精選學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字（通用21篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是講究條理的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象，通過(guò)文字方式完整地講述出來(lái)的記敘文。那么什么樣的敘事作文才是好的呢？以下是小編精心整理的精選學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇1

　　學(xué)校的跑道，長(zhǎng)兩百米，中間圈起了一個(gè)小小的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上，光禿禿的，連根草也沒(méi)有，就連足球門，也是歪斜的。跑道上，沒(méi)有塑膠，也是光禿禿，滿是碎小的石子。跑道上靜靜的，沒(méi)有一人。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，激起陣陣塵土。塵土輕輕飄著，落入足球場(chǎng)中。這是所在這所學(xué)校的學(xué)生們看到的景象，他們習(xí)慣了，也覺(jué)得平常。

　　就在一天，幾個(gè)小伙伴聚集在一起，他們打算在這片荒如沙漠的土地上踢球，游戲。于是，他們真的做了。首先，他們要把球門弄正，但是，憑他們的力氣，不足以挪動(dòng)這個(gè)大家伙。他們想找人來(lái)幫忙，但沒(méi)人愿意加入。甚至有人還取笑他們，說(shuō)他們異想天開(kāi)。但他們沒(méi)有放棄，于是，用了半天時(shí)間，終于球門挪正了。于是，他們便開(kāi)始玩樂(lè)。

　　有人開(kāi)始羨慕，想加入他們，于是他們熱情讓別的小伙伴加入。慢慢的，踢球的人越來(lái)越多。每天放學(xué)，或是課余時(shí)間，足球場(chǎng)上總會(huì)聚集這些人。雖然每一次跑動(dòng)起來(lái)，總會(huì)揚(yáng)起陣陣塵土，但他們卻玩的很開(kāi)心。不久，一支沒(méi)有球衣的球隊(duì)建立起來(lái)了，但他們有一個(gè)不錯(cuò)的隊(duì)名——跑道。

　　他們每次踢球前，都會(huì)在跑道上跑步幾圈。當(dāng)然，跑道上也是會(huì)揚(yáng)起陣陣塵土。每天他們都會(huì)這么做，但學(xué)校的人也絲毫沒(méi)有關(guān)注到他們。

　　他們每天都辛勤的練習(xí)。隊(duì)形，戰(zhàn)術(shù)，都是他們自己擬定的，沒(méi)有任何一個(gè)專業(yè)的教練幫助他們。他們喜歡看別的學(xué)校的足球比賽，第一次進(jìn)入別的學(xué)校時(shí)，他們被趕了出來(lái)，原因是他們不是他們學(xué)校的學(xué)生，但還有一個(gè)主要原因，是他們學(xué)校走出的學(xué)生，是被別人蔑視的。他們沒(méi)有放棄，一個(gè)機(jī)靈的隊(duì)友提出想法，可以以清潔員進(jìn)入他們學(xué)校。于是他們真的做了。因?yàn)樽龅姆浅Ｅ�力，他們被安排到足球賽上去工作�?/p>

　　他們每次清潔時(shí)都非�？�，為的是多看一下別隊(duì)比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù)還有技巧，他們觀察的非常認(rèn)真�？沼鄷r(shí)，他們便按他們所看到的，進(jìn)行排練。

　　一年一次的區(qū)性足球比賽到了，他們代表學(xué)校去參賽。當(dāng)然，這一天對(duì)于全區(qū)來(lái)說(shuō)是熱鬧的一天。

　　這天，他們穿上了新的球衣。這球衣是他們做清潔員是賺的錢做成的，按照他們的要求，球衣前刻著跑道兩個(gè)字。今天是他們第一次穿上這件球衣，他們格外珍惜這件球衣。足球場(chǎng)很大，他們從沒(méi)有在這么大的球場(chǎng)上踢過(guò)球，當(dāng)然了，他們也從來(lái)沒(méi)有在幾萬(wàn)人面前踢過(guò)球。

　　輪到他們出場(chǎng)時(shí)，觀眾席上除了吵鬧聲還是吵鬧聲，就是沒(méi)有掌聲，因?yàn)樗麄儔焊�就不知道這是哪個(gè)學(xué)校的那支球隊(duì)。

　　比賽開(kāi)始了，他們按照預(yù)先制定的計(jì)劃分開(kāi)，對(duì)手因?yàn)槊镆曀麄儯�也沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。球在他們的腳下傳著，他們很認(rèn)真，小心的運(yùn)著球。比賽過(guò)去了大半截，雙方也沒(méi)有進(jìn)過(guò)一顆球。對(duì)方似乎明白了這個(gè)不知名球隊(duì)的厲害。最終，在比賽即將結(jié)束時(shí)，他們把球射入了門框。他們興奮地團(tuán)抱在一起。場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人猜到這支來(lái)自不知名學(xué)校的球隊(duì)會(huì)贏，就如他們沒(méi)想到跟這支球隊(duì)比賽的另一支強(qiáng)大的球隊(duì)會(huì)輸一樣。

　　觀眾席中有一人驚訝地說(shuō)：“這不是我們學(xué)校的嗎？”旁邊人道：“你糊涂了，怎么可能？”但確實(shí)沒(méi)有猜錯(cuò)，他們贏得了比賽。

　　獎(jiǎng)金和證書如約發(fā)到他們手中，他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，露出了喜悅的笑容。獎(jiǎng)金不多，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)很多。他們做出一個(gè)重大決定，把錢用來(lái)修跑道。但他們猶豫了，是要修跑道，還是要用來(lái)修足球場(chǎng)？因?yàn)楠?jiǎng)金不夠。最終，他們決定用來(lái)修跑到。跑到如期鋪上了橡膠，看起來(lái)五顏六色，很奪人眼球。跑道上的碎石與塵土，連同他們?cè)��?jīng)踩下的腳印，被橡膠死死的壓在下面。因?yàn)榕艿佬藿ê昧�，每天�?lái)這里跑步的人也多了，看他們練球的人也更多了。但他們自始至終勤懇地練習(xí)，并多次贏得了很多獎(jiǎng)。因?yàn)樗麄兊某雒�，這個(gè)學(xué)校也出名了。不久，政府把扶貧重點(diǎn)放到了這所學(xué)校。學(xué)校擴(kuò)建了，體育器材完善了，參與足球活動(dòng)的人也越來(lái)越多了，但是，那個(gè)足球場(chǎng)還是原來(lái)模樣。一天夜里，下起了小雨，第二天，地上竟冒出了嫩草。不久，足球場(chǎng)上球長(zhǎng)滿了小草。

　　一位記者出于好奇，到這所學(xué)校來(lái)采訪他們，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�把球�?duì)命名為“跑道”。他們說(shuō)：“因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始在這個(gè)足球場(chǎng)上踢球時(shí)，遇到了很多的困難。雖然我們的足球場(chǎng)，跑道是落后了許多，但是我們沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持，這就像在我們的心中的跑道，雖然長(zhǎng)，但是卻印滿了我們的腳印，淚與汗。

　　如今，他們都各自畢業(yè)。迫于各種的原因，他們分開(kāi)了。

　　我就是其中的一名隊(duì)員。但是，偶爾有空時(shí)，我們便會(huì)穿上我們心愛(ài)的球衣，再到我們的母校，足球場(chǎng)上踢踢球，跑道上跑跑步。

　　這其中，變的是我們的年齡，不變的，是我們對(duì)足球的熱愛(ài)還有我們?cè)谧分饓?mèng)想的跑道上，踩下的痕跡。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇2

　　教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

　　我愿把自己一路走來(lái)的反思提出來(lái)，與廣大教師共勉。

　　1、激情不老

　　這應(yīng)該成為為師品格的重要追求。只要生命在，激情就在。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的改變，地位的升降。而改變。

　　2、讀書一生

　　好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊的人文視野，深厚的教育理論功底；古典文學(xué)修養(yǎng)和哲學(xué)修養(yǎng)的不足，決定了我要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。

　　3、寧?kù)o致遠(yuǎn)

　　一個(gè)好教師不全是靠培訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)的，更不是靠檢查、，評(píng)比造就的。教師很苦很累，比如各類名目繁多的學(xué)歷進(jìn)修，課改通識(shí)培訓(xùn)，市級(jí)的、省級(jí)的甚至國(guó)家級(jí)的教學(xué)比賽壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。教師自由發(fā)展的空間，已被剝奪殆盡——整天忙著讀人家的“書”，自己的“書”卻沒(méi)有讀。這種過(guò)重的外在負(fù)擔(dān)將導(dǎo)致“膚淺后遺癥”。因此，與其忙忙碌碌，不如圍繞自己的特色鉆研下去，深化，細(xì)化，創(chuàng)造屬于自己的心靈財(cái)富，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧?kù)o心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)。

　　4、以寫促思

　　寫作不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我仍堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧?kù)o的我進(jìn)行對(duì)話，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批判，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的我的提升。

　　5、慎獨(dú)養(yǎng)身

　　個(gè)人獨(dú)處，他人不知，能嚴(yán)格按照慎獨(dú)去做，沒(méi)有其他雜念，實(shí)實(shí)在在按照道德準(zhǔn)則去做。面對(duì)榮譽(yù)，要拿得起，放得下。不要在乎別人的毀譽(yù)，而要自信自醒，打擊你的力量就是前進(jìn)的力量。但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，竭盡全力，就是勝利�？梢哉f(shuō)，慎獨(dú)是最好的善待自己。

　　6、伸展個(gè)性

　　教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流，循規(guī)蹈矩是自己成長(zhǎng)的最大敵人�！蔼�(dú)立之思想，自由之精神”也應(yīng)成為我們?yōu)閹煹淖�右銘。我想�?duì)自己說(shuō)的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著“風(fēng)”跑。對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。

　　7、愛(ài)在細(xì)節(jié)

　　教師要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃�就是一堆�?xì)節(jié)。比如，對(duì)待生活在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的學(xué)生，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。尤其對(duì)所謂的學(xué)習(xí)、心理有“障礙”的學(xué)生，要學(xué)會(huì)做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成為學(xué)生在困難或痛苦中及時(shí)送去精神安慰的人。

　　8、海納百川

　　無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，誰(shuí)走在我的前面，誰(shuí)就是我的老師，包括學(xué)生，尤其是那些老教師——敬業(yè)，博學(xué)，鉆研，激情，嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦等教育傳家寶，已經(jīng)成為我們“通向現(xiàn)在和未來(lái)美好教育境界的階梯”，把我們引領(lǐng)到當(dāng)今課程改革的風(fēng)口浪尖上。我心中永遠(yuǎn)銘記他們，并在今后的工作中時(shí)時(shí)記得向周圍的教師學(xué)習(xí)。

　　9、合作同進(jìn)

　　如果說(shuō)以前的成長(zhǎng)靠的是個(gè)人奮斗，那么新的時(shí)代與環(huán)境，強(qiáng)調(diào)的卻是團(tuán)隊(duì)的力量。尤其是激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，需要真正的合作。沒(méi)有合作之心的人，。內(nèi)心是焦躁而絕望的，也不會(huì)取得什么真正的成功。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的行為。因此，強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)，一定要依靠環(huán)境和伙伴的合作——學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同行彼此理解，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)，以減少由于孤立而導(dǎo)致的個(gè)人行為。

　　10、海星角色

　　教育，不變的永遠(yuǎn)不會(huì)變，改變的必將會(huì)改變。創(chuàng)新不是推倒歷史，更不是在沙漠上建設(shè)大廈�；仡欉^(guò)去是有益處的，如果我們對(duì)前人視而不見(jiàn)的話，我們身上的獨(dú)創(chuàng)性不會(huì)很好地保存下來(lái)并取得快速的發(fā)展。教師要成為一名真正的審視者、反思者、繼承者，但應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)把自己定位在是教育海洋中微不足道的一顆海星的角色——也許這是一種理性狀態(tài)。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇3

　　我記得我小學(xué)的時(shí)候就愛(ài)上了這本書。我被哈利波特的魔力迷住了。當(dāng)時(shí)我不想承認(rèn)自己是個(gè)沒(méi)用的麻瓜，所以一直想去神秘的山林里找那個(gè)白胡子老頭，教我魔法。我一直覺(jué)得自己與眾不同�，F(xiàn)在想來(lái)，我已經(jīng)不是“普通人”了。那時(shí)候我真的很小。

　　隨著時(shí)間的推移，小哈利長(zhǎng)大了，成熟了。他不再是那個(gè)骨瘦如柴的小男孩，眼里帶著恐懼。他變得堅(jiān)強(qiáng)而有思想，他的魔力也加強(qiáng)了。他的同伴們也認(rèn)可他的能力，甚至處處反對(duì)他的斯內(nèi)普也會(huì)暗中幫助他�？�，哈利長(zhǎng)高了一點(diǎn)。作為羅琳的忠實(shí)讀者，我不禁驚嘆于她的異想天開(kāi)。誰(shuí)能想到她走投無(wú)路時(shí)寫的文章會(huì)如此受歡迎。上帝真的很公平。當(dāng)他關(guān)上成功的大門時(shí)，他真的會(huì)給你留下一扇自由玩耍的窗戶。

　　羅琳用她的實(shí)力證明了這一點(diǎn)，我很感謝她，因?yàn)樗�是認(rèn)識(shí)我的幸運(yùn)兒。哈利波特，一個(gè)充滿正義的勇士，是我接觸到屬于幻想的魔法世界的原因。就是因?yàn)樗�，我才意識(shí)到，人生最不可思議的地方在于，身邊每一個(gè)幫助過(guò)自己的人，都是微笑著面對(duì)一切的，無(wú)論好壞，這就是人生的態(tài)度。有時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想，為什么哈利波特這么受歡迎，不僅吸引了我們幻想時(shí)代的孩子，也感染了成熟穩(wěn)重的成年人。我猜是因?yàn)楣�利有一種在普通社會(huì)已經(jīng)消失的品質(zhì)。他公正但不張揚(yáng)，勇敢但不魯莽，很出名但很低調(diào)，從不張揚(yáng)任何事情，最重要的是他有一顆感恩的心，他對(duì)每個(gè)人都很友好，因?yàn)樗�感謝每一個(gè)在生活中幫助過(guò)他的人。甚至一直欺負(fù)自己的表哥，他毫不猶豫的拔出魔杖，召喚野獸，把他們趕走，哪怕原來(lái)他違反了魔法世界的法則，會(huì)被趕出霍格沃茨。

　　他沒(méi)有抱怨什么。在哈利波特的魔法世界里，有很多受人尊敬的魔術(shù)師，其中最受尊敬的是霍格沃茨的創(chuàng)始人鄧布利多——。只有在他的指導(dǎo)下，哈利才能進(jìn)入這個(gè)虛擬電影世界，被認(rèn)為是唯一能與伏地魔抗衡的魔術(shù)師。只有在他的引導(dǎo)下，哈利才能一步步成長(zhǎng)。他的話仿佛是一杯純紅酒，可以溫暖你整個(gè)冬天。他的樣子也很奇怪，半月形的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，還有一頂像睡帽一樣的魔法帽。這樣一個(gè)平和的老人，想和他親近。不幸的是，羅琳最后把他寫死了，因?yàn)樗�想讓波特長(zhǎng)大，讓所有人都知道伏地魔只能被波特和他的同伴的力量打敗。當(dāng)我看到斯內(nèi)普用可怕的詛咒殺死鄧布利多時(shí)，我愣住了。感覺(jué)像是一記耳光。沒(méi)有痛苦，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷。作者給了我很大的打擊，但我無(wú)力反擊。從此我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了失去一個(gè)人的莫名的感覺(jué)。我的心很痛，但我無(wú)法反擊。就像哈利一樣。但是我救不了他。有多少人能理解這種感覺(jué)？我不想想，也不敢想，只好選擇逃避，雖然我知道這是每個(gè)人的宿命。

　　我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)一切，面對(duì)身邊的朋友和家人，因?yàn)槲蚁胱屗麄冃腋５赜涀∥�，讓我�?dú)自承受悲傷的一面。我想在離開(kāi)之前學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜在一起的一切，因?yàn)榛貞洿�替不了曾�?jīng)擁有的真誠(chéng)的微笑，也不想有遺憾。有人說(shuō)，讀一本名著就意味著和一個(gè)偉人交談，這是真的，因?yàn)樵诠�利的世界里，我一次又一次地和他交談。雖然他不是一個(gè)偉人，但我欽佩所有具有良好人性品質(zhì)的人。哈利告訴我，沒(méi)有什么是不可能的，只要你肯相信，肯努力，一切皆有可能。努力不是盲目的奮斗，努力是有方法的。就像打敗伏地魔一樣，有很多朋友和家人去戰(zhàn)勝黑暗。所以，不要拒絕路上的幫助，也不要依賴這種幫助，因?yàn)楫吘鼓闶且粋�(gè)人，別人一輩子都幫不了你。你要覺(jué)得幸運(yùn)，沒(méi)有幫助不要抱怨，因?yàn)樯系凼枪�平的，感謝你遇到的每一個(gè)人，熟悉的，陌生的，友好的，邪惡的，正義的，邪惡的，所有人都要用同樣的態(tài)度去面對(duì)。佛說(shuō)前世路過(guò)500次，只是今生的一次回顧。

　　你要明白，認(rèn)識(shí)一些人并不容易。所以，不要抱怨那些不如意，無(wú)論遇到什么都要抱著一顆感恩的心。雖然看起來(lái)很傻，但你一定要堅(jiān)信付出一定有回報(bào)。感恩的心會(huì)讓你豁達(dá)，讓你不被瑣事困擾，讓你更珍惜身邊的一切。當(dāng)你失去它的時(shí)候，你不會(huì)感到遺憾，因?yàn)槟闩�力了。每次看《哈利波特》都有不一樣的感受，就像畢淑敏的女兒看海一樣。不同的年齡有不同的感受，每一次我都有不同的感受。小學(xué)的時(shí)候，我讀哈利波特純粹是為了他的魔力。到了初中，我為他的故事而激動(dòng)。現(xiàn)在，我一遍又一遍地翻頁(yè)，一遍又一遍地欣賞，只為了他勇敢的追求，為了他的坦率，為了他的善良。至于哈利波特的世界，永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)。雖然我不愿意從這個(gè)虛幻的世界中醒來(lái)，但我必須回到屬于麻瓜的世界，認(rèn)清自己的真實(shí)身份。作為一個(gè)學(xué)生，我現(xiàn)在唯一的目標(biāo)就是上大學(xué)，努力上大學(xué)，為自己的世界而奮斗，開(kāi)拓自己的世界。

　　哈利的旅程結(jié)束了。他有自己的幸福，也有自己的那份穩(wěn)定。我的旅程才剛剛開(kāi)始。懷著這一顆感恩的心，我踏上了那列載著我夢(mèng)想的火車。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇4

　　貌似不可一世，但卻是非常尷尬的年齡階段，該如何去書寫好期待成長(zhǎng)，去回首那個(gè)一年前的高考，去回味那種期盼再長(zhǎng)大的心情？似乎總是這樣，或失敗或成功地經(jīng)歷過(guò)高考，斷不肯再去回顧。倒是越長(zhǎng)大越覺(jué)得過(guò)去的自己不可思議，而現(xiàn)在，像是越發(fā)地空洞。

　　幡然醒悟的是，長(zhǎng)大了，不代表成長(zhǎng)了。長(zhǎng)大也許是成長(zhǎng)的代價(jià)，但無(wú)論如何二者不等價(jià)。對(duì)于二十歲的我以及我的同伴們，說(shuō)期待成熟比期待成長(zhǎng)要來(lái)得更準(zhǔn)確些。不過(guò)，我認(rèn)為，成熟是結(jié)果是狀態(tài)，成長(zhǎng)是過(guò)程是動(dòng)作，我們還沒(méi)達(dá)到成熟的狀態(tài)，所以用成長(zhǎng)來(lái)證明自己吧。而“期待”二字，本身就帶給人美好的感覺(jué)，期待著成長(zhǎng)，像冬天盼著下雪春天盼著葉綠，生命，比如說(shuō)花花草草，終其一生，在不同的階段，枯榮盛敗亦不同。像我習(xí)慣把生活分成一小段一小段那樣，在這一小段里，從一開(kāi)始，到漸漸發(fā)展，轉(zhuǎn)向高潮后，跌落結(jié)尾，于是下一個(gè)階段，又從頭再來(lái)，又繼續(xù)期待。水也往上流的，往上流的時(shí)候就變成噴泉了，雖然是初速度和加速度在作祟，西湖的音樂(lè)噴泉還會(huì)舞蹈呢，人生姿態(tài)若能成長(zhǎng)成這樣，也就不辜負(fù)這一段時(shí)光了。

　　有些時(shí)候也會(huì)有滄桑感和無(wú)力感。像我說(shuō)的那樣，在上一個(gè)階段不管是心酸還是欣然，在下一個(gè)階段都?xì)w為基礎(chǔ)的零，這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。若沒(méi)幾個(gè)階段尚可，反反復(fù)復(fù)很多經(jīng)歷時(shí)，很容易便勞累便乏味便滄桑了。曾感嘆為什么成長(zhǎng)不是一件一勞永逸的事情，世事除了死，哪有什么一勞永逸的事情呢。到了新的站點(diǎn)，適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的自己。想我的小學(xué)站，中學(xué)站，大學(xué)站，暑假寒假站，星期站，甚至分秒站，在不同的時(shí)空，經(jīng)歷著悲歡離合，看著一個(gè)又一個(gè)的人向我走來(lái)，又一個(gè)接一個(gè)地從我身邊離開(kāi)，我以為是擦肩而過(guò)他們卻在我心里留了下來(lái)。也許我能稍稍理解為什么再好的故事再長(zhǎng)的故事也注定會(huì)有結(jié)尾，再多的平淡日子也有暗涌。故事打動(dòng)我們的不是“王子和公主從此一起幸福地生活下去”，而是王子公主如何經(jīng)歷磨難走到一起的吧，當(dāng)幸福永恒至只剩柴米油鹽醬醋茶，還要人怎樣地期待呢？幸福本身和成長(zhǎng)本身，才被賦予了更多更深刻的意義。所以可以說(shuō)，這就是成長(zhǎng)吧，希望自己可以變得更好，有更多的閱歷可以書寫生命這本書，這樣期待的心情，這樣成長(zhǎng)的自己。

　　去參加一個(gè)活動(dòng)，有寫出來(lái)的行程安排，我沒(méi)有去看過(guò)，等到活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)的行程開(kāi)始時(shí)，才有多一點(diǎn)的驚喜。然而有些事情，我知道始知道終知道因知道果后，卻失去了和旁人一樣作出正常的反應(yīng)，不能和他們那樣獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)，知道得太多。本來(lái)應(yīng)該干什么的時(shí)候就干什么才是，我有事沒(méi)事冷靜過(guò)頭想過(guò)頭。我還是喜歡多一點(diǎn)期待，而不是只看到現(xiàn)在看到的一切。想找個(gè)解釋，對(duì)所有的事情。為什么，是個(gè)永恒的話題。懂得越多，倒是越難有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)了。像慢慢寫著的文字，最開(kāi)始一次寫四五百的樣子，累積著，到一次可以寫上三千字后，反而要隔很長(zhǎng)的時(shí)間才可以寫下一篇。我知道自己心腸都硬了起來(lái)了，因?yàn)榧?xì)心是優(yōu)點(diǎn)更是缺點(diǎn)，大大咧咧簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的時(shí)候，更快樂(lè)吧。好友風(fēng)信子的一封信著實(shí)堵得我啞口無(wú)言，她說(shuō)，“方家小妮子，你不笑的時(shí)候，那副嘴臉超臭的，似乎是誰(shuí)剝奪了你跳舞的權(quán)利（因?yàn)槟阒两癫粫?huì)跳舞，嘻嘻）”�！傲硗�，拜托，別老是把自己擱置于一個(gè)無(wú)人注意的角落，帶著滿腹的幽怨，不停地寫、寫、寫，這樣會(huì)把自己憋出病來(lái)的，也容易變成怨婦的，不信的話你就盡管試試看”。我以為自己是對(duì)的，我以為一個(gè)人可以很瀟灑的，她從我的文字中讀到了顧影自憐孤芳自賞了么？看來(lái)，又該調(diào)整成長(zhǎng)的方向，期待陽(yáng)光的心態(tài)了啊。

　　記得秋天埋怨過(guò)市區(qū)的梧桐樹(shù)不等我就落光了葉子，前些時(shí)候在工作的地方，面對(duì)著馬路忽然發(fā)覺(jué)梧桐樹(shù)的葉子茂盛起來(lái)了，一時(shí)又很驚喜。又重頭再來(lái)了。新生的世界，新生的年華。還是有歌聲在警醒著：猛然憶起，流年已偷換！忽然又想流淚，今年遇上的梧桐葉，不是去年我錯(cuò)過(guò)的梧桐葉，有些遺憾是永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?shù)陌�。又是最近�?tīng)到的校園民謠，沈慶的《青春》，是我高二時(shí)候演講時(shí)引用過(guò)的美麗的話語(yǔ)的青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。能做到這樣優(yōu)雅的期待，能擁有這樣唯美的成長(zhǎng)，該有多好呵！

　　回過(guò)頭看，期待成長(zhǎng)，真是個(gè)好話題啊，值得每一個(gè)不老也不小的我們，慢慢去尋思去體會(huì)。心像有蓮花飄香，以期待成長(zhǎng)的美好心情！

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇5

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。

　　成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。

　　我知道我來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該好好的去活一回�？墒腔钪�的感覺(jué)，有時(shí)好累。

　　偏偏在幻想中看見(jiàn)父母的臉，偏偏在照鏡子中找到自己的蒼白與憔悴。我現(xiàn)在，安靜的躺在床上，茫然的看著看著天花板，等待著。沒(méi)有憂傷，沒(méi)有嘆息，一切有點(diǎn)疲倦。我的生命，在這種狀態(tài)下延續(xù)著。

　　因?yàn)橥饷娴氖澜缛缥覍?duì)它的認(rèn)識(shí)一般灰色，因?yàn)橥饷娉�了連綿的雨就是猛烈炙痛的光，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有力氣走到外面。兩天了，沒(méi)有吃什么東西：周末的原因，心情的原因，還是，病得真有那么嚴(yán)重。

　　父親剛剛回來(lái)過(guò)，看了我一眼，說(shuō)了幾句注意身體的話，匆匆的離開(kāi)。他一離開(kāi)，我就需要獨(dú)守在這個(gè)房間，多少天家里都是冷冷清清、孤孤單單。屋檐上，有灰塵織結(jié)的網(wǎng)，屋檐下面，是被網(wǎng)住的我。

　　我的鼻子，里面又有液體要流出的感覺(jué)。好些次，我把頭仰過(guò)去，不愿意看見(jiàn)它，可是這樣做，又會(huì)聞到那種發(fā)腥的味道了。不敢告訴父母，發(fā)生在幾年前的一次意外后，遺留下來(lái)的這種癥狀。怕自己傷心，怕自己傷了他們的心。我沒(méi)有癌的征兆，它流出后還會(huì)凝結(jié)。我不懷疑今天會(huì)這樣的過(guò)，明天它再來(lái)拜訪。

　　它太寂寞，所以選擇離開(kāi)我空洞的肉體，一點(diǎn)一滴的逃散，我理解一如自己的感受。

　　爸爸媽媽，回來(lái)以后我才知道，一家團(tuán)聚有多么的重要。我知道這些天我的面色不好，讓你們擔(dān)心了。我也不想這樣。不要總是敏感的認(rèn)為我的身體因?yàn)槭裁礉摬氐牟《�虛弱了，我在外面過(guò)得很好，回到家過(guò)得更好。

　　好久，沒(méi)有和你們聊一聊天了。現(xiàn)在我好想面對(duì)你們，看到你們。你們不是說(shuō)過(guò)，我一旦在受傷以后就會(huì)想起家，想起你們嗎?其實(shí)，我并沒(méi)有受傷，我只是走過(guò)了任性的歲月后，懂得了什么才是重要的，我想你們。

　　還記得兒時(shí)那次離家出走嗎?你們一定記得，只是為了我忘記而不去說(shuō)。那是我最開(kāi)始叛逆的傾向，我第一次試圖脫離你們的懷抱。那時(shí)那一刻，沒(méi)有你們的影子。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)靜夜里蛐蛐的叫聲，我在黑暗中，沿著那條公路茫然的跑著。我因?yàn)楹ε露�忘記疲憊，跑了多遠(yuǎn)呢?為什么要跑呢?再跑遠(yuǎn)點(diǎn)是不是父母就永遠(yuǎn)找不到我了呢?我的腦中盡是這些奇怪的胡亂的想法。委屈了還是要拼命的抑制淚水，多想回去啊，你們一定急了，我在證明什么呢?證明我可以不是一個(gè)你們眼里的乖乖寶嗎。媽媽你的聲音我聽(tīng)到了，你在哭泣，你在喊著我的名字。我躲在路邊，看見(jiàn)你從來(lái)沒(méi)有過(guò)的那種傷心的表情。你們騎著那輛陳舊的自行車，它發(fā)出熟悉的咯吱、咯吱的聲音。你們走的遠(yuǎn)了，我在你們的后面才喊出：爸，媽。媽媽，你知道嗎。撲到你的懷里，我才發(fā)現(xiàn)，那里原來(lái)那么的溫暖。你在斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：都是……你爸不好，不應(yīng)該打你。我這時(shí)放聲大哭起來(lái)，媽媽，我沒(méi)有記恨爸爸的意思，我這樣做我也不知道因?yàn)槭裁础?/p>

　　16歲，那次和爸爸吵架后，幾天都沒(méi)有吃飯。我把自己關(guān)在房間，想著爸爸兇神惡煞的樣子，懷疑自己是不是他親生的。我一向在家里和學(xué)校都是很乖的，可是還要接受他的責(zé)罵，我還聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)——斷絕父子關(guān)系。

　　媽，我就知道你會(huì)偷偷送來(lái)食物。我說(shuō)我不會(huì)吃，還是忍不住最后吃光。那一次，我在門縫的一角，聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)：兒子吃了嗎?我看見(jiàn)爸眼角泛著的淚光。爸爸，對(duì)不起，那時(shí)我就在心里這樣說(shuō)了無(wú)數(shù)次，可是我沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門鄭重的向您道歉。

　　18歲，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)的不努力而和爸爭(zhēng)吵起來(lái)。第一次考試是這樣，第二次考試還是這樣。那是我第一次和爸爸說(shuō)了這么多過(guò)激的語(yǔ)言，媽媽，您給了我一記耳光，告訴我不應(yīng)該這樣和父親說(shuō)話，我記得很清楚：他是你爸爸。我在流淚的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，媽媽也是如此的陌生，這是您第一次打我。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇6

　　走過(guò)商場(chǎng)、在巷子里耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲。沒(méi)有溫度的一張床、沒(méi)有影子的四面墻、沒(méi)有多余念頭還能想、我的孤獨(dú)無(wú)處可藏走到哪里、念念不忘的啊、是媽媽那碗湯、年邁的母親啊我一下子被吸引住了、順著歌聲的發(fā)出地找了過(guò)去。是在一棟百貨大樓上、我毫不猶豫地乘坐電梯上去了。站在原地靜靜的欣賞著這首歌中所流露出來(lái)的感情。腦海里不經(jīng)意地回想起了我和父母朝夕相處的那些時(shí)光、那些溫暖的回憶。眼睛便有些紅潤(rùn)起來(lái)、淚也不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我很久都沒(méi)有過(guò)這樣心動(dòng)的感覺(jué)了。

　　一直以來(lái)我都認(rèn)為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、拿的起、也照樣能夠放的下。但現(xiàn)在看來(lái)我的想法是錯(cuò)誤的、我內(nèi)心也是如此的脆弱、也同樣需要關(guān)懷。原來(lái)我也會(huì)念家。也需要父母的愛(ài)。到現(xiàn)在快三四年了、在這期間我都沒(méi)有再體會(huì)過(guò)有家的感覺(jué)。一直都自己孤獨(dú)一人、不管受了多大的委屈、也只能自己找個(gè)地方哭泣。也正因?yàn)檫@樣、所以我漸漸地便習(xí)慣了。以為自己已經(jīng)可以不在乎了。可現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)我并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)無(wú)意間觸碰到我的傷疤、我還是會(huì)忍不住流淚。不管我怎樣克制、淚還是一樣不停地往下落。我站在那里久久不愿意離開(kāi)、聽(tīng)著歌聲一遍遍地在我耳邊播放、我的心就越發(fā)地刺痛。很久沒(méi)有這樣痛快的發(fā)泄過(guò)情緒了。

　　不久、歌聲便停了下來(lái)、我在那里傻站了一會(huì)兒。念念不舍地朝前面走去了、那里好像有人在弄什么活動(dòng)。我好奇的攀了過(guò)去看。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)、我才知道原來(lái)他們正在舉行親子活動(dòng)、用默契來(lái)贏大獎(jiǎng)。反應(yīng)過(guò)來(lái)的我正打算離開(kāi)、便被前面出現(xiàn)的青年男子給攔住了。我先是一驚、但后來(lái)我把他全身上下打量了一下。才明白過(guò)來(lái)他是這里的工作人員。

　　我瞬間恍然大悟：他該不會(huì)是要我突然一下子他便開(kāi)口說(shuō)了一句：小姑娘、我們這里正在舉行親子活動(dòng)呢、挺有意思的、你要不要跟你的媽媽一起過(guò)來(lái)玩啊？我一點(diǎn)也不驚訝、因?yàn)樵谒�還沒(méi)有說(shuō)出口之前我就已經(jīng)想到了。我連忙回答道：不用了。怎么了嗎、你的媽媽沒(méi)有跟你一塊過(guò)來(lái)嗎？還是我的情緒被他的問(wèn)話一下子就給激發(fā)了。很不高興地回了他一句：你那么愛(ài)管閑事啊、我都說(shuō)過(guò)不用了。你怎么還要問(wèn)。我氣沖沖地跑走了。等后來(lái)我冷靜了下來(lái)、才知道今天我的行為有多么地不禮貌。我也不知道自己怎么會(huì)有那么大的反應(yīng)。頓時(shí)討厭死自己了、滿滿的內(nèi)疚感涌上心頭。我怎么可以那樣去做、任性的要命、一點(diǎn)也控制不了自己。別人又沒(méi)有犯我什么事、我為什么要去亂發(fā)泄情緒呢？這件事情要是沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法的話、我這一整天都會(huì)心里不舒服的。想來(lái)想去、終究還是決定去道歉。即使我平日里再怎么清高、但這個(gè)過(guò)錯(cuò)我必須得去彌補(bǔ)。因?yàn)槭俏易约横劤傻�、就得自己去承�?dān)。俗話說(shuō)：自作孽不可活、批判的就是我這種人。順著昨天的路我找了過(guò)去。一路上、我都心驚膽戰(zhàn)的。

　　而且更怕的就是如果他不在那里了怎么辦。到了那個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)、我鎖定目標(biāo)向人群中找去。終于望到了他的身影、我才松下來(lái)一口氣。鼓足勇氣向他走了過(guò)去、我用手扯了扯他的衣服、他回轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我便迅速地把頭低了下去、不敢直視他的眼睛。像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩一樣說(shuō)道：那個(gè)叔叔、對(duì)不起啊、昨天我真的不是有意的、我不該對(duì)長(zhǎng)輩那樣大聲說(shuō)話的、請(qǐng)?jiān)�諒我吧！我保證下次一定好好控制一下自己的情緒彎下身子成九十度的在他面前。喔、你是說(shuō)昨天那件事情啊、我早就忘了。你們小孩子有點(diǎn)脾氣、我能夠理解的、只要有個(gè)度就行了、沒(méi)有必要專程過(guò)來(lái)道歉。謝謝叔叔、謝謝。我今后會(huì)多注意一下這方面的問(wèn)題。心里終于舒坦了許多、蹦蹦跳跳地朝前面走掉了。

　　長(zhǎng)這么大、第一次覺(jué)得跟別人認(rèn)錯(cuò)原來(lái)是這么值得高興的一件事情。雖然需要巨大的勇氣、但收獲更多的卻是滿滿的喜悅感。也是在那一瞬間、突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了、成熟了。做了一件讓所有人都慶幸的事情、我也可以向別人低頭認(rèn)錯(cuò)。雖然表面上看起來(lái)是一件不怎么體面的事情、但是我只要一想到這個(gè)、便就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。大概這就是所謂心里收獲到的快樂(lè)吧。都說(shuō)不同的生活環(huán)境、不同的經(jīng)歷、可以讓人改變一切。以前我挺質(zhì)疑的、認(rèn)為不可能、畢竟本性難移嗎。直到親自在我的身上上演了、我才終于相信了。以前我口口聲聲說(shuō)的不可能、現(xiàn)在我也一樣做到了不是嗎。真的沒(méi)有想到我自己也可以因?yàn)橐患�事、一個(gè)人、而來(lái)改變自己。很多的事情沒(méi)有努力過(guò)就不要過(guò)早地給自己下定論。想想別人能夠做到的、為什么我們就不可以呢？所以不到最后一刻絕對(duì)不要認(rèn)輸。畢竟有很多的事情

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇7

　　初中，一位朋友每當(dāng)難過(guò)時(shí)總會(huì)找我傾訴，那時(shí)，我習(xí)慣安靜地一邊聽(tīng)她吐露心事一邊以旁觀者清的心態(tài)替她解除迷惑，我總是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明問(wèn)題所在，建議她怎么怎么做，然后勸她想開(kāi)點(diǎn)，不要太束縛自己的心。

　　其實(shí)她煩惱的不過(guò)是有關(guān)她和另外一個(gè)親密好友的事。她和那位好友可以說(shuō)是性格很搭的好姐妹，但有時(shí)那位朋友卻對(duì)她若即若離，比如說(shuō)本是她倆一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一幫朋友就撇下她跟別人玩去了，留下錯(cuò)愕的她失落地站在大街上……有時(shí)是倆人一起去打飯，碰到別班的熟人，就熱火朝天地聊起來(lái)，把她晾在一旁沉默……而她心里不高興卻不敢說(shuō)什么，她只想讓她是自己最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。

　　我并不納悶為什么她找我傾訴而不找他人，也許是我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平靜淡然的性格讓她覺(jué)得可靠吧！我是那種對(duì)于別人的秘密守口如瓶，即使?fàn)�在肚子里也不會(huì)說(shuō)出去的人，而她與我也不是那種十分黏的朋友，只不過(guò)是君子之交淡如水。但我每次總會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)她的煩惱，卻也不覺(jué)得煩。她是一個(gè)非�？粗嘏笥殃P(guān)系的人，才會(huì)對(duì)那位閨密那么在意，那么依賴。好友某個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都讓她敏感，她希望她們是最最親密的知己，一起歡笑一起哭、一起青春靚麗、一起人到中年，一起白發(fā)蒼蒼。即使當(dāng)其中某一個(gè)人離開(kāi)了，另一個(gè)回想起她們?cè)��?jīng)的花樣年華也不覺(jué)得悲傷。只是老淚縱橫地笑，因?yàn)樗齻円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光會(huì)成為永恒的存在。我雖然安慰她說(shuō)也許有可能，但我卻不相信有什么永恒。

　　人生難尋是知己，相伴一生更難。

　　沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)走到世界的盡頭，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)地和誰(shuí)待在一起永不分離，說(shuō)什么那段美好溫暖的記憶會(huì)凝聚為永恒，只要回想起來(lái)就會(huì)微笑或流淚�？捎洃浭鞘裁矗克�只不過(guò)是存在于腦細(xì)胞里一些模糊的片段和畫面，亦真實(shí)亦虛幻，它不浮在空中，不融進(jìn)水里，也不長(zhǎng)在地上，只是如一縷輕煙般在時(shí)間的河邊飄過(guò)，便被風(fēng)吹散了，消失了，不留一點(diǎn)痕跡。你看得見(jiàn)它看不見(jiàn)它，感受得到感受不到它，有誰(shuí)知道？你流淚或微笑，又有誰(shuí)在乎？你回首駐足，他人已走遠(yuǎn)，唯有自己?jiǎn)蜗嗨及愕貞严搿Ｋ�謂的永恒，只不過(guò)是人們拿來(lái)騙自己，安慰自己的鬼話，沒(méi)有什么可以成為永恒。人若死了，肉體會(huì)化為塵埃，精神會(huì)成為空談，原本聚攏的意志會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消散。茫茫無(wú)際的空間里連孤魂野鬼都沒(méi)有，誰(shuí)又尋得到誰(shuí)。所以縱是“兩相思”又怎樣，終抵不過(guò)時(shí)間的沖刷，淡了。

　　時(shí)間是最無(wú)情的殺手，它沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，無(wú)論是天真的，純潔的，歡笑的，哭泣的，美好的，珍貴的，難忘的……統(tǒng)統(tǒng)都一律抹殺。它不管你是什么身份，有什么權(quán)力，無(wú)論高低貴賤，皆一視同仁。它冷漠地看著這世間所有踽踽前行的螞蟻，在它輕蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名為“逝”的劍。它不會(huì)手下留情，不會(huì)給誰(shuí)留個(gè)全尸的，它會(huì)讓你灰飛煙滅。所以無(wú)意奢望能留下點(diǎn)什么痕跡，誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存。

　　漫漫人生路，“我”不過(guò)是“你”這場(chǎng)華麗的音樂(lè)會(huì)之小插曲，滾滾紅塵淹滅了誰(shuí)？誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存？誰(shuí)也不能。

　　我現(xiàn)在已不相信什么“天長(zhǎng)地久”了，因?yàn)樵��?jīng)相信過(guò)，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有，惟有空蕩蕩的失落，叫人難受。昔日圍坐于草坪上暢談夢(mèng)想的朋友已天各一方，誰(shuí)還記得當(dāng)初信誓旦旦說(shuō)要永遠(yuǎn)膩在一起，做最幸福的姐妹花。

　　于是不再隨便幻想，兩個(gè)，三個(gè)甚至多個(gè)人的以后，只是想努力地過(guò)好眼前，便好�？鞓�(lè)的時(shí)候用力地歡笑，感動(dòng)或傷心的時(shí)候放開(kāi)了哭，認(rèn)認(rèn)真真地燃燒歲月。認(rèn)真，比什么都好。

　　如今，那位朋友也如愿地和她的好友又進(jìn)入同一所學(xué)校，兩個(gè)人可以說(shuō)是很有緣。但世事無(wú)常，從小玩到大的朋友是否還和以前一樣親密無(wú)間就不得而知了。其實(shí)初中那些無(wú)數(shù)個(gè)月下長(zhǎng)談的夜晚也讓我和她的友情更近一步。我記得那時(shí)候流行認(rèn)哥認(rèn)妹什么的，一向?qū)�這些不感冒的我竟然也和她成為了姐妹，而今想來(lái)！卻像是過(guò)家家似的玩玩，有誰(shuí)記得呢？現(xiàn)在，和她已許久不見(jiàn)，難得偶遇時(shí)，也只不過(guò)是互相寒暄幾句，想多說(shuō)幾句，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人，兩個(gè)世界。說(shuō)來(lái)，兩人的距離不算遠(yuǎn)，但若感情淡了，縱是近在咫尺，也如相隔天涯。

　　你看，似乎總是這樣呢！坐在人生的列車上，風(fēng)景總是一處一處地?fù)Q。因?yàn)橥２幌聛?lái)，所以留不住。

　　側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)在唱：“回憶的畫面，記錄的語(yǔ)言……一切，終要隨風(fēng)而去。”

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇8

　　書是一扇沉重的門，它垂表于每一個(gè)敲門者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。這本書講了主人公魯濱遜出生于一個(gè)中流社會(huì)家庭，因不滿意平凡的生活，開(kāi)始從事航海，他曾經(jīng)有過(guò)三次航海經(jīng)歷。在第三次航海時(shí)，他不幸獨(dú)自漂流到了一座與世隔絕的孤島，開(kāi)始了二十八年的孤獨(dú)生活。主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助及孤獨(dú)，不知道該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……

　　在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制作方法；但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋�(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

　　在那種無(wú)助，幾乎讓人完全放棄的條件中，魯濱遜依然不放棄，而我呢？平日里，遇到了困難就放棄了，比起他的遭遇，我的困難，又算得了什么呢？要選擇感人的故事情節(jié)，要能突出人物的核心精神。

　　讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)，我變了，變得比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。這不，昨天我就做了一件沒(méi)有放棄，并且會(huì)終生難忘的事。昨天是五一，應(yīng)為改為：因?yàn)槲視炣嚕�所以老媽和我不打算出去旅游了，思念家鄉(xiāng)已久的我心頭一動(dòng)，做出了一個(gè)驚人的決定：和媽媽一起騎自行車回老家。從小區(qū)到老家全程可是七十五公里呀！媽媽聽(tīng)了以后卻笑著回答說(shuō)：“行呀，就怕你中途反悔，吵著回家。”聽(tīng)了這句話，我用十分嚴(yán)肅的眼神看著媽媽說(shuō)：“我說(shuō)話算數(shù)，我要磨練自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)魯濱遜那種永不放棄的精神�！币�(jiàn)我這么認(rèn)真，媽媽便說(shuō)：“好！我們明天早晨就出發(fā)�！比缓笪覀冇�(jì)劃了一下，明天我們十二點(diǎn)半到達(dá)離老家二十多公里遠(yuǎn)的黃德鎮(zhèn)去吃午飯，爸爸開(kāi)車去接應(yīng)我們，吃過(guò)午飯我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)。劃線句子可以略寫，交代清楚原因就可以了。

　　第二天早上，媽媽六點(diǎn)就把我從美夢(mèng)中叫醒了，準(zhǔn)備了一下必備品，媽媽就去鄰居家借一輛自行車。七點(diǎn)十分我們開(kāi)始出發(fā)了。剛開(kāi)始，我的盡頭改為：勁頭很大，可過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的腿開(kāi)始累了，準(zhǔn)備想要求返回的我，臉上顯現(xiàn)出了厭煩的表情，這時(shí)，我的腦海里不由自主的想起了魯濱遜的遭遇，就咬了咬牙，喝了幾口水繼續(xù)前進(jìn)，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，中途在媽媽的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有放棄、沒(méi)有說(shuō)“累”，終于到達(dá)了黃德鎮(zhèn)，早已在此等候的爸爸見(jiàn)了我，豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)我，我和媽媽的臉上浮現(xiàn)出了激動(dòng)的笑容，找到了一家飯店，吃過(guò)了飯，恢復(fù)了體力的我和媽媽，讓爸爸先回老家給我們開(kāi)門，我們還騎車回去。接下來(lái)騎得路程比剛才好多了！路上我和媽媽開(kāi)心的騎著自行車回家，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——老家。進(jìn)入了家中，我和媽媽激動(dòng)極了！拍了一個(gè)既響亮，又大快人心的掌。要注意寫事的側(cè)重點(diǎn)，要重點(diǎn)突出自己是在魯賓遜的影響下克服困難和挫折的，其它的可以不寫。

　　感謝《魯濱遜漂流記》這本書，它讓我變得永不放棄�！遏敒I遜漂流記》這本書，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中有求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜的遭遇更糟呢？

　　現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇9

　　最初，我和大多數(shù)人一樣，面對(duì)這群叛逆的孩子，總是情不自禁地感嘆：泡在蜜罐子里叫苦，真是幸福燒壞了頭！直到后來(lái)，我深入地了解了幾個(gè)這樣的孩子，才漸漸認(rèn)識(shí)到，被丟進(jìn)密不透風(fēng)與世隔絕的蜜罐里孤獨(dú)地成長(zhǎng)，是多么殘酷和痛苦的事情！

　　小霞是個(gè)讓所有老師頭痛的學(xué)生。外表秀麗文靜的她竟然那樣桀驁不羈，逃課，上網(wǎng)，故意找茬把課堂攪亂，甚至和同學(xué)打架……我望著她臉不紅心不跳一百二十個(gè)不在乎的樣子，簡(jiǎn)直不敢相信這是個(gè)女孩子！有時(shí)就想，她的心里到底是填滿了什么還是缺少了什么，才讓這個(gè)原本美麗的女孩子變成今天的樣子啊！

　　有一次她又試圖找茬，我并不應(yīng)戰(zhàn)，她的眼里竟然是失望，甚至還有一種渴求——這個(gè)孩子她到底想要什么？后來(lái)我告訴她再這樣就要叫家長(zhǎng)了，出乎我的意料，她竟然面露喜色，還問(wèn)：“真的嗎？”我大惑不解，問(wèn)她為什么不怕叫家長(zhǎng)，她的臉色頓時(shí)變得很難看，大聲嚷道：“我恨他們，多折騰折騰他們才好呢！”忽然地，我似乎意識(shí)到了問(wèn)題的所在，千哄百勸之后，終于在她抽抽噎噎斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)里了解了原委。

　　小霞家雖在山區(qū)，父母開(kāi)著廠子，家境倒還算殷實(shí)。小霞小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父母把他送到離家?guī)资�里遠(yuǎn)的縣城里的一所私立學(xué)校。小霞不愿意離開(kāi)父母，說(shuō)什么也不去，可最終父母吧她硬丟在那里。她想家，吃不下睡不著，每天晚上躲在被窩里哭，盼著父母來(lái)看她接她。那么遠(yuǎn)的路程，父母又忙，很少來(lái)看她，不到放假很少接她回家。有同學(xué)的父母來(lái)了，她就在邊上癡癡地看，越看越傷心，覺(jué)得自己是個(gè)被遺棄的孩子。父母會(huì)給她很多生活費(fèi)，她就狠勁地花，花完了好讓他們送錢來(lái)。一次她很不舒服，想回家，想躺在自家的炕上，想讓母親坐在身邊守著自己，想讓父親的大手摸摸自己的頭，忍不住給父母打了電話，父母說(shuō)廠子里忙騰不開(kāi)手回來(lái)也沒(méi)時(shí)間照顧，在學(xué)校該打針打針該輸液輸液吧，何況該升學(xué)了，能少耽誤就少耽誤吧，否則考不上重點(diǎn)……撂下電話，她覺(jué)得整個(gè)人都涼透了，覺(jué)得整個(gè)世界都拋棄了她。

　　好容易小學(xué)畢業(yè)了，她故意不考好想回家上初中，但是父母還是花錢把她送進(jìn)了城里的私利初中。從此，她徹底崩潰了。第一次因?yàn)榉稿e(cuò)叫家長(zhǎng)，看到父母怒不可遏的樣子，她的心里竟然有些須快意。從此，她開(kāi)始用各種方法引起所有人的注意，引起父母的注意，可是，所有的人，包括父母，除了憤怒的斥責(zé)再?zèng)]有給過(guò)她別的什么……

　　盡管后來(lái)我終于做通了她父母的工作，時(shí)常來(lái)學(xué)校看看她，她的臉上也漸漸有了笑容，可是每每想起她那段孤獨(dú)長(zhǎng)大的痛苦，久久難以釋懷。一個(gè)人，尤其是一個(gè)孩子，不是有了蜜糖牛奶面包就能健康長(zhǎng)大的，親情的缺失，會(huì)讓孩子的天空失去陽(yáng)光，讓一個(gè)孩子在暗夜里孤獨(dú)前行，是多么可怕的事情！

　　曉飛是個(gè)很懂事的孩子，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)也很用功，但成績(jī)一直不好。有一段時(shí)間他經(jīng)常頭暈頭痛，一檢查血壓很高，這么年輕的孩子怎么會(huì)這樣呢？后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)會(huì)在猛勁學(xué)習(xí)一陣之后，先是直愣愣地瞪大眼睛，然后就揪自己的頭發(fā)，甚至打自己的頭，然后當(dāng)天或第二天他的血壓就高了。我問(wèn)他為什么會(huì)那樣虐待自己，他說(shuō)恨自己太笨了，別人十分鐘能學(xué)會(huì)的東西她一個(gè)小時(shí)也學(xué)不會(huì)。我說(shuō)你盡心盡力就是了，他說(shuō)不可以，父母對(duì)她的希望很大，他已經(jīng)很讓父母失望了，我說(shuō)父母也會(huì)知道你盡力了。他說(shuō)父母倒是不怎么跟她發(fā)脾氣，但父母常跟他說(shuō)的一句話是“你看看人家老李家的二小子，每回都考前十名，考本科肯定沒(méi)問(wèn)題”，那樣子羨慕得要死，每回看了他的成績(jī)，就只是嘆氣。我說(shuō)考不上好大學(xué)未必就沒(méi)出息，他說(shuō)他其實(shí)并不想上高中，他想作學(xué)烹飪，做個(gè)高級(jí)廚師，他從小就喜歡看天天飲食之類的節(jié)目，看了就想試，一試還挺好吃，可父母說(shuō)男人整天圍著灶臺(tái)轉(zhuǎn)太丟人了，說(shuō)什么都不同意，現(xiàn)在他覺(jué)得自己就像個(gè)行尸走肉，完全不知道自己在干什么又該干什么能干什么！

　　看著他迷茫的眼神，感覺(jué)他在父母的規(guī)劃里迷失了自己。找不到自己的人也不會(huì)感覺(jué)到身邊的人，它的靈魂就如同飄蕩在空曠的大漠，荒涼而孤獨(dú)。幸而他的疾病讓他有了退學(xué)的借口，前不久他給我發(fā)來(lái)一條短信，說(shuō)自己終于走進(jìn)了向往已久的廚師技校，老師說(shuō)他很有天賦的。我問(wèn)他父母終于想通了？他說(shuō)雖然父母無(wú)奈之下并沒(méi)有阻攔他，但還是不痛快，不過(guò)，將來(lái)他一定會(huì)讓父母為她驕傲的！

　　天下的父母，沒(méi)有不深愛(ài)自己的孩子的，我們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺校�只為了他們能得到更多的幸福。我們供給他們最好的衣食，讓他們受最好的教育，也請(qǐng)不要忽略了他們的心，用一份真正的愛(ài)陪他們一起成長(zhǎng)，用一顆理解的心扶持他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再孤單。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇10

　　高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)闀�可以改變一個(gè)人的思想，改變?nèi)说男袨�，甚至改變�(nèi)说拿�運(yùn)。

　　我讀過(guò)的書籍很多，最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》，打開(kāi)一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開(kāi)扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去�！都t樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌�子進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千。

　　當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫好詞佳句，品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來(lái)，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人？會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷？為什么要寫這個(gè)故事？

　　好書伴我成長(zhǎng)。讀一本好書，不但可以獲得更多的知識(shí)，給自己的大腦充電，還能提高判斷問(wèn)題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀！

　　書籍，就像一個(gè)深?yuàn)W的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書中獲得智慧和樂(lè)趣！我愛(ài)你，書籍！

　　好書伴我成長(zhǎng)

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是通往成功的捷徑，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊环N生活，好書可以伴隨我們成長(zhǎng)。

　　那天我很無(wú)聊，媽媽從書櫥里拿出一本書給我，說(shuō)：回自己屋里看去吧！我不情愿地接過(guò)書，一抬頭，看到一副極兇的臉，我只好拿著書回屋去看看。開(kāi)始一直很不專注，可后來(lái)越看越精彩，我漸漸著迷了，我來(lái)給你講講吧，這個(gè)故事是馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

　　湯姆是一個(gè)非常小的小鎮(zhèn)上的英雄，但他白天春風(fēng)得意，晚上卻膽戰(zhàn)心驚的。鎮(zhèn)上要捉拿印第安人喬，喬有寶藏，挖掘?qū)毑厥敲恳粋�(gè)男孩的欲望。他們挖了一些地方，最后進(jìn)了鬼屋，兩個(gè)孩子上了二樓，他們聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)人的談話，其中一個(gè)是喬，在談話中，他們聽(tīng)到喬有六百五十塊銀洋，因?yàn)閱贪l(fā)現(xiàn)上面還有大人，就沒(méi)顧上理他們。最后兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)藏銀洋的地方，湯姆發(fā)了財(cái)卻犯了愁。因?yàn)楫?dāng)富人一切規(guī)矩要從頭學(xué)起，要改變有生以來(lái)的習(xí)慣，而積習(xí)本身又包含了過(guò)去全部的生活。為此，他寧可選擇了放棄財(cái)富，去尋找失去的生活，找回自我。

　　這本書還真是好看，里面的湯姆大有男子氣概，尤其她在山洞里保護(hù)蓓姬。

　　故事里的湯姆又像極了我的父親。在一天晚上，我在床上睡得正香，一只小老鼠爬到我的床頭上，弄了弄我，我突然醒了，看了一下床頭，啊——的一聲，爸媽吵醒了，爸爸一看我也看見(jiàn)了老鼠，就立刻跑出去拿來(lái)鐵锨，把燈打開(kāi)，將老鼠拍死了。那時(shí)的爸爸就像湯姆保護(hù)蓓姬一樣保護(hù)我和母親。

　　從此，一顆讀書心，一個(gè)愛(ài)讀書的優(yōu)點(diǎn)，更是在我心中根深蒂固，我愿帶著一顆充滿好奇的心靈，在書中探索，在書中吸取，在書中成長(zhǎng)

　　好書伴我成長(zhǎng)

　　莎士比亞曾說(shuō)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這個(gè)比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　從小時(shí)的漫畫到現(xiàn)在的名人名著，我都吸收了不少營(yíng)養(yǎng)。

　　小時(shí)的漫畫，我不僅被那簡(jiǎn)單的線條所迷戀。久之，我也時(shí)時(shí)的呆愣著，幻想著外星人的樣子，我長(zhǎng)大從事的工作以及社會(huì)的樣子。

　　長(zhǎng)大了，我把目光放到文學(xué)作品，從《格林童話》的一遍又一遍，又到了《朝花夕拾》的一字一品。所以我筆下有了可愛(ài)的小紅帽，可憐的賣火柴的小姑娘和封建社會(huì)的孔乙己。我的作文被當(dāng)范文來(lái)讀，殊不知這是我借鑒別的書的。

　　我越發(fā)愛(ài)上了寫作，當(dāng)我的文章第一次放在了微信上，我開(kāi)心的像吃了蜜一樣。

　　我知道，現(xiàn)在的我不能再看漫畫了。我需要把目光放的更遠(yuǎn)些�，F(xiàn)在的我，讀起了《書摘》《青年博覽》《黃金時(shí)代》《知音》等，通過(guò)它們，我讀到大千世界，也讀懂了大千世界。于是，我在書的引導(dǎo)下，有了新的目標(biāo)，有了新的奮斗。

　　我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，一定要抓緊讀書讀書好，多讀書，讀好書�？汕�萬(wàn)不要白了少年頭，空悲切。所以我們一定要好好讀書。

　　愿書伴我成長(zhǎng)，走遍天下書為侶。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇11

　　我叫曹雨陽(yáng)，是個(gè)快滿九歲的小女孩，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班讀書�，F(xiàn)在的我非常幸�？鞓�(lè)，但在我幼小的時(shí)候，生命卻十分脆弱，可怕的皮膚病濕疹困繞著我，然而有了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長(zhǎng)的故事，總是讓我淚流滿面。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她剛生下我的第一個(gè)月，高興得歡天喜地，因?yàn)樗�看到我皮膚雪白細(xì)嫩，文靜又不吵鬧，遇見(jiàn)朋友便說(shuō)我是一個(gè)乖女兒�？蓻](méi)過(guò)多久，我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化，臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點(diǎn)兒，時(shí)而滲出小液體來(lái)。有一段時(shí)間，我的一雙小眼睛由于滲液過(guò)多，粘在了一起，睜也睜不開(kāi)，那樣子非�？蓱z。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他走訪了許多名醫(yī)，買了許多書來(lái)查閱，最終的結(jié)果是：我得了頑固性皮膚病——濕疹，只有等長(zhǎng)大了體質(zhì)變強(qiáng)了，我的濕疹才會(huì)漸漸地消失。哎!同學(xué)們，濕疹非常癢，這種癢在我心里體驗(yàn)得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮，只好在我癢的時(shí)候，輕輕地給我摩擦，直到我睡熟了，他們才睡。

　　濕疹可怕，因濕疹過(guò)敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，一劇烈運(yùn)動(dòng)，便咳嗽不止，呼吸急促，非常難受。有一次，因?yàn)槲业闹�氣管炎非常�?yán)重，爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問(wèn)專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上，還說(shuō)我命苦;而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下，為我拿藥。我知道他們很累，可我那時(shí)還不知道安慰人。同學(xué)們，如果你們看到我生病的可憐相，就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)到大城市醫(yī)院檢查，終于找到了病原：是因?yàn)槲覍?duì)灰塵塵螨過(guò)敏。從此以后，家里就打掃得干干凈凈。為了我，爸爸媽媽付出了一切。

　　如今，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里，我第一次對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，你們不僅給了我寶貴的生命，還給了我無(wú)盡的愛(ài)，我的成長(zhǎng)故事因?yàn)槟銈兌�精�?”

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。

　　第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買的鉛筆、橡皮、本子等等�；顒�(dòng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)開(kāi)始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢上學(xué)，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”校長(zhǎng)講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”

　　通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!

　　夏天是我最喜歡的時(shí)候，那時(shí)我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽(yáng)總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑，在樹(shù)叢中捉迷藏，到處尋找小動(dòng)物的影子。

　　我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說(shuō)我得了第一。可是媽媽沒(méi)有象以前一樣表?yè)P(yáng)我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲(chóng)，專吃害蟲(chóng)，它們會(huì)保護(hù)我們的稻子�！蔽也恢�道什么是益蟲(chóng)，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來(lái)到田邊把它們放回了田里�？粗�它們蹦蹦跳跳地離開(kāi)，我覺(jué)得它們肯定很高興，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，它們的運(yùn)氣可真好，可以回家了�！眿寢屆�了摸我的頭說(shuō)：“但是，是你給了它們這樣的運(yùn)氣�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開(kāi)心。

　　慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)幫助更多的小動(dòng)物，把樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢，收養(yǎng)過(guò)受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚(yú)，媽媽說(shuō)它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買下來(lái)，放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們，我感覺(jué)很開(kāi)心，還覺(jué)得自己是個(gè)有用的人。以后我還想做更多的事來(lái)幫助它們，希望它們能和我一樣快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇12

　　望著天上的星，我又一次想起這十幾年來(lái)的風(fēng)雨。父母為我能健康成長(zhǎng)，花了多少心血？我想，天下的兒女都知道父母那嘔心瀝血的愛(ài)吧。尤其是母親的愛(ài)。

　　那都是我所不知悉的事，聽(tīng)父母談起，我曾質(zhì)疑，那是我嗎？一出生就體弱多病，這很正常�？晌覅s每個(gè)月都得支氣管炎。每次都讓母親甚是揪心。我逐漸大了，已有些許懂事了。由于小時(shí)侯為給我治病，家里已經(jīng)沒(méi)有積蓄了，還欠別人一筆債。 時(shí)值九七年，父母外出打工。不放心我和奶奶在家，奶奶一把年紀(jì)了，也挺不容易的。最后只好把我?guī)�上，讓奶奶一個(gè)人在家。

　　外出那天下著雨，坐了許久車，我吐得厲害，母親看我這樣，心里也怪難受的。轉(zhuǎn)車了，我無(wú)端問(wèn)了句："媽，我們?nèi)ツ陌。?quot;"我們?nèi)テ蛴懓?quot;。母親答道。一股酸味兒涌上來(lái)，不知怎的，我哭了。父母陷入了沉思。

　　春天雨水特別多，我們?cè)谕忄l(xiāng)的羅村磚廠安頓好了。下雨天心情很悶，幾天都沒(méi)去買菜。老板很熱情，這幾天吃的都是他從家里拿來(lái)的。我們相處得也不錯(cuò)。晚上，雨停了，老板叫我們到他那里去看電視（他在廠里的住所）。盛情難卻，只好去了。大人看的電視我不喜歡，開(kāi)始不安分起來(lái)。

　　突然看到地上有一大卷像錢的東西，就撿了起來(lái)，一看果真是錢。思量了一會(huì)，就鬧著要回家，正當(dāng)我想著把錢藏到哪兒，再怎么去花的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她用粗大長(zhǎng)滿裂痕的手，輕輕抓住我捏著錢的那只手，我非常難受，卻只能眼巴巴望著。

　　我料到她的做法。她抓著錢，問(wèn)老板是不是丟了錢。只見(jiàn)老板鎮(zhèn)靜且驚異地說(shuō)："是，我翻遍了整間屋子，發(fā)現(xiàn)就是少了一千元"。母親把錢遞過(guò)去給了他，老板和老板娘都很感激，不知說(shuō)什么好。只記得說(shuō)了句："不知怎么感謝你們，要是別人撿到的話，連個(gè)影子都沒(méi)有呢"。

　　走出來(lái)很黑，老板還特意拿電筒給我們。夜分外寂靜，母親告訴我，別人的東西再好也是別人的，我們雖然窮，要了那點(diǎn)錢也不會(huì)變富。本來(lái)我們出來(lái)謀生就不容易，如果連這點(diǎn)志氣都丟了，那不是很可憐？以后記住，別人的東西再好，也不屬于我們。父親也給我說(shuō)了一番話。這些話盡管不太懂，但卻深深在我心里扎下根。

　　時(shí)間晃著晃著過(guò)去了，我們還是依舊過(guò)著清平的生活。

　　我依然會(huì)犯錯(cuò)，每次母親總是苦口婆心地教我該怎么做，不該怎么做。有時(shí)候我哭了，母親不會(huì)讓我哭上五分鐘。后來(lái)，我才漸漸明白了，那是為了不讓我嬌生慣養(yǎng)，不讓我變成心理懦弱的人。

　　漸漸地，我也懂事了。母親開(kāi)始教我做家務(wù)，開(kāi)始只是讓我做飯，漂洗衣服，等我熟練了，就教我洗碗。還說(shuō)，現(xiàn)在不學(xué)，等大了什么都不會(huì)，這樣做人會(huì)很失敗的。開(kāi)始我很埋怨，有些許逆反。仔細(xì)想想，還是應(yīng)該去做，去完成。

　　后來(lái)，又教我洗衣做菜。慢慢地，我的生活能自理了，家務(wù)也全交給我了。父母見(jiàn)我長(zhǎng)大了，心里很高興。母親一有空就給我梳梳頭，掏掏耳朵，在溫暖的陽(yáng)光下，享受著這份愛(ài)，我是多么幸福啊。

　　三年級(jí)一期時(shí)，不知怎地，我就是愛(ài)逃課。比起以前不寫作業(yè)的我，成績(jī)更是一落千丈。我不敢讓父母看成績(jī)單，可母親還是看到了我的成績(jī)，先是很平靜。吃晚飯時(shí)母親把門關(guān)上了。我呆在一個(gè)角落不敢動(dòng)，生怕不讓我吃飯。誰(shuí)知，母親還是讓我盛飯吃，我心里十分悔恨，眼淚不禁奪眶而出。這樣卻是挨了罵，“哭什么？早知這樣為什么不努力？自己去盛飯，吃飽了好好想想”。母親嚴(yán)厲地說(shuō)。見(jiàn)我不動(dòng)，又是一句：“到底吃不吃？不吃就給我出去！

　　”我只好盛飯。我也只有含住淚水，低頭吃著飯。母親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這么不爭(zhēng)氣，我們這么辛苦為了什么？還不是為了讓你過(guò)好一生，我們也享點(diǎn)清福，還不是為了你好，你自己好好想想。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的兒女，我們能得到的，想得到的就是一句‘這對(duì)夫婦的兒女好有出息’僅僅而已”。淚水像斷了線的珠子，一顆顆往碗里滴，盡管我拭了一遍又一遍，還是未能忍住哭。看了一眼父母那千溝萬(wàn)壑的臉，我慢慢平靜下來(lái)。

　　那一晚，又是讓父母難眠。

　　為了讓我上好學(xué)，父母把我送進(jìn)了博愛(ài)學(xué)校，充滿希望地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們相信你會(huì)努力的”。讓我又不禁落淚，從那刻起，我就下定了決心好好學(xué)習(xí)知識(shí)。只有知識(shí)能讓我擺脫貧窮，只有獲得更多的知識(shí)，才能讓父母過(guò)上好日子。

　　是啊，從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的人生之火燃得旺盛。在母親那無(wú)私的愛(ài)下，我像樹(shù)苗一樣茁壯地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇13

　　這是一個(gè)讓我讀起來(lái)，頗有點(diǎn)煎熬的故事，不是因?yàn)樗�的太好看，或者太不好看。而是因�(yàn)�，我一直試圖用自己的成長(zhǎng)軌跡與書里的每個(gè)人做一個(gè)重疊，希望在那里發(fā)現(xiàn)自己的某些身影，可終究沒(méi)有成功…

　　我喜歡讀它，是因?yàn)闆](méi)有寫成鋪天蓋地矯情的青春，沒(méi)有造作的痛苦和無(wú)法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動(dòng)的慢慢道來(lái)的成長(zhǎng)。

　　不是斷了片斷的成長(zhǎng)，是從小小的人就開(kāi)始講的故事，周周很小，卻知道了很多，雖然她太小，未必會(huì)明白每一件事情，但她都不打探，不去追究為什么會(huì)變成這樣，她有自己的世界，自己的朋友，公爵子爵，是打不到的星矢和女俠。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)的周周依然不明白很多事情，她遇到了陳桉，很長(zhǎng)一段時(shí)間里寫著得不到回應(yīng)的信，少女的心事在這里娓娓道來(lái)。陳桉是余周周的另一個(gè)自己，像自己卻又不是自己的那個(gè)人，有類似的想法，類似的疑惑，類似的情感，余周周是覺(jué)得他們是一類人，是可以不說(shuō)什么，就彼此明白對(duì)方心里真正在想什么的人，所以她安心的寫著得不到字只片語(yǔ)的信，只為的是找一個(gè)合適的，合理的方式，說(shuō)一說(shuō)自己。

　　陳桉是這個(gè)故事里，我覺(jué)得是超越男主角存在的人物。因?yàn)楸涣謼钜恢毕矚g的那個(gè)余周周，就是因?yàn)殛愯竦某霈F(xiàn)而出現(xiàn)的，若是沒(méi)有陳桉，十年后的余周周會(huì)是怎樣？會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)真的那樣淡然，總是一副不緊不慢的樣子？余周周曾經(jīng)在心里告訴過(guò)林楊，我有喜歡的人。

　　是因?yàn)殛愯褡x過(guò)振華，余周周才去，并不是僅僅因?yàn)槟抢镉辛謼畎?/p>

　　在她的生活里，除了媽媽之外，沒(méi)有人教過(guò)她要怎么學(xué)，要如何學(xué)，陳桉是她安心的一部分，是可以聽(tīng)完他的話，下決心的那個(gè)人。

　　所以，林楊是個(gè)幸運(yùn)的人，他的幸運(yùn)從小時(shí)候的一句“你就是朕的四皇妃“開(kāi)始的，他捌扭不直率的表達(dá)著對(duì)余周周的各種心思，小小的人，小小的喜歡。我覺(jué)得他最最可愛(ài)的時(shí)候，就是當(dāng)他看到師附中的入學(xué)名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個(gè)字的時(shí)候，大喊的“大騙子”。

　　林楊很好，找不著他有什么不好的地方，他雖年少，但很少魯莽，就算有時(shí)候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思，最后也壓抑下去了，為什么？是因?yàn)樗�覺(jué)得自己還不夠好，所以余思思看著這樣一個(gè)少年，在她的生活里變成了一團(tuán)模糊不清的影子，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，也未曾清楚過(guò)。

　　她知曉他的心意，我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底，沒(méi)有揭穿，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有前進(jìn)，只是把它們都放在了心里，就像放進(jìn)小時(shí)候那個(gè)餅干鐵盒一樣，里面收著的都是最珍貴的事物。

　　我又得說(shuō)讀到中間的`時(shí)候，是最煎熬的時(shí)候，因?yàn)橛幸粋�(gè)像陳桉一樣的人出現(xiàn)了，不是溫淼，不是沈?qū)�，而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現(xiàn)，她就像是所有人心里的黑暗，無(wú)法深入，無(wú)法暴露在陽(yáng)光下面展示，不愿也不想被人提及，她像是人性里的弱點(diǎn)，無(wú)法抹去，所以她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在余周周的生活里，影響著她的成長(zhǎng)。

　　辛美香的出現(xiàn)是余周周人生里最不安穩(wěn)的人物，這個(gè)在小時(shí)候就像一顆了無(wú)生氣幾乎是垂死的植物一般的人，她忍住了羞辱，忍住了不甘，瞬間變成了一個(gè)無(wú)嘴的海綿，從周周身上涉取所有可食用部分，吞噬進(jìn)自己的身體，周周是她喜歡的人，也是她怕的人，她把周周即當(dāng)成朋友也當(dāng)成了敵人，這個(gè)人很可憐，真的很可憐，在這樣一篇我覺(jué)得還不算有多少成長(zhǎng)代價(jià)的青春故事里，美香是最可憐的那個(gè)，一直到最后，不管她是辛銳還是叫什么，她都很難走出美香這個(gè)陰影，所以她只能使壞，做了一件令自己都覺(jué)得無(wú)法面對(duì)又惡心的事情，來(lái)結(jié)束美香這個(gè)身份對(duì)自己的影響。

　　除了媽媽在最幸福的時(shí)候離開(kāi)了她，定格在那個(gè)永遠(yuǎn)都醒不來(lái)的瞬間之外，余周周至此至終都是一個(gè)身心健康成長(zhǎng)的小朋友，她沒(méi)有放棄過(guò)自己，沒(méi)有放棄過(guò)生活，即便用了墮落的方式演過(guò)假裝自己還過(guò)的不錯(cuò)的戲碼之外，她都是三觀正常的小孩子。

　　這段故事讀來(lái)有點(diǎn)費(fèi)心費(fèi)力，可掙扎不多，都是成長(zhǎng)里細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的畫面，鋪展在眼前的都是美好，至少我是這么認(rèn)為的，所以很多人會(huì)因?yàn)槟承┢瑪喽�落淚，流淚不是代表悲傷啊。是因?yàn)樘�美好了。真的�?/p>

　　我讀的時(shí)候，作過(guò)很多筆記，寫了一堆又一堆的人物分析，可是最后寫到這里來(lái)的，卻又是另外一份完全不同的東西，所以這書讓我想了很多，回憶了很多，也重疊了很多，有完整的，不完整的。但都是成長(zhǎng)里不缺的堅(jiān)持和勇氣，以及不得不面對(duì)的選擇。

　　無(wú)法寫好看的書評(píng)，僅僅只是寫寫自己對(duì)這書的一些想法，故事線很長(zhǎng)，能展開(kāi)細(xì)細(xì)討論的事情看上去也很多，所以就此打住，我相信關(guān)于他們的故事還沒(méi)有完，現(xiàn)實(shí)中諸多的“余周周”都過(guò)著不同樣的生活，這就是成長(zhǎng)，這是青春，無(wú)法復(fù)制重新再來(lái)一次的時(shí)光。

　　所以，這書的名字只有問(wèn)好，沒(méi)有道別，真好！

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇14

　　“幸福在哪里？朋友啊告訴你：它不在月光下，也不在睡夢(mèng)里。它在精心的耕耘中，它在知識(shí)的寶庫(kù)里，啊，它在你閃光的智慧里……”

　　我的幸福在哪里？輕輕回首，已走過(guò)二十年的教學(xué)歷程，有歡笑，有淚水，有失望，有彷徨，可就是這些充滿快樂(lè)、挑戰(zhàn)，甚至是煩惱的日子，讓我的青春，我的生命在幸福中慢慢成長(zhǎng)。

　　在野菊花開(kāi)滿山野的金秋，師范畢業(yè)的我來(lái)到了鹽池小學(xué)，帶著懵懂、羞澀，我踏上了三尺講臺(tái)。一天只有一趟班車開(kāi)出去，一星期的菜只有耐存放的火腿腸、胡蘿卜和土豆，整天響在耳邊的只有對(duì)面山上隆隆的采礦石的聲音。就在這與世隔絕的環(huán)境里，我覺(jué)得自己滿懷的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子們淳樸善良，無(wú)論在哪兒見(jiàn)到老師，都會(huì)恭恭敬敬的立定、敬禮，會(huì)親切的叫一聲：“老師好！”當(dāng)我清晨推開(kāi)窗戶，窗臺(tái)上會(huì)有許多的驚喜——有時(shí)是一捧紅艷艷的杜鵑花，有時(shí)是一捆滴著露珠的青菜，甚至是兩個(gè)熱乎乎的雞蛋，一節(jié)香噴噴的的臘腸。山里的孩子家境貧寒，我不知道他們帶著這些珍貴的東西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每這一刻，我就覺(jué)得自己作為老師雖說(shuō)物質(zhì)匱乏，可有那么多的孩子們的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望著我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！

　　伴隨著半個(gè)多月的暴雨，夏漸漸地褪去了最后的一絲熱氣，秋踮著腳從

　　雨滴中匆匆襲來(lái)。早晨穿了兩件衣服，仍是無(wú)法抵御初秋寒氣的侵襲。來(lái)到教室，檢查衛(wèi)生，詢問(wèn)昨天的晚寢紀(jì)律，收交作業(yè)，強(qiáng)調(diào)今天要注意的問(wèn)題，匆忙中，頭上就滲出了細(xì)密的汗珠。孩子們開(kāi)始早讀，我挽起袖子，開(kāi)始批改家庭作業(yè)。一會(huì)兒下課的鈴聲響起，我沒(méi)動(dòng)，接著改作業(yè)�！袄蠋�，你冷嗎？”抬起頭，是班上一位可愛(ài)的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”說(shuō)著，甜就用雙手緊緊地捂住我的手臂，用嘴使勁的哈著氣。“哦——”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)雙手已被冰涼的風(fēng)吹得生疼，可孩子的手熱乎乎的的緊握著我的手，一股暖流涌入心田�？粗�孩子關(guān)切的眼神，感受著小手的溫暖，我覺(jué)得我和孩子們?cè)谝黄鹗悄敲吹男腋＃?/p>

　　去年任教三年級(jí)，孩子們年齡小，不受約束，不愛(ài)學(xué)習(xí)，違紀(jì)搗亂的事倒是時(shí)時(shí)發(fā)生，忙得我是焦頭爛額�？粗�那群頑皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢來(lái)。十二月的時(shí)候，我因病請(qǐng)假，臨走沒(méi)有和任何一個(gè)孩子說(shuō)起過(guò)這事，因?yàn)樗麄兡敲葱�，那么懵懂無(wú)知，是什么也不會(huì)懂的�？删驮谡�(qǐng)假的第一個(gè)周五，我接到了玉的媽媽打來(lái)的電話，“劉老師，你怎么啦？玉回家就對(duì)我說(shuō)：‘媽媽，我要告訴你一個(gè)不幸的消息，我們的劉老師病了，住院了�！�你到底是怎么了？要緊嗎？玉回家就念著你，催促我給你打電話。玉，快和老師說(shuō)說(shuō)話兒……”電話那頭，傳來(lái)了玉嚶嚶的哭泣聲，“劉老師，你哪兒疼啊……”我的心猛地被緊緊地揪住，為這樣一個(gè)初諳人事的小女孩，為她對(duì)我深深地牽掛，為她對(duì)老師的依戀與不舍。那一瞬間，淚水奪眶而出。后來(lái)，我不斷接到孩子們或是家長(zhǎng)問(wèn)候的電話，特別是玉，差不多每周都會(huì)接到她問(wèn)病情的電話，她的母親甚至幾次說(shuō)要孩子的舅舅幫忙聯(lián)系醫(yī)生。捫心自問(wèn)，我沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，我只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位，盡了老師應(yīng)盡的職責(zé)，在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院，為他倒上一杯熱水；在孩子

　　考試失利的時(shí)候給他鼓勵(lì)，讓他獲得前進(jìn)的勇氣;在孩子摔倒的時(shí)候扶他一把，讓他重拾信心;甚至，只是一句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

　　做完手術(shù)后躺在病床上，就收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的全班孩子的禮物——問(wèn)候的信箋�！袄蠋�，你快點(diǎn)好起來(lái)啊”，“老師，我們想念你，你快回來(lái)給我們上課吧”，“我祝你早日恢復(fù)健康……”孩子們?cè)谛胖心且宦暵暤膯?wèn)候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福滿滿的充盈著，有這么多孩子的牽掛，我成了世界上最幸福的人。淚水一滴滴的落下信紙上，幻化成孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我突然覺(jué)得自己二十年來(lái)所有的付出都是真實(shí)而又價(jià)值的。

　　今年病愈后，第一次給一（2）班的小朋友上美術(shù)，他們?cè)诮淌依锟匆?jiàn)我來(lái)了，一下子涌出來(lái)，爭(zhēng)著拉我的手，牽我的衣角，“老師，你到哪兒去了”“老師，你為什不來(lái)給我們上美術(shù)課了？”“你明天還會(huì)來(lái)給我們上美術(shù)嗎？我們喜歡你……”孩子們揚(yáng)起天真的笑臉，似乎要把心里所有的疑惑都問(wèn)出來(lái)。孩子們，謝謝你們過(guò)了三個(gè)多月，仍記得我這位美術(shù)老師，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的牽掛。

　　幸福是什么？是金錢？是名利？是萬(wàn)眾矚目……在我的內(nèi)心深處，幸福是可以親眼目睹一個(gè)又一個(gè)孩子如花骨朵兒般一天天生長(zhǎng)、綻放、飄香，幸福是在你的生命中有那么多朝氣蓬勃的孩子們的相伴，幸福是付出愛(ài)，也收獲著愛(ài)；而這種愛(ài)，讓我的一生都縈繞著充實(shí)和幸福！

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇15

　　一顆感恩之心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入一個(gè)與眾不同的新世界。

　　——題記整理書柜，偶然發(fā)現(xiàn)在書柜一角還放著幾本書，它們有著相似的書面，同樣的字體，只是那書名卻稍有不同，雖都以“感恩”為頭，但后兩字卻改為了“朋友”、“老師”、“父母”。

　　于是我抽出一本，細(xì)細(xì)品讀起這有關(guān)“感恩朋友”的書。讀后才發(fā)出，原來(lái)這是一本很簡(jiǎn)單的書籍：簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，沒(méi)有華麗的詞藻作修飾，全書由300多篇友情故事組成，個(gè)個(gè)都向我們?cè)V說(shuō)著一件件動(dòng)人的故事。這不禁使我思緒萬(wàn)千：遭遇困難時(shí)，朋友送上的寬容和理解猶如夏日的一縷清風(fēng)，能撫平你我內(nèi)的焦慮和不安；面臨危險(xiǎn)時(shí)，朋友對(duì)你的奮不顧身便好似一團(tuán)火，點(diǎn)燃起你我對(duì)朋友的無(wú)限感激；人生迷茫時(shí)，朋友的一句鼓勵(lì)就又仿佛一盞明燈，照亮你我前行的道路…………總而言之，擁有一位懂你的益友是至關(guān)重要的，他（她）猶如一面鏡子，讓你看到最真實(shí)的自己，從而知道感謝他們。

　　在《感恩朋友》中有一篇令我難以忘懷，故事大致是這樣的：有兩位朋友駕著一架飛機(jī)去游玩，在行了四分之三的路程后，正在駕機(jī)的湯姆卻發(fā)現(xiàn)飛機(jī)沒(méi)油了，于是他讓坐在一旁的庫(kù)爾幫他開(kāi)機(jī)，而自己卻拿著一個(gè)降落傘包跳下去。

　　飛機(jī)上只剩下庫(kù)爾一個(gè)人了，而這時(shí)的儀表顯示油料已盡，庫(kù)爾也決定也決定跳下去，當(dāng)他打開(kāi)湯姆給他的傘時(shí)，不禁大吃一驚，里面竟都塞著湯姆的舊衣服，庫(kù)爾大罵湯姆，急得滿頭大汗的他只能使出渾身解數(shù)，往前能開(kāi)多遠(yuǎn)算多遠(yuǎn)，飛機(jī)無(wú)力的朝前飛著，往下降著，離海面越來(lái)越近……就在庫(kù)爾徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了—一片海峽出現(xiàn)在眼前。他大喜，用力猛拉操縱桿，飛機(jī)貼著海面沖過(guò)去，“嗵”的一聲撞在柔軟的海難上，庫(kù)爾暈過(guò)去。

　　半個(gè)月后，庫(kù)爾回到了自己和湯姆居住的小鎮(zhèn)，當(dāng)他準(zhǔn)備拿著那一堆衣服去找湯姆時(shí)，卻發(fā)出在那堆衣服下面，有一張湯姆留下的字條，寫的是：“庫(kù)爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚(yú)區(qū)，跳下去必死無(wú)疑。不跳，沒(méi)油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我跳下去后，飛機(jī)減輕了重量肯定能滑翔過(guò)去……你大膽地向前開(kāi)吧，祝你成功！”看后，庫(kù)爾抱著湯姆的衣服痛哭流涕……。

　　是的，其實(shí)有時(shí)候你的所見(jiàn)并非就是事情的真相，當(dāng)你和你朋友的友誼呈現(xiàn)非常態(tài)時(shí)，不要輕易懷疑友誼，否定友誼，也許你的朋友此地正在無(wú)言地為你做著犧牲。而我們也需要以一顆寬容、信任的心去對(duì)待朋友。事情發(fā)生在上個(gè)月的一天，那天我滿心歡喜地帶著我的新手表去了學(xué)校，在陽(yáng)光的照耀下我那鑲滿水晶的表面在陽(yáng)光下一閃一閃的，不禁引來(lái)一陣陣的贊美聲，但在這贊美聲背后也招來(lái)了一絲嫉妒。“啊”！

　　隨著我的一聲響徹天霏的尖叫聲，我的表丟了——那次我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)了裝有手表的小包，可是我里里外外地翻了又翻，就是沒(méi)有找到我的手表，于是我急急忙忙地在課桌中、地面上來(lái)回地尋求，結(jié)果卻一無(wú)所獲。令我奇怪的是，那天我的朋友陽(yáng)卻一直躲避著我，這不禁止引起我的懷疑，于是趁放學(xué)之際，我偷偷地跟蹤了她。起初，只見(jiàn)陽(yáng)漫不經(jīng)心地走著，后來(lái)同學(xué)們都走散了，便見(jiàn)她偷偷地把手伸進(jìn)了口袋……，不一會(huì)兒，一只邊緣閃著光的環(huán)狀東西便出現(xiàn)在了她的手中，定睛一看，天�。≡瓉�(lái)是我的手表！

　　我內(nèi)心的憤怒不禁油然而生，正欲上前大罵陽(yáng)一頓，猛然想起了書中對(duì)朋友的理解和我先前與陽(yáng)的承諾：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”是啊，既然是朋友就應(yīng)該諒解朋友，寬容朋友的錯(cuò)誤，于是我假裝若無(wú)其事地走上前去，“哎！陽(yáng)，你好��！”沒(méi)想到這我倆經(jīng)常打的招呼，竟使陽(yáng)嚇得“啪”的一聲把我的手表從她手中墜到了地下，陽(yáng)急忙把它拾起來(lái)塞進(jìn)了自己的口袋。望著陽(yáng)那驚恐的眼神，我微笑著問(wèn)：“陽(yáng)，我們還是朋友嗎？”

　　陽(yáng)堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又繼續(xù)問(wèn)道：“朋友之間不應(yīng)該欺騙對(duì)吧？”，突然，陽(yáng)失聲痛哭起來(lái)：“潔，我錯(cuò)了，我不是有意偷你表的，只是太喜歡了！”說(shuō)著便顫巍巍地把手表還給了我，握著那已經(jīng)接近跌摔的表，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，陽(yáng)，你不是已經(jīng)把表還給我了嗎？

　　說(shuō)明你還是我的好朋友！下次可不能再犯這種傻事了哦！”。陽(yáng)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我與陽(yáng)更是無(wú)話不談，不過(guò)那份我曾經(jīng)對(duì)陽(yáng)的寬容已變成了我們之間共有的一種動(dòng)力。我想朋友之間少不了一份寬容，更少不了一份信任，讓我們從現(xiàn)在起感恩朋友吧！你會(huì)從這些同齡人的身上學(xué)到很多東西，其中便包括對(duì)他人的寬容與信任！

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇16

　　嬌柔的荔草摘不到彩虹的斑讕，這是它天真的煩惱；稚嫩的青筍尋不到梅花的陪伴，這是它孤單的煩惱；內(nèi)向的鈴蘭得不到雨露的愛(ài)戀，這是它青澀的煩惱……自然界的生靈們都在林林總總的煩惱中生活著，而我們，也在煩惱。

　　青春期的夢(mèng)想，有著朦朦朧朧的煩惱。仍舊爛漫的心靈，夢(mèng)想早已悄悄發(fā)了芽?jī)�，不時(shí)地探出頭來(lái)，試探地向前方探出一小步。夢(mèng)想就像初春柳枝上萌生的嫩嫩的小芽芽，摸上去涼涼的，又很靈動(dòng)，癢酥酥的，充滿了青春的活力。擁有嫩芽的柳樹(shù)，是優(yōu)雅而美麗的；擁有夢(mèng)想的青春，是溫暖而活躍的。這是為什么呢？因?yàn)�，�?mèng)想不只是一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小種子，它內(nèi)涵著比天更高的豪氣與不可限量的潛力，它是一切奮斗與努力產(chǎn)生的泉源，給予人們以勇氣與智慧。只要擁有夢(mèng)想，就有了向前沖的動(dòng)力泉源。不過(guò)，夢(mèng)想還是一紙美麗的藍(lán)圖，需要夢(mèng)想者去努力追逐。追逐不到那如繁星般璀璨卻又難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想時(shí)，就難免感到煩惱。但是，千萬(wàn)不能放棄啊！這來(lái)自于青春夢(mèng)想的煩惱其實(shí)就是助舟遠(yuǎn)航的雙漿，是載鳥(niǎo)飛翔的翅膀，是讓花開(kāi)放的太陽(yáng)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，好好把握它，不要放棄。仔細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這看似令人苦惱的煩惱，實(shí)際上卻是開(kāi)啟夢(mèng)想之門的金鑰匙。哦，青春的夢(mèng)想，在煩惱中悄悄成長(zhǎng)著。

　　青春期的心靈，有著懵懵懂懂的煩惱�？释�成熟、獨(dú)立，卻又仍顯幼稚、天真。歲月的年輪年年流轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)了風(fēng)月，流轉(zhuǎn)了云雨，也流轉(zhuǎn)了我們的心靈。當(dāng)童年那寫滿燦爛與歡笑的一頁(yè)悄然翻過(guò)時(shí)，我們從內(nèi)心深處感到真的舍不得。青春微妙的心靈感覺(jué)，是矛盾重重而又難以言明的。心靈的一面舍不得過(guò)去那純真的童年歲月，另一面卻又欣喜于終于有了長(zhǎng)大的新鮮感覺(jué)。但矛盾畢竟矛盾著，一方面仍保留著不舍丟棄的天真單純，一方面又憧憬著獨(dú)立自主的成熟沉穩(wěn)。于是——心靈的小世界開(kāi)始不平靜起來(lái)。在學(xué)校，總是不由自主地做出一副成熟老練的樣子，學(xué)著冷靜沉著地去處事，思想上卻又還是跳躍著幼稚的點(diǎn)子。于是乎常常是裝大人相干小孩事，吃飯還是愛(ài)吃可口甜食，對(duì)家長(zhǎng)、老師感興趣的菜品還是“外甥打燈籠”——照舊不理不睬，遇到新鮮事時(shí)，依然小孩子氣地大吼大叫，抑制不住自己心底洶涌著的激動(dòng)與興奮，常常鬧笑話。在家里，討厭老爸老媽問(wèn)老問(wèn)西嘮嘮叨叨，被嘟囔得耳朵堵塞時(shí)還會(huì)小小地“火山爆發(fā)”一場(chǎng)，可是閑著無(wú)聊的時(shí)候卻還是喜歡跟他們?nèi)鰦�，纏著他們講新鮮事，老不老小不小的，顯得特幼稚。有的時(shí)候，心里也會(huì)漂浮著一層云里霧里的小煩惱，不過(guò)也沒(méi)什么大不了的，無(wú)非就是像毛衣上的小球一樣微不足道的一些小事情，一會(huì)兒也就煙消云散了。仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這看似有些可笑的煩惱，實(shí)際上卻是心靈日漸成熟的標(biāo)志。哦，青春期的心靈，在煩惱中悄悄成長(zhǎng)著。

　　青春期的思考，有著虛虛實(shí)實(shí)的煩惱。小時(shí)候，作業(yè)做完后，便開(kāi)始讓思緒漫無(wú)邊際地肆意飄蕩。我那難以抑制又有些失控的、天馬行空的想象力，總是在目光游離于窗外風(fēng)景的時(shí)候溜出來(lái)，在天空中畫上或深或淺、或濃或淡的幾筆，幻化成繽紛多彩的童話，夢(mèng)中的仙境美麗，給平淡的生活換換裝。而現(xiàn)在，我的想象則帶上了幾分現(xiàn)實(shí)浪漫主義色彩。青春的夢(mèng)中，有了屬于自己的心事，所以想象與思考中，也不僅僅只有童話了。我開(kāi)始正兒八經(jīng)地考慮我的人生，將頭腦中那些稀奇古怪的念頭與亂七八糟的問(wèn)題整理歸類、擺放好，然后逐一添加想象。從宇宙的誕生到地球的滅亡，從毛毛蟲(chóng)的特異功能到起毛球的飛翔翅膀，從蒲公英一路旅行到樹(shù)的生逝輪回……思考得多而雜亂，不可能全部梳理清楚的。想象過(guò)頭了，就會(huì)稀奇古怪地引來(lái)一些稀奇古怪的煩惱：為什么總是想不出樹(shù)年輪的起源故事？為什么總想不通桃花雪為誰(shuí)而下？為什么小說(shuō)總是沒(méi)有思路？為什么……這些煩惱如樹(shù)藤一般緊緊纏繞著我，不時(shí)攪起我腦海中思想的漣漪。不過(guò)，仔細(xì)追尋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些看似稀奇古怪的煩惱，實(shí)際上卻是思想內(nèi)涵升華的見(jiàn)證。哦，青春期的思考，在煩惱中悄悄成長(zhǎng)著。

　　或許，青春期還會(huì)有這些煩惱：友誼的煩惱，時(shí)光的煩惱，學(xué)習(xí)的煩惱，個(gè)性的煩惱……煩惱的確缺少不了。荔草、青筍、鈴蘭……大自然中的每個(gè)生靈都有各自迥異的煩惱，但正是有了這些成長(zhǎng)的煩惱，荔草才會(huì)天真地微笑，青筍才會(huì)努力地長(zhǎng)高，鈴蘭才會(huì)自信地抬起頭……生活中、成長(zhǎng)中、生命中，誰(shuí)也離不開(kāi)煩惱。不同的年紀(jì)，不同的個(gè)性，不同的經(jīng)歷，不同的人們都會(huì)共同擁有這樣?xùn)|西——煩惱。生活中林林總總的煩惱或許令人感到心煩，但卻見(jiàn)證了一個(gè)美麗的蛻變過(guò)程——成長(zhǎng)，煩惱，就伴隨著我們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)著，從未停止過(guò)。有時(shí)候，煩惱也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可多得、但又不可缺少的一筆寶貴的財(cái)富。那么，就讓青春隨煩惱一起成長(zhǎng)吧。

　　青春期的我們，就這樣苦惱又快樂(lè)的，在煩惱中成長(zhǎng)著。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇17

　　我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，愛(ài)人的關(guān)愛(ài)，朋友的友情，大自然的慷慨賜予等等。但對(duì)于社會(huì)的恩惠，有很多人麻木不仁，熟視無(wú)睹，似乎這一切都理所當(dāng)然，絲毫沒(méi)有感恩意識(shí)。表現(xiàn)在孩子身上，則是一些孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出與關(guān)愛(ài)理所當(dāng)然，在社會(huì)交往中以自我為中心。有人感慨，現(xiàn)在的孩子太缺少感恩情懷了。上海市在新版的《中學(xué)生守則》增加了“學(xué)會(huì)感恩”條款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的一大空白，利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成感恩這一良好的思想品德。

　　有位哲人說(shuō)過(guò)，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，從而讓孩子以友善之心對(duì)待他人，尊重他人的勞動(dòng)，也更加尊重自己。日前讀到一則新聞：來(lái)自河北省張家口的67歲的趙老先生在中國(guó)人民大學(xué)東門拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)，老父在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“暗地里的愛(ài)”雖然珍貴，但不足取，因?yàn)楹⒆硬恢�情，也不�?huì)對(duì)父母感恩。

　　也許，很多家長(zhǎng)與老師已習(xí)慣了付出，不希望得到回報(bào)與感恩，但這是誤解，也會(huì)誤導(dǎo)孩子，影響孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，也是道德教育中的殘缺。因?yàn)橹挥兄�道感恩的人，他的一生才�?huì)生活得更富足，更美好。

　　感恩是人生在世的一種生活意趣。當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到任何事情時(shí)，生活如意或失意，都應(yīng)該心存一份感恩。時(shí)光流水、歲月匆匆，在人生短短的歲月中，感恩，是一種心境，是一種感悟，但它絕非是不思進(jìn)取的表現(xiàn)。即使生活、工作都平平淡淡，那又怎么能影響你感恩的心情呢？要知道世上事十有八九不如意。盡管我們也許生活得孤獨(dú)寂寞一些，也許我們的衣食住行還差一些，心想欲成的事還沒(méi)有達(dá)到滿意。但我們卻對(duì)名利地位心無(wú)欲，沒(méi)有過(guò)多的非份之想，不必去推眉折腰、仰人鼻息地活著。更無(wú)須溜須拍馬、投其所好地對(duì)人對(duì)事，活得瀟瀟灑灑，自己擁有一顆平常心，本本份份做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，就會(huì)生活得如閑云野鶴之怡然自得，自然活出一份感恩的好心情。（這一段富有思辨性和更高的人生境界——不妨背背）

　　放眼天空，你會(huì)深刻體會(huì)到，太陽(yáng)在為你鋪撒陽(yáng)光，鮮花在為你盡情開(kāi)放，群山在為你起舞，飛翔的鳥(niǎo)兒在為你歌唱。有了這樣的一種感受與心情，涌上你心頭的感恩，你能不說(shuō)這是一種快樂(lè)嗎？感恩，是人生心靈潔凈的超然，是生活美麗的色彩，是真實(shí)面對(duì)生活的過(guò)程，是幸福生活的源泉。朋友們，讓我們感受這美麗的生活和豐富多彩的人生，學(xué)會(huì)感恩。

　　因?yàn)榛钪�，所以我們�?yīng)該感恩，如果沒(méi)有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的企業(yè)，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……

　　感恩地活著，你才會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此美好。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！�

　　感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)了把愛(ài)傳遞給身邊的人，讓他們懷著同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦。親情，友情，愛(ài)情，人的一生是用感情堆積起來(lái)的。在成長(zhǎng)的歲月里，不能忘記那些愛(ài)著我們的人，心懷感恩，這些都是不能忘記的。

　　無(wú)論何時(shí)何刻，我們都需要有一顆感恩的心�！案卸鞯男�，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；一路上，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們心靈得到凈化。

　　朋友啊，你抱一顆感恩的心你就會(huì)永遠(yuǎn)激動(dòng)它，血液流暢，脈絡(luò)活泛，精神愉快，身體何痛之有？你天天怨恨在心，氣淤血滯，安有身體不痛之理？君子坦蕩蕩，小人常戚戚，圣人不記小人之過(guò)，你生氣是生別人的氣嗎？你是自己生自己的氣，所以多想想別人的好處，經(jīng)常反省自己的不足，學(xué)會(huì)感恩，真是你生活快樂(lè)身體健康的又一劑妙方。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇18

　　父母像火紅的太陽(yáng)，我像土地上的小草，他們溫暖著我，我在他們胸前茁壯成長(zhǎng)；父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹(shù)，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈；父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小雨，他們提供給我豐富的營(yíng)養(yǎng)，我腳踏實(shí)地的走夠一個(gè)個(gè)階梯。

　　父母的愛(ài)有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學(xué)，就看見(jiàn)雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過(guò)去。他騎著自行車來(lái)接我，他看見(jiàn)我只穿著一件運(yùn)動(dòng)衣時(shí)，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。自行車在雨中前進(jìn)。無(wú)情的雨點(diǎn)抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請(qǐng)你不要落了，風(fēng)啊，請(qǐng)你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛(ài)我的心！

　　父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。這些說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都知道。我看過(guò)很多人的作品，差不多都是寫的父愛(ài)母愛(ài)是多么的偉大，是多么的無(wú)私。

　　有一點(diǎn)我也可以肯定，父母的愛(ài)的的確確是偉大的，也是無(wú)私的，但為什么從古到今，文人們每每把父母對(duì)子女的愛(ài)寫得那么的偉大，那么的感人，而我在生活中總沒(méi)有看到、沒(méi)有碰到呢。我總是在想，他們寫父母對(duì)他們的那份愛(ài)、那份情，一看就使人落淚，不知道那些故事是真還是假？但我要寫父母對(duì)我的愛(ài)絕對(duì)是真的。

　　在我的家中，父母對(duì)我們兄弟姐妹的愛(ài)也是無(wú)私的，父母讓我們衣食無(wú)憂，讓我們安心學(xué)習(xí)。就算是在農(nóng)忙那段時(shí)間里，父母也不會(huì)因?yàn)樗麄兠Σ贿^(guò)來(lái)，而要我們不去上課，或者學(xué)習(xí)，去幫他們的忙。就算他們?cè)倜Γ瑒e人家里的孩子都回家?guī)兔Γ�而我們一家卻沒(méi)有一個(gè)人回去，我的爸爸、媽媽更不會(huì)打電話讓我們回家?guī)兔Φ摹?/p>

　　我自上學(xué)后，就經(jīng)常不在家。有的時(shí)候回到家里，看到他們忙碌的身影，突然心血來(lái)潮，真的很想幫幫他們的時(shí)候，他們總是對(duì)我說(shuō)，只要你好好學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)。而且讀書是為自己好，不是為了他們，只有好好學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有出息。雖然父母對(duì)我們的愛(ài)一言難盡，我們也很清楚父母的愛(ài)是偉大的，但我和弟弟、妹妹，卻總私下里議論，說(shuō)我們沒(méi)有感覺(jué)到父母對(duì)我們的愛(ài)，像別人的父母對(duì)他們的子女那樣偉大、那樣的感人。其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都不知道父母對(duì)我們的愛(ài)，比那些人在作品上寫的還偉大。只是當(dāng)時(shí)我們都還小，而且很平凡，沒(méi)有遇到過(guò)大風(fēng)大浪，所以父母對(duì)我們的愛(ài)，僅僅是體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　去年我因高考失意，家人要我復(fù)讀，我不想復(fù)讀，也不想再給家里添負(fù)擔(dān)。于10月份，從家鄉(xiāng)來(lái)到武漢。在那里找了一份工作，一直工作到今年9月份。后來(lái)我又想繼續(xù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備放棄這份工作，找個(gè)地方好好學(xué)習(xí)。我就打電話回家，告訴他們我的想法，父母總是在我的后面支持我，說(shuō)只要是我認(rèn)為是對(duì)的就去做，不管將來(lái)結(jié)果怎么樣，他們會(huì)幫助我的。還說(shuō)如果錢不夠的話，就一定要打電話回家，家里會(huì)給我想辦法的。

　　其實(shí)工作快一年，我每次回家給家里錢，他們總是不要，說(shuō)我在外面也很可憐，每次不要因怕花錢而不吃飯，要好好地照顧自己……還說(shuō)只要我自己賺的錢，夠自己用就行了，家里不用我操心。我知道他們是因?yàn)樗麄儾荒芟髣e人的父母那樣，在我高考差幾分時(shí)，可以用錢買到好的學(xué)校。因?yàn)闆](méi)能讓我繼續(xù)上學(xué)，心里不好過(guò)。但我也跟他們說(shuō)過(guò)，不愿復(fù)讀是我自己選擇的，根本與他們不相干，怪不了他們，更何況是我自己沒(méi)考好，是我自己弄糟的，怎么能怪他們呢？不知道他們?yōu)槭裁蠢鲜窍矚g把所有不關(guān)自己的事，往自己的身上拉。

　　我說(shuō)我不工作了，他們一定要問(wèn)我不工作住在哪里，還非要我住在我姑姑家里。其實(shí)我根本不愿意住在姑姑家里，我姑姑家里也有小孩子，他們也在上學(xué)，我去既怕打擾他們的學(xué)習(xí)，也怕我在那里人多學(xué)習(xí)不好。更何況我姑姑的小孩的爺爺和奶奶還住在我姑姑家里，我怎么可能去跟他們住在一起呢。我就說(shuō)我要自己去租個(gè)房子住，也用不了多少錢。讓他們放心，我自己的事，我可以搞定。

　　想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的爸媽對(duì)我的愛(ài)，并不比別人少，反而更多。就跟大作家冰心寫她媽媽對(duì)她的愛(ài)一樣。當(dāng)時(shí)冰心的媽媽對(duì)冰心說(shuō)的一樣，就因?yàn)楸�心是她的女兒，所以她�?ài)冰心，是無(wú)條件的，不管今后發(fā)生了多大的變化，冰心永遠(yuǎn)也是她的女兒。這是一句多么平常、多么感人的肺腑之言，當(dāng)時(shí)冰心就體會(huì)到父母的愛(ài)是那么的無(wú)私，是那么的偉大。而生活在幸福之中的我卻沒(méi)有體會(huì)到平凡的幸福。

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇19

　　人生如大海，我們?nèi)缭诖蠛＠镉涡械男≈郏�每個(gè)小舟都希望海上永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。但是，如果海上沒(méi)有一點(diǎn)大風(fēng)大浪，豈不太平淡乏味了嗎?

　　在逆境中成長(zhǎng)，在磨練中長(zhǎng)大，在充滿挑戰(zhàn)的日子里前行。留心觀察，其實(shí)每天我們都在成長(zhǎng)。

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.1級(jí)大地震。瞬間，幾百條生命被埋在廢墟下面，救助人員用雙手挖出一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，。一聲又一聲：“救我?救我?”道出了對(duì)生命的不舍與留戀。正在上課的譚千秋老師，他用雙臂護(hù)住了四位學(xué)生，而自己，卻與中國(guó)13億同胞永別了。這次大地震，有很多老師用自己的生命譜寫了一曲又一曲愛(ài)的贊歌，我們挖出門的時(shí)候，就挖出了老師，老師沒(méi)有手，老師的手，死死地當(dāng)住將要塌下的門。這次大地震，自然是一件不順心的事，從這件事當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的人。

　　人的一生，也許就是要經(jīng)歷重重磨難吧!甘肅省又發(fā)上了一起特大泥石流事件 ，死傷數(shù)萬(wàn)�？戳艘黄�電視上的報(bào)道，是我對(duì)生命這個(gè)詞語(yǔ)有了新的理解與認(rèn)識(shí)。一個(gè)小女孩和他的姐姐站在7樓的陽(yáng)臺(tái)上，她們沒(méi)有家，她們的家，已被大水沖走，僅存一處陽(yáng)臺(tái)。她們的哭聲，驚天動(dòng)地，感動(dòng)了在場(chǎng)很多人。她們一聲聲的哭：“我不想死，我不想死，我要讀書，我要見(jiàn)我的家人!”當(dāng)救助家人將姐妹倆救下來(lái)時(shí)，姐妹倆撲通一聲跪在了地上：“叔叔，謝謝你們救了我，你們給了我第二次生命，你們就是我們的再生父母!”現(xiàn)場(chǎng)所有人不約而同的鼓起了掌。這次泥石流事件，讓我們從中學(xué)到珍惜，珍惜生命，善待生命。我們又成長(zhǎng)了許多。

　　生活中不順心的是有很多，我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)!

　　沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。彼得遜曾說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常會(huì)有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

　　逆境能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。例如：失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

　　無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但是必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍然要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

　　不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲�用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。

　　沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”

　　逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥�艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

　　歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車費(fèi)時(shí)間，對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

　　無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。

　　“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)�！卑β晣@氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!

　　人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢?讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲�用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇20

　　彎彎的眉眼，澄澈如雪水融化的雙眸，微紅的唇，輕輕的勾著，只是那病態(tài)的白色面頰，略有些煞風(fēng)景。她其實(shí)，是一個(gè)挺漂亮的女孩子，笑的時(shí)候，有兩個(gè)醉人的酒窩。 ——題記

　　門外，是急沖沖走過(guò)的護(hù)士，衣袂翻飛，帶來(lái)陣陣濃烈的消毒水味。屋內(nèi)，是冷清到凝固的氣氛，足足三個(gè)小時(shí)，一個(gè)字都不說(shuō)�！�—這，就是我與她的第一次相見(jiàn)。她百般聊賴的盤膝坐在病床上，臉色蒼白，心情卻是極好，只是被她父母凝眉的模樣怔懾住了，許久都憋著一個(gè)字都不說(shuō)，待到我來(lái)的時(shí)候，才興奮的如一個(gè)找不到玩伴的孩子終于看到了解脫，張開(kāi)手，就死死的摟住了我。我愣愣的，略有些抵觸。

　　參加省一級(jí)的舞蹈比賽，我不知道老師為什么安排這樣的，尚且還不能離開(kāi)病床的人同我一起跳雙人舞，這不是擺明了要讓我輸嗎？氣鼓鼓了好幾天，父母找了個(gè)好措辭，答應(yīng)我許多無(wú)理去鬧的要求之后，終于把我拖來(lái)看望看望她。我一言不發(fā)的坐在病床邊，無(wú)言的宣告著我的不太愉快，她輕輕地湊過(guò)頭來(lái)，泛著一股濃烈的藥味，我有些不太爽快的向邊上挪了挪，她卻很不知趣的又湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，孱弱的身子靠在我背上，聲音小的像是在自己喃喃。

　　“我們，什么時(shí)候去排練？”她的聲音很好聽(tīng)，我卻不禁冷笑，扭過(guò)頭去看著她，略帶些嘲諷的意思：“排練？還練什么，你看看你這幅模樣，身子弱就不要跳舞，還要連累我不能參加比賽嗎？”我將這幾天心情的不大好，連帶著怒罵‘回敬’她。她用震驚的，恐慌的如小鹿一般的眸子，看著我，好半天才軟了下來(lái)，苦笑般勾勾唇角，嘆了口氣，背過(guò)身去，我亦如此。兩人相背無(wú)言，第一次的見(jiàn)面，就如此不愉快。父母最終還是商定了一個(gè)日子，決定練習(xí)練習(xí)再說(shuō)，而我心中，除了苦笑，陰霾，就只剩下無(wú)言。離開(kāi)病房的那一瞬，寒冷就像是惡魔一般入侵，措手不及，黑暗的陰霾，撲閃著翅膀把我心中最后的一絲光芒，都扇得無(wú)影無(wú)蹤……

　　——這是一場(chǎng)輸定了的比賽。那之后依舊是不太愉快的和父母一起到了練功房，我從沒(méi)有體會(huì)到如此不愿意練舞的心情。一直以來(lái)，我將舞蹈比作生命，其實(shí)我也并不是很在意比賽的輸贏，只是，這也許是我人生最后一次觸碰舞蹈這個(gè)領(lǐng)域了，我希望好好收官，而如今，卻覺(jué)得前途渺茫。我第二次與她相見(jiàn)，就是在這時(shí)，一片音樂(lè)聲中。我看見(jiàn)了與第一次見(jiàn)面完全不同的她——纖瘦的四肢靈動(dòng)而協(xié)調(diào)，她顯然已經(jīng)來(lái)了很久，揮汗如雨，卻依舊精神抖擻，臉上再也看不見(jiàn)虛弱的慘白色，透出點(diǎn)點(diǎn)紅暈，足尖點(diǎn)地之處，無(wú)不輕巧靈動(dòng)，身輕如燕的飛躍，高難度動(dòng)作都是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的一步到位。

　　——這只是一個(gè)人的表演，于她而言，卻儼然有數(shù)萬(wàn)的觀眾在欣賞。我膛目結(jié)舌，不知道這樣一個(gè)瘦弱的女孩子到底有著多么驚人的力量，她伏倒在病床上的時(shí)候，瘦弱的儼然就是第二個(gè)林黛玉，而翩翩起舞之時(shí)的周身散發(fā)出的陽(yáng)光般的溫暖，比健康人，還要強(qiáng)大。那一瞬，她就是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，她就是陽(yáng)光。音樂(lè)停了，我卻依舊停在了那個(gè)世界里，直到那股熟悉的藥味又來(lái)到了我的鼻尖，我依舊不大習(xí)慣，卻覺(jué)得很溫暖。這算不算，我重新?lián)碛辛俗孕�？看到了那�?dòng)人的舞姿，我是不是有重新覺(jué)得勝利有望？我不知道那一刻我是怎么想的，也許，我僅僅是覺(jué)得她身上的那股力量有些熟悉，有些溫暖，我曾今，熱愛(ài)舞蹈的時(shí)候，也是如此的吧……

　　我突然有些明白，老師為什么要將她安排給我了，也許，這便是命里注定的事情�！耙黄饋�(lái)練吧�！薄拔覀儠�(huì)成功嗎？”“會(huì)的，一定會(huì)的，只要心中有陽(yáng)光�！彼�笑的很燦爛，酒窩很醉人�！�…直到舞臺(tái)上的溫暖燈光驟然消散。

　　分道揚(yáng)鑣的我們，走在各自的十字路口上，心中一片溫暖，是的，就像她所說(shuō)的那般，心中有陽(yáng)光，成功，就是必然的事。我恍然意識(shí)到，那個(gè)瘦弱的姑娘帶給我的，不僅僅只有成功，還有那份成長(zhǎng)的喜悅，兩年過(guò)去了，我卻一直沒(méi)能找到她，沒(méi)能問(wèn)清楚她到底得了什么病，卻一直都忘不了，她病態(tài)的白色面頰，醉人的酒窩，那股濃烈的藥味，還有，當(dāng)她起舞時(shí)，周身的那片陽(yáng)光�！澳阒�道我最愛(ài)的是什么嗎？是跳舞啊，那是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光，即便我，承受不了那么大的運(yùn)動(dòng)量，可那是我的最愛(ài)啊，我一輩子，都無(wú)法割舍的東西，誒，你呢？”我沒(méi)有回答，看了落日的余暉，笑了笑。

　　我當(dāng)然知道啊，你最愛(ài)的是跳舞。而我無(wú)法割舍的，是你啊，你這一束在我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光�！霸僖�(jiàn)！”

　　學(xué)校的跑道成長(zhǎng)敘事作文1800字 篇21

　　如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。

　　很多時(shí)候我們總說(shuō)書上寫的東西是很沒(méi)有用的，但是我們又總在接受。就像很多事兒我們知道努力了也不會(huì)有結(jié)果，而還在拼命堅(jiān)持。

　　你好嗎？或者說(shuō)不好？嗯，我很好。我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，你好嗎？其實(shí)好不好只有自己知道。蘇格拉底說(shuō)你每天多問(wèn)自己幾個(gè)為什么就能洞察出你做事的動(dòng)機(jī)，不是全無(wú)道理。

　　很多時(shí)候我們思考自己做過(guò)的一些事兒是否值得，就像思想者們思考“人為什么活著”這樣的哲學(xué)問(wèn)題一樣。其實(shí)值得與否，全在個(gè)人心態(tài)，沒(méi)有人能左右你的思想就像喬哈里理論說(shuō)你連自己都并不認(rèn)識(shí)自己一樣。很多高屋建瓴的理論是虛無(wú)縹緲的，而很多不期而遇的現(xiàn)實(shí)是冷酷無(wú)情的。沒(méi)有人能預(yù)料你會(huì)碰到怎樣的人就像沒(méi)有人知道明年的克卜勒會(huì)下幾場(chǎng)雨，甚至沒(méi)有人知道那里是否會(huì)下雨。

　　人是有七情六欲的，它帶給人歡快的同時(shí)也留給了人天生的劣根性，你總說(shuō)自己哪里好，哪里不好，其實(shí)你哪里都不好，哪里也都好。有喜就會(huì)有悲，有得就會(huì)有失。悲傷是難過(guò)的締造者，快樂(lè)是幸福的代名詞。

　　然而我們總把快樂(lè)當(dāng)成是理所當(dāng)然，于是在難過(guò)的時(shí)候就思緒萬(wàn)千。

　　是在你生命里的一段時(shí)光，你突然變得狂妄、急躁，你越加掩飾對(duì)外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來(lái)，悄悄地把自己塞進(jìn)沒(méi)有生息的黑洞之中，你以為你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的東西�？墒呛髞�(lái)你總會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)你錯(cuò)了，你一直埋怨別人的冷酷無(wú)情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多么幸福，埋怨他人的自私自利，而你現(xiàn)在就這么做著。人總是很容易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問(wèn)題，所以你寧愿相信錯(cuò)過(guò)的一定是最美好的也不愿相信享受擁有才是最幸福的。同時(shí)人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無(wú)情卻又以相同的方式復(fù)制著冷漠無(wú)情傷害著另一些人。你以為你用你的發(fā)泄報(bào)復(fù)了那些在你生命中帶給你傷害的人，其實(shí)不是，你的發(fā)泄只會(huì)傷害在你生命中帶給你幸福的人，love is love，雖說(shuō)愛(ài)與不愛(ài)不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，好像也沒(méi)有什么錯(cuò)。

　　奧利弗在《忽然七日》中說(shuō)，他們說(shuō)，當(dāng)你死的時(shí)候，你的一生都會(huì)在眼前出現(xiàn)，但是，這并沒(méi)有發(fā)生在我的身上。我只看到了自己人生最精彩的時(shí)刻，那些我希望記住的事情，還有我希望人們借以記住我的事情。你憑什么讓別人記住你？如果你一再粗俗低落、憤世嫉俗，如果你總是帶給別人傷害，總是從不考慮別人的感受，總是給自己找機(jī)會(huì)留下遺憾。

　　有時(shí)你回想自己經(jīng)歷的青春，你都會(huì)為自己或狂妄、或急躁、或神經(jīng)質(zhì)、或東倒西歪雜亂無(wú)章的人生輕聲冷笑。你總說(shuō)自己很平凡，所以有時(shí)你特別羨慕那些青春走得特別平穩(wěn)、一帆風(fēng)順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝著自己的目標(biāo)生活，逆來(lái)順受，他們溫暖，有人疼有人愛(ài)�？墒乔啻翰豢梢詮�(fù)制，摔倒了可以站起來(lái)。你總是很努力地去爭(zhēng)取那些出現(xiàn)在你生命中最美好的東西卻總是踉踉蹌蹌，不知所終。你以為這樣的你實(shí)在很平凡，所以你開(kāi)始羨慕別人的一帆風(fēng)順，其實(shí)不是，有很多人更羨慕你。

　　你在發(fā)泄了之后你才會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷打回原形，心里靜得如光滑透明的湖面，于是你開(kāi)始思考生命的意義何在？一個(gè)人一生所經(jīng)歷的這些事情的意義何在？然后你才真正開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始明白生命到底是怎么一回事兒。一個(gè)人也只有真正靜下來(lái)了，才能明白但凡那些在你生命中走過(guò)的人、發(fā)生的事兒，或好或壞，善意的總多于惡意的，美好的總能在時(shí)光的角逐中淘汰丑惡的。幸運(yùn)的是，無(wú)論善惡與否，善意的帶給了你溫暖而惡意的卻教會(huì)了你成長(zhǎng)。

　　心中有愛(ài)，便能知始終。

　　所幸生活不同于生命，生活能給你重生的機(jī)會(huì)而生命卻只有一次。過(guò)往美好的或是不好的都會(huì)隨著時(shí)光的流逝銷聲匿跡，那些曾經(jīng)駐扎在你內(nèi)心深處的傷痛也會(huì)被時(shí)間撫平，你應(yīng)該感謝生命給你創(chuàng)造的生活，讓你或不羈的、或平穩(wěn)的在這個(gè)世界里走過(guò)一輪；感謝那些關(guān)心你、疼你、愛(ài)你的人。從此幸福、美滿、積極、樂(lè)觀地生活下去。

　　你一定要記住：但凡命運(yùn)不想賜予給你的東西，一定有它的道理。

　　你一定要記�。荷�命的偶然和徒勞無(wú)功其實(shí)真的都是很尋常的事情。

　　你一定要記�。簳r(shí)光是一劑良藥，借由這一劑良藥，你總會(huì)從悲傷暴戾的青春中解脫出來(lái)。

　　你一定要記�。撼砷L(zhǎng)是青春的凱歌。

　　說(shuō)了那么多的你，總覺(jué)得應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)句什么——

　　我想原來(lái)是她，原來(lái)這么恰當(dāng)，愛(ài)也愛(ài)過(guò)，等也等過(guò)，心也涼過(guò)，終是沒(méi)有荒廢。

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