第二學期年度期中考試
第一部分、積累運用(共30 分)
1、下列文句內(nèi)加點字的字音,依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )(2分)
、贃|晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”,以柳絮喻雪,給人春天般的溫暖。
②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥劊子手,痛罵反動派。
③院中一棵大樹遮天蔽日,將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。
A.隕/燴/媲 B.韻/劌/弊 C.蕓/膾/批
2、下面成語書寫全部正確的一組是( )(2分)
A、恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義
B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜
C、鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經(jīng)危坐
D、相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事
3、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検?/p>
世界是一座豐富多彩的藝術殿堂,各國人民創(chuàng)造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。 一個民族的文化,往往 著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受,也往往 著這個民族最深層的精神追求和行為準則。人類歷史發(fā)展的過程,就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過程。
A、凝結 積淀 匯合 B、凝聚 積淀 融合
C、凝結 積累 融合 D、凝聚 積累 匯合
4.下列句子標點符號使用正確的一項是(2分)
A.桃花開了,紅得像火,梨花開了,白得像雪。
B.公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。
C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”,段玉裁在注釋時則說得更明確:“今俗語云樁!
5、請運用修改符號在原文上修改病句(2分)
。1)換用號: (2)增補號: (3)刪除號: (4)調(diào)位號:
氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的基礎上,普遍認為,新型工業(yè)化道路的突出特點就是不像發(fā)達國家那樣,在發(fā)展過程中先造成污染再進行治理,而是要邊發(fā)展邊治理。
6、 默寫古詩文。(任選3題)(6分)
。1)學習不僅是向書本學習,向生活學習,而且也要向他人學習,要“ , ”(用《論語》中的句子補充完整),這樣學人之長,改自己之短,必然能增加自己本來沒有的才能。
。2)即將畢業(yè),同學之間都給對方寫畢業(yè)寄語,你會用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ , ”送給你的好友。
。3)《出師表》中寫先漢興隆原因的兩句是 , 。
。4)古詩中有很多名句會給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動力,請寫出這樣的兩句古詩。
, 。
7、名著閱讀 (7分)
、徘宕碚摷、批評家金圣嘆將《_____ 》、《莊子》、《離騷》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論,合稱為“六才子書”。(1分)
、埔字刑煸凇段覀?yōu)楹我x經(jīng)典》中評價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術形象,比如有“___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人;從沙僧身上我們能看到□□□□(用短語概括出人物的性格);從“紅臉”的_____________(人名)身上我們能看到“義”的化身,從“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”中我們能讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。(2分)
、墙o下列相應的名著與作者連線。(2分)
A.(法)羅曼·羅蘭 ①《格列佛游記》
B.(法)儒勒·凡爾納 ②《名人傳》
C.(英)夏洛蒂·勃朗特 ③《海底兩萬里》
D.(英)喬納森·斯威夫特
、日埲芜x下列的一句,寫出它的出處(名著的名稱)和這句話給你的啟示。(2分)
、佟拔邑毟F,低微,不美麗,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是一樣的。”
、凇吧缦幕ㄖ疇N爛,死如秋葉之靜美!
選擇第 句,名著:《 》;啟示:
8.綜合性學習。(5分)
“好客山東歡迎你”! 魅力東營,東營是淡水資源匱乏之地,由于過量抽取地下水,導致海水倒灌,使一些地方的機井水又苦又咸。因此,東營地區(qū)除在城鎮(zhèn)應實施屋檐接水工程外,更應注意在農(nóng)村實施集雨工程和節(jié)水工程。多修田間水塘,盡量采用噴灌,政府對此除予以一定支持鼓勵外,必要時應采取強制性措施。
目前雨量流失和漫灌浪費現(xiàn)象非常嚴重,相當可惜!
每年的3月21~28日是“中國水周”,班級為此開展了“東營水文化”主題活動,請你參加:
、拧厩饔x】
下面是根據(jù)典故擬寫的對聯(lián),請從供選的詞語中選擇并組合,對出下聯(lián)。(1分)
典故:永和九年的三月初三,晉代大書法家王羲之偕親友來到蘭亭。他們在美麗的清溪邊,沿著“斗折蛇行”的溪岸席地而坐,將盛了酒的觴放在溪中,由上游浮水徐徐而下,觴在誰的面前打轉(zhuǎn)或停下,誰就“銜觴賦詩”。據(jù)史載,在這次著名的春宴中,眾賓陶醉在融融春光中,均飲酒數(shù)觥,其樂無窮。其中有十一人各成詩兩篇,十五人各成詩一篇,十六人作不出詩,各罰酒三觥。王羲之將大家的詩收集起來,用蠶繭紙、鼠須筆揮毫作序,乘興而書,寫下了被后人譽為“天下第一行書”的《蘭亭集序》,王羲之也因之被尊為“書圣”。從此,“曲水流觴”傳為佳話。
供選詞語:書圣、《蘭亭集序》、美名、成、銜觴賦詩、眾賓、揮毫、留、春宴、雅聚
上聯(lián):群賢醉春,“曲水流觴”傳佳話
下聯(lián): ,
⑵【惜水如金】
右側(cè)是一幅珍惜水資源的宣傳畫,請將下面的解說詞補充完
整,并用上某種修辭手法,為其撰寫一句簡明的宣傳語。(4分)
、俳庹f詞:這幅宣傳畫由兩部分構成。上面是
和 ,下面是廣漠而龜裂的大地,表達了有識之士的惜水意識。(2分)
、谛麄髡Z:
_______________________________________________(2分)
第二部分、閱讀理解(共50分)
一、閱讀下面古詩,完成第9題。(4分)
東欄梨花 (蘇軾)
梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。
9、(1)前兩句寫春末夏初景物特點,請具體賞析。
(2)本詩的詩眼是哪個詞?包含了作者怎樣的思想感情?
二、閱讀下列文字,回答文后問題。(10分)
范進即將這銀子交于渾家打開看,一封一封雪白的細絲錠子,即便包了兩錠,叫胡屠戶進來,遞與他道:“方才費老爹的心,拿了五千錢來。這六兩多銀子,老爹拿了去!蓖缿舭雁y子________在手里緊緊的,把拳頭________過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進道:“眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用!蓖缿暨B忙把拳頭________了回去,往腰里________,口里說道:“也罷,你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用?他家里的銀子,說起來比皇帝家還多些哩!他家就是我賣肉的主顧,一年就是無事,肉也要用四五千斤,銀子何足為奇!”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒,說道:“我早上拿了錢來,你那該死行瘟的兄弟還不肯,我說:‘姑老爺今非昔比,少不得有人把銀子送上門來給他用,只怕姑老爺還不希罕!袢展黄淙!如今拿了銀子家去,罵這死砍頭短命的奴才!”說了一會,千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了。
10.在文中橫線上填上恰當?shù)膭釉~,并說說這些動詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征?
___________________________________________________________ (1分)
12.本段運用的描寫方法是什么?刻畫的主要人物是誰?
___________________________________________________________ (1分)
13.“他家里的銀子……何足為奇?”仔細揣摩這句話,你是怎樣認識范進生活的那個社會的?
_______________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ (2分)
14.結尾一句“(胡屠戶)千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了”形成了鮮明的對比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征?
___________________________________________________________ (2分)
15.從這段文字中可以看出范進中舉后,哪些方面發(fā)生了變化?從這些變化中可以看出當時怎樣的社會現(xiàn)實?
_______________________________________________________________________________________________________________ (2分)
三、閱讀下面文言文,完成9一12題。(10分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!
。ü(jié)選自《唐雎不辱使命》)
16、解釋下面句子中加點的詞。(2分)
①以頭搶地耳 ②長跪而謝之
17、下列句中加△詞的用法與例句相同的一項是( )。(2分)
例句:天下縞素,今日是也
△△
A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也
△ △
C、公將鼓之 D、吾妻之美我者,私我也
△ △
18、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
原文:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
譯文:
19、唐雎以“士之怒”回擊秦王的“天子之怒”,這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?(2分)
四、閱讀下面文章,完成13一16題。(11分)
選擇陽光
那一天,我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時,乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站,便上來一位盲人,看上去他有60多歲。因為我距離車門較近,便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝,一邊在我身邊的座位上坐下。
然后,他微笑著問我家住哪里。當我告訴他住在海西時,他竟興奮地說:“你們那里,我可去過很多次。在你們村子東南不遠就是大海,村前有一條小路,路旁有一座龍王廟……”
盡管這已是很多年前的情景,但老人說得很準確。我瞅了瞅他失明的雙目,感到有些詫異,在猶豫了一會兒之后,仍忍不住問:“老伯,你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢?”
老人毫不在意地微笑著說:“你懷疑我說瞎話?年輕的時候,我這兩只眼并沒有瞎。我還當過兵哩,在青海開過車。復員后,我被分配到一家化工廠里工作。后來,因為工傷,我這兩只眼睛才不行了!
在說這些話的時候,老人臉上的神情非常輕松。
我繼續(xù)問:“城里的道路這么復雜,你出來不擔心會迷路嗎?”
聽了,老人笑了起來,說:“如果沒有膽量邁出一步,那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在,我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟,一點都不擔心會迷路。”
說到這兒時,老人的話題一轉(zhuǎn),說:“剛開始,我也很絕望,感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來,我就想已經(jīng)這樣了,再怎么后悔也無濟于事了。于是,我就對自己說,走出去吧,只要抓準目標,走一步就近一步,這有什么好擔心和害怕的呢?”
此時,我被老人的話語深深地打動了。我又問他:“老伯,你到城里來做什么呢?”
他頗有些自豪地說:“是一家大醫(yī)院,聘我給病人做推拿———”
我驚訝地問:“你還會做推拿?”老人平靜地說:“是呀,既然活著,就應該學習一門手藝,我研究推拿已經(jīng)幾十年了!
到站后,在我起身下車的時候,聊興正濃的老人看上去有些不舍,竟然關切地對我說:“走好啊———”
很長時間以來,那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情,一直縈繞在我的腦海之中。一個人,陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界,這是一種多么巨大的打擊和痛苦!但是,那一位失明的老者卻用堅強的信念和勇氣,坦然地面對所有痛苦,并將這一份痛苦融化成一種更大的信念,使自己活得更有尊嚴。(《青年博覽》)
20、閱讀文章,說說題目“選擇陽光”的含義。(2分)
21、根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。(3分)
22、給文章補個結尾,要求:上下連貫,點題,不超過30字。(3分)
23、老人身上的那一點打動了你?如果你今天遇到了這位老人,你會對他說些什么?(3分)
五、閱讀下面文章,完成17一19題。(6分)
假如沒有臺風
臺風是形成于熱帶洋面上的強大而深厚的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯5~20℃左右海水溫度比較高的洋面上。北半球臺風主要發(fā)生在海洋溫度比較高的7—10月,南半球的臺風發(fā)生在高溫的1—3月,其他季節(jié)明顯減少。當臺風吹越海面時,風速可達17.2米/秒,掀起的巨浪有10多米高,最高的可達30多米。一個成熟的臺風在一天中下的雨量可達200億噸,由水汽凝結成雨所放出的熱能相當巨大。臺風的威力之大由此可見一斑。
臺風登陸之際,往往造成惡劣天氣,風雨交加,釀成風災水患。臺風是我國東南沿海地區(qū)的一大災害。近幾年來,臺風登陸頻率增高,并有北移的趨勢,偶爾還深入內(nèi)陸,臺風的影響面在擴大。1975年,臺風襲擊了河南中部駐馬店地區(qū),24小時內(nèi)降雨量達1000毫米以上,導致板橋、石灘等大水庫堤毀庫崩,釀成重災。1988年8月,臺風在杭州市掠過,西子湖畔80%的樹木被刮倒,一片狼藉。市內(nèi)斷電停水,生產(chǎn)陷于癱瘓,人民正常生活受到影響,直接的經(jīng)濟損失達10億元。每當因臺風致災時,人們常常想:假如世界上沒有臺風該有多好。
那么,假如沒有臺風又會怎樣呢?
首先,如果沒有臺風的話,我國東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會驟增。持續(xù)的高溫會造成作物熱死,人畜中暑,造成高溫引起“熱害”。工廠將被迫停工,各項生產(chǎn)效率大大降低。身居東南沿海的人們在驕陽似火、炎熱難熬的盛夏,常會盼望多來幾級臺風,因為臺風給人們帶來大量的雨水與狂風,使氣溫驟然降低,給酷暑之中的人們以透氣的機會,可見臺風在盛夏消除“熱害”中,有著不可缺少的作用。
臺風帶來傾盆大雨,為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺風帶來的一場透雨,能緩解旱情,大量雨水儲入水庫,滲入地下,改善了夏季干旱的氣候。近年來,我國淡水資源十分緊缺,沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年,我國最大的漁場之——浙江嵊泗列島大旱,島上水庫干涸,來自沿海諸省市的10萬漁民和島上居民深受缺水的煎熬,十萬火急地向上海求救。當時上海市曾緊急調(diào)用多艘油輪向嵊泗送水,旱情才得以緩解?墒怯么退,要付出很大的費用,真是滴水貴如油!如果沒有臺風,那么在盛夏干熱時節(jié),我國沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會加劇,將嚴重影響人民正常的生產(chǎn)和生活。
如果沒有臺風,我們沿海地區(qū)的濕潤度就要大大下降。弄不好,江南沃野也將喪失,會出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū),江南的“魚米之鄉(xiāng)”也就不會存在了。
我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴谴笞匀婚L期演化的產(chǎn)物,似乎一切都作了精密的安排,什么也缺少不了。那么,這是不是說我們應該拜倒在臺風的腳下?那也不是,人類不能“消滅”臺風卻要認識臺風,掌握臺風的規(guī)律,以便趨利避害,進而利用臺風。比如說,每次臺風來時,都帶來了巨大的能量,一旦人們能駕馭臺風,借其能量為人所用,人類也增加了一種巨大的能源。(《正視災害》)
24、根據(jù)文章,說說臺風有哪些弊與利。(2分)
25、文中劃線句在上下文中有何作用。(2分)
26、有人說沒有臺風也就沒有了江南的魚米之鄉(xiāng),你同意嗎?為什么?(2分)
六、閱讀下面文章,完成20~24題。(11分)
收藏幸福
傅露佳
漸漸地,日子一天天過去了;漸漸地,人們一歲歲變老了。
何謂幸福?每個人自有不同的衡量標準,雖然幸福的結局都是那樣地皆大歡喜。幸?梢匝谀樕,幸福也可以寫在心里,當幸福在陽光下熠熠生輝時,幸福是灼人的。
為什么幸福是灼人的?因為幸福是一種力量,是千錘百煉之后提升出來的一種力量。一種踏遍陰森荊棘的勇氣,一種翻越陡峭山崖的`氣魄,一種走過血雨腥風的從容,一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此,幸福就像退潮的一刻,黃昏的一刻,在天地交會中畫出美麗的寧靜之弧,又在寧靜中蘊含無數(shù)智慧的精靈。
因此,幸福,其實是妙不可言的。
幸福的妙不可言在于幸福不是輕易得來的,就像從前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨,不會自己從天上掉下來”。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子,幸福是創(chuàng)造的過程,
幸福是走過了一段漫長的征程。
有人說,幸福其實可以很簡單,簡單到喝一杯自己喜歡的飲料,穿一件自己喜歡的衣服,做一件自己喜歡的事,或者,喜歡一個陌生人,或者,對著鏡子微微一笑… … 這淺淺的感覺,我更愿意稱之為“開心”,因為它們是瞬間展露的,或是此時彼刻的。而幸福,是有深度的,是由內(nèi)而外的一種歡愉,是付出了耕耘的一種收獲。
因此——
幸福是不需要表白的,幸福更不是用來炫耀的,幸福是用來感受的,就像欣賞宇宙星空一樣,在沉默中感受它的博大精深。
幸福是偽裝不出來的,幸福更不是攀比出來的,幸福是用來品嘗的,就像面對一道人的佳肴,十個人的味蕾會品出十種不同的滋味。
幸福是要小心呵護的,幸福更是需要秘密收藏的,幸福就像世界上最香醇的泉水,唯有遠離污染才能永葆清澈。
有人說,分享快樂,快樂就變成雙份;分擔痛苦,痛苦會減輕一半。快樂,其實也是開心的感覺,比起幸福的深厚,快樂就像鮮花上的露珠,陽光普照的時候,露珠就會消失……而幸福,則是那粒在泥土中不斷舞蹈的種子,它的美妙的肢體暗藏在一份冷靜的喜悅中。
看到鮮花,人們知道這個世界上存在著美好的事物,有些人可以從心里深深地感知,有些人可以在夢中暗暗地向往,有些人只能從眼角偷偷地窺視,也有些人,連偷窺的勇氣都無以產(chǎn)生… … 曾經(jīng),每個人的心中都有一幅幸福的藍圖,有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜,有些人只在生命的終點被鮮花簇擁,還有一些人,只能是那么孤孤單單了無聲息地別離塵世。
有一天,如果你覺得自己很幸福,請把幸福收藏起來吧!這個世界上還有很多很多的人,他們沒有機會播下一拉種子,也沒有時間等到花開的一刻,他們需要更多的是被人分擔而不是為人分享。
千江有水千江月,萬里無云萬里天。幸福,應該是你心中的一份禪意,悄悄地收藏起來,在靜默無語中相伴一生的花樣美麗。 (選自《 讀者》 2007 年第l 期)
27、作者以“收藏幸福”為題的意圖是什么?( 2分)
28、從全文來看,作者對“幸!钡睦斫馐窃鯓拥?( 2分)
29、文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水,唯有遠離污染才能永葆清澈!睂@句話應怎樣理解?( 2分)
30本文語言表達很有特點,請以第三段為例從修辭的角度作簡要賞析。(2分)
31、作者認為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品嘗的”,又提醒我們要“收藏幸!薄=Y合自己的人生體驗,談談你在生活中“感受”“品嘗”到了哪些幸福?( 3分)
第三部分、作文(共70分)
閱讀下面的文字,按要求作文。
從前,有兩個饑餓的人得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就煮起了魚,他狼吞虎咽,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓,艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處的海洋時,他一點力氣也沒有使完了,只能帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
讀完上面的材料,你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢?請聯(lián)系生活實際,寫一篇不少于600字的文章。角度自選,立意自定,題目自擬,詩歌、戲劇除外。
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