作文：機(jī)器人之窗

　　在科技飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，機(jī)器人問世了。機(jī)器人是一種利用人類編程進(jìn)行運(yùn)行的機(jī)器。它能夠收集外界信息并自己作出相應(yīng)判斷。機(jī)器人一經(jīng)出現(xiàn)就廣受歡迎。成為人們的好幫手，成為人類的服務(wù)員。機(jī)器人的工作領(lǐng)域不同，外形也不同。如滅火用的機(jī)器人是蛇形或者車形的。服務(wù)類機(jī)器人，則是外觀和人類十分相似�，F(xiàn)各種類型的機(jī)器人比賽在全國興起。例如機(jī)器人足球，機(jī)器人滅火，機(jī)器人走迷宮等等。機(jī)器人是二十一世紀(jì)高科技的象征。

　　我與機(jī)器人

　　第一次聽說機(jī)器人是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那是，一無所知的我只知道機(jī)器人是科技產(chǎn)品。我是不可能親眼所見的。之后，機(jī)器人這一詞匯頻頻出現(xiàn)在我耳朵里。但我卻無緣接觸到它。

　　我第一次接觸機(jī)器人是在五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，學(xué)校要組織一個(gè)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)。五年級(jí)每個(gè)班由信息技術(shù)老師和班主任推薦。我有幸成為其中的一員。

　　那時(shí)的機(jī)器人小組對(duì)機(jī)器人領(lǐng)域的了解還是一片茫然。一群毛小孩哪能成為這方面的高手啊。老師一步步把我們引進(jìn)機(jī)器人的世界。第一步學(xué)的是編程。C語言,LOGO語言，樂高程序等復(fù)雜的編程語言把人都搞暈了。初學(xué)的我們只能學(xué)LOGO語言。FD，RD，LD，BK等在我們腦海里翻騰。最終我們熟記語言編程，攻破了難關(guān)。步入機(jī)器人世界，我們開始學(xué)習(xí)LOGO語言了。那次，我看到真正的機(jī)器人。積木機(jī)器人廣受我們小組的歡迎。一箱的小零件讓我們看到了機(jī)器人的復(fù)雜。手巧的我們組裝起了第一部機(jī)器人�，F(xiàn)在學(xué)有所成的我們即將參加“全國機(jī)器人比賽”。我逐漸成為這一方面的高手。

　　機(jī)器人的利與弊

　　雖然機(jī)器人很大程度上幫助了人類。但是，未來的機(jī)器人會(huì)怎樣呢？機(jī)器人泛濫成災(zāi)？機(jī)器人造反?人們?cè)鯓討?yīng)對(duì)這樣的困難呢？一個(gè)個(gè)問題等待大家解決。機(jī)器人以后是福是禍還是個(gè)問題�，F(xiàn)在的我們只有不斷地去探索才會(huì)有明天的幸福。因?yàn)�，“人類的天職在于勇于探索”�?/p>

　　我會(huì)繼續(xù)不懈努力，去破譯一個(gè)又一個(gè)難題的�！疤剿鳠o止境”如磁鐵般吸引著我……

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