老師來(lái)了作文六篇
老師來(lái)了作文一：老師來(lái)了
今天，我們以前的班主任老師朱老師來(lái)了。她剛來(lái)一會(huì)兒，就被我發(fā)現(xiàn)了。我飛快地跑進(jìn)教室告訴了同學(xué)們。同學(xué)們一聽(tīng)立馬沖出教室把老師團(tuán)團(tuán)圍住。朱老師也面帶笑容迎接著我們。我們就像是花瓣，老師就像是花芯，漂亮極了。我們每個(gè)人臉上都帶著笑容，大家嘰嘰喳喳地說(shuō)說(shuō)這個(gè)講講那個(gè)，熱鬧得不得了。
朱老師來(lái)看我們，還帶了不少好吃的零食給我們吃，我們吃得可香了。
看！這就是一幅老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師的動(dòng)人畫(huà)面。
老師來(lái)了作文二：老師來(lái)了，別忘了告訴我
“老師來(lái)了，別忘了告訴我！”這是我們呼吁最“頂極”的男生，他們一定要等老師走了之后，喧嘩大鬧，尤如孫悟空一般大鬧我們班一番，最調(diào)皮的在教室來(lái)回走動(dòng)，像出籠的小鳥(niǎo)“快活”的飛騰。而膽子比較小的，干脆一屁股坐在椅子上高興地談天說(shuō)地，有時(shí)還爭(zhēng)得面紅耳赤，像似開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)似的，一定要斗嘴斗到你死我活的地步。一聽(tīng)老師關(guān)鐵門的聲音，大家就高呼“老師來(lái)了！”男生們立即四散而逃，跑一座位上去，做得很老實(shí)的樣子，坐得很端正。
“老師來(lái)了，別忘了告訴我！”這是我們這幫可愛(ài)的女生的革命宣言，每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了，我們女生堅(jiān)信總有一天，我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”，哼！等著瞧！誰(shuí)讓他們扯我們的辮子，從窗戶上伸出手打我的頭！到了那一天，看他們一定吃不了！嘿，嘿，到那時(shí)候就算報(bào)了一“拳”之仇！
那一天來(lái)臨了，剛上語(yǔ)文課，唐老師去拿書(shū)了，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，吵烘烘的，耳朵都要睡覺(jué)了！唐老師走得如此輕快，居然一下子，同這們沒(méi)有任何的察覺(jué)下走到了門口。哈哈，唐老師全看見(jiàn)了，你看他們那驚恐失措的樣子，心里不免有種痛快的感覺(jué)。唐老師說(shuō)“你們好大的膽子，上課了也要像快活的小鳥(niǎo)那樣嗎？”太好了，這一句絕對(duì)可以把那幫男生給吐死！雖然只諷刺了一句，我卻無(wú)比的高興，走路都用跳，結(jié)果我摔了一跤。
“老師來(lái)了，別忘了告訴我，咱們可一定要準(zhǔn)備好！”“老師來(lái)了，別忘了告訴我，咱們一定要告上男生一狀�！�
老師來(lái)了，別忘了告訴我，一切重新開(kāi)始！
老師來(lái)了作文三：班里來(lái)了新老師
她，自然是一位評(píng)點(diǎn)大師，當(dāng)她站在講臺(tái)上，口若懸河，滔滔不絕地評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，真像一根無(wú)聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那么小。但她評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一只充氣泡！
她上課有條有理，講題目，講內(nèi)容，身上似乎彌漫著高級(jí)教師的氣質(zhì)，聽(tīng)說(shuō)她還是第一次實(shí)習(xí)，讓人佩服！
錢老師
關(guān)于錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學(xué)生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光布置作業(yè)。她呀，溫文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架著一副眼鏡，像一位博士。
她講課有聲有色，講究方法，也是一個(gè)“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問(wèn)嗎？！當(dāng)然是教學(xué)方法好唄！怎么個(gè)好法？她呀，說(shuō)話和氣，不像我班的石老師，是個(gè)正宗的“女中豪杰！”（可別告訴她，要被她K的�。┭詺w正傳，錢老師教學(xué)挺有一套，在講《回家偶書(shū)》改寫時(shí)，老師叫同學(xué)翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當(dāng)老頭子，我和二個(gè)同學(xué)表演頑童，當(dāng)然嘍，我幽默過(guò)頭，臺(tái)下已經(jīng)笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接著，開(kāi)心片刻后老師讓我們開(kāi)筆，還提示了要點(diǎn)，還說(shuō)可插上想象的翅膀，寫《回鄉(xiāng)偶書(shū)現(xiàn)代版》，我們個(gè)個(gè)“奮筆疾書(shū)”，完成了每人的佳作。
這就是兩位老師，雖說(shuō)是第一次實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為兩位“貴客”是及格了。
老師來(lái)了作文四：老師來(lái)了
“老師來(lái)了！”
這幾天班主任身體不舒服，上午沒(méi)來(lái)，語(yǔ)文課上同學(xué)們可鬧騰了。
上午第一節(jié)是語(yǔ)文課，正要上課時(shí)章老師就匆匆離去了。教室里頓時(shí)鬧個(gè)不停。
同學(xué)們有的在畫(huà)畫(huà)，看起來(lái)十分認(rèn)真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的'在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談?wù)撝凹沂隆薄處煶闪宋覀兊目鞓?lè)天堂。
就在這時(shí)，教室的門微動(dòng)了一下，緊接著響起了一陣敲門聲。所有的同學(xué)們一驚，“竄門”的以400/秒的速度沖回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來(lái)了，下棋的，把東西往抽屜里一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語(yǔ)文書(shū)遮住自己忍不住要大笑的臉……
門打開(kāi)了,同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)站在門外的是一只小貓，頃刻間，教室里向響起了一陣有大笑，同學(xué)們又鬧了起來(lái)。
就在這時(shí)一陣沉重的腳步聲打破了著歡樂(lè)的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來(lái)了！”教室里在1秒鐘內(nèi)立刻恢復(fù)了平靜。教室門被猛地打開(kāi)了，校長(zhǎng)出現(xiàn)在門口，看我們一個(gè)個(gè)，手拿書(shū)，那筆的，他見(jiàn)我們沒(méi)有老師在還能這么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就笑著走開(kāi)了。
這時(shí)，不知是誰(shuí)用低沉的聲音小聲的說(shuō)了一句：“章老師好！”
老師來(lái)了作文五：老師來(lái)了
今天，陽(yáng)光明媚，但是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能有雨。
我們班的英語(yǔ)課，是最亂的課，同學(xué)們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，做著自己想做的事，有同學(xué)在織手鏈，有同學(xué)在吃零食，有同學(xué)在看課外書(shū)，還有更過(guò)分的，竟然4個(gè)人為一組在打牌，老師在講臺(tái)上聲嘶力竭的講著，但聲音還是沒(méi)有下邊的吵鬧聲大，很多同學(xué)面前攤開(kāi)的筆記本上一篇空白。
看，織手鏈的同學(xué)大部分是女生，手里拿著各色絲線在手里上下翻轉(zhuǎn)，晃得我眼花繚亂，可是她們卻還津津樂(lè)道，編織的不亦樂(lè)乎，編完后，還把并不怎么精細(xì)的作品當(dāng)手鏈，當(dāng)戒指，功能多變。
吃零食的同學(xué)，更可笑，面前摞著厚厚的書(shū)籍資料做掩護(hù)，趁著老師不注意，"啊嗚"一口咬下去，環(huán)顧四周，看沒(méi)有人注意到自己，胡亂嚼幾下便吞了下去。
看課外書(shū)的同學(xué)，個(gè)個(gè)像得了面癱，手里捧著像兩塊大磚頭摞在一起的大部頭不停的"啃",不時(shí)還會(huì)隨著書(shū)的內(nèi)容發(fā)出"嘿嘿嘿"的笑聲，沉迷其中，不亦樂(lè)乎。
打牌的同學(xué)，膽大包天，有些人臉上帶著笑容，好像贏了幾局，而有些人則愁眉苦臉，臉上粘著幾張白花花的紙條，那是輸了的標(biāo)志，在玩耍的過(guò)程中，還會(huì)伴隨游戲的發(fā)展而發(fā)出幾聲吼叫。
這時(shí)，天有些陰了，老師在黑板上抄的筆記已經(jīng)有了一大半黑板了，可同學(xué)們面前的筆記本上還是空白。
噠噠，走廊上傳來(lái)一陣高跟鞋敲擊地面的聲音，大家的神經(jīng)繃緊了，手緊緊的抓住違禁物品，準(zhǔn)備著當(dāng)班主任一出現(xiàn)便將違禁物品收起來(lái)的準(zhǔn)備。
這聲音緩慢，但有力，大家屏住了呼吸，靜待。
終于，"高跟鞋"從大家看不到的地方走了出來(lái)，原來(lái)是班頭——六班的。
大家終于松了一口氣，繼續(xù)做自己的事，但是他們忘記了，班頭今天穿的是平底鞋！
天陰沉沉的，外面下起了絲絲小雨，雨聲掩蓋住了外面的腳步聲，班頭從外面看到同學(xué)們的各種表現(xiàn)她笑了。
突然，有位走神了的同學(xué)看到了站在窗口的班頭，慌忙向其他同學(xué)遞眼色，一傳十十傳百，"嘩嘩嘩"一陣響聲過(guò)后，班上出現(xiàn)了一副好好學(xué)習(xí)天天向上的好局面。
我笑了。
老師來(lái)了作文六：新老師來(lái)了
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們從樓下飛速的沖向教室里，靜靜地等待易老師的到來(lái)。等了一會(huì)兒易老師還沒(méi)有來(lái)，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在教室里亂跑。突然，門外傳來(lái)了篤篤的腳步聲，那幾個(gè)同學(xué)飛速跑回座位上，我納悶了：易老師錚錚男子漢，怎么會(huì)有高跟鞋的聲音了？
在我納悶的時(shí)候，一位年輕的女教師從門口一閃而進(jìn)。這位女教師走到講臺(tái)前告訴大家，易老師因?yàn)橛惺露荒芙檀蠹伊�，今后由她帶作文課。這位女教師簡(jiǎn)單的介紹了自己，原來(lái)這位女老師姓張。
我的目光不停的打量著這位女老師：她長(zhǎng)得瘦高瘦高的，留著一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，我覺(jué)得這位女老師并不怎么厲害，我想以后可以在教室里肆無(wú)忌憚的胡作非為了。
可是接下來(lái)發(fā)生的事情打消了我這一個(gè)念頭。張老師低頭一看，桌子上布滿了粉筆灰，地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了，老師皺起眉頭，大聲問(wèn)道：“今天該誰(shuí)值日，為什么不掃地？”潘豪同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“老師今天該我值日。”潘豪立刻下樓去拿掃帚和抹布，片刻，他拿著抹布就向教室沖，老師一見(jiàn)，更生氣了，厲聲喝問(wèn)：“你為什么不打報(bào)告？”潘豪同學(xué)只好出門打報(bào)告才進(jìn)來(lái)。這改變了我對(duì)新老師的看法，原來(lái)老師也不是好惹的。我內(nèi)心不由產(chǎn)生了一絲害怕。
正式上課了，張老師帶著大家齊聲朗讀《信譽(yù)》這篇課文。讀完后，老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時(shí)，他把好幾個(gè)字都給讀錯(cuò)了。大家都為潘豪擔(dān)心起來(lái)：他剛剛沖撞了老師，現(xiàn)在又把字給讀錯(cuò)了，老師一定會(huì)嚴(yán)懲的�？墒抢蠋煵](méi)有懲罰潘豪，而是走在他面前耐心得給他正音，老師教了一遍又一遍，直到把字音讀準(zhǔn)為止。張老師的做法讓我對(duì)她有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)她的偏見(jiàn)改變了許多。張老師給同學(xué)們講課的方法獨(dú)特新穎別有一番風(fēng)味，只通過(guò)一節(jié)課，我就喜歡張老師給我上課了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不時(shí)回憶張老師講課時(shí)的情景。
我以后一定會(huì)努力改掉自身的毛病，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
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