小班上學(xué)期區(qū)域教學(xué)研討計劃
一、 區(qū)域創(chuàng)設(shè)的依據(jù)
�。ㄒ唬� 這學(xué)期我們班從11月份開始開展“香香的水果”主題探究活動，并根據(jù)主題活動的不斷推進(jìn)，在區(qū)域活動中不斷的改變相關(guān)的活動內(nèi)容，讓幼兒通過各個感官去感知水果從外到里的特點(diǎn)，并將水果做為學(xué)習(xí)和游戲的載體，運(yùn)用到各個區(qū)域中去。
�。ǘ� 以整合觀引領(lǐng)整個區(qū)域活動的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。既符合小班幼兒的特點(diǎn)，又打破了原有區(qū)域以知識劃分的刻意與呆板。
�。ㄈ� 區(qū)域創(chuàng)設(shè)過程以幼兒的發(fā)展為主要目標(biāo)，根據(jù)不同幼兒的發(fā)展需要有意識地投放難易程度不同的.材料。
（四） 針對本階段幼兒在動手方面能力較弱的情況，結(jié)合階段目標(biāo)，制定了本周區(qū)域活動的重點(diǎn)，既通過扣、串、捏等動作的練習(xí)，促進(jìn)幼兒小手肌肉的發(fā)展。
�。ㄎ澹� 創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動環(huán)境：讓墻面動起來，成為操作的平臺、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落；注意動靜場地的合理劃分，不互相干擾。
二、 區(qū)域活動的總目標(biāo)：
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒認(rèn)真
活動的習(xí)慣。
�。ǘ┠軌蛟诔扇说奶嵝严掠行虻厥辗挪牧�。
三、 各區(qū)域內(nèi)容及目的：
桔子屋：（美工區(qū)）
1。 制作餅干：
玩法：運(yùn)用模具印出餅干的形狀，根據(jù)盒子上的數(shù)量裝盒。
目的：
1) 學(xué)習(xí)使用模具制作餅干。
2) 感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2。 描畫：
玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色
目的：初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色、
3。 涂色水果
目的：學(xué)習(xí)朝著一個方向均勻涂色。
香蕉屋：（生活勞作區(qū)）
1、 動物的毛衣
目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。
2、 夾子游戲
目的：
1) 初步感知常見動植物的外形特點(diǎn)。
2) 鍛煉捏的技能。
3、 有趣的扣子
目的：學(xué)習(xí)扣扣子的技能，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。
蘋果屋：（益智區(qū)）
1、 水果爺爺過生日（小組教學(xué)）
2、 套戒指
目的：按顏色分類。
3、 糖葫蘆串
目的：
1) 學(xué)習(xí)串的技能
2) 按名稱分類
3) 初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
4、 糖果包裝
目的：
1) 學(xué)習(xí)折、擰的技能
2) 初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
5、 圖形屋
目的：感知生活中的各種形狀，能按形狀投放。
葡萄屋：（操作區(qū)）
1、 對應(yīng)投卡
目的：根據(jù)動、植物名稱，對應(yīng)投放材料。
2、 填塞水果
目的：
1)能夠在成人的提醒下有序地收放材料。
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