av手机免费在线观看,国产女人在线视频,国产xxxx免费,捆绑调教一二三区,97影院最新理论片,色之久久综合,国产精品日韩欧美一区二区三区

讀書使我快樂(lè)初一作文

時(shí)間:2023-11-02 22:56:04 秀雯 讀作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讀書使我快樂(lè)初一作文(通用33篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的讀書使我快樂(lè)初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書使我快樂(lè)初一作文(通用33篇)

  讀書使我快樂(lè)初一作文 1

  沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

  最好是在陰雨天,在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之而特別激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

  若是陽(yáng)春三月 ,風(fēng)和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲條,”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?

  你也許會(huì)說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。

  一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬(wàn)物寂寥之時(shí),慢慢翻開那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?不知不覺(jué)中,生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下淡淡的.空氣。

  爾后,再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》,浮現(xiàn)有眼前的,便是另一番景象。狼煙四起,群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演,讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

  著有“山東第一”的魯迅,尖銳的筆尖,每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí),我只能大呼兩個(gè)人的名字,一個(gè)是魯迅,另一個(gè)還是魯迅。

  有人曾說(shuō):你不能增加生命的長(zhǎng)度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺(jué)中,讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣,卻何為人處事。讀書?怎不是一種樂(lè)趣?

  讀書使我快樂(lè)初一作文 2

  我的課外生活是多姿多彩的,我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書。

  讀書?可能有的人要問(wèn):課堂上都學(xué)了那么多,為什么不趁下課好好玩一玩,而是去讀書呢?

  哈哈,這你可有所不知了。告訴你吧,書可以讓我了解他人的親身經(jīng)歷,可以豐富大腦,從而得到知識(shí)和樂(lè)趣,這樣就可以放松大腦了。

  在學(xué)校里,班級(jí)圖書角是我經(jīng)常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,伴著老師走出教室的腳步聲,我就不知不覺(jué)地來(lái)到了圖書角,眼睛急切的尋找著,尋找著……一旦鎖定目標(biāo),動(dòng)作一定要快,不然就會(huì)被別的同學(xué)“搶”走了。有一次,我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》,剛想拿,卻被我們班的“書蟲”搶先一步,我只能眼睜睜的呆立在一旁。

  不過(guò),我有一個(gè)絕招,就是當(dāng)我看見一本好書的時(shí)候,我會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子,慢慢走近后,快速的一把抓起,到圖書管理員那兒登記完后,如獲至寶似地揣在懷里揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  除了在班級(jí)圖書角借閱,我還經(jīng)常向同學(xué)借書看。還有一次,班長(zhǎng)郭興超要賣自己的兩本書,超低的價(jià)格。我回家就嚷嚷著要買,可是爸爸媽媽不讓,我說(shuō)了一大堆理由和好話,依然得不到爸爸媽媽的同意,最后,我只能拿出我的法寶——眼淚,哈哈,兩本書到我手里的瞬間,別提多高興了。

  在家里,我讀起書來(lái)也是如饑似渴。茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要亂擺亂放,不讀的`時(shí)候要放回書櫥。爸爸卻說(shuō),這樣讀起來(lái)方便。哈哈,我覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì),我雙手贊成。

  當(dāng)然,我讀書的主要陣地還是我的書房里。書房里,最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書,我都分類擺放。如:四大名著、童話科幻、閱讀理解、創(chuàng)新作文等等。只要一有時(shí)間,我就會(huì)一頭扎在書堆里,津津有味如癡如醉的讀起來(lái),仿佛自己就是書里的主人公,一本書讀完了,合上書本還半天回不過(guò)神來(lái)。

  我喜歡讀書。書給我快樂(lè),書讓我充實(shí),書伴我成長(zhǎng)。書就是我生命里的陽(yáng)光,給我光明和溫暖。最后,我只想說(shuō):謝謝你,書!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 3

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書感想。

  我上小學(xué)時(shí)。讀書讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué),是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,越品越有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜,讀到挨父親的“罵”?墒敲慨(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

  讀書給了我莫大的'歡樂(lè),它不僅能告訴我豐富知識(shí),還能教給我做人的道理!在書中體會(huì)豐富多彩的生活,在書中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

  曾經(jīng)我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎么交友,怎么識(shí)人,怎么說(shuō)話,怎么做事,怎么活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢了,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了

  讀書使我快樂(lè)初一作文 4

  伏案窗前,心中萬(wàn)千感慨,忘了時(shí)間,只為這個(gè)春季尋找一份快樂(lè),裝填自己空洞的心靈。月亮仿佛也不愿打擾我的遐想,悄悄地扯過(guò)一朵云彩遮住了臉,任由我的思緒隨著晚風(fēng)漂浮于天際之間……

  耳邊響起唐代詩(shī)人的低吟淺唱,仔細(xì)傾聽著他們的喜怒哀樂(lè),我讀懂了他們的情感,快樂(lè)著自己的收獲。

  他們愛“酒”,卻不喜歡“夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更愿喝得想王翰那樣大氣:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買歌笑,一醉累月輕王侯!薄按竽L(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng),帶著徹骨的涼意,吹打在將士們的臉上,預(yù)示著激烈的戰(zhàn)事將要來(lái)臨。此時(shí),飲上一壺好酒:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”可以不用理會(huì)生死,一笑置之。只要“了卻君王天下事”,為國(guó)家安定、百姓安康作出奉獻(xiàn),死時(shí),他們也是快樂(lè)的。他們的快樂(lè)感染了我,能將生死置之度外的人,還有什么可以不快樂(lè)的呢?

  他們愛“隱”。縱有天賜之才、神賦之德,卻仍在不得志時(shí)選擇歸隱。在寂靜的夜里,獨(dú)坐幽林深處,伴著被月亮驚醒的未眠的鳥兒,細(xì)數(shù)著一絲一絲從樹葉間漏下的月光。于是,邀月、撫琴,不需要琴瑟相和,不需要高山流水,只要寂靜的'夜,風(fēng)吹過(guò),樹葉沙沙作響,和著琴聲,有“仰看明月光”的明凈,有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己,遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂(lè)啟發(fā)了我,遺忘之后,還有什么不快樂(lè)的呢?

  他們惜“情”。情是什么?是欲說(shuō)無(wú)言的矜持,是海誓山盟的諾言,是難舍難分的纏綿,還是肝腸寸斷的牽掛?李商隱一生都在寫情,他的情既有“星沉海底當(dāng)窗見,雨過(guò)河源隔座看”的華美斑斕,又有“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的靈異神奇。巴山苦雨,淅淅瀝瀝彌漫于夜空,漲滿了秋池。坐在窗前,面對(duì)青燈一盞,牽掛著遠(yuǎn)方的伊人,思念轉(zhuǎn)化成了點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè),彌漫在心田。他們的快樂(lè)感動(dòng)了我,有所牽掛,還有什么不快樂(lè)的呢?

  所以,我讀書,我快樂(lè)。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 5

  快樂(lè)是什么呢?快樂(lè)就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物,快樂(lè)就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們,快樂(lè)就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單而美妙!

  每個(gè)人都想得到快樂(lè),快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的,只要你愿意去追求與付出,快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。讀書,它就是一種快樂(lè)。很多老師都說(shuō):讀書是一種樂(lè)趣,是一種享受。確實(shí)如此,讀書能帶給我們快樂(lè)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書,用更多的知識(shí)去充實(shí)自己,讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人,為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ),不能再像以往不把讀書當(dāng)回事。開學(xué)第一周,已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了,他們都埋怨九年級(jí)太辛苦,熬不下去了?梢姡@些人退學(xué)的理由是多么愚蠢!讀書是一件快樂(lè)而美好的事,它既豐富了我們的知識(shí),又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵?墒牵钟卸嗌偃苏嬲炎x書當(dāng)成一種享受呢?大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎?雖說(shuō)快樂(lè)與苦累是并存的,有快樂(lè)的地方就有苦有累,有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的快樂(lè)。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘,再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò),我們能從書中學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起,是一件多么糟糕的事!知識(shí)就像一個(gè)又大又豐富的.寶藏,等待著我們不斷地去挖掘。

  暑假的時(shí)候,媽媽帶我去圖書館,每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書,我就會(huì)愛不釋手。打開一本書,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小,里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋,我像一條小魚兒,自由地沉醉在這片學(xué)海中,進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候,靜下心去看書,就會(huì)廢寢忘食,書帶給我無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣。

  書,教給了我無(wú)數(shù)哲理,所以我喜歡讀書。每當(dāng)我手中懷揣一本好書,我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人,讓他們也能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè),讓他們也愛上讀書,并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書時(shí)光!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 6

  俗話說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書使我快樂(lè),讀書使我增長(zhǎng)很多知識(shí),讀書使我收獲很多,明白很多?傊蚁矚g讀書。

  小時(shí)候,總是不知道是先有雞還是先有蛋,不知道讀書的重要性!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,這些伴隨著我成長(zhǎng)的詩(shī)歌,那時(shí)總覺(jué)得這方方正正的字很無(wú)聊,可是長(zhǎng)大后,我對(duì)這些字有了新的看法。

  一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛上了書,那時(shí)我發(fā)現(xiàn),書像一位嚴(yán)厲的老師,教會(huì)我們道理;書像一位朋友,陪伴我們的身邊;像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像繁星點(diǎn)亮夜空,像春雨滋潤(rùn)大地……

  一次,媽媽帶我去書店,我在路上一直在重復(fù):“為什么要去書店?書有什么好的?密密麻麻的字,無(wú)聊死了!眿寢寷](méi)有說(shuō)什么,只是默默地走著路。到了書店,各類的書籍安靜的躺在那里,等待著有人把它帶走。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,是我把他們帶回了家,我如同著了魔似的在書中無(wú)法自拔,我讀完了《格林童話》,讀完了《伊索寓言》,讀完了《安徒生童話》,漸漸地我讀完了《假如我有三天光明》,讀完了《簡(jiǎn)·愛》,讀完了《羊脂球》,讀完了《徐志摩詩(shī)集》,讀完了《魯濱遜漂流記》,讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……各種各樣書被我收入囊下,本本讓我愛不釋手。尤其是科幻探險(xiǎn)一類的書籍,看了這類書會(huì)使我的思緒狂放不羈,閉上眼,現(xiàn)實(shí)世界的人和事就會(huì)遽然遁去,夢(mèng)魘般的幻覺(jué)就會(huì)把我緊緊地攥住……痛快淋漓。

  讀書陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng),在人生的旅途中,書就是我的精神糧食,我吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將這化成我成長(zhǎng)路上的`驅(qū)動(dòng)力,每有空閑,書就是手不釋卷,就算是溫故而知新,也能充滿自己的閑暇時(shí)光。我看書的原因,就是為了豐富自己的視野,增加自己的見識(shí),每當(dāng)自己看書時(shí),心中就會(huì)不時(shí)地涌出一股股激情,時(shí)而感動(dòng),時(shí)而惱怒,時(shí)而高興,時(shí)而煩惱,就像人生道路的酸、甜、苦、辣,學(xué)習(xí)中的高、低、起、伏,一波未平又起一波就如同我就是書中的主人公一樣,和他們一起去探險(xiǎn),去歷練,去成長(zhǎng),去收獲一份有一份的知識(shí)。

  讀書伴我成長(zhǎng)。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 7

  為了更好地得到經(jīng),走到最后,師徒四人經(jīng)歷了歷盡艱辛,諸多艱難哪!

  他的三個(gè)弟子有:豬八戒、孫悟空和沙僧。和大伙兒一樣,我最喜歡的便是孫悟空了。他神通廣大,慧眼,助人為樂(lè)。次之便是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。一天到晚游手好閑。身背個(gè)大耙子,還每天稱為自身之前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人,沒(méi)有害人的心,而且總算堅(jiān)持不懈到最后的勝利。寫一個(gè)缺點(diǎn)許多 的人能討喜,令人記牢,是很不易。沙僧老實(shí)巴交厚道。每一個(gè)人都是有一個(gè)個(gè)獨(dú)特的特性,每一個(gè)特性都被創(chuàng)作者主要表現(xiàn)的惟妙惟肖。

  總而言之,師徒四人每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),正所謂三人行,必有我?guī)熝。想?lái)西游記大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的經(jīng)典著作,書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的`小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。她們的優(yōu)點(diǎn),就算是她們的缺點(diǎn)也務(wù)必看一下自身是否也是有,如果有得話,要勤奮糾正,變成一個(gè)詳細(xì)的人。

  因此 大家必須盆友,必須有知心人一起分?jǐn),這種艱難或許是自身能克服的,因此 大家在這里就需要鍛練自身不畏艱難,及其堅(jiān)定不移的不倒退的自信心。

  想來(lái)《西游記》大伙兒也不生疏,它便是在我國(guó)四大名著中吳承恩的經(jīng)典著作,書里唐僧孫悟空等是大家廣為人知的人物,這些扣人心弦的小故事令人讀起來(lái)就不舍得終止。我一口氣把他念完了,心里感慨萬(wàn)千,如翻江倒海一般,盡管是神話傳說(shuō),但抨擊的確是現(xiàn)實(shí)生活中大家丑惡的一面。

  在其中孫悟空這一人物描繪得最突顯也最取得成功,從石猴出生到大鬧天空再到修得正果,不論是三打白骨精還是收八戒,降沙僧全是整本書的精粹。唐僧的善解人意有愛心,豬八戒雖懶卻為取經(jīng)作出貢獻(xiàn),沙僧的勤快肯干也十分的有特點(diǎn)。

  西游記不愧為一本名著,它那豐富多彩的小故事,惟妙惟肖的人物,全是其他任何書所不可以比的。是西游記跟我說(shuō)做人的道理:僅有善解人意的人才可以當(dāng)今世界立足于。

  我閱讀我歡樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 8

  古人說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍且话谚匙,幫我打開智慧的大門。就這樣,我與書結(jié)下了不解之緣…… 小時(shí)候,伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn),開始讀童話,“美人魚”使我傷心悲痛,“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……

  書成了我生命中不可缺少的一部分。 有一次,我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了,我就讓她玩玩具!皠e打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書,最后把四大名著之一水滸傳拿出來(lái),開始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“林沖遭受高太尉的陷害”時(shí),妹妹打斷了我:“好姐姐,我都玩了一上午了,你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧!泵妹冒蟮馈!安恍,不行,我正在讀林沖的故事呢!”我一邊看書一邊答道!傲质裁礀|西?還不如弼馬溫順口呢!哎,那個(gè)林什么東西好玩嗎?” “好玩,好玩極了,我正看林沖棒打洪教頭呢!”妹妹半信半疑:“真的有那么好嗎?姐姐,給我講講吧!蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō):“不好聽不好聽,什么八十萬(wàn)那,還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”

  說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)!翱晌矣X(jué)得很好聽啊,很有趣。”我開始給她講解。“不嘛不嘛,我就要聽小紅帽的故事,你不給我講我就告訴你媽媽,你欺負(fù)我。以大欺小,你慘嘍!泵妹靡獟段。在她的要挾下,我只好答應(yīng)。 “從前,有一個(gè)小紅帽,她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君,一邊講故事!坝幸惶欤〖t帽被路邊的石頭抓住了,后來(lái)被大灰狼救了,大灰狼用槍打死了他……”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。 妹妹聽著聽著,捂住耳朵,痛苦地說(shuō):“我的媽呀,簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說(shuō)完就生氣地走了?晌疫不知道,還在滔滔不覺(jué)的'講著故事。

  不知過(guò)了多久,我才從小紅帽的故事中走出來(lái),妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇,哎,苦啊! 不過(guò),我認(rèn)為讀書時(shí)給自己讀,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話?傊艺J(rèn)為讀書是一件非?鞓(lè)的事。愿書會(huì)成為我的好朋友,伴我成長(zhǎng),伴我快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 9

  書是我們的老師,給予我們豐富的知識(shí);書是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。蘇軾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!倍覅s說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可手無(wú)書!

  小時(shí)候,當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便買來(lái)了《睡前故事》《寶寶成長(zhǎng)故事》《嬰兒故事會(huì)》等許多好看的圖書。那時(shí)候我不識(shí)字,媽媽每晚都會(huì)講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的.故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個(gè)晚上我沒(méi)有如愿以償?shù)芈牭焦适拢且粋(gè)晚上我準(zhǔn)會(huì)失眠。

  再長(zhǎng)大一點(diǎn),我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃。我巳經(jīng)不需要媽媽為我講故事了。每晚,我都會(huì)選擇一本書,靠在床上,靜靜地閱讀。當(dāng)我遇到令人捧腹大笑的地方,我不禁痛快笑出聲;當(dāng)我遇到令人悲痛萬(wàn)分的地方,我的眼淚不禁奪眶而出;當(dāng)我遇到主人公無(wú)私無(wú)畏的地方,我感動(dòng)至極。每晚,我都伴著一個(gè)個(gè)童話故事里的主人公,進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  告訴你一件事,你一定不敢相信,我曾經(jīng)為讀書忘記了吃飯。

  有一次,我和媽媽去了三聯(lián)書店。那里的書,真的是琳瑯滿目,看得我眼花繚亂,激動(dòng)不已。如《少兒百科全書》《西游記》《三國(guó)演義》《唐詩(shī)宋詞》,還有我最喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。真是應(yīng)有盡有,樣樣俱全。媽媽說(shuō)她有點(diǎn)事,要去買幾本重要的資料,讓我在這看會(huì)書,不要亂跑。一聽可以看書,我就像打了雞血一樣,興致勃勃地捧起書,坐在書桌旁津津有味地看著,一本接一本,簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。過(guò)了許久,媽媽回來(lái)了,我依然像小鳥一樣在“書!崩镒杂砂肯。媽媽連續(xù)喊我了幾聲,我都沒(méi)聽見。時(shí)間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅(jiān)持不住了,用她那細(xì)長(zhǎng)的手一把奪走我的書,惡狠狠地瞪了我一眼,“十二點(diǎn)了,午飯不吃了嗎?你要看到幾點(diǎn)?”無(wú)奈之下,我只好戀戀不舍地離開了三聯(lián)書店。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書是我們心靈的雞湯,書是一位偉大的老師。我愛喝這美味的“雞湯”,從中汲取營(yíng)養(yǎng);我愛這偉大的老師,讓我從中學(xué)會(huì)做人的道理。我愛讀書,它使我快樂(lè)無(wú)比。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 10

  “生活中沒(méi)有了書,就像鳥兒沒(méi)了翅膀;生活中沒(méi)有了書,就像魚兒離開了水”。讀書讓我快樂(lè)!

  以前,我成績(jī)不是太好,我一直想:為什么我的什么語(yǔ)文成績(jī)不太好?這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。

  直到有一天中午,我很早就來(lái)到了教室,正坐在座位上發(fā)呆。突然,老師叫我去辦公室,老師抽出一張?jiān)嚲,說(shuō):“你這次干嘛了?寫得一團(tuán)亂!我建議你多看書,看書既能提高你的成績(jī),也能讓你快樂(lè)。”我聽了這一席話后恍然大悟,于是回到了教室。

  我從書包里拿了一本叫《笑貓日記》的書,津津有味地讀起來(lái),我看了幾段,覺(jué)得書就是除了黑色的字還是黑色的字,一點(diǎn)也不好看。接著,我又繼續(xù)讀了下去,之后越讀越起勁,我突然覺(jué)得書中的每一個(gè)故事都十分精彩,讓我十分想讀下去。我看得十分入迷,意然忘記了時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)上課了,我才手忙腳亂的把書收了下去。

  那天以后,我每天在下課和在家里的時(shí)候都要讀書,我現(xiàn)在和書形影不離,我倆就如同兄弟一般。

  有一天,我在讀書的時(shí)候,我的一位好朋友打斷了我,問(wèn):“你天天這樣讀書,你能說(shuō)出書給你帶來(lái)了什么嗎?”他問(wèn)的這一問(wèn)題難住了我,我絞盡腦汁地想,卻還是一頭霧水,于是,我就對(duì)他說(shuō):“我下午給你一個(gè)答案!彼饝(yīng)了。

  我一上課就開始想,想啊想,一直想到放學(xué),回家路上。我仍然在想。此時(shí)的我心里十分煩躁。我就和我的`兄弟――書一起交談,于是我拿出了《笑貓日記》開始讀起來(lái)。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起來(lái),我感覺(jué)自己是現(xiàn)在好像在書中,與書中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我讀了很久才念念不舍的放下書,去上學(xué)。我一想書給我?guī)?lái)了什么,一下靈光一現(xiàn),心里默默念道:“書給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)!”到了教室,我對(duì)我的朋友說(shuō):“書給我?guī)?lái)了快樂(lè)!”我的朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!我見你不開心時(shí),只要一拿起書,沒(méi)過(guò)多久,你便笑成一朵花了!”

  從那以后,我的成績(jī)變好了,我的心里也無(wú)比的快樂(lè)!

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò),我想把它改成:“書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類快樂(lè)的源泉!”

  讀書使我快樂(lè)初一作文 11

  朋友,你可曾在一個(gè)平靜的午后,離開客廳中的電視機(jī),放下手中的手機(jī),去打開一本好書?朋友,你可曾在一個(gè)下雨的天氣,放下手中的筆,放下腦袋中的一切壓力,去打開一本好書?

  現(xiàn)在的人們,已經(jīng)有很少人會(huì)去看書了,當(dāng)我向別人問(wèn)起:“你覺(jué)得,看書怎么樣?”“看書?這有什么好看的,還不如玩手機(jī),看書真的很無(wú)聊欸。”人們總是去追趕快的生活,卻落下了這一刻寧?kù)o,悠閑,快樂(lè)的時(shí)光,那就是——看書

  我喜歡看書,因?yàn)槲蚁矚g看書中的故事,你看,那一個(gè)個(gè)整整齊齊的字,像一個(gè)個(gè)士兵在排隊(duì),時(shí)而組成一個(gè)有趣好玩的故事;時(shí)而又組成一個(gè)低沉傷感的故事;時(shí)而又組成一個(gè)平淡,普通的故事……難道這不有趣嗎?但是有些人是感覺(jué)不到的,他們看書總是火急火燎、一目十行,快快的了解完了就好了,仿佛他們不是在看書,而是在完成任務(wù)。

  我喜歡看書,因?yàn)槲蚁矚g書中那些跌宕起伏的情節(jié),當(dāng)我看到主人公因?yàn)椴慌c他人合流同污而被冤枉時(shí),我會(huì)為他憤憤不平;當(dāng)我看到他因?yàn)樽约旱臋C(jī)智而戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力時(shí),我會(huì)為他高興;當(dāng)我看到他最好最信任的伙伴背叛他的時(shí)候,我會(huì)為他惋惜并且難過(guò)……這難道不是書給予我們的一種生活樂(lè)趣嗎?而有些人,卻不這么做,他們眼中只有電子產(chǎn)品,仿佛那才是他們的一切。

  朋友,你可能會(huì)笑話我的`一成不變吧?如今電子產(chǎn)品通用的時(shí)代,誰(shuí)還回去看那些無(wú)聊的東西。不,我想你錯(cuò)了,所謂:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!弊x書也有一定的好處,當(dāng)你的作文沒(méi)有題材時(shí),它可以給你提供靈感,自然,它也會(huì)教會(huì)你許多老師父母都不會(huì)的知識(shí),這難道不是一種快樂(lè)嗎?

  其實(shí),讀書很簡(jiǎn)單,并不是要你去學(xué)會(huì)它所以的知識(shí),把它背下來(lái),不,這樣讀書是沒(méi)有好處的,只會(huì)適得其反。讀書只是要你在其中找樂(lè)趣,了解書中作者想說(shuō)什么,就可以了。沒(méi)錯(cuò),就這么簡(jiǎn)單

  所以,朋友,你應(yīng)該了解我為什么這么樂(lè)衷于讀書了吧?因?yàn)樽x書使我快樂(lè)。來(lái),朋友,放下你手中的手機(jī),去泡一杯清茶,找一本好書,來(lái)品味下生活吧,來(lái)品嘗一下書本中的快樂(lè)吧,你一定會(huì)和我一樣,了解讀書的快樂(lè)的!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 12

  讀書,翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為,這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂(lè),使人幸福。欲知詳情,且聽我慢慢道來(lái)。

  每當(dāng)雙手捧起一片墨香,那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí),心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書香的浸染中,如閑云野鶴般飛離功利的世界,悠游于人本性的天空。

  誰(shuí)也不能否認(rèn),讀書是一種享受。人們常說(shuō)的享受,大多指的是物質(zhì)層面的享受,這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí),從精神層面上來(lái)說(shuō),讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠,但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天,精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。

  北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少,其中最主要的是:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里,感受智慧的陽(yáng)光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),以為沒(méi)有道路可以前行,轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明,能望見遠(yuǎn)處的村莊,這便是真正的讀書。用書之智不在書中,而在書外。書不只告訴你書中的'知識(shí),還會(huì)告訴你怎樣讀書,怎樣做事,怎樣做人。

  讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙,世態(tài)的冷暖,人間的善惡,社會(huì)的美丑。讀書至此,或迷霧陡去,云散日出;或略有發(fā)現(xiàn),茅塞頓開;或靈感突現(xiàn),文思泉涌;或數(shù)載迷茫,一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。

  我們不能只斷章取義,僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析,讀書就是快樂(lè),讀書就是幸福。讀書的快樂(lè),有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想,像五光十色的陽(yáng)光,通過(guò)三棱鏡的折射,再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情,日積月累、永不放棄,就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,于漫漫人生中形成了習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。

  人生一樂(lè)是讀書,有書為伴心甘甜。

  體驗(yàn)讀書,今天你快樂(lè)嗎?

  讀書使我快樂(lè)初一作文 13

  古人說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”我愛讀書是因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。因此書已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。

  小時(shí)候我對(duì)讀書就產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。記得四五歲的時(shí)候我只是隨意的翻閱一些小兒書,主要是看書上的圖案,并不關(guān)心故事情節(jié),與啟發(fā)。上了一年級(jí)書帶給我的不僅僅是樂(lè)趣還有知識(shí),我開始接觸一些適合小學(xué)生讀的少年讀物或百科全書,F(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,在這十多年的讀書歷程里,我在不斷成長(zhǎng),也在不斷受益同時(shí)我的讀書方法和書的種類也大大改善了。我會(huì)先快速精簡(jiǎn)的把書中的'大概內(nèi)容看幾遍,然后去深入情節(jié)的思考作者為什么要這樣寫? 這樣寫有什么好處?文中的主人公有什么性格特點(diǎn)?這本書給我?guī)?lái)了哪些啟發(fā)?最后我會(huì)把好詞好句與想到的記錄下來(lái),以便隨時(shí)翻閱。在我的書架上,有許多書,四大名著,小說(shuō),漫畫,作文書樣樣齊全。正所謂有種必有收,正是我這般如饑似渴的讀書,我也從書中得到了“黃金屋”和“顏如玉”。從一年級(jí)開始,我的作文一直寫的不錯(cuò),這也要?dú)w功于我的知音——書。每次寫作文,我都會(huì)運(yùn)用書中的好詞好句,和書中所蘊(yùn)含的習(xí)作要領(lǐng)。所以每次我的作文都只扣了3分以內(nèi)。記得在一次單元考中有一道閱讀題非常難,我定睛一看發(fā)現(xiàn)那篇短文和我從課外書上看到的那篇幾乎一模一樣。由于我早就把它讀地滾瓜爛熟了,也知道了全文的中心。所以我在那次單元考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí),我只是笑笑說(shuō):“這次多虧了那本書呀!”后來(lái)我們班還起了一股讀書潮呢。

  是的,書是人類的精神食糧也是智慧的源頭只有多讀多看才能積累知識(shí)。也許一件事一直做會(huì)枯燥乏味,但一本書是百看不厭的,不管你讀10遍,100遍,還是1000遍你總能發(fā)現(xiàn)“新大陸”,獲得快樂(lè)。來(lái)吧,一起加入我們讀書的行列中來(lái)吧,它能讓你的生活變得更充實(shí)美好!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 14

  從古至今,說(shuō)起讀書,就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論是“書到用時(shí)方恨少”還是“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理:讀書有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,尤其是我們學(xué)生,肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任,讀書就更加重要了。

  記得都德說(shuō)過(guò):“書是人類最好的朋友,當(dāng)生活中遇到任何的困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你!笔前!悲傷時(shí),書激勵(lì)我努力向前;閑暇時(shí),書帶給我無(wú)限樂(lè)趣;害怕時(shí),書賜于我百般勇氣;孤獨(dú)時(shí),書陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光;犯錯(cuò)時(shí),書教育我改正錯(cuò)誤……是的,書給了我太多太多。書像一部可以記錄任何歷史的攝像機(jī);書像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船;書像一雙天使的翅膀;書像一縷明媚的陽(yáng)光;書像一口新鮮的`空氣。無(wú)論何時(shí)何地,書永遠(yuǎn)是一位忠實(shí)可靠的朋友,因此我們要把讀書當(dāng)成一件快樂(lè)的事。

  如果讀,我們就讀高爾基的《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡,而外祖父的脾氣十分暴躁,而且不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母十分疼他。就在這樣的環(huán)境下,他都走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿瘳沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了。

  如果讀,我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》,故事中魯濱遜的一些話對(duì)我有很多的啟示,比如在魯濱遜花了大量的時(shí)間與精力,做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí),卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水,于是他發(fā)出了感嘆:“這件事令我非常傷心,到這時(shí)我才明白,做任何事,若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià),不正確估計(jì)一下自己的力量,那是十分愚蠢的!”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年,顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的救生欲望。

  讀一本好書,好比給生活增添了一味調(diào)味劑,如果生活中沒(méi)有了書,生活就會(huì)黯然失色!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭的活水”,拿起身邊的書,認(rèn)真誦讀,來(lái)充實(shí)我們自己。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 15

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣。

  以前,我爸媽每天要辛勤工作,所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上認(rèn)真的看書。剛開始,我都是囫圇吞棗[注: 囫圇:整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。],只看故事的情節(jié)?呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書不僅僅看故事的情節(jié),而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái),我養(yǎng)成了看書時(shí)做筆記的習(xí)慣,書中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文常常居全班之冠。

  記得有一次,老師布置了一篇作文,題目是:荷花。老師剛布置完,同學(xué)們就千篇一律[注: 一千篇文章都一個(gè)樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)械。]地寫:夏天到了,清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí),我心想:大家都這樣寫多沒(méi)意思呀!我坐在座位上靜靜地想,慢慢地寫,終于寫出了一篇不錯(cuò)的文章。果然不出我所料,我的作文收到了好評(píng),被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉,荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩,花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下,撐起一把把綠傘,給大地一片清涼。時(shí),老師說(shuō):這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)!聽了這句話后,我的心美滋滋的。

  還有一次,我在家看書,爸爸說(shuō)看書多會(huì)傷害眼睛,我不聽。爸爸就把我的書沒(méi)收了。我只好走出門,剛剛走到門口發(fā)現(xiàn)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料,可植物就是枯黃。我想了想,頓時(shí)計(jì)上心來(lái)[注: 計(jì):計(jì)策、計(jì)謀。心里突然有了計(jì)策。]

  我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的'藥,然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天,植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我自豪地說(shuō):“我在一本書上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)缺鐵的情況,我看到植物變得這么枯黃,所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽后高興地說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的孩子,我再也不反對(duì)你看書了,不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦。”“噢耶,噢耶!”我高興地喊著。

  啊!書,你曾帶給我多少歡樂(lè),多少雷鳴般的掌聲。∥易x書,我快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 16

  我讀書,我快樂(lè)

  書籍把人們帶向知識(shí)的海洋,帶我們走向快樂(lè)的世界。書籍是人類進(jìn)步的階梯,由此可見,讀書的力量是多么的大。如果有一天你問(wèn)我做什么事情最快樂(lè),我一定會(huì)毫不猶豫地回答:"讀書!看書!聽書!"

  小時(shí)候總是聽著媽媽講故事的聲音入眠的。每個(gè)夜晚,媽媽溫柔的聲音都在我耳邊響起,而我則在一旁安靜又津津有味地聽著。每當(dāng)聽到故事中的小主人公危險(xiǎn)時(shí),我也會(huì)情不自禁地跟著緊張起來(lái),聽到主人公勇敢地打敗一切困難時(shí),我也會(huì)不受控制地跟著高興起來(lái)。聽著這些故事就仿佛置身在一個(gè)童話世界里。上學(xué)以后,我便在老師辛勤教導(dǎo)和媽媽的加油鼓勵(lì)下開始了看書。閑暇時(shí),我常常一個(gè)人沉浸在充滿知識(shí)的海洋里靜靜地品味著書中所講的每一個(gè)故事,遇到好詞好句時(shí)也會(huì)摘抄起來(lái)。我的思維在書中神游,情感在水中起落。我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣,不知疲倦地在知識(shí)的百花園里采集知識(shí)花粉,享受著這種樂(lè)趣。

  記得五年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)下午,我和一個(gè)學(xué)琴的同學(xué)一起去新華書店看書,讀后感《我讀書,我快樂(lè)作文600字》。我義無(wú)反顧地不顧父母的反對(duì),走在驕陽(yáng)似火的路上快步前進(jìn)。到了書店后,我便迫不及待急切地尋找著《鋼鐵是怎樣煉成的》。一拿到看到便全神貫注而又津津有味地看著,讀到有領(lǐng)悟時(shí),我會(huì)努力地把它記在腦海里,等回家后抄在一本專門的本子上。不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)從兩點(diǎn)多看到了五點(diǎn)半了。旁邊的朋友也一直在催著我回家了,可是我剛剛好看到非常精彩的地方,把朋友扔在一旁,拿著書獨(dú)自走到別的地方去了。知道把那個(gè)精彩的.段落看完為止,我才戀戀不舍地把心愛的書放回原位。在回家的路上,朋友一直在跟我講話,可我一句都沒(méi)聽進(jìn)去。滿腦子都是鋼鐵是怎樣煉成的精彩段落,不斷回想著里面的故事。直到那天晚上,我還做夢(mèng)夢(mèng)見了呢。接連三天我都去看了,到了第四天才把它終于全部看完。讀完后,我的心里比吃了蜜還甜。

  書香伴我同行,讀書讓我快樂(lè),讓我在快樂(lè)的世界里成長(zhǎng)。就仿佛魚兒在水中游那么快活,就如同鳥兒在樹林里成長(zhǎng)那么快樂(lè)……

  我讀書,我快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 17

  俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”在讀書中尋找快樂(lè),在知識(shí)中尋找命運(yùn),在生活中尋找真理。讀書,如漫步在浩潮的書海中,使人感到知識(shí)的力量;讀書,如沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,使感到精神充沛;讀書,如奔跑在遼闊的大道,使人感到自由在自在。

  當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候,不再趴在桌上暗自哭泣,請(qǐng)?zhí)痤^,書正在向我們綻放自信的笑容。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候,不要一蹶不振,請(qǐng)站起來(lái),拍拍塵土,書正在為我們鋪設(shè)平擔(dān)的大道。雖然僅僅是一個(gè)笑容,一個(gè)幫助,我們忽略的卻是書在我們生活中的重要性!

  書是世界寶貴財(cái)富,是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn),讀好一本書就如同和許多高尚的人談話。讀書讓人回味無(wú)窮,讓人感覺(jué)知道的龐大。書,是人類進(jìn)步的階梯,是開啟人類思想的啟迪,是延伸人類共存的基地。

  書是人類進(jìn)步的.階梯,書籍是知識(shí)的搖籃。讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種快樂(lè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍好像鳥兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩,我們也將不會(huì)快樂(lè)……

  讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考,體會(huì)和想象,還要把作者的精神髓融入自己的腦海中,在寫文章時(shí)以可隨時(shí)應(yīng)用,要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書。只有每讀一遍才會(huì)現(xiàn)新的內(nèi)容。才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感動(dòng)快樂(lè),這樣才能把讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書的快樂(lè)。

  我喜歡讀書。書,給我打開了知識(shí)的大門;書,讓我懂得了許多深刻的道理;書,開擴(kuò)了我的視野。賜予了我寫作的素材與技巧。在書中,我們了解令人蕩氣回腸的歷史;在書中,我們欣賞令人心曠神怡的美景;在書中,我們感受每一位作者的激情與傷心。感悟一本書帶給自己的啟迪,感謝一本書帶給自己的美好回憶。我讀書,我快樂(lè),我健康,我向上!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 18

  讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);讀書是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書我快樂(lè)!

  書,把我?guī)У搅嗣利,神奇的童話世界,讓我展開了無(wú)暇的想象力。我記得我讀過(guò)的《安徒生童話》這本書,給我的感受特別深,其中讓我記憶猶新的故事是《賣火柴的小女孩》里生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗,充滿了寒冷。新年的前夕,在下雪的夜晚里,她赤著腳穿著單薄的衣服,又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里,她沒(méi)有賣掉一根火柴,回不了家,后來(lái)她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境,最后凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我憐憫之心,我的眼眶濕潤(rùn)了,如果她在我身邊我定會(huì)把她帶回家里給她一些吃的或一件新衣服什么的,看著她,再看看我們,生活在一個(gè)溫暖的家庭里,吃著爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜,看著好看的電視,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,而這些快樂(lè)和幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么遙不可及,而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣,這應(yīng)該嗎?

  書,把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河的名著里。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治欲軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的斗爭(zhēng)精神;吳承恩的《西游記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇于反抗的精神,曹雪芹的`《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì),耐人尋味。

  書,可以把我?guī)У綗o(wú)憂無(wú)慮的幻境里。記得那時(shí)候我讀過(guò)崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩(shī)“晴川歷歷漢然樹,芳草萋萋鸚鵡洲。”此句詩(shī)描寫了黃鶴樓周圍的美好風(fēng)景,讓我仿若置身其中!品讀中國(guó)的古詩(shī)詞中不僅可以可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解,更加能夠陶冶情操,豐富知識(shí),更重要的是腹有詩(shī)書氣自華,多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)!“少壯不努力,老大徒傷悲”教會(huì)了我如果年輕時(shí)不用功讀書,虛度光陰,那么老時(shí)也只有悲傷嘆息了,所以年輕一定要努力讀書。

  書,讓我懂得了許多深刻的道理,教會(huì)我要腳踏實(shí)地做人;書,開擴(kuò)了我的視野,培養(yǎng)了我的品格與情操;書,給我打開了知識(shí)的大門,為我輸送了寫作的素材與技巧……

  我讀書,我快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 19

  書是人類進(jìn)步的階梯;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步,在書的天空中翱翔。從小,就有許多“書的故事”伴隨著我,在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這么千方百計(jì)地企圖接近我,讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻,那個(gè)發(fā)生在我與書之間的`故事,又再浮現(xiàn)腦海中……

  記得那時(shí)我才三、四歲,連自己的名字還不會(huì)寫,但已經(jīng)學(xué)著看書了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫《三毛流浪記》,書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致,讓我彷如身臨其境。讀著讀著,我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。

  看完《三毛流浪記》的那天晚上,我這個(gè)小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著,睜著大眼睛,苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮,爸媽會(huì)不會(huì)把我賣掉?即使沒(méi)把我賣掉,那父母死去以后,我一個(gè)人孤零零的,又該怎么活?會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭,每天過(guò)著失魂落魄的生活?這天晚上,我不停做著噩夢(mèng),夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切,仿佛全是真實(shí)的事情,這更增加了我的恐懼感,讓我時(shí)不時(shí)被驚醒,冒出一身的虛汗。

  第二天,我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見了,抬起我的小腦袋,見我一副魂不守舍的樣子,便問(wèn):“一諾,怎么了?”“我……”我終于忍不住了,撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽……媽,如……如果你死……死了,我該……該怎么辦?會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣?”媽媽傾聽完我的話,

  “撲哧”一聲笑出來(lái),“傻孩子,媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢?一定是看書太入迷了!不過(guò)也好,讓你感受感受這種苦孩子!甭犞鴭寢尩脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》,都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃,書頁(yè)的一角也已微微卷起,再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗,但當(dāng)我再一次翻開它時(shí),仍有一種初遇的驚艷;蛟S這就是書的魅力吧!

  我愛書,更愛看書。離開了書,我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以,我會(huì)讓我與書之間的每一個(gè)故事,緊緊伴隨著自己,直到永遠(yuǎn)……

  讀書使我快樂(lè)初一作文 20

  俗語(yǔ)說(shuō)得好:“風(fēng)月為益友,詩(shī)書是良師!笔前,博覽群書能使人智增百倍。書是人類智慧與文明的結(jié)晶,書是我們的精神食糧。

  小時(shí)候,姐姐一回家,就跑進(jìn)書房,書房的書種類很多如科學(xué)叢學(xué)、世界名著、神話故事------小小的架上放滿了薄薄厚厚的書,就像春游時(shí),我們排的隊(duì)伍挨挨擠擠一樣。每當(dāng)走過(guò)看到姐姐專心致志讀,聽到郎郎的讀書聲。我跑去書房問(wèn)姐姐:“姐,你為什么一放學(xué)就往書房里看書呢”?

  “看書,可以讓我識(shí)天地、曉人生,只要那本是好書,就值得我們?nèi)ラ喿x、去思考,有人把書稱為“長(zhǎng)生果”就是從書中領(lǐng)略不少知識(shí),每一次閱讀、思考,就會(huì)常讀常新厭。如:快樂(lè)作文,那本書可以提高我的.寫作水平”。

  原來(lái),讀書有這么多的好處,受到姐姐的感染,我就拿起書本,領(lǐng)悟書中的精華。我讀了許多書,因?yàn)槲遗R近考試的時(shí)候,寫作文從原來(lái)扣的7分到3分,我高興極了。真的,閱讀多點(diǎn)課外書,用些好詞好句在作文上,使作文更優(yōu)秀;氐郊衣牭綃寢尩谋?yè)P(yáng),我的心里高興極了!

  要知道,看許多書而沒(méi)有領(lǐng)悟真正的精華,得知識(shí)這同吃鈑過(guò)多,但消化不掉是同樣的。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí),F(xiàn)在我愛看一些中外名著:《名人成長(zhǎng)故事》、三國(guó)演義》、《外國(guó)人故事》------讀書不思考,就等于吃飯不消化的意思,許多名人同意這句話。他們不愛看書是因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)到文章是怎樣寫的,好在那里,再想深一層意思。而我知道讀書可以帶給我不少知識(shí),讓我想到文章怎樣才能寫好,別人想不到的的問(wèn)題,那理解文章就容易了,我之所以愛看書,是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。

  有一次,我正在津津有味的看書,思考文章的時(shí)候,媽媽忽然對(duì)我說(shuō):“文裕,給我買一包鹽”。我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲,看完書,我就去買,結(jié)果我買了一包生粉回來(lái),媽媽說(shuō)錯(cuò)了,是買鹽,我又跑去買了一包鹽回來(lái)。嗨,理解文章,讓我想的問(wèn)題真是多,不然,我把鹽買成生粉回來(lái)。

  書是我的良師益友,是我們精神食糧,書我感謝你讓我學(xué)到別人學(xué)不到的知識(shí)。書我離不開你,更離不開我的靈魂需要。我愛書籍,我愛讀書。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 21

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧力沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!痹谧x書過(guò)程中有酸,有甜,有苦也有辣。每當(dāng)我拿起書,就會(huì)愛不釋手。

  我的書架上,大大小小的書都擠在里邊,再也塞不進(jìn)任何東西了。我整天歡快地讀著這些書籍,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芬芳的草地,常常忘記了時(shí)間的流逝。

  書是我的良師。為什么會(huì)有陸地,為什么會(huì)有瀑布,為什么動(dòng)物能找到回家的路………。都是這位默默無(wú)言的老師告訴了我答案!皶凶杂悬S金屋”,可見書的用處是多么的大,我總會(huì)小心翼翼地打開書,這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn):漆黑的夜晚里,書是照亮前進(jìn)的啟明星;清新的早上,打開小窗,書是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香;浩海的沙漠里,那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇,正是書潛在的幻影與神秘,帶你打開記憶的口袋。

  讀書伴我成長(zhǎng),第一本書遇到《格林童話》,從此書為我插上了幻想的翅膀,我漫步在百花盛開的花園里,我陶醉了,就這樣我被帶到了一個(gè)別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》,我仿佛看到了父親一生走來(lái)的辛酸,困苦和他所背負(fù)的責(zé)任,使我真正感受到做父親的不易,讓我更加喜歡我的爸爸。

  書是我的精神食糧。在這里我結(jié)識(shí)了桃園三結(jié)義,我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛,跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜,這真是一次艱辛的旅程。我又來(lái)到了孤島上,體會(huì)著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》,知道了的'做孩子應(yīng)該理直氣壯,時(shí)刻要保持微笑,笑口常開。

  書還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人:如會(huì)寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻,他們的童話常常讓我廢寢忘食,我從書中認(rèn)識(shí)了愛因斯坦。、牛頓等科學(xué)家,認(rèn)識(shí)了孔子、孟子等大思想家,知道了中華人民共和國(guó)的主要締造者毛澤東與周恩來(lái)。從此以后只要讀書我就會(huì)毫不猶豫地拿起一支筆,在一行行、一段段中找到優(yōu)美的好詞佳句,把它們劃下來(lái),在記憶里刻下深深的痕跡。

  讀書,讓生命之花充滿了芬芳,讓思想的河流把握前進(jìn)的方向,讓生命之樹容光煥發(fā)。書就是我的朋友,我愛讀書。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 22

  勤于讀書能令我們與成功更為貼近。

  ——題記

  自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長(zhǎng)的名言,“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”也早已成為人們讀書的座右銘,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人,我也不甘人后,“悄悄地”去感受著書中變幻萬(wàn)千的世界,F(xiàn)在,讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。

  小時(shí)候,不知道“字”是何方神圣,就只能捧著一本沒(méi)有字的連環(huán)畫獨(dú)自開心,去感受畫中人物的曲折經(jīng)歷,去感受畫中人物的喜怒哀樂(lè)。也不知道書中人物是何許人也,只知道威風(fēng)凜凜的就是好人,丑陋無(wú)比的就是妖怪;當(dāng)好看的人兒受傷或死去的時(shí)候會(huì)跟著傷心,當(dāng)主人公戰(zhàn)勝敵人時(shí)會(huì)樂(lè)得開懷大笑,模仿著主人公的動(dòng)作來(lái)作樂(lè)——讀書讓我們感到無(wú)限樂(lè)趣。

  上小學(xué)的時(shí)候,便學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合,樂(lè)也融融地讀著配有圖片的《三國(guó)演義》或其他的書,懂得了劉備的愛才心切,明白了諸葛孔明的錦囊妙計(jì),清楚了曹操的雄心壯志,學(xué)會(huì)了唐大宗的唯才是舉,感受了武松的勇猛無(wú)敵,了解了孔子的因材施教,知道了屈原的滿腔悲憤,領(lǐng)略了岳飛的精忠報(bào)國(guó),體會(huì)了李白的壯志難酬……——讀書讓我視野開闊。

  到了上中學(xué)的時(shí)候,便開始學(xué)會(huì)了去讀小時(shí)候認(rèn)為是“枯燥無(wú)味的天書”的長(zhǎng)長(zhǎng)的'議論文和記敘文,開始去理解那些“高深莫測(cè)”的“智慧”,沉浸在漫無(wú)邊際的書海之中。有的書意境深遠(yuǎn),有的書灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅(jiān)的毅力,領(lǐng)悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車夫的辛酸故事,催人淚下,欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活,童趣橫生,游覽在凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的奇妙旅程之中,其樂(lè)無(wú)窮……——讀書讓我知識(shí)豐富。

  雖說(shuō)讀書應(yīng)博覽群書,但“群書”并不等于不加選擇地讀,對(duì)于無(wú)益乃至有害的書,還是不讀為妙,“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書者,并不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣,也不是高談闊論時(shí)為了展示自己的才華,內(nèi)心浮燥的人是無(wú)法坐下來(lái)讀書的,奇妙的書將陪我馳騁一生!

  讀書讓我快樂(lè)。讀書,真好!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 23

  是它,伴我走過(guò)了日日夜夜;是它,讓我的生活多姿多彩;是它,改變了我的缺點(diǎn)漏洞;是它,點(diǎn)綴了我的人生。我讀書——我快樂(lè)。

  回眸成長(zhǎng)足跡,自剛剛開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),便每日聽媽媽講《三只小豬》,《丑小鴨》等故事。到了七八歲時(shí),略懂了一些小道理,明白了“勤勞是美德”,"要像丑小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理,并愛上了童話故事。

  十一歲時(shí),《西游記》讓我迷戀不舍,當(dāng)我讀了時(shí),便不想停止,想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚(yáng)善,頂天立地讓我欽佩不已。我思考著:"他縱然本事很大,千變?nèi)f化,可也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年哪!誰(shuí)能這樣頂天立地,堅(jiān)強(qiáng)?”這只是小說(shuō)的開頭而已。

  十三歲,隨著年齡的變大,我也明白了更多的人情世故,《伊索寓言》,《一千零一夜》等書我看了個(gè)遍,還喜歡上了《三國(guó)演義》。記得那一天,我考試失利了,徹夜難眠,我又思考:原來(lái)我只喜歡打打殺殺,敬佩劉關(guān)張及諸葛亮而怨恨曹操。其實(shí)原來(lái)曹操才是真的.英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛,敗走華容道時(shí)而嘲笑諸葛亮,周瑜。在割須棄袍后巧施連環(huán)計(jì),連遭挫折的他始終不忘統(tǒng)一天下。不像劉備,被氣得一病不起;不像周瑜,被氣得吐血而亡。他真可謂是:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。我懂了:“我也要像他一樣,困難——打不倒,挫折——打不垮”。我,變得堅(jiān)強(qiáng)。

  一年又一年,我讀了更多的書,今年我已十六了,最近又喜歡上了《水滸傳》,那些英雄,殺富濟(jì)貧,拔刀相助,真是好漢哪!我也欽佩他們。在這個(gè)花季的年齡,也正是逆反心理正強(qiáng)的時(shí)候,可是,翻開《我的母親》,又體味胡適小時(shí)其母為其舔去病眼的翳痕,一“真”字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)懷。對(duì)孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出,我們的父母不也正是這樣嗎?回眸成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)忘記了很多呀!

  我讀書,我快樂(lè)!,在書中,我明白了人生真理,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),并改變了我的不良習(xí)慣。書——開闊了我的視野,打開了我的心扉,我愛你——書。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 24

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽译m未從書中獲取那耀眼的黃金屋,也沒(méi)有幸目睹那顏如玉的驚艷,但我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。

  屏幕中的成績(jī)短信,殘忍地傷害著我小小的心靈,邁著沉重的腳步走進(jìn)書房鎖上門,凌亂的書桌上夾雜著一本舊書,的確很舊,翻開它,一股塵封已久的霉味飄然而去,而就是這樣一本字跡模糊不清,被歲月刻滿烙印的書,卻深受我的喜愛。

  爸爸敲了敲門叫我出去,失魂落魄的我從椅子上站起來(lái)打開房門,等著我的`,是父母如暴風(fēng)般的指責(zé),“任何借口都不是你考不好的理由……”耳邊回蕩著父母說(shuō)的話,眼角的淚珠在閃爍。

  接受了批評(píng)后,再次推開房門,整理著那如山高的復(fù)習(xí)資料,看著一張張努力過(guò)的卷子,我輕嘆一聲,心不在焉地繼續(xù)整理,那本綠色小冊(cè)子中的四個(gè)字引起了我的注意——“超越自己!”瞧!多好聽啊,一聲苦笑,隨手丟在地上。

  夜里翻來(lái)覆去,考場(chǎng)的種種不斷在腦海中閃現(xiàn),我感到一雙無(wú)形的手壓著我,我的臉上被貼上了三個(gè)字:失敗者!書房的燈被我打不知過(guò)了多久,已讀到了最后一頁(yè),我豁然開朗。是啊,事已至此,我不能改變,傷心也沒(méi)有用,不如用一顆樂(lè)觀積極的心去面對(duì),橫豎都一樣,為什么要失去信心呢?是它使我重獲信心,變得快樂(lè)。

  我如獲珍寶,捧它愛不釋手,我把時(shí)間交給了書。

  “不要永遠(yuǎn)沉浸在昨天的傷痛之中,要想著,明天一定會(huì)更精彩!”——來(lái)自那本舊舊的綠色小冊(cè)子,它使我學(xué)會(huì)了釋懷,讓我收獲了快樂(lè)。

  每次不開心時(shí)只有閱讀可以使我忘記煩惱,讓我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味生活。我喜歡那些靈動(dòng)的文字,特別是閑暇時(shí),我會(huì)在暖暖的日光下,捧著書,輕聲朗讀,那種感覺(jué)如品清茶,滿口溢香、愜意,領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限寬廣深邃的時(shí)空,讓我被海倫·凱勒那頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神所感動(dòng);為居里夫婦為人類科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)但又不求名利所震撼;被魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡木袼鄯m然到了初中閱讀的時(shí)間越來(lái)越少,但每一次閱讀的經(jīng)歷都會(huì)深深刻在我的腦海中,成為永恒的回憶,讓我更加快樂(lè)。歲月不停地流逝,文字的魅力卻永存,只要用心領(lǐng)悟,就一定能收獲快樂(lè),盡管初中的學(xué)習(xí)生活十分緊張,但我仍會(huì)騰出時(shí)間讀書,因?yàn)樽x書真的很快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 25

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍,帶著我們遨游知識(shí)的海洋,書,豐富了我們的內(nèi)心世界,書,帶走了我們的煩惱。我每日閱讀書籍,我生活在書籍中,知識(shí)中,智慧中,我覺(jué)得每天都過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè)。

  在我還小的時(shí)候,書就成了我的朋友。媽媽給我買了許多有趣的那些‘朋友’——漫畫書,提案議案陪著我,讓我生活在書的海洋。我看著一幅幅有趣的漫畫,臉上是被書籍逗開心的笑容。翻一翻,看一看,笑一笑,成長(zhǎng)著。長(zhǎng)大了一些,認(rèn)識(shí)了有趣的漢字,能讀更多書了,童話書的美好結(jié)局,總是讓我樂(lè)開懷。深夜,也不放棄讀書的機(jī)會(huì),珍惜著每一分,每一秒,讀上幾頁(yè),我也快樂(lè)。到媽媽從我手中拿走了書,我還是依依不舍的,但我也不傷心,因?yàn)槲矣肿x了幾頁(yè),我讀書,我快樂(lè)!不再是低年級(jí)的.時(shí)候,我開始讀一些名著《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《系游戲》《三國(guó)演義》……許多經(jīng)典的文學(xué)名著,有時(shí)候忍不住在不適宜的時(shí)間閱讀,也發(fā)生了忘不掉的事,那次的場(chǎng)景讓我深深地記在心底。我那時(shí)在課堂,會(huì)趁著老師沒(méi)看見的時(shí)候,悄悄讀一些閑書,直到被老師看見,害怕了,才快速收回,不然就要被老師收去了,我就會(huì)失去一位‘朋友’,我在那一個(gè)階段就沒(méi)有在課堂上看書了。高年段,讀書場(chǎng)景變化多端。在家里做作業(yè),在某個(gè)地方藏了一本書,沒(méi)人在,小心翼翼地讀起來(lái)。深夜,拿著手電筒,躺在被窩里,津津有味讀讀。課堂上有了高超的方法,讀書時(shí),把書拿起來(lái),在里面夾著閑書,但成績(jī)逐漸下降后,就真真正正,再也不敢了。下課時(shí),在吵吵鬧鬧的聲音中,努力讓自己內(nèi)心平靜下來(lái)讀書。什么樣的讀書方法,什么樣的讀書場(chǎng)景,都讓我快樂(lè)。

  讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),不再那么幼稚,讀書讓我們懂得了尊老愛幼,懂得了世界有多大,懂得了第一長(zhǎng)河在哪……讀書讓我們知道各種動(dòng)物、植物。讀書讓我們進(jìn)步,向世界的另一邊出發(fā)。

  讀書讓人快樂(lè)。當(dāng)我們失去信心時(shí),書中的名言警句來(lái)鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們驕傲,得意忘形時(shí),書中的事例會(huì)來(lái)警告我們,當(dāng)我們傷心失望時(shí),書中的溫馨圖片會(huì)來(lái)安慰我們……和書做朋友,是多么讓人自豪的事情。我讀書,我快樂(lè)!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 26

  以前我對(duì)“讀書”二字沒(méi)有什么興趣。因此,三年級(jí)的作文起步,我?guī)缀醵际亲寢寢屢蛔忠蛔指嬖V我了再寫。到了三年級(jí)下學(xué)期,媽媽讓我自己寫,可因本人以前有依賴思想作怪。我的作文時(shí)常受到老師的批評(píng)、同學(xué)們的譏諷。

  在我讀四年級(jí)的某一天,一個(gè)不經(jīng)意的一瞄,卻改變了我對(duì)讀書的看法。

  那一天,我發(fā)現(xiàn)書桌上有一本《作文大家看》,上面的一篇作文,名叫《當(dāng)窮光蛋的滋味》。嘿,今天也不知怎么的,突然有了讀書的念頭。于是我坐下來(lái),打開這本書,一本正經(jīng)讀了起來(lái)。讀到中間時(shí),我卻哈哈大笑起來(lái),讓我的肚皮都痛了。因?yàn)檫@名小作者當(dāng)了一回“百萬(wàn)富翁”哩,可是作者卻傻里傻氣,把自己僅有的“幾百萬(wàn)”分給了同學(xué),導(dǎo)致最后連一只燒鴨都買不起。哈,這個(gè)小作者真是疏于理財(cái)啊!看了這篇我又想看第二篇,可是,院子里的小伙伴正在玩游戲?墒遣恢趺吹模幸还缮衩氐牧α空苿(dòng)我讀書,我的'手也好像不受控制地翻了另一頁(yè),我的眼睛,我的心,也又一次地回到了書中。第二篇作文《男人與繡花針》,更是令我發(fā)笑,居然堂堂男子漢也做起女人的活兒,用一根繡花針來(lái)縫衣服。我看了這篇又看那篇,直到,我把這本書看完為止,正巧,這一天我要寫作文,在以前,一提到作文我就暈,心里非常緊張,可今兒,我卻放松起來(lái),還運(yùn)用了我剛積累的好詞佳句。第二天,當(dāng)我拿到作文本時(shí),令我大吃一驚,在本子上有兩個(gè)鮮艷的數(shù)目字:28分(滿分30分)啊,這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的高分。老師還叫我站在講臺(tái)上,讀我寫的這篇作文。我自豪地站在講臺(tái)上,用激動(dòng)的聲音讀了起來(lái)。讀完后,教室里頓時(shí)響起一片熱烈的掌聲。

  從那以后,我每個(gè)月都去買《作文大家看》。因此,我的作文大大提高,經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的稱贊。

  是讀書使我快樂(lè),朋友們,讓我們一起來(lái)讀書吧!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 27

  “盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話,我時(shí)時(shí)刻刻把這句話刻在心里。我很喜歡讀書,特別是喜歡優(yōu)秀的童話故事,科技讀物,及古典文學(xué)作品。

  記得我在幼兒園時(shí),是卡通故事書陪我度過(guò)了天真爛漫的童年,我雖然不識(shí)字,但我總要把書上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書就好像對(duì)我施了魔法,以至于我愛不釋手,使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng),這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。

  一年級(jí)時(shí),我認(rèn)的字還不多,媽媽就幫我買來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片。看著這一張張栩栩如生的畫面,我每天晚上都要讀上幾遍,但我常常粗心大意,把“太”讀成“大”,把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話。可是這些古詩(shī)集也幫了我不少忙,我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書是一件非常愉快的事。

  二年級(jí)時(shí),識(shí)的字多起來(lái)了,媽媽就買來(lái)小型故事書給我看,什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。

  三年級(jí)時(shí),媽媽給我買來(lái)了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書,有時(shí)候?yàn)橘u火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚,為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書在我的生活中占有了重要的位置

  四年級(jí)時(shí),媽媽給我買來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息,為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇,為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書在我的面前打開了一扇神奇的`大門。

  五年級(jí)時(shí)我自己去圖書館看書,我喜歡歷史和地里的書,我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在,每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。

  這就是我六年的讀書心得,我讀了不少的書,在讀書中我讀懂了真、善、美在讀書中看到了廣闊的世界,人生的精彩,書將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們,讓我們一起去感受讀書的快樂(lè)吧!

  讀書使我快樂(lè)初一作文 28

  高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!睍梢宰屓诉M(jìn)步,學(xué)校讀書節(jié)開始了,我們六年級(jí)的讀書活動(dòng)就是圖書跳蚤市場(chǎng),就是專賣二手課外書。

  圖書跳蚤市場(chǎng)一開始,整個(gè)小院立馬熱鬧起來(lái)了,我先走到我們自己的攤上,剛一開始自己的攤上就站滿了人,他們都說(shuō):“我要這本書,我要那本書,這本書多少錢?那本書多少錢?”我感覺(jué)我們的生意好興隆,我給組長(zhǎng)說(shuō):“我先去買書了,你們先看。”我走了,在書攤上轉(zhuǎn),他們一本雜志就賣兩塊錢,我覺(jué)得很貴就沒(méi)有買,走到了七班,我看到了一本《笑貓日記》,我想應(yīng)該非常的好看,我就問(wèn)價(jià):“你這本書多少錢?”他說(shuō):“5元。”我說(shuō):“這么貴,看在咱們兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的份兒上,就便宜點(diǎn)吧!彼f(shuō):“那四塊!蔽艺f(shuō):“還是太貴,兩塊吧!蹦菚r(shí)尹佳琪就拿著自己手中的書說(shuō):“我這本書這么大這么厚才三塊,你這兩塊就行了!彼f(shuō);“好吧,兩塊就兩塊!蔽屹I下了這本書,我又見到一本《笑貓日記》我問(wèn):“幾塊!彼f(shuō):“六塊!蔽艺f(shuō):“太貴了,我買這本書才兩塊,要不就三塊,你買不買?不買我就走了!彼f(shuō):“賣,我再贈(zèng)你兩本雜志。”就這樣我就有了四本書了。

  我走回自己小組的攤上,我見到有一個(gè)女生在書攤旁邊站著,我就問(wèn):“你想要什么?”她給我指了指,我說(shuō):“那個(gè)十二塊,不贈(zèng)雜志!彼f(shuō):“不贈(zèng)雜志也行,我要了!本瓦@樣我為小組掙了十二塊錢,又有一些人在問(wèn)一本書的價(jià),我說(shuō):“八塊!边有很多人在討價(jià)還價(jià),而九班的一個(gè)人爽快的要了,又掙了八塊非常有成就感。

  我又到處轉(zhuǎn),走到了一個(gè)書攤,買了一本便宜的.書,就抽了一個(gè)獎(jiǎng),果然抽到的不錯(cuò),我也得到了一本好看的書,就這樣時(shí)間在不知不覺(jué)的流逝,各個(gè)班買書也進(jìn)入了高潮,等我再回班看書已經(jīng)剩下了寥寥無(wú)幾但還有人來(lái)買,最后書就剩下不到十本。

  圖書跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了,我手中搬了一堆書,“書是人類進(jìn)步的階梯。”收獲了一堆書我非常的開心。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 29

  書,是不可缺少的東西。它能給人智慧,給人快樂(lè),更給人力量。它就像一位朋友,在你迷茫時(shí),給你指引方向。在空閑時(shí)間,捧著書靜靜地看,陶醉在書香里,就像到了另一個(gè)境界。

  生活里沒(méi)有書,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知識(shí)里沒(méi)有書,就像鳥兒沒(méi)有翅膀。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它給了我們知識(shí),啟迪與快樂(lè)。我愛書。

  一年級(jí)時(shí),我買了安徒生童話。一有空,我便捧著它細(xì)細(xì)地品讀。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人,美麗的故事讓我明白了生活的美好。再稍大些,我便開始看四大名著。它讓我體會(huì)到了人間的喜怒哀樂(lè),發(fā)人自省。現(xiàn)在,作文書、散文、十萬(wàn)個(gè)為什么把我的書架擺的滿滿的`。是它們豐富了我的課余生活,給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  讀一本好書,就像和一個(gè)智者在交談。但是,無(wú)益的書卻像一個(gè)不好的朋友在跟著你。所以,看書也要看好書。從古至今,許多學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題。那一篇篇優(yōu)美的文字,和警示后人的箴言都激勵(lì)著我們?cè)诤泼斓臅V袑ふ覍儆谧约旱目鞓?lè)。老師和我說(shuō)過(guò):讀書之樂(lè),在足不出戶,便可遨游天下。是呀,一卷在手,千山萬(wàn)水近在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的美景;書中有超越現(xiàn)實(shí)的視覺(jué)震撼。它滿足了我幼小的好奇心。我愛書。

  讀書,讓我快樂(lè)。樂(lè)在隨意翻閱便可陶治情操,可在各種書中尋覓知識(shí)。我能盡情地享受詩(shī)歌的瀟灑,聆聽散文中的飄逸,思索小說(shuō)里的嚴(yán)謹(jǐn),感受漫畫的恢諧。我要在書里學(xué)會(huì)想象,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)欣賞。書原來(lái)這么美好。

  讀書,還樂(lè)在調(diào)整身心,保持健康。在書中,我能不斷超越自己,挑戰(zhàn)自己。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。愛上讀書,我們會(huì)學(xué)會(huì)品味人生,欣賞人生,挑戰(zhàn)人生。

  書是一種享受,一種體會(huì),一種樂(lè)趣。學(xué)無(wú)止境,只有多看書,才能開闊眼界,陶治情操。我讀書,我快樂(lè)。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 30

  兒時(shí)的我,從“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)中領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易,現(xiàn)在的我,從“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重”的課文中體會(huì)到詩(shī)人那豐富的情感。

  書是智慧的源泉。小時(shí)候,媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事,我為《賣火柴的.小女孩》而默默祈禱;為《丑小鴨》的遭遇感到難過(guò);《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地,我喜歡上了童話,而且著了魔似的喜歡。

  當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買了注音童話集,當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí),我心里充滿了喜悅,因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了,不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇,我就高興地拿著書講給媽媽聽,媽媽聽得如癡如醉。媽媽摸著我的頭,親切地說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了!蔽业男睦锾鹱套痰。

  二、三年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了許多的字,我就迫不及待地進(jìn)入了書籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說(shuō),一頁(yè)一頁(yè)地看著,一本一本地翻著,媽媽的臉上露出了笑容,我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書的海洋里遨游,探索知識(shí)的奧秘,醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書開始,我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見一片花叢,我會(huì)呆上半天,構(gòu)想種種神話傳說(shuō);路上遇到殘疾人,我會(huì)黯然神傷,編織他的悲慘身世。

  有一次,爺爺對(duì)我說(shuō)的話,讓我對(duì)讀書更加如癡如醉。記得那天,我在爺爺?shù)姆块g里玩,爺爺忽然跟我說(shuō):“爺爺這里有一本《三國(guó)演義》,拿去看吧,里面專門講大將們?cè)鯓佑弥腔蹃?lái)作戰(zhàn)的,希望這些對(duì)你學(xué)習(xí)有所幫助!蔽夷昧藭,津津有味地看了一天,我被諸葛亮的才智而折服,我現(xiàn)在知道,爺爺讓我看這本書的用意,因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書也看作是人生的一次戰(zhàn)斗,用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難,用知識(shí)解決生活的難題。

  書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師,“讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”,讀書是一件快樂(lè)的事情。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 31

  “我讀書,我快樂(lè)”似乎已成為我的口頭禪,我就是這樣一個(gè)我讀書,所以我快樂(lè)的人。

  爺爺是個(gè)愛讀書的人,從小受母親的熏陶,自己對(duì)讀書也有種說(shuō)不出的興趣,每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書,心中有一種說(shuō)不出的愜意,或許是天性使然,每當(dāng)看到一本好書,總?cè)滩蛔∪シ_,細(xì)細(xì)品味…

  看著書上的文字,自己也像融入書中,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生離死別與悲歡離合,同時(shí)情緒也不自覺(jué)的為書中的情節(jié)所左右,當(dāng)好人受傷時(shí),會(huì)感到擔(dān)心,而當(dāng)壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。

  “讀書破萬(wàn)卷,下笑如有神”,杜甫的讀讓我感覺(jué)讀書的可貴,如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途,以為只要讀得快,讀得多就已經(jīng)足夠了,于是我拼命地讀書,翻書就像流水般快,也感覺(jué)不到讀書的'樂(lè)趣,一提到書,我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的,讀過(guò)的書在腦海沒(méi)有一絲印跡,就像時(shí)間被流水沖走一般,一去不復(fù)返,我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄,但讀書也無(wú)所收獲。

  所謂“天無(wú)絕人之路”,在正要絕望的時(shí)候,我隨意拿了一本書,漫不經(jīng)心地翻了一下,它里面的文字像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái),把我引入了書的世界,我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的美好,書中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書中,我知道了人的演變歷程,看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界,懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……

  合上書,眼前還縈繞著那些美麗的圖畫,還在想如果不是猿猴,世界會(huì)不會(huì)有人類出現(xiàn)?還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的?書讓我變得豐富多彩,書讓我重新步入天堂,我第一次感受到:讀書真好。

  我愛讀書,讀書讓我明白,而正是在明白事理中,心中的疙瘩解開了,變得越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越舒暢。

  我讀書,所以我快樂(lè)。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 32

  書是一個(gè)神奇的東西,它總能帶給我意想不到的驚喜;書是一把充滿智慧的鑰匙,為我開啟了心靈的大門,把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。小時(shí)候,《幼兒畫報(bào)》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔,它伴我入睡,教我知識(shí),陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我的識(shí)字量與日俱增時(shí),我已成為了幼兒園的識(shí)字大王,這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),它也成為了我最貼心的伙伴,最值得信賴的.知已,每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到它。

  有一次,作為班長(zhǎng)的我,沒(méi)有帶好出操的隊(duì)伍,被老師批評(píng)了一番,當(dāng)時(shí)我很傷心,很委屈。沮喪地回到家后,找出自己最愛看的一本書《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的品德故事》,書中有這樣一句話:“生活中困難不計(jì)其數(shù),我們面對(duì)困難不能退縮,要積極去想解決的辦法,才能克服困難,走向成功!”這句話給了我很大感觸,我忽然覺(jué)得自己渾身都是勁,茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵(lì)法”的管理方式,以表?yè)P(yáng)條或口頭表?yè)P(yáng)為獎(jiǎng)勵(lì),帶動(dòng)同學(xué)們的積極性,有效的溝通和真誠(chéng)的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊(duì)中說(shuō)話的人少了,步伐整齊了,學(xué)校表?yè)P(yáng)了我們班,我又一次得到了老師的稱贊,我非常開心,是書教會(huì)我如何勇敢地面對(duì)困難,它就像一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的方向!

  我喜歡讀書,喜歡讀各種類型的書,軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等,我從中汲取了豐富的知識(shí),開拓了視野!盾娛麓蠼颐亍纷屛抑懒嗽訌椀谋ň褪菐讉(gè)普通的原子經(jīng)過(guò)裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量;從《發(fā)現(xiàn)號(hào)》上,我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體,甚至建筑;神奇的灘涂魚是用皮膚來(lái)呼吸!渡舷挛迩辍犯嬖V了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……,這樣的例子舉不勝舉,它們讓我著迷,賦予我能量,讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大,充滿激情與自信。

  我讀書,我快樂(lè);我讀書,我進(jìn)步,我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。

  讀書使我快樂(lè)初一作文 33

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!眰ゴ蟮那疤K聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。的確,書的作用是無(wú)限大的,它不僅豐富了我們的知識(shí),開拓了我們的視野,而且讓我們明白了為人處事的道理,從而讓我們受益終生。

  我從小就喜歡讀書,剛開始的時(shí)候是《唐詩(shī)三百首》,雖然連字都認(rèn)不全,僅僅是靠著拼音來(lái)閱讀,我還是整天咿咿呀呀地念著“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。后來(lái)上了幼兒園,我不再滿足于那本《唐詩(shī)三百首》,開始央求媽媽給我買童話故事書。媽媽買了一本又一本,后來(lái)嫌麻煩,干脆給我訂了全年的《幼兒畫報(bào)》,這本雜志里面不但有好玩的故事,還有許多益智游戲,真是讓我愛不釋手。等我上了小學(xué),開始讀起了帶插圖的成本的童話書,媽媽給我買了很多本知識(shí)童話,這樣一來(lái),我不僅能讀到有趣的童話,還能明白一些道理,一舉兩得,從此我便愛上了閱讀。到了七八歲,我開始把目光投向了兒童文學(xué)。楊紅櫻的作品、黃蓓佳的作品……我怎么讀都讀不夠,尤其是那些我喜歡的書,真可謂是百看不厭,現(xiàn)在偶爾還會(huì)翻開讀讀呢!小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候,我開始閱讀世界名著。我真正意義上讀的'第一本名著是《簡(jiǎn)·愛》,緊接著是我非常喜歡的《茶花女》,爸爸說(shuō)要讀就要讀沒(méi)有經(jīng)過(guò)改編的,雖然難懂,但意義更重要些,也會(huì)從中受益更多些。因此,我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)少年版之類的書籍,現(xiàn)在想想,果然還是沒(méi)經(jīng)過(guò)改編的書籍讀起來(lái)更有滋有味呀!

  目前,我正在讀《傲慢與偏見》,讀完這本,還有《荊棘鳥》、《呼嘯山莊》、《珍妮姑娘》等名著等著我去閱讀。我相信,書籍是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,有許多知識(shí)埋藏其中,待我們?nèi)グl(fā)掘。

  “初讀好書,如獲益友;重讀好書,如逢故知!睍娴木拖袷俏业膿从,一直伴我左右,陪我成長(zhǎng)!白x書好,好讀書,讀好書”,我堅(jiān)信自己一定會(huì)在讀書的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

【讀書使我快樂(lè)初一作文】相關(guān)文章:

我讀書!我快樂(lè)!作文01-27

我讀書,我快樂(lè) 作文01-20

我讀書, 我快樂(lè)作文01-21

我讀書,我快樂(lè)作文12-22

我讀書我快樂(lè)作文08-13

我讀書我快樂(lè)作文【經(jīng)典】08-12

[經(jīng)典]我讀書我快樂(lè)作文08-11

我讀書我快樂(lè)作文(精選)08-22

我讀書,我快樂(lè)作文06-27

我讀書我快樂(lè)作文(經(jīng)典)08-01