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幼兒園小班閱讀《我生病了》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-02 13:21:30 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園小班閱讀《我生病了》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班閱讀《我生病了》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  1.理解故事內(nèi)容,并愿意跟著一起講述。

  2.知道關(guān)心朋友,初步產(chǎn)生幫助他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事繪本、玩具小狗、PPT。 【幼兒園PPT課件制作】

  活動(dòng)過程:

  一、出示玩具小狗,激發(fā)興趣。

  1.師:小朋友看,這是誰呀?(皮皮狗)今天老師帶來了一個(gè)皮皮狗的故事,你們想聽嗎?

  2.出示PPT(皮皮狗生病的畫面):誰來猜猜皮皮狗發(fā)生了什么事情呢?

  [先出示了玩具皮皮狗,較好地吸引了孩子們的注意,再通過PPT畫面,讓幼兒來猜猜畫面中可能會(huì)發(fā)生什么事情,讓幼兒在猜測中引出活動(dòng)]

  二、幼兒邊看PPT邊欣賞故事。

  1.皮皮狗到底發(fā)生了什么事情呢,我們一起來聽一聽就知道了。

  2.分段欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

  (1)看完第1—3畫面,提問:小動(dòng)物們叫皮皮狗干什么呀?皮皮狗怎么了?

 。2)看完第4—5畫面,提問:小貓做了什么事情?它是怎么說的?

  (3)看完第6—7畫面,提問:長頸鹿在干什么呀?它摘蘋果干什么呢?我們也來學(xué)學(xué)長頸鹿摘蘋果吧!

 。4)看完第8—9畫面,提問:小松鼠做了件什么事情呢?它又是怎么想的?

  [通過分段欣賞的形式,讓孩子們邊看多媒體邊欣賞故事,讓孩子們初步理解故事的`前半部分內(nèi)容。多媒體的輔助,也不會(huì)讓孩子們覺得枯燥,孩子們邊看邊聽,并且還穿插了讓孩子們一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作,通過多感官的參與來理解故事內(nèi)容]

  (5)好朋友們都很關(guān)心皮皮狗,給它送來了很多吃的東西,那么皮皮狗自己在干什么呢,我們也來看一看。

 。6)看完第10—15畫面,提問:皮皮狗自己做了什么事情?小動(dòng)物們又來了,皮皮狗媽媽是怎么說的?請你們一起來學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物們是怎么說的?

 。7)看完后面的頁面提問:最后皮皮狗怎么樣了?你們喜歡皮皮狗的好朋友嗎?為什么?

  [后半部分的故事內(nèi)容與前半部分是不同的,繼續(xù)通過讓孩子們通過觀看PPT,然后結(jié)合提問、回答,幫助幼兒理解后半部分的故事內(nèi)容,多媒體中的形象可愛、聲音逼真,能很好地吸引孩子們的興趣]

  三、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整閱讀故事,鞏固理解故事內(nèi)容。

  接下來,請小朋友看著圖書和老師一起把這個(gè)故事來講一講吧!

  [作為依次閱讀活動(dòng),先用PPT的形式來引出故事,在孩子們初步理解了故事內(nèi)容之后,再結(jié)合圖書,再一次讓孩子們邊看圖書邊跟著講述故事,不僅鞏固了對故事的理解,同時(shí)也讓孩子們有了自己閱讀的機(jī)會(huì)]

  四、遷移經(jīng)驗(yàn),懂得要關(guān)心同伴。

  師:故事中的小動(dòng)物們真會(huì)關(guān)心朋友,小朋友,你們會(huì)關(guān)心朋友嗎?你為你的朋友做了什么事情?

  [遷移部分是讓孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约涸?jīng)可能對同伴表示的關(guān)心,這一環(huán)節(jié),可以進(jìn)一步讓孩子們懂得同伴之間要互相關(guān)心]

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