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小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字（通用31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 1
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天，聞著花的芳香，李老師帶領(lǐng)我們?cè)诿利惖腻蠄@舉行了一場(chǎng)驚險(xiǎn)而又刺激的小游戲——“珠行萬(wàn)里”。
那天下午，春風(fēng)和煦，微風(fēng)吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個(gè)神采奕奕，聽(tīng)著李老師給我們講著“珠行萬(wàn)里”的游戲規(guī)則：“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開(kāi)，每人手拿一個(gè)半圓形的塑料槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球。乒乓球必須從每個(gè)組員手里的塑料槽中通過(guò)，最后乒乓球要落在紅桶里，如果中途掉在地上，必須從頭再來(lái)。第一個(gè)將球運(yùn)送到桶里的小組獲勝！”聽(tīng)完游戲規(guī)則，大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)游戲太難了；有的聽(tīng)了卻覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的`事項(xiàng)。
李老師要各組先練習(xí)。雖說(shuō)是練習(xí)，可我們卻把“練習(xí)”當(dāng)作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)高度緊張，球從一個(gè)球槽里成功滾到了另一個(gè)球槽里，又一個(gè)球槽……哎呀，不好，有一個(gè)球槽沒(méi)有接好，球掉地上了。有人喊：“快點(diǎn)兒，再來(lái)�！薄皠e急，把球槽接好�！薄皠e光圖塊，控制住節(jié)奏�！薄跋嗷ヌ嵝岩幌隆！薄蠹移咦彀松�，迅速地總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)。幾次練習(xí)下來(lái)，我們掌握了游戲的竅門(mén)，大家都舒了一口氣。
李老師宣布比賽開(kāi)始，我們各個(gè)眉頭緊皺�！扒騺�(lái)了，大家小心了�！庇腥颂嵝训�。球在球槽中穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過(guò)，當(dāng)球經(jīng)過(guò)我手中的球槽時(shí)，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過(guò)，當(dāng)球過(guò)去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，迅速跑到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)運(yùn)球。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，當(dāng)球進(jìn)到紅桶里的那一瞬間，我們跳了起來(lái)，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，我們真是太開(kāi)心了，大家都陶醉在歡樂(lè)的海洋里。
這個(gè)游戲考驗(yàn)的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把所有的精力投入到一個(gè)事情中，才可能取得成功。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 2
今天，我們做了一個(gè)小游戲，讓我明白了一個(gè)大道理。
游戲規(guī)則是一個(gè)人喊：“我是大西瓜�！比缓笥檬竾梢粋�(gè)小圓圈。下一個(gè)人說(shuō)：“我是小西瓜�！比缓髲堥_(kāi)雙手，圍成一個(gè)大圓圈。以此類(lèi)推。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)或做錯(cuò)就淘汰。這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧，看我上去分分鐘拿個(gè)冠軍。同學(xué)們分為四組進(jìn)行比拼。第一組比拼開(kāi)始。“我是大西瓜，我是小西瓜，我是……”同學(xué)們都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)有做錯(cuò)，順暢如流，我就說(shuō)嘛，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“我是大西瓜。”卻做成了小西瓜的動(dòng)作，慘遭淘汰。接著又有許多人淘汰了。這個(gè)游戲不是挺簡(jiǎn)單的嗎？為什么這么多人這么快就淘汰了？難道這個(gè)游戲其實(shí)很難？看來(lái)輪到我的'時(shí)候必須得認(rèn)真了。最后，第一輪的勝者是小鄧。第二輪開(kāi)始。也是一開(kāi)始很流暢，后面開(kāi)始慢慢的出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不是說(shuō)錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，最后勝者是小張。第三輪開(kāi)始了，輪到我們了。從我開(kāi)始。我說(shuō)：“我是大西瓜�！比缓笞龀隽艘粋�(gè)小西瓜的動(dòng)作�！拔沂切∥鞴��！蔽遗赃叺囊粋�(gè)人說(shuō)我是小西瓜卻做成了小西瓜的動(dòng)作，真是個(gè)老實(shí)人。之后我自己也當(dāng)了“老實(shí)人”。最后勝者是馬胖。第四輪是女生之間的比拼，最后勝者小朱。四位勝者開(kāi)始了最終對(duì)決。他們都流暢的說(shuō)了出來(lái)，做了出來(lái)，真是行云流水。最后勝者是小張。
通過(guò)這次游戲，讓我明白了無(wú)論什么事情都得認(rèn)真對(duì)待。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 3
在這個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)小小游戲，名叫“一塊空地”。
游戲開(kāi)始了，我和一些同學(xué)站到了空地上，我站在了空地上，我們的眼睛被一塊空地吸引住了。
我們開(kāi)始玩“一塊空地”，我先把一塊空地上的空地上用石頭鋪平，然后把一塊空地上的土堆積起來(lái)，這些石頭是從高處往下流的，這些石頭有的像一只小鳥(niǎo)，有的像一個(gè)老虎，還有的像一個(gè)雞蛋，這些石頭的形狀都很像一只老虎。我還是不太相信，于是，我便把那塊空地上的空地上的石頭移開(kāi)，結(jié)果還真的有幾塊空地上面的石頭，我便把它們?nèi)堪瘟顺鰜?lái)，可這些石頭的形狀和我們的想象差太遠(yuǎn)了，于是我又把空地上面的'石頭全拔了出來(lái)，這次，我把這些石頭全拔了出來(lái)，可是，這些石頭的形狀都不一樣，但是，這次，我把石頭全拔了出來(lái)，我用了九牛二虎之力，把那些石頭給拔了出來(lái)。
我們又把這些石頭都放了回去，這些石頭的形狀各不相同，有的大有的小，有的大，有的小，但都各不相同，有的大，有的小，形狀不同，有的大，有的小。我們看了又看，最后還是我們把它們?nèi)帕嘶厝�，這些石頭有的像一個(gè)個(gè)小山包，有的大，有的小……最后，我們把石頭都放回了原處。
今天這些游戲我悟出了一個(gè)道理，就是，無(wú)論做什么事都要做一步一步的來(lái)，千萬(wàn)不能輕言放棄，不能半途而廢。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 4
說(shuō)起漢字游戲，我們每個(gè)人都不陌生，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)如孩子們笑臉般的漢字愉悅著我們的雙眼。這些漢字是怎么來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，這些漢字是由倉(cāng)頡制造，然后經(jīng)歷了千年演變而來(lái)的。今天，我們要玩一個(gè)和漢字息息相關(guān)的游戲，游戲具體怎么玩呢？我馬上就告訴你。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，同學(xué)們心花怒放。老師手指一揮，大屏幕上跳出了許多個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們瞬間白臉變黑臉，我此刻心里想：媽呀！這要記到什么時(shí)候呀！游戲開(kāi)始了，我用的是“瀏覽法”，我把每個(gè)詞語(yǔ)都看了幾遍，并用心默讀了幾遍。時(shí)間到了，我記下了很多詞語(yǔ)。在往紙上寫(xiě)的時(shí)候，有一點(diǎn)激動(dòng)，所以記下20個(gè)，只寫(xiě)出了13個(gè)，我寫(xiě)完詞語(yǔ)，滿(mǎn)懷激動(dòng)地遞給老師，老師認(rèn)真地檢查了一遍，我寫(xiě)對(duì)了12個(gè)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)“整潔”。牟琳波寫(xiě)對(duì)了14個(gè)，晁楚睿寫(xiě)對(duì)了15個(gè)，楊璐和候德鑫每人寫(xiě)對(duì)了9個(gè)。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。
新的`一輪開(kāi)始了，老師增加了難度，所有的詞語(yǔ)搖身變成了成語(yǔ)，我們記完之后，都開(kāi)始動(dòng)筆，有人“哎呀！”一聲，我心里想：他一定是忘詞了，我一定要超過(guò)他！到最后，我寫(xiě)了15個(gè)，牟琳波16個(gè)，晁楚睿13個(gè)，候德鑫16個(gè)，楊璐有點(diǎn)尷尬，才6個(gè)。這一輪，我又沒(méi)拿到第一，我有些失望。
小游戲大道理，今天的游戲讓我鍛煉了記憶，也讓我知道了做什么事都不能著急，還讓我又“領(lǐng)教”了漢字的能力，真是有趣！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又像往常的周日一樣來(lái)到了少年宮。
一上課，趙老師就說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)名叫‘圖形大闖關(guān)’的游戲。第一關(guān)請(qǐng)你們先用右手隨意的畫(huà)一個(gè)圖形。”話(huà)音未落，同學(xué)們就紛紛拿起筆畫(huà)了起來(lái)。有的畫(huà)了飛機(jī)，有的畫(huà)了魔杖，還有的隨手亂畫(huà)，連趙老師都不好意思拿起來(lái)……真是千姿百態(tài)，千奇百怪，各不相同！
第二關(guān)開(kāi)始了，趙老師讓我們用左手再畫(huà)一個(gè)跟剛才一模一樣的圖形。聽(tīng)到這個(gè)“消息”，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這怎么可能？”又有的`說(shuō)：“分明是讓我們畫(huà)‘變形金剛’嘛�！斑�有的說(shuō)：”這回我可完了�！啊械氖窃谌淌懿涣肆�，干脆直接用右手畫(huà)了。結(jié)果，原本可愛(ài)的小熊像是被人打了一拳；原本高高飛起的飛機(jī)“墜機(jī)”了；原本飄落的魔杖的變成了掃帚。可真是孫悟空變成了豬八戒了。
第二關(guān)好不容易闖了過(guò)去，可最難的第三關(guān)又來(lái)了。這一次我們得用左、右手同時(shí)畫(huà)和第一關(guān)一模一樣的圖形。結(jié)果可想而知，每個(gè)人的圖形都變得“慘不忍睹”，簡(jiǎn)直叫人看不下去。
這個(gè)游戲，告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。如果三心二意的話(huà)就會(huì)什么事情也做不成，可能還會(huì)被批評(píng)。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 6
在這次學(xué)校舉辦的“一班一周一體驗(yàn)”的活動(dòng)中，我們磨練了意志，鍛煉了能力，讓大家知道只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠取得成功。
星期二下午，我們舉行了軍士素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在這個(gè)活動(dòng)中，我們一共玩了三個(gè)游戲，令我印象最深的一個(gè)游戲是“珠行萬(wàn)里”。就是用PUC管傳接乒乓球，將乒乓球成功滾進(jìn)終點(diǎn)處的紙杯，則游戲勝利。
首先，老師給了我們二十五分鐘的時(shí)間練習(xí)。一開(kāi)始，我們都覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是真正嘗試才知道這個(gè)游戲十分困難。前面的人接了球之后，球因?yàn)樗俣忍欤竺娴娜藖?lái)不及接球……反正第一次練習(xí)狀況百出，我們才知道這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié)。
在第一、二輪的'比賽中，除了我們隊(duì)進(jìn)了一球之外，其他隊(duì)都沒(méi)有進(jìn)球。第三輪，教官給我們定了一個(gè)重要的規(guī)則——除了隊(duì)長(zhǎng)之外的人都不能講話(huà)�！叭⒍�、一！開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗖”的聲音，乒乓球滾過(guò)了我的PUC管，我趕緊往后跑，幸虧來(lái)得及時(shí)，不然乒乓球又得落地了。
操場(chǎng)上，隊(duì)長(zhǎng)指引著我們的隊(duì)伍來(lái)玩這個(gè)游戲。只見(jiàn)他接過(guò)PUC管，將管子豎起來(lái)，等著后面都接好了之后，他才把乒乓球傳接過(guò)去�！捌古仪螂x杯子越來(lái)越近了！大家再加把勁，一定可以的！”隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)給了我們極大的鼓勵(lì)。“快，快，快！球就要進(jìn)了，好！進(jìn)了！”這時(shí)，我忽然明白：前兩輪我們都太吵了，根本不知道聽(tīng)誰(shuí)的，球就進(jìn)得少了。
功夫不負(fù)有心人。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這使我知道：團(tuán)結(jié)一致的力量才是最大的！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 7
周末，老爸老媽開(kāi)恩，讓我和哥哥適量地玩電腦游戲“暴力摩托”，能訓(xùn)練我們反應(yīng)的敏捷性。我們倆聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始了，我猛加油門(mén)往前沖去。剛行駛不一會(huì)兒，就看見(jiàn)一輛車(chē)迎面而來(lái)，我急忙避開(kāi)。繼續(xù)前行，一個(gè)大轉(zhuǎn)彎呈現(xiàn)在眼前，要想過(guò)去難度很大，偏偏在此時(shí)兩輛車(chē)又沖我而來(lái)，真可謂“兩面夾擊”��！我讓摩托車(chē)放慢速度，小心翼翼地從兩車(chē)間穿了過(guò)去。“呼！”我長(zhǎng)吁了一口氣，心里的那塊大石頭終于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！這么快就第一名了！我正得意呢，這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)后面“嗡嗡”的聲音，隨后就看見(jiàn)一名車(chē)手從后面追了上來(lái)。我趕緊大叫：“不好！趕快加速！”很快我便超過(guò)了剛才那位車(chē)手。
接著前行，突然前方一輛車(chē)飛速朝我開(kāi)來(lái)。我想躲也來(lái)不及了，伴隨著在一旁觀(guān)看的媽媽的驚叫，我連“人”帶車(chē)飛了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的車(chē)手趁機(jī)接二連三地超我而去。媽媽在一旁說(shuō)道：“不要緊，趕快爬起來(lái)再繼續(xù)，你一定可以勝利的'！”聽(tīng)了這話(huà)，本來(lái)傷心欲絕的我一下子振作了起來(lái)�！拔摇狈瓭L了幾下立刻爬起來(lái)，向摩托車(chē)跑去。憑著這樣的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，我最終取得了游戲的勝利。
人生，就像一場(chǎng)游戲，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有濃密的烏云。跌倒了不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)向前進(jìn)。做人也不能太過(guò)得意，否則你就會(huì)失敗。玩“暴力摩托”這個(gè)電腦游戲，讓我學(xué)會(huì)了很多終生受益的道理。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 8
今天我們做了一個(gè)小游戲——撕報(bào)紙。規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人一張報(bào)紙，隨意撕開(kāi)，在兩分鐘內(nèi)撕得越亂越碎越好。我一開(kāi)始想：這還不簡(jiǎn)單？既然隨便撕，那就很容易了。
游戲開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里傳來(lái)“嘶啦”的聲音，那仿佛是報(bào)紙們的一聲聲慘叫。我先把報(bào)紙疊成小份，然后快速地撕開(kāi)，盡管我疊了報(bào)紙，但撕得仍然是參差不齊�！八焕病薄八焕病�，很快，我的報(bào)紙就被“五馬分尸”了！我的桌子上一片狼藉，像是災(zāi)難后的廢墟，面目猙獰。大家也差不多，有的狂暴地撕扯著報(bào)紙；有的呲牙咧嘴；有的用足了勁想把報(bào)紙撕個(gè)粉碎；還有的.慢條斯理、有條不紊地將報(bào)紙撕得整整齊齊。
很快，報(bào)紙撕完了。我們?cè)u(píng)出了撕報(bào)紙王——連振寧，他的報(bào)紙撕得最亂。后來(lái)，老師又提出了一個(gè)新要求——把撕碎的報(bào)紙拼起來(lái)，我詫異地望著老師，心想：這怎么可能呢？老師這不是強(qiáng)人所難嗎？桌上的一堆報(bào)紙仿佛在獰笑：“哈哈，撕碎我們?nèi)菀�，我看你怎么拼！”沒(méi)辦法，只好硬著頭皮干了，看看這一片，找找那一片，拼一塊，貼一塊，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地拼、找、比較，我終于拼出了幾個(gè)人頭一行字。我暗自叫苦：“撕碎容易，拼好可難�！�
通過(guò)這個(gè)小游戲，讓我明白了做什么事情要想清楚了再做。如果一開(kāi)始盲目地破壞，后來(lái)是很難挽回的。比如說(shuō)大自然，我們現(xiàn)在亂砍濫伐，導(dǎo)致生態(tài)被破壞，出現(xiàn)許多不良后果，可這已經(jīng)很難挽回了。所以只有明白了“破壞容易，修復(fù)難”的道理才會(huì)避免一些錯(cuò)誤。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 9
聽(tīng)說(shuō)李老師今天要和我們玩游戲，是什么呢？我們充滿(mǎn)著期待來(lái)到了課堂。哦！原來(lái)老師要和我們玩“會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球”呀！老師發(fā)了材料，規(guī)則是：不用任何工具讓乒球從這個(gè)杯子跳到另一個(gè)杯子里。就讓我們以四人小組為單位開(kāi)始游戲吧！我們開(kāi)始游戲啦！我躍躍欲試，要求第一個(gè)吹。我鼓起了幫，足了氣，然后把頭一低，對(duì)著乒球上方猛吹。我吹的滿(mǎn)臉通紅，可是乒兵球只是跳了幾下，就滑了回去。我又試了幾次，還是以失敗告終。最后還是小盧吹了過(guò)去。他還為我們贏(yíng)得了冠軍小組的稱(chēng)號(hào)。
老師讓我們上臺(tái)展示。我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，得意揚(yáng)揚(yáng)！我?guī)托”R幫杯子按一字?jǐn)[好。只見(jiàn)他緊緊握著杯子，接著吸了一ロ氣，對(duì)著乒乓球上方一吹，球滾了回去。我心里急得不行：剛剛不是成功了嗎？兵兵球怎么會(huì)跳到上了呢？一旁的我們大驚失色，臺(tái)下的同學(xué)們也目瞪口果。他皺了皺眉，又開(kāi)始準(zhǔn)備第二次。這一次他吸取了上次的教訓(xùn)，用嘴對(duì)著另一個(gè)杯子鼓起腮幫子。一旁的.我們神精緊細(xì)，我想。如果這次在吹不過(guò)去，我們就玩完了！
他輕輕一吹，乒乓球就完美的跳到了另個(gè)杯子里，看到這個(gè)情形，我們的心オ放到了肚子里。接著他又試了幾次，還是成功了！我們喜出望外！“成功了！”后來(lái)我們才知道，這個(gè)游戲是根據(jù)“伯努利定理”設(shè)計(jì)的游戲。像乒兵球的側(cè)面吹氣，乒乓球只會(huì)亂動(dòng)，往上方吹氣，上方氣壓變小，乒球就會(huì)跳到另一個(gè)杯子里。沒(méi)想到這樣一個(gè)小游戲，卻藏著那么大的道理啊。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 10
今天下午第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的夾豆子比賽。
夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)，中途豆子掉落兩次，就算輸。
比賽在同學(xué)們的'吶喊加油聲中開(kāi)始了。首先是一組和二組的比拼。第一組一開(kāi)始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個(gè)人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地?fù)炱鸲棺�，慌慌張張地繼續(xù)傳遞。此時(shí)，第二組也是在第三個(gè)人手中失手掉了，可他們及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鞯搅俗詈笠粋�(gè)。而第一組，在傳到第五個(gè)人時(shí)又掉了，結(jié)果他們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
盼了好久，終于到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開(kāi)始了，不好！才到第二個(gè)，我們組那調(diào)皮的豆子就像個(gè)喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗著急。眼看著豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷里像揣著個(gè)小兔子似的，怦怦地跳個(gè)不停。豆子終于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子里頓時(shí)一片空白。不過(guò)第七組也輸了，我們打成了平局。
夾豆子比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊(yùn)含著大道理呢：那就是團(tuán)結(jié)就是力量。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 11
周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)�？倸w那景象就是慘不忍睹！
回班后，我們總結(jié)出了三條游戲經(jīng)驗(yàn)：
第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。
第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。
第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著背，也就是團(tuán)結(jié)，不然的`話(huà)，一會(huì)兒你用勁，一會(huì)兒我用勁，就會(huì)失敗。如我們的班級(jí)。如果班級(jí)里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jī)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的班級(jí)。
而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級(jí)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 12
快樂(lè)就像一只小鳥(niǎo)，而運(yùn)動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的'心情非常激動(dòng)。
游戲即將開(kāi)始了，老師講了游戲規(guī)則，規(guī)則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿(mǎn)了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再?gòu)牡谌齻�(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)，如果任務(wù)成功就會(huì)給五分做獎(jiǎng)勵(lì)。
老師開(kāi)始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺(tái)，他的表情非常激動(dòng)，開(kāi)始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，啊！失敗了！沒(méi)關(guān)系，他還有兩次機(jī)會(huì)呢！這回他掌握了規(guī)律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！
第二輪游戲開(kāi)始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結(jié)果失敗了。
今天的游戲真有趣啊！通過(guò)今天的游戲，我知道了，很多事看著很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 13
今天是星期五，下午我們有一節(jié)大課間，這一次帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名叫：巧站報(bào)紙。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎，我一個(gè)人還站不下這塊報(bào)紙嗎？后來(lái)聽(tīng)老師介紹完規(guī)則我才知道，原來(lái)是每一組六個(gè)人站在一張報(bào)紙上，腳不能接觸到地面，堅(jiān)持5秒。我當(dāng)時(shí)感覺(jué)十分慶幸，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)有沒(méi)有胖子，還有兩個(gè)非常瘦弱的，哈哈！
我們組有張郅超、潘奇蕾、汪宇陽(yáng)、王雨潔、高勇，第一次準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，組長(zhǎng)張郅超，讓我們?nèi)齻�(gè)女的站在半張報(bào)紙上，他呢，抱著身材矮小的高勇，第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)女的'抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇陽(yáng)的袖子，可是他絕不允許。我只好放下了。但是我們?nèi)齻�(gè)女的根本站不住，總是搖晃，最終還是倒下了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：第一：要團(tuán)結(jié)，如果力量很散，一會(huì)往東斜，一會(huì)往西斜，最后肯定會(huì)輸?shù)舯荣�，相反如果你們小組力量全部集中在一塊，他也不會(huì)搖晃。其次，我們要大方，有的女孩子，不讓男的摟著她，認(rèn)為男女授受不親，因此不肯抱在一起，最終還是失敗。我們還要合理的分配位置，不能一個(gè)人的地方比兩個(gè)人的地方大，不然位置不對(duì)，自然也不會(huì)成功。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 14
今天,老師讓我們做一個(gè)的“找朋友購(gòu)物”的游戲，我們都興奮地叫了起來(lái)。
老師簡(jiǎn)單地給我們講了游戲規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。
老 師把一張張寫(xiě)有不同票額的“錢(qián)幣”發(fā)到我們手里。然后在黑板上寫(xiě)上這次要“購(gòu)”的是八元八角的'“書(shū)包”，我一看自己手上的是五元的，再看看別人，大家都在 問(wèn),“你是多少？”“你有幾多？”這時(shí)教室里變得太熱鬧了。我很是緊張，因?yàn)樗麄円呀?jīng)三個(gè)一伙四個(gè)一群在一起了，我還不知道跟哪邊。只聽(tīng)得有個(gè)人用很焦急 的聲音大聲說(shuō)：“誰(shuí)有五元的？”我聽(tīng)到了，心里非常高興，順著這叫聲趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我有，我有�！蔽野咽种械摹板X(qián)”遞過(guò)去。這時(shí)我們?cè)谝黄鸬囊延邪藗�(gè)同 學(xué)了，因?yàn)樗麄兊亩际切∶骖~的，有人算了一下說(shuō)：“怎么還少了一角？”我也叫起來(lái)：“誰(shuí)有一角的？”“我有，我有！”從那邊跑過(guò)一個(gè)男生。這時(shí)，我們九個(gè) 人興奮得又蹦又跳，迅速把“錢(qián)”送到老師的手里。
老師數(shù)了一下，宣布我們成功了。我們?cè)俅翁似饋?lái)，高興地喊：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”
通過(guò)這次游戲，我懂得了一個(gè)深刻道理：在生活中要學(xué)會(huì)合作，只要我們齊心協(xié)力，事情就一定能辦好！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 15
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)頑皮長(zhǎng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總�(gè)孩子而言，有著“致命”的吸引力。
而對(duì)于我們，自然玩過(guò)數(shù)不勝數(shù)的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現(xiàn)了。
在此之前，老師簡(jiǎn)要說(shuō)了規(guī)則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來(lái)，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來(lái)就獲勝�！苯榻B完游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始了。
在前三組的“斗爭(zhēng)”中，其他觀(guān)眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規(guī)則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來(lái)了，而另一邊的尤老師也很著急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的`同時(shí)，還說(shuō)了一句令我們哄堂大笑的話(huà)：“尤老師，你起來(lái)啊，別光坐那兒��！”
比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因?yàn)橼A(yíng)了而自豪；有的人用的時(shí)間長(zhǎng)了，但毫不氣餒，依舊在練習(xí)，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
這個(gè)小游戲不但給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 16
今天，我又一次去瑪鋼公園做陶藝，這次是和班里的同學(xué)們一起。
因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，組織老師在活動(dòng)開(kāi)始之前，讓我們做了兩個(gè)游戲。第一個(gè)生死扣，六人一組，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老師會(huì)發(fā)令“花開(kāi)――花落――”�！盎ㄩ_(kāi)”時(shí)我們一起往后仰，“花落”時(shí)我們一起蹲下，每個(gè)人的手都緊緊抓著，彼此信任，我們做得很開(kāi)心。
第二個(gè)仍然是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。每隊(duì)成員從后往前依次抓住前面一人的腳腕，一起前行，過(guò)程中不能松手，看哪隊(duì)先到指定終點(diǎn)。開(kāi)始啦，我們一起邊喊“左，右，左，右，左，右”，邊走。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的.，我們每個(gè)隊(duì)都出現(xiàn)了小失誤。
小小的游戲，讓我們體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作精神，人與人之間相互信任，是我們同學(xué)之間最寶貴的。
自然筆記，陶藝手工開(kāi)始了。因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)一次，更是因?yàn)閶寢屵�要上班，我很快就完成了，隨后我們就提前離開(kāi)了。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 17
“兩人一背”，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，你們一定會(huì)感到十分好奇：兩個(gè)人應(yīng)該有兩個(gè)背，怎么只有一個(gè)背呢？難道是連體嬰兒？難道是一個(gè)人少了背？不，不是，我們正在玩一個(gè)叫做“兩人一背”的游戲呢！
兩人一背的游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人平坐在地上，背靠著背，雙腳伸直。要求兩位同學(xué)同時(shí)站起來(lái)，要頭背緊貼，手不能碰任何地方。哪隊(duì)用時(shí)少，哪隊(duì)就是大贏(yíng)家。
比賽終于開(kāi)始了，男生隊(duì)和女生隊(duì)準(zhǔn)備好了。男生隊(duì)本來(lái)要先上場(chǎng)，可是他們卻不敢，就說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊�！庇谑�，馬老師和奚璐瑤組成的女生隊(duì)只好無(wú)可奈何地走上了場(chǎng)。裁判黃雨晨說(shuō)：“開(kāi)始�！瘪R老師和奚璐瑤背貼得很緊，頭貼得也很緊。馬老師很放松，奚璐瑤很緊張，看起來(lái)很想自己隊(duì)能贏(yíng)。她們的手不能著地，只好在空中亂揮，就像八爪魚(yú)一樣。馬老師和奚璐瑤找到了竅門(mén)：雙腿彎曲，擺成八字形。奚璐瑤把整個(gè)人都?jí)涸隈R老師身上，馬老師艱難地往上動(dòng)了一下，人一下子起來(lái)了許多，接著奚璐瑤一下子也起來(lái)了，馬老師和奚璐瑤終于同時(shí)站了起來(lái)。她們用時(shí)三十二秒，已經(jīng)很不錯(cuò)了，她們給男生隊(duì)造成了很大壓力。
接下來(lái)就由杜浩天和許柯銘組成的'男生隊(duì)上場(chǎng)了。他們那狼狽的樣子，一看就會(huì)輸。只聽(tīng)黃雨晨說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！彼麄儍蓚�(gè)人就用全身力氣，可是怎么也站不起來(lái)，他們就像兩條蚯蚓一樣，扭來(lái)扭去。最后，他們也像女生隊(duì)一樣，以一人做墊背，支撐另一人，也站起來(lái)了。他們用了三十五秒，以三秒之差落敗給女生隊(duì)。
雖然，大家在游戲中遇到了一些困難和問(wèn)題，但是他們還是很團(tuán)結(jié)，最終完成了游戲。這個(gè)游戲告訴我們：要相信自己的隊(duì)友，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得勝利！團(tuán)結(jié)，是我們制勝的法寶。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 18
今天，陳老師帶來(lái)了一袋大米，這是要干什么呢？哦，原來(lái)今天我們要玩“數(shù)米�！钡挠螒蜓�！聽(tīng)到這個(gè)小溪之后，全班都沸騰起來(lái)，像被炸開(kāi)的鍋似的。
陳老師先向我們介紹了“數(shù)米�！钡囊�(guī)則，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”我本以為數(shù)米粒是一件十分容易的事情，可是做起來(lái)，并不像我想象中那么容易，讓我頓時(shí)提高了警惕。
我一顆又一顆地?cái)?shù)著，眼睛緊盯不舍，生怕會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)�？墒亲畈幌氚l(fā)生的事情，終究還是發(fā)生了：一顆顆小米粒如同有了黏性似的，又像一只只跟屁蟲(chóng)，我的.手如果碰到了它，它就把我當(dāng)做它的主人了，必須親自把它拿下來(lái)，它才肯罷休，回到自己該去的地方�？墒�，誰(shuí)知當(dāng)你想要去抓住它時(shí)，它反而還不想來(lái)理你了。你看它像個(gè)球似的，咕嚕嚕地滾開(kāi)了，又像是一個(gè)小孩子坐著滑滑梯滑到了地上，又好似撐著一把降落傘費(fèi)了下去。
這時(shí)，我看到旁邊的同學(xué)越數(shù)越快，感覺(jué)自己要落后了，腦子里出現(xiàn)了一句話(huà)：“加油啊！只有把握好眼前的機(jī)會(huì)，才能不讓它溜走，讓自己更成功。”頓時(shí)，我便回歸正道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，米粒也在一顆顆地躲起來(lái)，而成功與失敗，就在那彈指一揮間，在最后一秒時(shí)，我有多數(shù)了兩顆小米粒。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了�！暗谝唤M443個(gè)，第二組444個(gè)，第三組……”“一定要贏(yíng)�。 泵恳唤M的成員都在內(nèi)心呼喊著這句話(huà)，最后我們組以501個(gè)的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�，我們都�(xì)g呼起來(lái)。這個(gè)游戲讓我明白了，什么事只要有耐心，就一定會(huì)成功！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 19
星期五，陽(yáng)光活動(dòng)課，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫巧站報(bào)紙，在這個(gè)游戲中，我獲得了不少收獲。
巧站報(bào)紙游戲規(guī)則：一組5人或6人站在報(bào)紙上，堅(jiān)持5秒，如果失敗的話(huà)就站在一邊等別的成功的小組的來(lái)把你選到他們組繼續(xù)比賽，每成功一次就加一個(gè)人，看哪個(gè)組報(bào)紙上站的人數(shù)最多，哪組就獲勝。我們組是用了大家都抱在一起的方法，由于報(bào)紙的空間大小有限，而且周康賜不肯背劉憲穎，說(shuō)他太重，最后只能大家圍成一個(gè)圈男的報(bào)男的女的報(bào)女的，最后堅(jiān)持不住腳站去了，所以我們?cè)诘?輪的時(shí)候就輸了。我分析了一下我們輸了主要原因有兩點(diǎn)，第1點(diǎn)，我們?cè)谀信g的問(wèn)題想得太多了，就是男女授受不親的問(wèn)題，我們組比如大家抱在一起，男生和男生沒(méi)關(guān)系，女生和女生也沒(méi)有關(guān)系，就是男女生抱在一起大家就不愿意了，大多數(shù)不愿意的原因是怕別人傳緋聞，男女之間一起說(shuō)話(huà)玩一玩有什么大驚小怪的`，還有一些是因?yàn)楸容^害羞所以不想抱在一起。第2點(diǎn)，原因是我們沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以幫助我們出謀劃策全、局性觀(guān)點(diǎn)和思考，有了這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就可以幫助我們省去不必要的空間。我想假如我們組做到了以上我說(shuō)的這些，應(yīng)該可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。玩完游戲之后，我們和湯老師一起總結(jié)出了幾個(gè)關(guān)鍵詞：男女之間要大方、要講究科學(xué)、合理分配、要有領(lǐng)導(dǎo)者、胖瘦均勻。這些關(guān)鍵詞。
這個(gè)游戲中讓我收貨最大的就是男女授受不親這一點(diǎn)，只是說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天有必要大驚小怪的嗎？友誼是不分男女胖瘦臭美，只要能玩在一塊就夠了。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 20
“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間老人帶我們走過(guò)多少美好的時(shí)光。今天，他正一步一步向我們走來(lái)，將要帶領(lǐng)全班同學(xué)做兩個(gè)兩分鐘游戲。
第一次，時(shí)間老人讓我們做神槍手。游戲開(kāi)始了，我半蹲著，一只手伸直，另一只手拿著把柄，瞄準(zhǔn)其他同學(xué)，準(zhǔn)備開(kāi)槍。剛開(kāi)始，我覺(jué)得挺好玩的，就蹲在那兒偷偷地笑。后來(lái)，我看了看旁邊的同學(xué)，又窺視了后面的同學(xué)，他們的.神情非常嚴(yán)肅，我的神情也開(kāi)始變化了。哎呀!時(shí)間過(guò)得真慢,我快堅(jiān)持不住了!當(dāng)老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、七、六、五……”時(shí)候，我突然變得特別輕松了。兩分鐘終于結(jié)束了。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。趴在桌子上，個(gè)個(gè)都沒(méi)精神。我的腳雖然有些麻木，卻渾身輕松。
第二次，時(shí)間老人讓我們自由活動(dòng)。老師一聲令下，我們就像出了籠的鳥(niǎo)，火速離開(kāi)位置，進(jìn)行活動(dòng)。那個(gè)場(chǎng)面真熱鬧！同學(xué)們有說(shuō)有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活動(dòng)著呢！起初，我和其他同學(xué)悄悄地來(lái)到每個(gè)同學(xué)身后，做鬼臉，然后從他們身后猛地把頭向前沖。過(guò)了一會(huì)兒，所有的同學(xué)都被嚇過(guò)了，接下來(lái)該怎么安排呢？王冰她們?cè)谕嬗螒�，我們過(guò)去湊湊熱鬧吧。還沒(méi)等我到“站”呢！兩分鐘已經(jīng)到了。同學(xué)還埋怨老師把時(shí)間看錯(cuò)了呢！
時(shí)間老人可真偏心呀！當(dāng)我們做第一個(gè)游戲時(shí)，它像蝸牛一樣，爬得慢吞吞的。當(dāng)我們的做第二個(gè)游戲時(shí)，它又像飛人一樣，火速?zèng)_到終點(diǎn)�，F(xiàn)在的我終于明白了：原來(lái)我們做單一枯燥的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，度秒如年。而我們豐富多彩、快樂(lè)的游戲時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，日月如梭。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 21
上課了，老師帶著一絲神秘的笑容走上了講臺(tái)。我有點(diǎn)納悶：發(fā)生什么事情了？這時(shí)老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！�
教室里立刻轟動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終于開(kāi)口了：“今天，我們做一個(gè)叫‘照鏡子’的游戲。”
什么是“照鏡子”？怎么玩？……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)不斷涌入我的腦海。
“照鏡子，就是兩人一組，相對(duì)而立，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人當(dāng)鏡中的人。”老師給我們講述后，我們頓時(shí)明白了，這還不是小菜一碟！同學(xué)們頓時(shí)露出了不屑的表情。
老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒(méi)想到有的同學(xué)卻舉起了右手。到底誰(shuí)才是鏡子中的老師呢？經(jīng)過(guò)一陣討論，我終于明白了，鏡中的人與鏡外的人方向是相反的�？磥�(lái)這游戲還有點(diǎn)意思，同學(xué)們變得謹(jǐn)慎了。
老師又讓我們同桌互照。只見(jiàn)有的人眉飛色舞，同桌就對(duì)他眉飛色舞；有的人面目猙獰，同桌就報(bào)以面目猙獰。我朝著同桌翻了翻白眼，他就朝著我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時(shí)待人刻薄的'自己，心里突然有一種說(shuō)不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎么對(duì)待它，它就怎么對(duì)待你�！庇谑牵伊ⅠR改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛(ài)的一面。
做著游戲，我漸漸明白了：今后的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做游戲的良苦用心吧！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 22
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜，我們正在干什么？哈哈，告訴你們吧：我們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲——趣味成語(yǔ)大比拼。
第一輪，成語(yǔ)接龍。規(guī)則是：第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第二個(gè)人必須接上這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字，再以這個(gè)字開(kāi)頭，說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)�？梢砸敉植煌�，也可以同音不同調(diào)。如果哪個(gè)人接不上，就要接受懲罰，做三個(gè)“青蛙跳”。全班參與，按座位的順序進(jìn)行。
你聽(tīng)，激烈的比賽開(kāi)始了。“五彩斑斕”，第一個(gè)同學(xué)張口就來(lái)�！皵�、斕……藍(lán)天白云”。“什么呀？”“‘藍(lán)天白云’可不是成語(yǔ)。”“四字詞語(yǔ)不算”……同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地起哄。“濫竽充數(shù)”——那位同學(xué)急中生智，終于過(guò)關(guān)�！笆譄o(wú)策”……精彩的比賽還在進(jìn)行中。
“斷子絕孫”我脫口而出。同學(xué)們都笑趴了：“你也太狠了吧？”“這不是罵人的話(huà)嗎？”唉！我能怎么辦？我這不是也沒(méi)詞了嗎？“孫………孫……”跟在我后面的那個(gè)女生一直在喃喃自語(yǔ)。她實(shí)在沒(méi)轍了，掏出手機(jī)都沒(méi)查到。她只好乖乖地做了三個(gè)“青蛙跳”。
第二輪，填寫(xiě)含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)。這一次是團(tuán)體賽，男生女生大PK。兩隊(duì)各派一人作代表負(fù)責(zé)填寫(xiě)，其他人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫忙想答案。哪一隊(duì)先寫(xiě)完，比賽就結(jié)束了。“不帶的！”“女生居然用手機(jī)！”“不公平！”……我們立刻抗議。老師笑瞇瞇地把自己的.手機(jī)遞了過(guò)來(lái)。
正在這時(shí)，女生已經(jīng)舉手：“完成！”比賽結(jié)束。我們目瞪口呆：上當(dāng)了！原來(lái)女生的手機(jī)只是用來(lái)分散我們的注意力的，實(shí)際上，她們是靠自己平時(shí)的記憶在答題。這一次，我們男生隊(duì)輸慘了！
通過(guò)這次游戲，我明白了：“書(shū)到用時(shí)方恨少”。早知道這樣，我平時(shí)就多讀、多背一些成語(yǔ)了。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 23
星期五下午的大課間，我們玩了一個(gè)讓人抓耳撓腮的游戲：站在一張小小的報(bào)紙上，6個(gè)一小組，脫掉鞋子站在報(bào)紙上，我們小組剛要站在報(bào)紙上就聽(tīng)到其他組在叫著：老師，老師！我聽(tīng)了還以為他們要上廁所呢，那么著急著叫老師，不是上廁所是神馬，接著就聽(tīng)到數(shù)學(xué)課代表在給我們講著怎樣站在報(bào)紙不被擠成餅?zāi)兀?/p>
接著我們就按照他說(shuō)的去做，玩這個(gè)游戲時(shí)，我能感覺(jué)到大家不僅擠得更緊了，并且老實(shí)往左右倒，沒(méi)堅(jiān)持到5秒就倒下了，接著我們不停地?fù)Q方法，我沒(méi)辦法了，偷偷地轉(zhuǎn)向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學(xué)站在彭子濤的腿上，原來(lái)，這是金雞獨(dú)立呀！
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)。要盡力做好分內(nèi)的.事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 24
天空下著傾盆大雨，但我心里卻充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉斓恼n與平常不太一樣：為了慶祝我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，為了讓我們能夠過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，語(yǔ)文老師特意想出一個(gè)奇招，讓我們先做游戲再寫(xiě)。一聽(tīng)到游戲，我的眼睛發(fā)出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，游戲也要開(kāi)始了。老師宣布今天的'游戲題目是：成語(yǔ)接龍。我一聽(tīng)到成語(yǔ)接龍，臉色都變了，心里充滿(mǎn)了恐懼。成語(yǔ)可是我最不拿手的，我真怕待會(huì)當(dāng)眾出丑。這時(shí)，老師露出神秘的笑容說(shuō)：“今天的成語(yǔ)接龍與我們平時(shí)玩的不太一樣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里的大石頭終于落下一點(diǎn)，心想也許我還能出奇制勝呢！
游戲開(kāi)始了，老師首先要求我們?cè)诎准埳蠈?xiě)出五個(gè)成語(yǔ)。我絞盡腦汁，終于寫(xiě)出了五個(gè)關(guān)于數(shù)字的成語(yǔ)：一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四面八方、五顏六色。然后老師又讓我們?cè)谖鍌�(gè)成語(yǔ)前面寫(xiě)了這么一些話(huà)：我一生下來(lái)，我尿尿時(shí)，我吃飯時(shí)，我睡覺(jué)時(shí)，我的奶奶。這時(shí)，我的心如一條小船在汪洋大海中飄浮，不知道方向，老師在搞什么名堂呢？
正在這時(shí)，老師一把把我的紙條抽了過(guò)去說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張浩天同學(xué)的自我介紹小�！薄鞍。灰�！”我大叫。但老師才不管呢，她開(kāi)始振振有詞地讀了起來(lái)：“我一生下來(lái)一心一意，我尿尿時(shí)二龍戲珠，我吃飯時(shí)三羊開(kāi)泰，我睡覺(jué)時(shí)四面八方，我的奶奶五顏六色�！崩蠋熇L聲繪色地朗誦著，她每念完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學(xué)連眼淚都笑出來(lái)了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時(shí)最安靜的“小包包”同學(xué)也笑得前俯后仰。
想不到“成語(yǔ)接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語(yǔ)接龍都讓我膽戰(zhàn)心驚，但這次的成語(yǔ)接龍卻讓我快樂(lè)無(wú)比�？磥�(lái)這游戲也可以創(chuàng)新，創(chuàng)新游戲還能帶來(lái)如此與眾不同的歡樂(lè)，怪不得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要?jiǎng)?chuàng)新。這真是小游戲，大道理呀！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 25
“團(tuán)結(jié)就是力量”每個(gè)人都能到背如流，但又有誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)呢？今天我們?nèi)嗤ㄟ^(guò)一個(gè)小游戲領(lǐng)悟了這個(gè)大道理。
下午第三節(jié)課，王老師拿出兩張大報(bào)紙鋪在講臺(tái)兩旁，神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)當(dāng)一回虎背熊腰的戰(zhàn)士，做一次身材魁梧的大將軍�！痹�(huà)音剛落我們就歡呼起來(lái)，有的男生兩手插腰雄赳赳，氣昂昂的，活像一個(gè)風(fēng)不怕雨不怕的戰(zhàn)士，有的右手摸著下巴，眼睛看著，好似在考慮著什么……王老師咂了咂嘴又說(shuō)：“其實(shí)，這是一個(gè)游戲名叫紙上站兵，報(bào)紙是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們要往上站，哪一方站得人數(shù)多，哪一方就勝�！蓖趵蠋煹脑�(huà)剛講完，女生就迅速?gòu)母叩桨懦梢慌牛铱戳丝磮?bào)紙，心想：這么大的報(bào)紙站上10個(gè)人絕對(duì)不成問(wèn)題。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著王老師一聲令下，我們組第一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)的是華嫄，她屏吸凝視戰(zhàn)場(chǎng)四周，猶豫地站在了戰(zhàn)場(chǎng)的右下腳，“哎，華嫄，你在那讓其他戰(zhàn)士，怎么上去呀？”不知是從哪兒冒出來(lái)的，華嫄似乎明白了什么選擇站在右下腳。第二位站士——夏雪筠，她一上站場(chǎng)便胸有成竹地大踏步走到華嫄旁邊，和她靠得緊緊的，不留一點(diǎn)兒縫隙，下一個(gè)自然輪到我嘍，我環(huán)視了一下戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)剛剛至少能站下10個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)突然變得非常小，甚至只能站下5 。6個(gè)人，于是我和夏雪筠臉貼著臉，肩并著肩。后來(lái)人越來(lái)越多，有的人踮著腳尖，有的人翹起一只腳，還有的人抱著另外一個(gè)人的'腰，總之每一個(gè)女生都希望多站下一個(gè)人，為女生組爭(zhēng)光。王老師總算來(lái)數(shù)人數(shù)了，她像拍西瓜似的拍著我們的小腦袋一個(gè)一個(gè)數(shù)。最終我們一共站下了7個(gè)人，再看看腳下的報(bào)紙除了有一些小腳印外，其它完好無(wú)損，看看男生有的蹲著責(zé)罵，有的氣呼呼地站著訓(xùn)斥，一點(diǎn)也不像一支同心協(xié)力的軍隊(duì)，瞧瞧報(bào)紙都四分五裂，所以這一局我們贏(yíng)了。
第二局我們打成平局，最后一局我們以一人之差，敗給男生。
這回我深刻地了解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)。
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 26
窗外燦爛的陽(yáng)光灑向教室，早早來(lái)到教室的我心情愉悅。這兒的環(huán)境真好呀！有像機(jī)器人一樣的書(shū)架，有在墻上嘀嗒嘀嗒的壁鐘，還有干凈整潔的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在這里，我們將要玩一個(gè)小游戲。
聞老師一開(kāi)始就向我們提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道‘高級(jí)班’是什么意思嗎？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然是最聰明的班級(jí)啰!” “那我要考考大家一個(gè)最難最難的問(wèn)題，”聞老師故弄玄虛地拖慢了語(yǔ)速，“你們會(huì)寫(xiě)自己的名字嗎？”話(huà)音未落，大家都笑翻了：“這算什么難題呀，我在幼兒園就會(huì)寫(xiě)了，太幼稚了吧�！闭f(shuō)著，同學(xué)們拿起筆，在紙上端端正正地寫(xiě)下了自己的名字。
老師開(kāi)始加難度了。只見(jiàn)她飛快地在黑板上寫(xiě)：用右手寫(xiě)字，同時(shí)用右腳在地上不停地畫(huà)圓圈。大家紛紛議論著，并嘗試著在紙上寫(xiě)名字。之后，老師邀請(qǐng)我們到黑板上試試。
同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我上場(chǎng)了，我慢慢地走向黑板，一個(gè)勁地思考著怎么把自己的名字寫(xiě)得漂亮些。當(dāng)我緊張地舉起粉筆，粉筆一觸到黑板，我就迫不及待地開(kāi)動(dòng)馬達(dá)，右腳畫(huà)起圓圈來(lái)。此刻，當(dāng)我的心思用到腳上，我的手就不聽(tīng)使喚，真是顧了腳就忘了手，字寫(xiě)得歪歪扭扭，亂成了一鍋粥。我再次嘗試：我把心思用在手上，右腳畫(huà)圈就成問(wèn)題了。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)道：“腳在畫(huà)什么圓圈呀，明明是一條電話(huà)線(xiàn)呀�！蔽矣幸庾R(shí)地低頭一看，羞羞地感覺(jué)到真是這樣的情況呀！我有點(diǎn)焦急，迅速地寫(xiě)完名字，放下粉筆站在一旁。接下來(lái)上臺(tái)的幾位同學(xué)也半斤八兩，對(duì)自己的表現(xiàn)都哭笑不得：這是我自己寫(xiě)的字嗎？什么時(shí)候?qū)戇^(guò)這么不堪入目的.字了？比自己一年級(jí)時(shí)候?qū)懙眠�要差勁呀！我再仔細(xì)瞧瞧自己的“杰作”：“捺”寫(xiě)成了“點(diǎn)”，“橫”都成了爬山坡的“提”，字都好像活生生得被打成骨折了。
同學(xué)們都在感嘆自己的字得了怪病的時(shí)候，有位同學(xué)提議：“聞老師，您也來(lái)試試吧！”聞老師故意賣(mài)關(guān)子：“你們覺(jué)得我寫(xiě)得字會(huì)好看嗎？”有的同學(xué)說(shuō)老師一定是有備而來(lái)的，保證寫(xiě)得很好。有的深信不疑地說(shuō)老師就是老師，肯定能寫(xiě)好！還有一部分質(zhì)疑老師也不能保證寫(xiě)得漂亮。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。輪到聞老師登場(chǎng)了。只見(jiàn)她屏息凝視，故作鎮(zhèn)靜。答案馬上揭曉：老師雖然是老師，但是要手腳并用，還是沒(méi)能寫(xiě)出期待中的好字。我們?cè)傩蕾p一下黑板上的作品，真是忍俊不禁：有的像碎了的藝術(shù)品，有的好似亂掉的積木，還有的像焉了的花兒。
聞老師長(zhǎng)出一口氣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們不要盲目崇拜權(quán)威，不要想當(dāng)然地以為我一定比你們寫(xiě)得好。而且，從這個(gè)小游戲中，我們可以悟出一個(gè)大道理：做任何事情，我們都要一心一意，千萬(wàn)不要三心二意。否則將會(huì)一事無(wú)成呀！”
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 27
今天我們有一節(jié)信息課，由于信息考試已經(jīng)考完了，信息老師就讓我們可以在電腦上隨便玩游戲。
我和同桌是第一個(gè)上網(wǎng)的，很快我們不約而同地想到了玩機(jī)器戰(zhàn)警類(lèi)的游戲，想了一想，又覺(jué)得這個(gè)不太好，而且我也不會(huì)。于是我們選擇玩了“飛人大戰(zhàn)怪獸”的游戲，它非常益智。
游戲很快就加載完了，我先選擇人數(shù)，雙人，這個(gè)游戲是要兩個(gè)人合作打死怪獸。
過(guò)關(guān)之后，可以去撿金幣或銀幣。當(dāng)然如果你幸運(yùn)的話(huà)，過(guò)關(guān)后會(huì)掉下來(lái)一些卡片，卡片上寫(xiě)的有武器升級(jí)，有“冰”，這表示你可以用冰箭來(lái)發(fā)射，這睦都是提高攻擊力的。還有些卡片是恢復(fù)能量或是技能。我發(fā)現(xiàn)有些技能是非常厲害的，但是只能使用一次。比如“必殺技”，按空格鍵，一下子能發(fā)出十只箭，如果面對(duì)怪獸，一下子就把它打死了，怪獸都沒(méi)有還擊的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在開(kāi)始玩第一關(guān)，非常簡(jiǎn)單，是個(gè)小怪獸，輕輕射一支箭就死了。我撿到了一個(gè)金幣，我同桌撿了個(gè)銀幣。撿到這些，可以續(xù)武器箭來(lái)升級(jí)。這個(gè)游戲一共有五十多關(guān)吧。
第二關(guān)，有點(diǎn)難，環(huán)境像天梯一樣，我很快就左爬爬右趴趴。而怪獸有抵抗的盾，攻擊的時(shí)候只有跳起來(lái)才能打到它。但是我還是努力拼博，終于發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)弱點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，怪獸們已經(jīng)死完了。嗨，早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)就好了。
已經(jīng)到了第四關(guān)了，這一關(guān)非常難，不管你跳到哪個(gè)方塊或站到哪個(gè)方塊上，方塊都會(huì)被壓塌，所以叫“危險(xiǎn)之陣”。但是不用怕，因?yàn)楫?dāng)所有塊都塌了，落到底的時(shí)候，你就又出現(xiàn)在最上面。所以你只需要靠自己的.攻擊力奮勇地殺敵，不用擔(dān)心生命，生命是無(wú)限的。
這時(shí)候也快下課了，只能玩最后一關(guān)了。我們趕緊去商店里買(mǎi)了一種能放電的箭，順便各人把自己的武器也升級(jí)了，我升級(jí)成一種可以一次發(fā)兩只箭的箭囊，就不用一直按鍵了，箭的數(shù)量也是無(wú)限的。
這一關(guān)比我們預(yù)料中過(guò)得更快，下課鈴也很快響了。
于這個(gè)游戲讓我懂得了齊心協(xié)力的作用，我們學(xué)會(huì)了合作，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能干掉所有妖怪。
真是小游戲中懂得了大道理呀！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 28
“加油！快吃到了！”教室里同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼聲震耳欲聾！這是在干什么呢？原來(lái)是我們班正在進(jìn)行“擠眉弄眼吃餅干”大賽��！
上課了，溫老師走進(jìn)教室，干脆利落地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擠眉弄眼吃餅干游戲。你們先分成兩組，每組選一個(gè)代表出來(lái)，把餅干放在額頭上，利用五官把餅干吃進(jìn)嘴里，掉了則重來(lái)，誰(shuí)最先吃到餅干誰(shuí)就獲勝�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就成了一片歡樂(lè)的海洋，有的人已經(jīng)在問(wèn)老師拿餅干了，有的人興奮得從座位上一蹦三尺高，還有的人在嘰嘰喳喳地討論著。當(dāng)然啦，有得吃又有得玩，誰(shuí)不樂(lè)意呢？
老師先發(fā)餅干讓我們?cè)囈幌�，拿著美味的餅干，我早已垂涎三尺了。我迫不及待地把餅干放到額頭上，它就像滑滑梯似的直滑到我嘴里，我心想：這又有什么難的？于是我自告奮勇地“請(qǐng)戰(zhàn)出征”，遇到的竟然是我的.老對(duì)手：小樂(lè)。
老師一聲令下，比賽就開(kāi)始了！我謹(jǐn)慎行事，高高仰著頭，而小樂(lè)則站得如松樹(shù)般筆直，只是稍微仰起一點(diǎn)頭，讓餅干不會(huì)掉下來(lái)而已。我眨著眼睛，努力讓餅干往嘴巴移動(dòng)，但因?yàn)槲野涯樠龅锰�，它就好像粘在了我額頭上，怎么也不肯動(dòng)。我又試著把頭晃來(lái)晃去，餅干終于動(dòng)了！而旁邊的小樂(lè)同學(xué)則甩著左手，想要用手拿餅干又怕觸犯規(guī)則，那樣子就像猩猩撓癢癢似的，“哈哈哈！”全班同學(xué)都被小樂(lè)滑稽的樣子逗得哄堂大笑。
比賽已進(jìn)入了白熱化階段，我的餅干已經(jīng)到了鼻翼處，而小樂(lè)同學(xué)的餅干已到了腮幫部位。我的餅干像汽車(chē)的輪胎泄氣了一般動(dòng)也不動(dòng)，我見(jiàn)勢(shì)不妙，便著急地晃了一下，啊！不！我的餅干掉在了地上！而小樂(lè)同學(xué)已經(jīng)用舌頭粘起餅干送進(jìn)口中了！“小樂(lè)贏(yíng)啦”他們組員發(fā)出了一陣歡呼鼓掌聲！而我們組員則像泄氣的氣球一樣無(wú)精打采，連連哀聲嘆氣：“唉！就差一點(diǎn)點(diǎn)��！”
雖然這次我輸?shù)袅擞螒�，但從有趣的課堂游戲中我明白了一個(gè)大道理：心急吃不了熱豆腐！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 29
老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，石頭、剪刀、布，首先，有請(qǐng)王家輝同學(xué)和我一起給大家做個(gè)示范，但是在這之前，你們猜測(cè)一下，我們兩個(gè)誰(shuí)能贏(yíng)呢？”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲的回答：“王家輝！”這時(shí)，老師又說(shuō)：“為什么王家輝能贏(yíng)，我就贏(yíng)不了呢？”全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我想，王家輝雖然學(xué)習(xí)不好，但是他玩游戲玩的可是全班數(shù)一，數(shù)二的，可老師都已經(jīng)三十多歲了，論教學(xué)她沒(méi)得說(shuō)，但玩游戲應(yīng)該是不行的，她怎能贏(yíng)了王家輝？在我還在做判斷的時(shí)候，老師說(shuō)道：“好啊，你們都不相信我，那我就贏(yíng)一局讓你們看看，瞧瞧！”
只見(jiàn)老師下令：石頭、剪刀、布。這時(shí)，同學(xué)們的目光都漸漸地向老師和王家輝的手上移，結(jié)果太令人不可思議了。老師出了石頭，而王家輝出了剪刀，老師贏(yíng)了。在我們吃驚的同時(shí)，老師開(kāi)口了，講述了她能贏(yíng)這個(gè)游戲的原因，原來(lái)，老師事先在網(wǎng)上百度了這個(gè)游戲要領(lǐng)，出哪個(gè)勝算率要高一些。所以，才能贏(yíng)了王家輝，這次是我們低估了老師。
老師和王家輝示范過(guò)后，就該我與我同桌間的爭(zhēng)斗啦！
比賽即將開(kāi)始，氣氛緊張到了極點(diǎn)，空氣好像凝固住了似的，全班靜的連地上掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，這時(shí)，我在想，我到底該出什么呢？要不然我問(wèn)問(wèn)他吧，哎呀，這不行，他又不是三歲小孩，沒(méi)那么好騙，要不，我出個(gè)石頭吧，老師說(shuō)過(guò)，出石頭的勝算率最大，可是，我又擔(dān)心他會(huì)出布包了我，這不是引蛇出洞嗎！哎，好糾結(jié)啊，這個(gè)時(shí)候我好想變成孫猴子，鉆到他的'腦子里看看，這樣，就能知道他到底在想什么，這時(shí)，我看到我的同桌露出了詭異的笑容，對(duì)我說(shuō)道：＂哼，這次贏(yíng)家非我莫屬！"只聽(tīng)全班同學(xué)同聲喊到："石頭、剪刀、布”我的目光緊緊盯著同桌的手＂耶，我贏(yíng)了！"
從這次小小的游戲中，我悟到了大道理，這個(gè)大道理就是：不要被心中的那個(gè)對(duì)手打敗了，其實(shí)，對(duì)方只是個(gè)紙老虎，只要堅(jiān)信自己，就一定能成功！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 30
今天下午，在少年宮教室，老師組織同學(xué)們做給娃娃添鼻子的游戲，規(guī)則是罩上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后再填鼻子，填對(duì)了，就給他掌聲。
老師先讓小畫(huà)家陳靜在黑板上畫(huà)了一張娃娃臉：圓圓的臉形，肉嘟嘟的，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�(ài)，美中不足就是沒(méi)鼻子。
“多漂亮的娃娃呀，可是缺少一個(gè)美麗鼻子，現(xiàn)在誰(shuí)能給這娃娃添上個(gè)漂亮的鼻子呢？”同學(xué)們迫不及待地舉起了手。第一個(gè)上場(chǎng)的高昂畫(huà)到耳朵上了，娃娃在傷心地掉淚，高昂象一只泄氣皮球走下了講臺(tái)。魯文軒上臺(tái)時(shí)躊躇滿(mǎn)志，似乎在告訴我們，他一定能行……但遺憾的是，他把鼻子畫(huà)到娃娃酒窩上，魯文軒似霜打茄子般，在一片惋惜聲中回到座位上。
看著前面的同學(xué)紛紛“落馬”，輪到我上場(chǎng)了，我在心里暗示自己一定要成功�；蛟S老師也看出我那種志在必得的.心思，向同學(xué)們揮了揮手，頓時(shí)全班一片寂靜。我感覺(jué)自己的心都要跳出來(lái)了，或許是由于我太自信，也或許我太渴望成功，我用力地畫(huà)完鼻子后，立刻就把眼罩摘下——還是畫(huà)斜了，歪鼻子的娃娃生氣地瞪著我。
接著小畫(huà)家也上場(chǎng)，同學(xué)們?cè)僖淮紊扉L(zhǎng)脖子，如鴕鳥(niǎo)那般，把希望全部寄托在畫(huà)家身上，可是陳靜也難逃“陰溝翻船”的厄運(yùn)。
“有誰(shuí)知道，前面的同學(xué)為什么都不能把鼻子畫(huà)好呢？”老師提問(wèn)了。同學(xué)們?cè)诩娂娕e手……我安靜地坐在位置上，總結(jié)自己畫(huà)歪的原因，原來(lái)是自己急躁，粗心，沒(méi)用心。
我也舉起了手，教室里還是那樣的寂靜，我平靜地走到娃娃面前，找到畫(huà)鼻子最佳位置，剛好在我的紅領(lǐng)巾節(jié)處，面對(duì)最佳位置我戴上眼罩后細(xì)致冷靜地旋轉(zhuǎn)了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的180度后，摸著胸前的紅領(lǐng)巾節(jié)，小心翼翼地在黑板上控制粉筆的走向。教室里響起了熱烈地掌聲，有了漂亮鼻子的娃娃用微笑朝我表示感謝呢。
在掌聲中，老師在黑板上有力地寫(xiě)下了這樣的一句話(huà)——“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好！
小游戲中學(xué)會(huì)大道理小學(xué)生作文600字 31
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天，聞著花的芳香，李老師帶領(lǐng)我們?cè)诿利惖腻蠄@舉行了一場(chǎng)驚險(xiǎn)而又刺激的小游戲——“珠行萬(wàn)里”。
那天下午，春風(fēng)和煦，微風(fēng)吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個(gè)神采奕奕，聽(tīng)著李老師給我們講著“珠行萬(wàn)里”的游戲規(guī)則：“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開(kāi)，每人手拿一個(gè)半圓形的塑料槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球。乒乓球必須從每個(gè)組員手里的塑料槽中通過(guò)，最后乒乓球要落在紅桶里，如果中途掉在地上，必須從頭再來(lái)。第一個(gè)將球運(yùn)送到桶里的小組獲勝！”聽(tīng)完游戲規(guī)則，大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)游戲太難了；有的聽(tīng)了卻覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的事項(xiàng)。
李老師要各組先練習(xí)。雖說(shuō)是練習(xí)，可我們卻把“練習(xí)”當(dāng)作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)高度緊張，球從一個(gè)球槽里成功滾到了另一個(gè)球槽里，又一個(gè)球槽……哎呀，不好，有一個(gè)球槽沒(méi)有接好，球掉地上了。有人喊：“快點(diǎn)兒，再來(lái)�！薄皠e急，把球槽接好�！薄皠e光圖塊，控制住節(jié)奏。”“相互提醒一下�！薄蠹移咦彀松�，迅速地總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)。幾次練習(xí)下來(lái)，我們掌握了游戲的竅門(mén)，大家都舒了一口氣。
李老師宣布比賽開(kāi)始，我們各個(gè)眉頭緊皺。“球來(lái)了，大家小心了。”有人提醒到。球在球槽中穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過(guò)，當(dāng)球經(jīng)過(guò)我手中的球槽時(shí)，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過(guò)，當(dāng)球過(guò)去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的`舒了一口氣，迅速跑到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)運(yùn)球。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，當(dāng)球進(jìn)到紅桶里的那一瞬間，我們跳了起來(lái)，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，我們真是太開(kāi)心了，大家都陶醉在歡樂(lè)的海洋里。
這個(gè)游戲考驗(yàn)的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，把所有的精力投入到一個(gè)事情中，才可能取得成功。
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