精選最美的學生作文三篇

　　篇一：記新學期“最美學生”

　　2013年3月20日，周三，新學期第一天，春寒料峭。

　　校門南側，相繼走來兩個同學。途徑小商鋪門前時，一路踢來幾張廢紙，若無其事，邊踢邊玩。直到校門前，人紙分離，干凈整潔的路面頓時顯得異�！按萄邸�。

　　繼而，一個個匆匆的腳步都與廢紙擦肩而過，直到五（1）班梁蘇文和四（9）班李聃的出現(xiàn)。沒有言語，只是默默地走向那幾張廢紙，撿起，放進垃圾箱，轉(zhuǎn)身，走進校門，一切都是那么自然。

　　這一幕，全都落入正在校門內(nèi)默默觀察的侍校長眼里，一股暖意頓從心中涌起，趕緊招呼兩位同學：“小同學，你們叫什么呀？你們都是哪班的呀？”

　　“嘿嘿，不用了，這是我們應該做的！”身后，灑下一串銀鈴般的笑聲，搖碎一地春寒。

　　像這樣溫暖的一幕，在今天的校園里處處可見：中午放學時六（14）班許力元主動加入了撿拾廢紙的行列；六（3）班張韻琦、彭晨、陳柯宇在西操場撿到10元錢主動上交……

　　新學期，新氣象，在班主任楊勇、任雪婷、李霞、朱端林的言傳身教下，梁蘇文、李聃、許力元等同學用不假思索的行動詮釋了新學期“最美學生”的真正內(nèi)涵，讓我們在料峭的春寒中感受到一股暖流在新春的校園里緩緩流淌，并漸漸匯聚成一股澎湃激昂的正能量。

　　真心地希望，這股正能量里，能有你、有我、有大家！

　　篇二：我想做最美學生

　　最美，生活中經(jīng)常聽到會聽到這一類的名詞，總是有人在討論著什么最美司機吳剛了，什么最美媽媽吳菊萍了，還有什么最美教師張莉麗……這么多的最美是干什么的，其實，這些人之所以被稱為“最美”，是因為他們都有著非常好的思想品德。

　　我也想做“最美”，想做最美的.學生。雖然我只知道不是那么好做，但我依然想做。

　　我想做最美的學生，我要勤奮好學，熱愛生活，要會欣賞大自然的美。我得抓住每一分每一秒去學習，去刻苦鉆研，去讀書，從而獲得更多的知識，懂得更多的東西和道理。我得覺得覺得我的生活很充實，有著詳細的作息時間，喜歡上自己的生活。我得學會領略大自然的無窮無盡的美，去聞嗅花兒的芳香，去享受風的清涼，去搖曳樹上片片美麗枝葉。

　　我想做最美的學生，我要有高尚的品德，要講文明。我得像于謙那樣兩袖清風，做一個誠實的孩子，不能和別人一會這吵起來，那鬧起來。我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見地上有雜物及時將其拾起來扔進垃圾桶。

　　我想做最美的學生，我得關心身邊的人，孝敬長輩，尊老愛幼。我得向周圍的每一個人伸出援助之手，誰東西沒帶了，我需借給他合用，誰遇到困難了，我也要幫助他渡過難關、克服困難。經(jīng)常去孝敬長輩也是十分重要的，他們需要我們?nèi)ノ繂�，去關心。一些很小的孩子，我也需要帶著他成長。

　　我想要做最美的學生，我得有強烈的上進心，要自信樂觀。我得有這一次做得不好，下次一定做好的精神，在遭到一些人說過后，我不會產(chǎn)生仇視感，我得把其拋之腦后，不能為了小事而吵起來。在遇到挫折時，我需要勇敢地站出來，不要拍，跌倒了從頭再來。

　　我想做最美的學生，不是嘴頭上說說的，我會以我的努力向著這一方向去努力，去奮斗。我一定能成為“最美的學生”的！

　　篇三：最美的學生

　　新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個最美中學生呢？是不是象很多人所認為的“學習好就是最美中學生”呢？

　　其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

　　“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《中小學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？

　　我們捫心自問，重新好好看看《中小學生守則》和〈中學生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？

　　是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為最美中學生呢？

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正最美中學生。

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