，十分堅(jiān)毅，一片片葉子順著長(zhǎng)枝散掉生長(zhǎng)發(fā)育。葉子是綠色的，在短枝頂部則成密叢。
夏日炎熱，陽(yáng)光竭盡全力的映照著大地，把大家曬得直冒汗，這時(shí)候，大雪松伸展出樹(shù)技，為大家擋住陽(yáng)光。三五成群的小麻雀也蜂擁而至地飛往大雪松下納涼。一下課，學(xué)員們迫不及待地跑到下雪康佳玩樂(lè)、玩耍。
秋天到了，其他花草樹(shù)木的'葉子都變黃了，像彩蝶一樣飛落出來(lái)。而大雪松依然維持綠葉子，綠意盎然，它不容易因時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，給人一種一往無(wú)前地激勵(lì)。
最吸引人的是冬季的大雪松了，每每大雪之后，全部校園越來(lái)越銀裝素裹。大雪松的枝干上掛滿了毛絨絨的白雪，依然昂然挺立，放眼望去，猶如一個(gè)披上花斗篷的nba勇士，護(hù)衛(wèi)著大家漂亮的校園。
大雪松擁有 充沛的活力，能四季常綠植物。因此 我喜歡大雪松。你看看，大家校園里的那棵大雪松多精神實(shí)質(zhì)啊！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 15
下了一夜的大雪，不管是房屋，還是樹(shù)木；不管是大地，還是外界的某種東西，都是一片潔白。美極了！
我踏著白雪鋪成的路，腳下“吱吱”作響。不知不覺(jué)地便來(lái)到了學(xué)校，踏進(jìn)學(xué)校大門，我驚異地發(fā)現(xiàn)大禮堂前面的那棵蒼翠欲滴的塔松完全變樣了。
高低不同的松樹(shù)枝上，托著一層白雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像綠葉上蓋著一串串晶瑩的珍珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)將“珍珠”簌簌抖落下來(lái)，玉屑似的雪末，隨風(fēng)起舞，在剛剛放晴的陽(yáng)光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
潔白美麗的雪是我們最喜歡的禮物，而這棵雪松正像一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛的是送給孩子的禮物——雪。
看著這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)，我不禁想起了陳毅爺爺贊頌青松的詩(shī)句：“大雪壓青松，青松挺且直�！笔前。m然青松被厚厚的大雪壓住，但它還那么挺拔，蒼翠。我贊美它，贊美它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔，不畏嚴(yán)寒，不怕壓力的高尚品德。
我踏著潔白的積雪，向教室走去。我想：“在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)雪松這種挺拔向上的精神，不怕困難，勇往直前。”
要贊美一種事物，必須寫出自己的贊美之情。只有通過(guò)細(xì)致的觀察和豐富的`聯(lián)想，才能把事物寫的具體，準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的感情，這篇文章就達(dá)到了這一要求。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 16
一棵昂首挺胸的大雪松矗立在我們校園的東南角，它四季常青，已有20余年的歷史了，它是校園種一道亮麗的風(fēng)景點(diǎn)。
呀！雪松像兩把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像兩個(gè)高大的巨人靠在一起，守衛(wèi)著我們的'校園。走近雪松，它下面大，上面小，成錐形。它的樹(shù)皮斑斑駁駁的，像百歲老人額頭上的皺紋，還像風(fēng)化了的石頭。雪松的樹(shù)干又粗又短，要我伸開(kāi)雙臂才能抱住它呢！雪松在1米5左右的地方開(kāi)始分叉，一樹(shù)兩干，怪不得我老以為它是兩棵樹(shù)呢！主干上還生了許許多多的枝干，它們向四周伸展開(kāi)來(lái)，樹(shù)干上每隔三、四寸長(zhǎng)一根小枝，它彎彎曲曲的，曲折地向下垂，在枝頭堅(jiān)強(qiáng)地向上翹。枝上每隔一寸長(zhǎng)一根細(xì)枝，細(xì)枝上生長(zhǎng)著一簇簇松針，那是雪松的葉子。它就像一串串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，我仿佛聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。如果你把它惹惱了，那可就慘啦！它會(huì)用鋒利的針刺你呢！好像在警告你：喂，別折我啊，別折我啊，當(dāng)心把你刺疼啦！
無(wú)論是在赤日炎炎的夏天，還是在大雪紛飛的冬天，雪松總是郁郁蒼蒼，昂首挺胸，顯出旺盛的生命力。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 17
世界上有許多美麗的植物，亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的柳樹(shù)，富麗堂皇的牡丹……但我最喜歡的還是那一棵棵聳立在我們學(xué)校的雪松。
雪松一年四季都是翠綠翠綠的，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都讓我們眼前一片碧綠。翠綠的葉子，結(jié)實(shí)的枝干，盤根交錯(cuò)的根，讓人想到一個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)！它沒(méi)有荷花的清麗，沒(méi)有玫瑰的靜雅，也沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜，但它有著別的花沒(méi)有的品質(zhì)——不屈不饒地向上生長(zhǎng)。它不怕暴雪的`摧殘，不怕暴熱的考驗(yàn)，努力把身上的雪抖下去，認(rèn)真地將陽(yáng)光滲進(jìn)心里。它總是展開(kāi)身體，讓自己每天都是全新的生活！
下雪天時(shí)，我們喜歡在雪松下奔跑，圍著雪松樹(shù)干捉迷藏，把松樹(shù)上的積雪扒下來(lái)團(tuán)成雪球打雪仗。雪松也給了我們無(wú)限快樂(lè)，讓我們快樂(lè)地游戲。它就像一位盡職的母親，守護(hù)著自己的孩子。
朱德先輩曾說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直�！边@首詩(shī)寫出了青松的優(yōu)良品質(zhì)——挺著壓力往上茁壯成長(zhǎng)。我們也要像雪松一樣，挺著壓力向上成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)突破！讓我們向雪松看齊，把壓力“抖”掉，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 18
星期六，我和爸爸到樓下散步，看見(jiàn)了一棵高大挺拔的雪松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把巨傘，又像一位士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著我們的新村。
雪松有粗壯的干，那干筆直筆直的。雪松的皮很老，很粗糙，上面凹凸不平，上面還有一些傷痕，好像記錄著它經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。雪松的葉子是針狀的，一陣風(fēng)吹過(guò)，雪松的葉子好像在向我招手過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，又好像在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)，你不小心碰了它針狀的葉子，會(huì)有些疼，但過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，雪松能用針狀的葉子保護(hù)自已，還能防止水份蒸發(fā)，雪松的枝條向四周伸展著，好似許多手臂盡力向外伸展，又像一雙大大的`翅膀，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。
春天，春雨綿綿，好像在哺育著每一個(gè)生靈，在春雨的哺育下，萬(wàn)物復(fù)蘇，這時(shí)雪松顯得更加挺拔、蔥翠。到了夏天，烈日炎炎，雪松可以為我們擋太陽(yáng)。冬季來(lái)臨，風(fēng)雪交加，但雪松依然那么蔥翠，那么挺拔。
我想：雪松頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們?cè)谏钌嫌龅绞裁蠢щy都要勇敢的把它克服，我們也要像雪松一樣頑強(qiáng)。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 19
我書房的窗前沒(méi)有什么植物，即使有，也只有零散的幾抹綠。
其實(shí)我不該奢望綠色，能將綠送到窗邊的植物真沒(méi)幾個(gè)。要知道我家住在六樓，能長(zhǎng)這么高，在植物中也算是出類拔萃的了。
但是，我窗前就有這么個(gè)�？�。不是綠一時(shí)，而是綠一世。它從不改變“樣貌”，讓我每次觀望都倍感親切。這就是雪松。
雪松呀！不論如何，你總是挺立，歲月流逝，你總是青翠。你那針一樣的葉，預(yù)示著你的堅(jiān)強(qiáng)；你那柱一樣的桿，預(yù)示著你的筆挺；你那塔一樣的狀，預(yù)示著你的永恒。你總為我送來(lái)春的`生機(jī)，夏的酷熱，秋的豐收，冬的嚴(yán)寒。別人只看見(jiàn)你根部堅(jiān)強(qiáng)的一面，我卻能看見(jiàn)你樹(shù)梢弱小的一面。你與別人不同，卻又相同……
古今有不少歌頌雪松的精神，我完全同意。它總是陪著我，可能是高興的時(shí)候，可能是失落的時(shí)候，也可能是憤怒的時(shí)候……我們像是忘年之交的伙伴。風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它更像是在告誡：“去吧！快去奮斗吧！這樣的一生才是無(wú)悔！”這句話溫暖著我的過(guò)去，指示著我的現(xiàn)在，并一直照耀未來(lái)。
我們無(wú)法改變過(guò)去，卻可以改變現(xiàn)在；我們無(wú)法選擇現(xiàn)在，卻可以選擇未來(lái)。每個(gè)人的人生，亦是如此。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 20
植物王國(guó)里有婀娜多姿的玫瑰花，有生命力旺盛的仙人球，有翠綠的多肉，但最引人注目的雪松最討我喜歡。
雪松葉狀如針，年年常青，高而壯。
春季，雪松正在貪婪地吮吸著春天的暖氣，生怕自己在冬天抵擋不住冬爺爺?shù)牧α颗c寒氣。無(wú)風(fēng)時(shí)，它像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里；有風(fēng)時(shí)，風(fēng)娃娃們開(kāi)心地在葉叢間跳舞，逗得雪松直拍手。
夏季，別提雪松有多翠綠了，綠得發(fā)光呢！雪松那么挺拔，那么高大，還不是為了看看這生機(jī)盎然的.世界！你別看雪松平時(shí)那么莊嚴(yán)，它也有嬉皮笑臉的時(shí)候。比如，小百靈鳥(niǎo)飛到它身邊，唱著那天籟之音的歌，雪松因?yàn)槁?tīng)得太入迷了，情不自禁地笑了起來(lái)。
初秋，其它植物媽媽不但不能見(jiàn)到自己的孩子，自己還要吃些苦，它們用羨慕的眼神望著雪松媽媽。此時(shí)，雪松媽媽感到特別自豪、驕傲哩！
冬天，北風(fēng)吹過(guò)植物王國(guó)，其它植物媽媽凍得打了好幾個(gè)寒顫，只有雪松依然筆直地站立在雪中�，F(xiàn)在的雪松最堅(jiān)強(qiáng)，讓人嘖嘖稱奇，贊不絕口，好像雪松是王中王呢！
我愛(ài)雪松！因?yàn)�，我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 21
北風(fēng)呼嘯，寒冷的冰雪砸在山上許多的植物上，那些植物可是受不了，像是冬眠了一般，樹(shù)葉都落盡了，光禿禿的。冬天里，又有幾顆樹(shù)兒經(jīng)得起霜雪的襲擊呢？原來(lái)吧，還是偶爾有這么些植物經(jīng)得起霜雪的襲擊，如雪松，在寒冷的冬天里，依舊還是那么的挺直。除雪松外，你可曾見(jiàn)到，在寒冷的冬天，有這么些綠植物么？
霜雪加強(qiáng)了它們的襲擊，好似要把所有的綠植物都臣服于它們。只有雪松，盡管霜雪多么的強(qiáng)大，還是砸不倒它。霜雪們見(jiàn)，似乎是生氣了，它們氣，幾乎所有的綠植物都倒了，而雪松還是不倒。霜雪們還真是有脾氣，為了打倒雪松，為了在寒冬里稱霸，更加加強(qiáng)了它們的襲擊，本是小雪，又是中雪，現(xiàn)在又成大雪了。霜雪呀!你們的好強(qiáng)心還真是大呀。
大雪紛飛，還是擊不倒雪松，擊不倒它的意志。霜雪們急了，立馬調(diào)節(jié)到最強(qiáng)的功效，以從大雪加強(qiáng)到暴風(fēng)雪了。經(jīng)這一風(fēng)雪，人們，小動(dòng)物們，綠植物們可都受不住了�？墒�，雪松依舊在那兒直立著，挺立著。那些綠寶石雕刻的葉子呀!都鋪滿了水晶雕刻的.霜雪。只是感到一陣又一陣的寒氣，寒冷……
雪松啊!是什么讓你如此的堅(jiān)定呢？雪松在風(fēng)雪的吹動(dòng)中直立著，好似在說(shuō)：這就是該有的精神，堅(jiān)定不拔的精神!
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 22
在我家的門口長(zhǎng)著幾棵雪松。它們一年四季都翠青碧綠，為我們的小區(qū)增添了不少生機(jī)。
雪松的主干筆直筆直的，長(zhǎng)得非常粗壯。主干分叉的枝干伸向四方，如同一只只手。枝干還分叉成一支支細(xì)枝，枝繁葉茂。越是下的樹(shù)枝長(zhǎng)得越長(zhǎng)，越是上的樹(shù)枝長(zhǎng)得越短。這也使雪松遠(yuǎn)看像綠色金字塔。細(xì)細(xì)枝上長(zhǎng)著一撮撮針形的樹(shù)葉，基本是墨綠色的。這些針狀的綠葉，手輕輕一碰就會(huì)刺著你，讓你覺(jué)得一陣刺痛。
后來(lái)，我又鉆進(jìn)綠葉下面一看，咦？從外面看雪松是清脆欲滴的.，可為什么里面的葉子也是青翠的呢？通過(guò)查閱資料，我才明白：很多樹(shù)的葉子表面比較大，并且有許多氣孔，要蒸發(fā)大量的水分，葉子落下來(lái)就可以減少樹(shù)木中水分的消耗。而松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子形狀比別的葉子面積要小得多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有著很厚的蠟質(zhì)層，使它既不怕冷，又不會(huì)蒸發(fā)多少水分，因此，看起來(lái)一年四季常青。
植物真是我們大家的好朋友��！我們一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣人類的生存環(huán)境才會(huì)更加的美好！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 23
在遙遠(yuǎn)的北國(guó)中俄邊境線上，一處哨卡旁，二位戰(zhàn)士正屹立在雪地里站崗執(zhí)勤。
從西伯利亞吹來(lái)的寒風(fēng)，夾雜著雪花吹在臉上就上針扎般的疼痛，但是戰(zhàn)士們卻依然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，守衛(wèi)著邊防。
吃飯嘍。哨卡里傳來(lái)廚師的.`聲音。根據(jù)規(guī)定，其中一位戰(zhàn)士徑直離崗向哨卡走去，而剩下的那位戰(zhàn)士卻如雪松般依然屹立在那里，兩眼炯炯有神地注視著前方，用目光巡視著國(guó)境線。連長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，你先回哨卡暖和一下吧，我替你一下。謝謝連長(zhǎng)，我的崗位在這里。戰(zhàn)士斬釘截鐵地回答道。連長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身從身上脫下自己的大衣，把這件大衣披上吧。這兒太冷。謝謝連長(zhǎng)。戰(zhàn)士利落地把大衣穿上，又如以前筆直地站在那里。
風(fēng)依舊刮著，雪依舊下著。每天，國(guó)境線上的戰(zhàn)士們就如同這位戰(zhàn)士一樣，重復(fù)著同樣的故事，站崗、換崗、執(zhí)勤，歲月更迭，但是永恒不變地是他們對(duì)祖國(guó)、人民的一片赤誠(chéng)之心。
又一輪紅日從東方升起，那位戰(zhàn)士依然站在國(guó)境線上，像一棵雪松，守望著祖國(guó)。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 24
白雪帶了無(wú)比的寒意，飄落了下來(lái)，路上幾乎看不見(jiàn)行人了。就算偶爾經(jīng)過(guò)，也是里三層外三層，裹得嚴(yán)實(shí)得很。雪中的枯枝上，還時(shí)不時(shí)會(huì)掉下幾只凍僵了的小鳥(niǎo)，也無(wú)人過(guò)問(wèn)。
世界是白色的寧?kù)o，外邊一切都是光溜溜的，雪靜悄悄地落下。眼睛不經(jīng)意地一斜，猛然間，看到了一抹十分不和諧的綠色。仍是夏日里的蒼綠，深深的，卻滿眼生機(jī)。我不禁詫異，在這個(gè)寒冷的'季節(jié)，就連梅花也不知蹤跡的歲月，還會(huì)有植物依舊倔強(qiáng)地挺著，忍著刺骨的寒冷？
我想這必然是“歲寒三友”之一了。我凝神像那一片綠色眺望，果然，是幾棵聚在一起的雪松，如果不仔細(xì)看，與其它樹(shù)木大同小異，已經(jīng)在上面早就鋪上了一層白雪，只是底下透出一點(diǎn)綠，但不久后，那一抹綠，也被大雪埋沒(méi)了，一切都是白的。
我想，它的這抹綠，絕對(duì)不會(huì)是為了別人而顯露而堅(jiān)挺著的。在春夏秋，沒(méi)有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗椒膊贿^(guò)了。
它不張揚(yáng)地走過(guò)春，度過(guò)夏，在秋風(fēng)黃葉的季節(jié)里，或是漫天飛雪中，依然以一種沉默的綠的姿態(tài)，默默守護(hù)著四季。
有一種堅(jiān)定，在雪中挺立；有一種偉大，叫默默無(wú)聞；有一種綠色，在滿天白色中顯出；有一種植物，它叫雪松……
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 25
在媽媽的故鄉(xiāng)（可以寫下具體哪里），一到冬天就冰天雪地的，唯有雪松不顧壓迫，仍然昂首挺胸迎接著溫暖的太陽(yáng)。這種平淡無(wú)奇的樹(shù)深深地震撼到了我。
清晨，下了一夜的鵝毛大雪覆蓋了路、房子和樹(shù)。我迫不及待地爬起來(lái)穿好衣服來(lái)到雪地里了。裹著笨重的衣服我連滾帶爬在雪地里嬉鬧，滑雪。正當(dāng)玩的起勁，突然咔嚓一聲，不遠(yuǎn)處的一棵松樹(shù)枝丫斷了，厚厚的積雪沉重極了，啪嗒，重重掉落在樹(shù)下的雪堆里，砸出個(gè)坑。
我又抬頭望向別處的雪松，它們的.枝丫上也落滿了雪，但每當(dāng)雪積到一定程度后，它那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，雪就啪嗒往下掉，很快，雪松又傲然挺立在茫茫大雪之中。只要有積雪，它就會(huì)一遍遍地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。
望著雪松，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)人，他是我們班一個(gè)并不引人注目的學(xué)生，成績(jī)中等，有時(shí)甚至有些偏下。老師也并不喜歡他�？墒怯幸淮慰荚嚕麉s一舉奪冠，在所有同學(xué)驚訝而又羨慕的目光下被老師表?yè)P(yáng)了。
是的，雪松被雪壓彎了，可是它沒(méi)有屈服，就像有時(shí)被生活中的困難擊退的我們。仔細(xì)想想，彎曲一定是毀滅嗎？被擊退，是否還會(huì)重蓄力量反擊？
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 26
我們學(xué)校有兩顆“校寶”——雪松。它蒼翠挺拔，想士兵一樣，保衛(wèi)著我們幾百多年的學(xué)校。
它是高大的。據(jù)我目測(cè)，比我們教學(xué)樓還高呢！旁邊有一顆比它還矮的“妹妹”和它一起成長(zhǎng)，我和它相比，只到了它的腳踝那里。它葉子一層層的堆疊，最頂層的，都快撐破了天。
它是粗壯的。五六個(gè)小朋友手拉著手，才能抱住一顆雪松。有一回，我在雪松下玩捉迷藏，我躲在它后面，找人的同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒還找不到我呢，雪松姐姐把我藏的可好了。
它是常青的。冬天時(shí)，其他樹(shù)都沒(méi)穿衣服，光禿禿的，都在喝西北風(fēng)，而雪松穿著飽暖的衣服，裹得像雪球一樣。風(fēng)一吹來(lái)，其他樹(shù)都瑟瑟發(fā)抖，可雪松跳著婀娜多姿的舞蹈，笑話道：“你看看你們，一個(gè)個(gè)大冬天的不穿衣服，像什么樣子呀�！�
冬天，那陽(yáng)光像利箭一樣射在地上，在地上留下來(lái)斑斑駁駁，閃閃發(fā)光的.寶石。我尊敬它，喜愛(ài)他，它像我們的老師，跟我們一起成長(zhǎng)。我們不能破壞它，要愛(ài)護(hù)她，每個(gè)人和植物都是有生命的。
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 27
雪松，它沒(méi)有蘭花的幽香襲人，沒(méi)有牡丹的高貴艷麗，沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，而我卻喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。
走進(jìn)歐陽(yáng)修公園的大門，繞過(guò)雕像廣場(chǎng)，一棵高大的雪松就會(huì)映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松高聳入云，樹(shù)干挺拔，就像一把綠色的大傘在空中撐開(kāi)。它的枝干平展著伸向四面八方，好像在比賽似的，一層層，一梯梯，長(zhǎng)短不一，越向上越短，形成了塔形。周圍那一圈修剪整齊的冬青，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著綠色的'城堡。
慢慢走近雪松，可以看到樹(shù)干是灰褐色的，粗糙仿佛干裂的土地。我伸手去撫摸，感覺(jué)像老人的手。它的樹(shù)葉與眾不同，一簇簇，一叢叢的，又尖又長(zhǎng)，仿佛一根根繡花針。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，又好像在說(shuō)悄悄話。我用手碰了一下松針，很疼。
爺爺告訴我，雪松的美不僅在它的外表，更在于它的本質(zhì)。它有著常年翠綠的枝葉，有著堅(jiān)不可摧的毅力，更重要的是它有著哨兵一樣英俊挺拔的身姿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。爺爺希望我做像雪松一樣不畏困難，堅(jiān)貞不屈的人。我突然想起陳毅爺爺?shù)囊皇自?shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
我愛(ài)雪松，愛(ài)它那挺拔的身軀，更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 28
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！毖┧墒且环N四季長(zhǎng)青的植物，是我心目中最完美的植物。
遠(yuǎn)看，好似戰(zhàn)士般挺立著，保護(hù)著身邊的兄弟們，近看好似一把大傘，在雨天為人們遮風(fēng)擋雨。雪松雖然沒(méi)有花兒的.小巧玲瓏，也沒(méi)有柳樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)柳葉，但我認(rèn)為雪松是植物大家庭中最完美的。
春天，雪松青翠欲滴，好像風(fēng)度翩翩的紳士，其實(shí)這位紳士也在默默地為人們凈化空氣；夏天，植物因?yàn)槿鄙偎侄煽�，雪松有著�?dú)一無(wú)二的松針，可以讓它保持水分讓人們乘涼；秋天，雪松變成了一棵圣誕樹(shù)，孩子們?cè)谖堇锱闹�，繞著雪松轉(zhuǎn)圈圈，一家人其樂(lè)融融；冬天，許多植物向大雪低下了頭，雪松可沒(méi)有那么脆弱，雪松挺直身板抬起頭努力地與大雪抗?fàn)�，盡管被大雪壓彎了腰，雪松也不會(huì)放棄，雪松可貴的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)。
生活中也有許多這樣的人，無(wú)論壞人怎么折磨，他們也不會(huì)說(shuō)出國(guó)家機(jī)密，甚至放棄自己的生命，向國(guó)家付出自己的一份力量。
雪松還是一味中藥材，可以拯救很多人生命，現(xiàn)今好多人砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，導(dǎo)致水土流失引發(fā)的泥石流，雪松也在努力地去阻止。
雪松在不斷地幫助我們，我們也要愛(ài)護(hù)它們！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 29
我步入鄉(xiāng)政府的大門時(shí)，映入眼簾的是柳樹(shù)和那身披得碧綠得衛(wèi)士——冬青。但我更喜歡的是花園中的那一顆高大挺拔的“雪松”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹(shù)像綠色的亭子，又像一個(gè)綠色的大傘，還像一座綠色的金子塔。在這寒冷的冬天里，雪松還是翠綠翠綠的，可見(jiàn)它的生命真頑強(qiáng)。
走近雪松，松樹(shù)的`樹(shù)干上的外皮之間的裂縫像個(gè)經(jīng)受風(fēng)吹雨打的老人。那伸開(kāi)的大小不一的樹(shù)枝仿佛黃山頂上的迎客松，又如一顆顆小松樹(shù)，樹(shù)枝上的松針綠綠的、密密麻麻，宛如一朵朵盛開(kāi)綠色小針花。這些松針花可漂亮啦，而且能為樹(shù)下的花花草草遮擋風(fēng)雨。松果長(zhǎng)在針葉中間，像躲在花朵里面的花蕊，抬頭望見(jiàn)松樹(shù)長(zhǎng)的又高又大，直穿云霄，正如毛澤東 的一首詞《沁園春·雪》里的 一句話：“欲與天公試比高�！毖┧缮蠚埩舻姆e雪，宛如開(kāi)著一朵朵銀色的花，這也許就是它名字的真正由來(lái)吧！
雪松那種永不服輸、勇往直前的精神和它那種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。而它那種無(wú)論在怎樣的狀況下都保持熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度更是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 30
我家門口有一條南北走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處，惟一能引人注意的是它的西坡長(zhǎng)滿松、柏等樹(shù)，而東坡卻只有雪松
那是冬天，我和老公走到了這個(gè)山谷，這時(shí)候下起了大雪，我們手挽著手，望著滿天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的一層雪。不過(guò)當(dāng)雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無(wú)損。可其它的樹(shù)，卻因沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝被壓斷了。老公發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對(duì)我說(shuō)：“東坡肯定也長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)，只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”少頃，我們像是突然明白了什么似的，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
生活中我們承受著來(lái)自各方面的.壓力，積累著終將讓我們難以承受。這時(shí)候，我們需要象雪松那樣彎下身來(lái)。釋下重負(fù)，才能夠重新挺立，避免壓斷的結(jié)局。彎曲，并不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術(shù)。
從那以后，我們兩人一有空閑的時(shí)間，就會(huì)來(lái)到這個(gè)小山谷，攜手觀看東坡的雪松！
校園里的雪松的優(yōu)秀小學(xué)生作文 31
沿著我們學(xué)校的林蔭大道向花壇走去，展現(xiàn)在我們眼前的是一棵大雪松，它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。
松樹(shù)的種類很多，有馬尾松、寶塔松、雪松……其中雪松名列之首。
春風(fēng)送暖，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的雪松又抽出了新芽，枝葉嫩綠，顯得生機(jī)勃勃。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來(lái)了。雪松的枝葉由嫩綠變成翠綠，它的針葉密密麻麻的，一點(diǎn)怕熱的樣子也沒(méi)有，它隨風(fēng)擺動(dòng)。撐開(kāi)的松枝和松葉就像大傘遮擋著花壇，使花壇中的小花免受陽(yáng)光烤曬。過(guò)不了多久，松枝上就會(huì)結(jié)著無(wú)數(shù)個(gè)小果實(shí)，像一個(gè)個(gè)微型的的`小菠蘿可愛(ài)極了。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，小果實(shí)終于成熟了，它的外皮由青變成了棕色。秋風(fēng)過(guò)后，其它的樹(shù)木都披上了黃衣裳，只有挺拔的雪松依然如故。它昂著頭，任由西風(fēng)吹拂，露出一股英勇不屈的氣概。
在呼呼寒風(fēng)吹襲下，周圍的小草都枯萎了，有些樹(shù)上僅剩的黃葉都剝落了，余下光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)粟。這時(shí)，只有那棵雪松，仍然披著墨綠色的衣裳，英勇無(wú)畏地挺立著，它那粗壯的樹(shù)干上，一層一層的枝葉在寒風(fēng)中笑。
啊!雪松真令人敬佩啊!
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