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有什么的作文

有趣的一堂課作文

時(shí)間:2021-07-04 19:16:18 有什么的作文 我要投稿

有趣的一堂課作文五篇

  篇一:有趣的一堂課

有趣的一堂課作文五篇

  今天語(yǔ)文老師給我們上了一堂習(xí)作課。

  課堂上,老師先讓我們把家里帶來(lái)的兩個(gè)小玩具拿出來(lái)。我?guī)У氖且恢恍±鲜蠛托⌒芡婢摺i_(kāi)始上課的時(shí)候,老師拿來(lái)了王成陽(yáng)同學(xué)和趙成宇同學(xué)的熊貓玩具,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)熊貓的樣子和生活習(xí)性,再讓同學(xué)們發(fā)揮想象講一個(gè)有關(guān)熊貓的故事。同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),發(fā)言十分積極。快下課的時(shí)候,老師說(shuō):“今天大家討論得很好,家庭作業(yè)就是寫(xiě)一寫(xiě)今天你們帶來(lái)的兩個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的一件事情,大家要發(fā)揮想象,看誰(shuí)寫(xiě)得最好”;丶液,我寫(xiě)了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習(xí)作,習(xí)作的大概內(nèi)容是:小老鼠和小熊在采花,小熊一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒捉七星瓢蟲(chóng),到最后只采了幾朵花,而小老鼠干事很鉆心,采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊,“干什么事都要一心一意,不能三心二意,那樣就會(huì)什么事情也干不成”。小熊聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。

  我覺(jué)得老師今天給我們上的這節(jié)課非常有趣。

  篇二:有趣的一堂課

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級(jí)四班傳出來(lái),飄進(jìn)每個(gè)人的`耳朵里。原來(lái),我們正在玩游戲。

  周老師用神秘的眼神對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩?zhèn)游戲好嗎?”“好!”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說(shuō):“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑,游戲是這樣:選把這張白紙對(duì)折再對(duì)折,然后撕開(kāi),在各個(gè)小紙寫(xiě)上自己的姓名,時(shí)間,在哪里?干什么,明白嗎?現(xiàn)在把紙發(fā)下去,你們自己設(shè)計(jì),一分鐘時(shí)間!

  說(shuō)干就干,我們都寫(xiě)上了按老師說(shuō)的干好了。

  “時(shí)間到,先傳名字、再傳時(shí)間,然后傳地點(diǎn),最后傳在干什么!敝芾蠋熣f(shuō)。

  “游戲開(kāi)始玩了,注意了注意了!我先抽,第一張林一峰,第二張五一節(jié),第三張?jiān)谔?yáng)上,第四張上課!

  “哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“林一峰五一長(zhǎng)假時(shí)在太陽(yáng)上上課;那現(xiàn)在不成烤肉了!哈哈……哈!

  該林一峰抽了,林一峰抽到了是:章可望五一長(zhǎng)假在家里“自殺”,頓時(shí),教室又沸騰起來(lái)了。

  ……

  時(shí)間過(guò)得真快,下課時(shí)間到了,我們依依不舍得從游戲中走出來(lái)。

  篇三:有趣的一堂課

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了起來(lái),咦,我們班怎么有這么多人在鼓掌呢?

  我一看,原來(lái)是在玩文字游戲呀!老師問(wèn):“一字添一筆是什么字呀?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后沖到黑板前面拿起粉筆寫(xiě)下二、十、丁三個(gè)字。老師接著又問(wèn):“一字添兩畫(huà)又是什么字呀?”我急忙跑到黑板前面拿起粉筆寫(xiě)下土、干、下、上,我開(kāi)開(kāi)心心回到自己的座位,我還來(lái)得及回過(guò)神來(lái),緊接又有一個(gè)同學(xué)沖向黑板,飛快寫(xiě)下三、虧、才、丈、萬(wàn)、士,比一字加一筆多得多?谧痔韮晒P,一定更多了,同學(xué)們欣喜若狂沖向黑板前面,快速寫(xiě)下古、可、右、只、葉、田、叫、申、囚、四、占、叮、叭、由等等,黑板幾乎被寫(xiě)滿(mǎn)!罢媸菑(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山還比一山高,呀!世上無(wú)難事,只怕有心人!崩蠋熚⑿χ有嗎?這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)猛沖到黑板面前寫(xiě)下很多個(gè)字,數(shù)也數(shù)不清,我驚呆了,我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀!我就暗地里下定決心,平時(shí)要博覽群書(shū),寫(xiě)出比他們更多的字。

  今天我們這堂上得既有趣,又活躍,有助于同學(xué)積極動(dòng)腦。下課了同學(xué)還依依不舍在黑板前面寫(xiě)下許多字。

  篇四:有趣的一堂課

  上課了,一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起,這節(jié)課是語(yǔ)文課,只見(jiàn)張老師快步走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們神秘且微笑地說(shuō):"這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲,游戲名是搶橡皮。”頓時(shí)教室里一片歡呼,大家拍手叫好。

  這時(shí)老師宣布比賽規(guī)則:兩人搶同一塊橡皮,橡皮放在課桌中間位置,雙手交叉抱在胸前,身體離開(kāi)桌子,老師說(shuō)“一、二”不動(dòng),說(shuō)“左手”或“右手”才能按口令去搶?zhuān)鲥e(cuò)手算輸,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。

  預(yù)賽開(kāi)始了,教室里的空氣好像凝固似的,同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令,我也是使勁緊咬著嘴唇,攥緊拳頭,心里暗暗下決心,一定要戰(zhàn)勝同桌,這時(shí)老師發(fā)話(huà)了“一、二,左手”,我敏捷的伸出左手,率先搶到橡皮,我贏了!我高興的歡呼起來(lái),這時(shí)教室里同學(xué)們都激動(dòng)的談?wù)撝,像炸開(kāi)了鍋。很快,老師宣布:“決賽現(xiàn)在開(kāi)始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若,有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子,全神貫注的盯著老師。我心中默默對(duì)自己說(shuō):“一定要?jiǎng)倮!”“一、二,左手”老師出其不意一個(gè)左手,我愣了一下,沒(méi)想到老師還說(shuō)左手,但我迅速的把左手伸出,飛快的伸向橡皮,哈哈,我又勝利了!我興奮地環(huán)顧四周,有人正呵呵笑,表達(dá)自己的喜悅,有人唉聲嘆氣,為自己的失誤而惋惜

  。同學(xué)們說(shuō)笑著,討論這場(chǎng)游戲的得與失。

  這節(jié)課帶給我歡樂(lè),也給我啟迪。這個(gè)游戲告訴我們:做事要認(rèn)真,仔細(xì)對(duì)待每件事,這樣才能成功。

  篇五:有趣的一堂課

  今天是我們?cè)谛∮浾吲嘤?xùn)的第一天,我來(lái)到這里心想:我們的老師會(huì)姓什么?這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢?這時(shí),我便胡思亂想起來(lái)了,不管了,反正會(huì)上一節(jié)非常難忘開(kāi)心的課。

  我們進(jìn)了教室,老師讓猜他叫什么名字,接著老師叫我么玩畫(huà)鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫(huà)一張沒(méi)鼻子的臉,結(jié)果三位同學(xué)都畫(huà)了女孩。這時(shí),游戲正式開(kāi)始了,我們高興地活蹦亂跳,同學(xué)們舉起手來(lái)?yè)屩?huà)。老師蒙住了一位同學(xué),讓那個(gè)同學(xué)畫(huà),他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過(guò)我們的方向指揮,他小心翼翼地畫(huà)上了一個(gè)三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑,合不攏嘴,這女孩卻得意洋洋地說(shuō):“哈哈!我終于有鼻子了,我不用過(guò)那種痛不欲生的日子了!

  第二個(gè)沒(méi)鼻子的女孩難過(guò)地自言自語(yǔ)道:“哪個(gè)有愛(ài)心的同學(xué)會(huì)給我畫(huà)鼻子?”這時(shí),“愛(ài)心天使”出現(xiàn)了,有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛,那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái),他左右各轉(zhuǎn)了三圈,我們一次又一次的給他指揮。最后他畫(huà)了一個(gè)櫻桃鼻子,我們都叫他“紅櫻桃鼻子”,他仿佛很高興地說(shuō):“我也有鼻子了。”這時(shí),他想起還有一個(gè)小女孩沒(méi)鼻子,于是去安慰那個(gè)小女孩了。

  下課了,我們依依不舍地離開(kāi)了這堂有趣、難忘、高興的課。

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