初中寫事作文三篇
篇一：作文
一件有趣的事
（1）今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢？
（2）正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察 “了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”
�。�3）竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇�。渴遣皇前盐覀儺�(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒(méi)對(duì)我們?cè)趺礃印?/p>
�。�4）回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球
終于回到了我們手中。
�。�5）這可真是件有趣的事�。�
賞析：
1.交待清楚，交代了時(shí)間（ ），地點(diǎn)（ ），涉及的人物（），事情的起因（ ），經(jīng)過(guò)（），結(jié)果（）。
2.中心明確。
3.詳略得當(dāng)。本文的線索是從屋頂取乒乓球，重點(diǎn)寫出了“取”的過(guò)程。
語(yǔ)言生動(dòng)，特別是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，動(dòng)作和神態(tài)描寫幽默風(fēng)趣。請(qǐng)你從全文中找出幾處，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。
第一句：（ ），好處是（）
第二句：（ ），好處是（ ）
榜樣
那個(gè)星期天，我還是像往常一樣到浦西上計(jì)算機(jī)課。
夏日的晴空突然大變，烏云密布，雷電交加，大雨“嘩”地澆下來(lái)。（環(huán)境描寫）我連忙躲進(jìn)一個(gè)候車亭。我身旁有一位六七十歲的老人，他看著瓢潑的大雨，眼睛瞇成一條縫（神態(tài)描寫），對(duì)我說(shuō)：“這天氣可糟透了�！薄笆前 ！蔽覒�(yīng)付的答道，（心理描寫）我焦急地望著車來(lái)的方向。好一會(huì)，車來(lái)了。我以為司機(jī)會(huì)把車靠近點(diǎn)，誰(shuí)
料車竟然停在十幾米外。
我一開始還有點(diǎn)疑惑，后來(lái)那車過(guò)了好久也沒(méi)動(dòng)靜，才明白過(guò)來(lái)車已經(jīng)拋錨了。我想，這車可能熄火了吧，要是有人在后面推一下，可能就發(fā)動(dòng)起來(lái)，可這么大的雨，誰(shuí)愿意去推呢？（心理描寫）還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過(guò)去。他卷起那濕透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，，腳撐住地面，兩手撐住中門的門框，使勁往前推，這時(shí)他手臂上的骨骼都清晰可見了，他皺緊眉頭，張開缺牙的嘴，看到這場(chǎng)面，誰(shuí)都會(huì)震驚。（人物描寫）我不由自主地奔上前去和他一起推著。
車上的乘客再也無(wú)法安心的坐在車上了，都紛紛下車幫忙，司機(jī)也配合著打開發(fā)動(dòng)機(jī)，車子終于發(fā)動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，雨變小了，人們都沉浸在勝利的喜悅中，重新坐到了遮風(fēng)避雨的車上，卻忘了感謝那位無(wú)私的老人。
“三人行，必有我?guī)煛保彝先嗽谟曛袧u漸消失的背影，心想：他不也是我的老師嗎？正是他，又給我上了一堂人生課。他讓我懂得，個(gè)人的力量雖然微薄，但當(dāng)他人需要的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)需要的時(shí)候，就應(yīng)該無(wú)私地奉獻(xiàn)。（由事入理，升華文章）
我默默地在心中感謝這位無(wú)私奉獻(xiàn)的老人，感謝這位用行動(dòng)為人們做出榜樣的老師。（“榜樣”二字點(diǎn)題）
賞析：
1. 中心明確文章通過(guò)記敘一位老人，雨中推車的故事，突出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，強(qiáng)調(diào)了榜樣的重要性。
2.內(nèi)容具體。交代了記敘文的六要素，使故事有始有終。 人物鮮明，用對(duì)比、襯托的方式突出了主要人物，文中多次用到人物描寫，細(xì)節(jié)描寫，很好地表現(xiàn)了人物的思想、性格，給讀者留下深刻印象。
篇二：寫事作文
從小到大，我完成過(guò)很多的任務(wù)。但就在大年三十那天，我完成了一項(xiàng)特殊的任務(wù)。那個(gè)任務(wù)，使我記憶猶新。
大年三十那天早上，嫂子帶著我的侄女來(lái)我家了。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽、嫂子都準(zhǔn)備去我大舅家，可是嫂子沒(méi)有帶侄女，爸爸媽媽也沒(méi)有帶我去。于是，嫂子把照顧小侄女的“重任”托付給了我。
我可從來(lái)沒(méi)有照顧過(guò)小孩，怎么辦呢？我的侄女今年才3歲半，名字叫周心瑞，她的性格還挺外向。想要照顧好她，可不是件容易的事情。
大人們剛走，侄女就跑進(jìn)我的房間，拿起了水彩筆，往我的書上畫。我見了，，連忙把書奪過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“心瑞，聽話，不能亂畫，我去給你拿幾張紙來(lái)你畫，昂。”說(shuō)著，我便以馬達(dá)的速度去我爸媽的房間拿了幾張紙，趕了回來(lái)�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切都讓我驚呆了——書被扔在了地上，彩筆都倒出來(lái)扔的`到處都是。我哭笑不得，只好把東西都撿起來(lái)，可是我的侄女在那兒還笑的挺開心的。
我剛坐下來(lái)準(zhǔn)備休息一會(huì)，可是我的侄女卻站在床上，往窗子上爬。我看見了，嚇了一跳，連忙跑了過(guò)去，把侄女抱了下來(lái)�？墒�，侄女看見自己爬不成了，就哭了起來(lái)。哎，這可怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)侄女說(shuō)：“心瑞，我給你講故事好不好”她一聽我要給她講故事，高興地拍了拍手說(shuō):“好啊好啊，講故事嘍。”于是，我在書柜里拿出《安徒生童話》這本書給侄女講故事。就這樣，《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》這些故事一個(gè)一個(gè)地從我的嘴里“蹦”了出來(lái)。我的侄女也聽地入了迷。
可是呢，一個(gè)辦法總不能長(zhǎng)久地用下去。不一會(huì)兒，侄女又哭了起來(lái)，嘴里喊著:“媽媽，媽媽，我要媽媽�！蔽铱此蘖�，我也很心急，說(shuō):“心瑞，不要哭了，媽媽一會(huì)就回來(lái)了，我們看《海綿寶寶》好不好？侄女聽了，特別高興，因?yàn)檫@是她最喜歡的動(dòng)畫片。于是，我們就打開電腦，在上面看《海綿寶寶》，侄女看得又笑又拍手。
中午，爸爸媽媽還有嫂子都回來(lái)了，媽媽看見我把侄女帶得這么好，就夸我說(shuō)：“我們家卓楠還真有一手。” 我終于完成了這項(xiàng)特殊的任務(wù)，也明白了孩子很不好帶。我也體會(huì)到了媽媽的辛苦，既然媽媽辛苦，那么我們就應(yīng)該多多體諒她們，并且好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽。
篇三：寫事作文優(yōu)秀范文
記獨(dú)自一人在家
雨，“嘩嘩"地下著，“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁暎姨ь^一看，九點(diǎn)半了，爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)，雷雨天又不能看電視，這可怎么辦，我心里有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感。
天特別黑，我打開臺(tái)燈，掏出本子，做數(shù)學(xué)題，以給自己壯膽。
忽然，一陣風(fēng)襲來(lái)，一道閃電放出強(qiáng)烈的光芒，窗外有幾個(gè)黑影搖搖晃晃，好像要向我家走來(lái)，我趕緊熄了燈，心里害怕極了，心想：壞人來(lái)了怎么辦？我一個(gè)人能抵擋得了嗎？手無(wú)縛雞之力，身無(wú)飛檐走壁之功，是坐以待斃，還是奮起反抗？我是男子漢，只能選擇后者。于是，我關(guān)緊窗戶，用椅子頂住門，這么說(shuō)，可是手仍有些發(fā)抖，腿仍有些發(fā)軟。
待了一會(huì)兒，風(fēng)又刮了起來(lái)，風(fēng)卷著雨。我兩手死拽著窗戶，雙眼緊盯著前方，發(fā)現(xiàn)窗外搖晃的黑影原來(lái)不是人，而是幾棵小樹，風(fēng)像鞭子一樣，抽打著小樹，小樹搖擺著，掙扎著，無(wú)力直起腰來(lái)�？蓱z的小樹啊，大難臨頭，你將怎么活？艱難曲折，你將怎樣成長(zhǎng)？
夜深了，風(fēng)漸漸地弱下來(lái)，雨也漸漸的小了，我心系小數(shù)，毫無(wú)倦意，繼續(xù)向窗外張望著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小樹個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了經(jīng)受一番風(fēng)雨洗禮后的喜悅。心里一高興，我夢(mèng)里不知身獨(dú)處，一覺(jué)睡到大天亮。
醒來(lái)后，我感悟到：任何生命的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的。小樹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(zhǎng)為參天的大樹。人生又何嘗不是如此？孟子說(shuō)的好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。" 那個(gè)雨天，我一個(gè)人在家，得到了不小的收獲。
最幸福的瞬間
小時(shí)候，最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長(zhǎng)眠一夜，醒時(shí)，最幸福的事莫過(guò)于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅(qū)散我睜眼時(shí)的無(wú)措與驚慌。 長(zhǎng)大些，最渴望的是母親叮嚀的話語(yǔ)。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。
原先，我一直認(rèn)為，這便是幸福。但九月的一個(gè)夜晚，我改觀了。
那晚，母親躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。見我疲憊，關(guān)切地問(wèn)：“兒子，作業(yè)多嗎？”我欲訴苦，但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道“溝壑”時(shí)，欲言又止。只笑笑說(shuō)：“媽，作業(yè)不多�！钡赣H睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。她笑著搖了搖頭，悄悄走回客廳，將電視切換至靜音狀
態(tài)。我的余光雖能感知到光線強(qiáng)弱的變化，耳畔卻無(wú)半點(diǎn)噪雜。待我處理完堆積如山的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親側(cè)躺在沙發(fā)上。走近一看，方才得知母親已經(jīng)睡了。她那滿是倦意的臉龐，夾雜著難以察覺(jué)的微笑，嘴角喃喃道：“兒子，加油！”我木然了。一陣溫暖，一份幸福，頓時(shí)在心頭泛濫！忽然，我像想起什么大事似的，沖進(jìn)了房間片刻之后，我抱著一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上
剎那間，我感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺(jué)——幸福。是啊，幸福！我恍
然大悟！幸福不在于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回報(bào)！
朋友，當(dāng)你付出時(shí)，心頭是否洋溢起幸福？當(dāng)你付出時(shí)，是否有過(guò)因幫助他人而產(chǎn)生的自豪感？我想是的。當(dāng)今社會(huì)，貴在懂得付出，懂得回報(bào)。倘若每一個(gè)人都只顧及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和諧社會(huì)？不能！
讓我們?cè)诟改钙v之際，獻(xiàn)上自己的一份力；讓我們?cè)谂笥延须y之際，獻(xiàn)出自己的一份計(jì)；讓我們?cè)谒说腻e(cuò)怪面前，表現(xiàn)出理解與寬容！讓這個(gè)世界——充滿幸福！
堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美
不害怕痛苦是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡更堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)，是一種精神，更是一種美！ ——題記
我是一個(gè)個(gè)子不高、長(zhǎng)著圓圓的娃娃臉的女孩，像小白兔一樣?jì)尚�，所以私自以自己像小白兔一樣可�?ài)而高興。但是，那次以后，我知道我錯(cuò)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小白兔，因?yàn)槲覐臎](méi)向往過(guò)、也從沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，小白兔的美，不僅僅因?yàn)橥庠诘目蓯?ài)，而堅(jiān)強(qiáng)才是你真正的美！每次去我家的兔棚時(shí)，我都會(huì)被小白兔們的活蹦亂跳的可愛(ài)勁所感染，我們便如同朋友般快樂(lè)的玩耍�？墒悄翘煳以俅握椅铱蓯�(ài)的朋友玩時(shí)，它們帶給我的不再是開心，而是傷心及感動(dòng)。
那天，我所看到得不再是兔籠，而如同古戰(zhàn)場(chǎng)一般，小白兔們?nèi)缤⒂碌膽?zhàn)士，而敵人是那場(chǎng)瘟疫。在落后的國(guó)家里，沒(méi)有實(shí)力，戰(zhàn)士在英勇，也戰(zhàn)勝不了敵人，就像小白兔，它永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了病魔，除非他有“實(shí)力”——抵抗病魔的免疫力。
在這個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)中，我看見了讓我記憶深刻、最感動(dòng)的戰(zhàn)士，她嘴里吐著血，是被敵人打中了，那鮮紅的血深深地烙在我的心上，但她并沒(méi)有倒下，她還在 堅(jiān)持爬動(dòng)，她在與死亡作斗爭(zhēng)，她想活下來(lái)，好好的活著，在生命的最后，她的掙扎是他堅(jiān)強(qiáng)精神的象征，她的堅(jiān)強(qiáng)讓我真正看到了她的美。
我不忍心一直看著她被病魔折磨，便離開，再回來(lái)看它時(shí)，它的精神最終還是戰(zhàn)勝不了病魔。我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，落到地面的水洼處，濺起美麗的水花
也許結(jié)局很凄慘，但這個(gè)故事很美，美在于你的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是你真正的美，你的真美吸引了我，我佩服你。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我也變成了一只小白兔，擁有著真美的小白兔
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