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老師作文

我的理想老師作文

時間:2021-06-24 12:25:59 老師作文 我要投稿

我的理想老師作文4篇

  理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。今天為大家準(zhǔn)備的是我的理想老師作文,希望能滿足大家的閱讀需求。

我的理想老師作文4篇

  篇一:我的理想老師作文

  每個人都是有自己的理想,有的人是想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人是想當(dāng)企業(yè)家,為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當(dāng)一名老師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會開導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個智慧與能力并存的好老師。

  做老師還因?yàn)槲覍@個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動,我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅是能把知識帶給山區(qū)孩子,還是能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點(diǎn)無私,我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

  篇二:我的理想老師作文

  夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中,理想被賦予了更深的涵義,理想是效益,理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么···每個人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師,做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神,老師是我永恒的模范。媽媽從小就對我說:“老師是一個神圣的職業(yè)!庇谑牵刮业男牟ハ铝朔N子。小時候的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之情?粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。老師的`重要,不在于他們教大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。

  我站在講臺上,心里是那么的自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?墒,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定是要追求理想,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠(yuǎn)不要輕易的放棄,畢竟這是理想的希翼。

  篇三:我的理想老師作文

  老師!是辛勤的園;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵;是祖國的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。所以,每一個人的心中都有一個理想的老師。

  在我的心目中,也有一個理想的老師。在我看來,她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤的時候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)憴z討書,而是先詢問我們事情的原因,對我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的錯誤。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上有什么困難的時候,她就會不厭其煩的講給我們聽,一直講到我們聽懂為止。

  我心目中的老師既是一位和藹可親的老師,也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上粗心大意的時候,她就會十分嚴(yán)厲的對我們說:“如果你們在這么一點(diǎn)小問題上還粗心大意的話,那么,那些難題你們又怎么去做呢?”而我們,則是會聽老師的話,努力把這個壞缺點(diǎn)改掉。有的時候,老師就會像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時候,她就會關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說:“你是怎么弄的,昨天還好好的,怎么今天就生病了呢?”那時候,我們就會把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會無微不至的照顧我們,讓我們早一點(diǎn)好起來,和其他同學(xué)一樣,健健康康的聽她講課。當(dāng)我們遇到困難的時候,她也會和我們一起想辦法,做事情。

  老師是辛勤的,她總是默默無私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難。我們應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),長大后,報答我們辛勤的老師。

  篇四:我的理想老師作文

  我的美術(shù)老師,大約三十歲出頭,兩道彎彎的眉毛下長著一雙又黑又大的眼睛,還戴著一副黑框眼鏡。她還長著一頭又黑又密的長頭發(fā)。平時,她總是扎成個馬尾辮,但是在發(fā)辮中,總會露出那種五彩皮筋,就像彩虹一樣。

  記得在一次美術(shù)課上,我所畫的人物的一只手把我給難住了,我畫了又畫,總是畫不好,最后,我去找美術(shù)老師幫我畫,可是美術(shù)老師卻微笑著說:“老師相信你一定能畫出來的!蔽衣犃,望了望老師,就去認(rèn)真的畫了,我畫了好多次,終于給畫好了。我拿著畫好的畫給老師看,老師滿意的笑了……

  記得還有一次,我第一個到了那兒,而老師才剛吃飯。于是,老師讓我先畫,我聽了以后,放下書包,拿出鉛筆和橡皮就開始畫,可是畫了半天,連臉都沒畫好,于是,我想:描一下不就行了么?說干就干,我拿起紙,放在范畫上就開始描。這時,美術(shù)老師走了過來,嚴(yán)肅的看著我:“你怎么描?這樣對你有什么好處呀?你要記住無論做什么,都要扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)真去做,不要投機(jī)取巧!”我聽了以后,臉火辣辣的,心里想:以后可不能再描了!

  我的美術(shù)老師,我非常感謝您,您是我人生道路上的一盞明燈,照亮了我成長的方向!

  從此以后,我便立志要當(dāng)名美術(shù)老師,不辭辛苦,用我的知識來灌溉祖國的花朵。

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