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賞析

《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》的賞析及相關(guān)練習(xí)題

時(shí)間:2021-06-23 09:59:07 賞析 我要投稿

《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》的賞析及相關(guān)練習(xí)題

  《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》 (李白)

  棄我去者,昨日之日不可留;

  亂我心者,今日之日多煩憂(yōu)。

  長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。

  蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。

  俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。

  抽刀斷水水更流,舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。

  人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟。

  (一)閱讀詩(shī)歌《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,

  回答問(wèn)題

  1、李白,字 ,號(hào) ,是我國(guó) 朝著名的 詩(shī)人,文學(xué)史上譽(yù)為“ ”。

  2、《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》是一首送別詩(shī)。寫(xiě)送別情景的詩(shī)句是 , 。

  3、 在南朝宋代詩(shī)人中,“大謝”指,“小謝”指。

  4、“建安骨”又稱(chēng) ,指東漢末年建安時(shí)代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩(shī)文風(fēng)格。

  5、對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是 ( )

  A、一、二兩句蘊(yùn)含了作者對(duì)時(shí)光飛逝,功業(yè)難成的精神苦悶,也飽含著詩(shī)人對(duì)污濁的政治現(xiàn)實(shí)的感受。

  B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬(wàn)里秋空?qǐng)D畫(huà),也展示出詩(shī)人豪邁闊大的胸襟。

  C、五、六兩句,上句贊美李云的風(fēng)格剛健,下句自比小謝,流露出對(duì)自己才能的自信。

  D、最后兩句寫(xiě)作者在精神上遭受重壓之后,放棄對(duì)進(jìn)步理想的追求,顯示出逃避現(xiàn)實(shí)的消極色彩。

  6、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。

  7、賞析“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”這一千古名句。(3分)

  答案:

  1.太白 青蓮居士 唐浪漫主義 詩(shī)仙;

  2.長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。

  3、 謝靈運(yùn) 謝眺;

  4、建安風(fēng)骨曹操 曹丕 曹植 剛健清新;

  5、D

  6、表明作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn),從而寄情山水,超脫塵世的豁達(dá)胸襟,但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實(shí)的消極悲觀的思想。

  7.示例:巧用比喻,將“舉杯消愁愁更愁”比作“抽刀斷水水更流”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了用飲酒取醉的辦法去解除憂(yōu)愁,結(jié)果內(nèi)心更加愁苦,憤懣,就像用刀切斷水流,結(jié)果水反而流的更急。抒發(fā)了詩(shī)人虛度光陰、壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的愁緒之濃,似水難斷。

  (二)

  1、“棄我者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂(yōu)”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境?

  寫(xiě)出了詩(shī)人心煩意亂,憂(yōu)憤的心境。

  2、 說(shuō)說(shuō)“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的表達(dá)效果。

  將抽象的愁緒形象化,表現(xiàn)了愁思的綿長(zhǎng)不斷和難以排解。

  3、 最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)高潔理想境界向往追求的詩(shī)句是哪兩句?從中我們可以感受到詩(shī)人的高遠(yuǎn)志向和豪邁樂(lè)觀的情懷。

  俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。

  4、對(duì)《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》理解不正確的一項(xiàng)是:( B )

  A、李白的一位官為校書(shū)郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫(xiě)成此詩(shī)。詩(shī)中不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。

  B、此詩(shī)開(kāi)頭兩句展示了這首詩(shī)的基調(diào),但并沒(méi)延續(xù)著寫(xiě)煩說(shuō)憂(yōu),而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫(xiě)春季天高氣爽,萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)中雁群高飛,面對(duì)著這樣開(kāi)闊的景致,可以在高樓上把盞痛飲。

  C、結(jié)尾兩句說(shuō)在這個(gè)社會(huì)里理想不能實(shí)現(xiàn),詩(shī)人將解除煩憂(yōu)、獲取自由的希望寄托在明朝,這雖是一個(gè)渺茫的幻想,但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂(lè)觀的精神。

  D、此詩(shī)開(kāi)頭兩句用散文句法表達(dá)內(nèi)心濃重的煩憂(yōu),詩(shī)的中間部分起伏跌宕,開(kāi)闔變化,充分體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心有無(wú)法解開(kāi)的煩憂(yōu)之結(jié)。

  (三)閱讀詩(shī)歌《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,回答問(wèn)題

  1.詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字:___________。

  2.將開(kāi)頭兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

  3.開(kāi)頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?

  4.詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法,請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)其作用。

  5.詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度,對(duì)此,你如何認(rèn)識(shí)?

  答案:

  1.愁

  2.“昨日”那些時(shí)日棄我而去,不能挽留;現(xiàn)在的時(shí)日擾亂著我的心,使我有許多煩憂(yōu)

  3.顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深,憂(yōu)憤之烈,心緒之亂。

  4.示例一:逸興、壯思本來(lái)很不容易說(shuō)清,而詩(shī)人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象,很具體,使人容易理解。示例二:詩(shī)人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷(xiāo)愁”,使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和,內(nèi)心更加憂(yōu)愁苦悶的心情。

  5.李白的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)法解決的。因此,他總是陷于“不稱(chēng)意”的苦悶中。而且,只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極,但是他這樣做也是在表示對(duì)惡勢(shì)力的不屈服,表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決絕。

  四:

  1、詩(shī)中用比興的手法表現(xiàn)作者綿綿無(wú)盡愁情的語(yǔ)句是:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。

  2、試描繪激起詩(shī)人酣飲高樓的豪情逸興的萬(wàn)里秋空?qǐng)D。

  秋高氣爽,長(zhǎng)空萬(wàn)里無(wú)云,一群群大雁排著整齊的隊(duì)列,向南方飛去。

  3、詩(shī)中詩(shī)人的心理變化歷程是什么?

  愁苦煩憂(yōu)—振奮—更加愁苦。

  五

  1.詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字:愁。

  2.將開(kāi)頭兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

  答: “昨日”那些時(shí)日棄我而去,不能挽留;現(xiàn)在的時(shí)日擾亂著我的心,使我有許多煩憂(yōu)

 。.開(kāi)頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?

  答:顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深,憂(yōu)憤之烈,心緒之亂。

 。.詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法,請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)其作用。

  答:示例一:逸興、壯思本來(lái)很不容易說(shuō)清,而詩(shī)人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象,很具體,使人容易理解。示例二:詩(shī)人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷(xiāo)愁”,使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和,內(nèi)心更加憂(yōu)愁苦悶的`心情。

 。担(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度,對(duì)此,你如何認(rèn)識(shí)?

  答:李白的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)法解決的。因此,他總是陷于“不稱(chēng)意”的苦悶中。而且,只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極,但是他這樣做也是在表示對(duì)惡勢(shì)力的不屈服,表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決絕。

  譯文

  棄我而去的昨天已不可挽留;

  擾亂我心緒的今天使我極為煩憂(yōu)。

  萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)吹送南歸的鴻雁,

  面對(duì)此景,正可以登上高樓開(kāi)懷暢飲。

  你的文章就像漢代文學(xué)作品一般剛健清新。

  而我的詩(shī)風(fēng),也像謝朓那樣清新秀麗。

  我們都滿(mǎn)懷豪情逸興,飛躍的神思像要騰空而上高高的青天,去摘取那皎潔的明月。

  好像抽出寶刀去砍流水一樣,水不但沒(méi)有被斬?cái),反而流得更湍急了?/p>

  我舉起酒杯痛飲,本想借酒消去煩憂(yōu),結(jié)果反倒愁上加愁。

  。∪松谑谰谷蝗绱瞬环Q(chēng)心如意,

  還不如明天就披散了頭發(fā),乘一只小舟在江湖之上自在地漂流(退隱江湖)罷了。

  賞析:

  《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,(也叫《宣州謝樓飲別校書(shū)叔云》)是唐代偉大詩(shī)人李白在宣城與李云相遇并同登謝朓樓時(shí)創(chuàng)作的一首送別詩(shī)。此詩(shī)共九十二字,并不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷。全詩(shī)灌注了慷慨豪邁的情懷,抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的激烈憤懣,表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和對(duì)光明世界的執(zhí)著追求。雖極寫(xiě)煩憂(yōu)苦悶,卻并不陰郁低沉。詩(shī)中蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的思想感情,如奔騰的江河瞬息萬(wàn)變,波瀾迭起,和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌宕、跳躍發(fā)展完美結(jié)合,達(dá)到了豪放與自然和諧統(tǒng)一的境界。

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