校園記錄的400字作文

　　今天，要寫一篇記錄這幾天事件的作文，我也要當(dāng)個(gè)“小史官”，把這幾天的事情記下來(lái)。

　　開學(xué)前幾天，一個(gè)小男孩在家里走來(lái)走去、左思右想：要開學(xué)了，這次是哪位老師教我？古詩(shī)背到哪首了？哦，背完了。同學(xué)過的都好嗎……

　　終于，開學(xué)了，走進(jìn)校園，小樹，小草，一切都是那樣熟悉，卻都那樣陌生。走上了二樓的班級(jí)，迎接我的是一張親切的笑臉和一張張熟悉的面孔，就像回到家里一般溫暖，仿佛有說不完的話要對(duì)小伙伴傾訴。這是一個(gè)快樂的日子。

　　開學(xué)了，更多歡樂接踵而至。下課時(shí)與小伙伴們嬉戲、聊天，被拖堂時(shí)焦急地等待下課，甚至連寫作業(yè)也變成了一種幸福。

　　面對(duì)著語(yǔ)文的課堂，雖然沒有音樂的活力與熱情，卻有著一字一句的美感。一篇課文就像豐收時(shí)一顆碩大的果實(shí)，每收獲一顆就能讓知識(shí)變得更多；一本課外書就像一滴甘露，每汲取一滴就能更滋潤(rùn)自己的精神，使知識(shí)越積越多。這就是我在第一、二課采摘的果實(shí)。親切而不失嚴(yán)格的馬老師，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。我知道班主任的擔(dān)子重，而馬老師從來(lái)沒有說過一次累，我們也決不能對(duì)作業(yè)怨聲載道，叫苦連天，而是要再積累優(yōu)美的詞句。

　　在學(xué)校的這幾天，總的來(lái)說是非常開心的，雖然也有些不愉快的事情發(fā)生……

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