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艱險(xiǎn)快樂的收作業(yè)之旅作文
三月的春風(fēng)吹過臉龐，陽光照射進(jìn)教室，使得教室里暖洋洋的，溫暖而愜意。
“收作業(yè)了！”學(xué)習(xí)委員告訴我。
我點(diǎn)頭表示會(huì)意，對(duì)著前面的組員一陣“河?xùn)|獅吼”：“交作業(yè)啦——”喊完，不少人充耳不聞，自顧自地做事。一部分同學(xué)翻找著書包，過了一會(huì)兒，作業(yè)便鋪天蓋地地向我飛來，就像下了一場(chǎng)“作業(yè)本雨”。
“幸好沒有全部人都交，要不然就會(huì)下一場(chǎng)‘大暴雨’，然后我就‘山體滑坡’——流眼淚了�！蔽毅刈晕艺{(diào)侃。
這時(shí)值日的同學(xué)回來了，我對(duì)她們開玩笑：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：爾等速速上交作業(yè)！”這時(shí)候，老師成了天，皇帝便是學(xué)習(xí)委員，而我只是個(gè)傳令的小太監(jiān)，組員就成了大臣。
“臣遵旨！”其中一位笑著接口，都樂顛顛地找作業(yè)去啦！
“怎么還有幾根老油條？”我翻了翻作業(yè)本，無奈地出動(dòng)了。我走到前面去，催起作業(yè)——“交作業(yè)！”“快點(diǎn)兒！”……，正當(dāng)我一個(gè)個(gè)催著作業(yè)，如熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，別的組長(zhǎng)早已整齊有序地收好作業(yè)了。
“快點(diǎn)！”學(xué)習(xí)委員催著我。
“馬上！馬上！”我一邊應(yīng)著，一邊加快了速度。
“好了�！闭�(dāng)我一邊抹著汗，一邊如釋重負(fù)地呼出一口氣時(shí)，卻不知道我已經(jīng)犯了一個(gè)重大的錯(cuò)誤。
作文課上，老師念了一遍沒交作業(yè)的同學(xué)的名字。這時(shí)，一位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，說：“我也沒交作業(yè)啊，你沒記我？”我仔細(xì)想了想，在我的“記憶名單”里，的確是有這個(gè)記錄�！澳悄憔脱a(bǔ)吧！”我仔細(xì)想了想，說。
這時(shí)，記在名單上的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過來，問：“我記得我有交啊！”這下，我的腦子都快爆了。“莫非，莫非，是我弄錯(cuò)了？”我忐忑不安地想。
“不如……，你就先別寫吧！”我對(duì)她說。這位被冤枉的同學(xué)起先還不肯答應(yīng)，經(jīng)過幾番溝通后，她才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。
后來，那位同學(xué)去看了一下，還真是我糊涂弄錯(cuò)了。盡管老師和同學(xué)們都沒有埋怨我，但是我還是狠狠自責(zé)了一番。
當(dāng)組長(zhǎng)雖然要犧牲些時(shí)間，少一些玩樂，但重要的是，它帶給我快樂的時(shí)光，它還教會(huì)了我，做事情要腳踏實(shí)地，不能馬馬虎虎，應(yīng)付了事，一不小心就會(huì)“誣陷好人”“放過壞人”，到時(shí)候，后悔也來不及了。
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