最新中考備考計劃書
中考即將來臨,學生在學校和老師的帶領(lǐng)下,緊張而有序地備考著復習著,自信地迎接中考.小編在這里整理了兩篇中考備考計劃書,希望對你有幫助.
篇一：XX年某中學中考備考工作計劃書
一、指導思想
積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2015年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、期望目標
力爭X年中考成績更進一步。
三 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
2、組長：xx。
3、副組長：xx。
4、組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
四、教學計劃
�。ㄒ唬┦谡n計劃
新授課完成時間：20XX年X月——20XX年X月
中考總復習時間；20XX年X月——20XX年X月中考前
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采用三輪復習法：夯實基礎(chǔ)——專題訓練——綜合檢測。
l．第一輪復習（20XX年3下旬－20XX年.4月）：夯實基礎(chǔ)，教學時間約6周。
復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
復習方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。
2．第二輪復習（20XX年.5月）：專題訓練，教學時間約4周。
復習內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練。
復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復習和考試。
3．第三輪復習（20XX年.6——中考前）： 綜合檢測，提高，教學時間約3周。 復習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
�。ㄈz測安排
1．檢測安排：20XX年3月前，每月均安排階段考。 20XX年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測工作，要求：
①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
�、诳记爸苊馨才�，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。
�、勖看慰荚嚭蠹皶r有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。
五、工作措施
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明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。
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1．加強組織領(lǐng)導。學校成立九年級工作領(lǐng)導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領(lǐng)導小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理，真抓實干。
2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領(lǐng)會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。
3．加強學科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周
密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。
4．抓學風班風建設(shè)。抓班風、學風，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的`教育工作。年級組分層次召開學生學習加溫鼓勁會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學習能力。
5．班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學生的思想，確保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競爭機制的形成；四是學法指導；五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前60名、班級前25名的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣，讓學生在會上相互交流學習經(jīng)驗，要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。
8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導，不讓一位學生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導，鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。
六、具體安排
(一)20XX年9月：
l、制定各科教學計劃和復習安排。
2、動員學生回校參加晚修，確保學習時間，隨著新學生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。
3、掌握師生教與學的情況，及時調(diào)整學法指導。
4、組織優(yōu)秀生進行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學習行為。
(二)20XX年10月：
1、第一次階段考，分學科召開考后質(zhì)量分析會。
2、第二次年級組教師大會，分析學生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學高效。
3、召開“九年級學生大會”，分析階段考和期中考動員。
4、個別學習困難學生座談，及時聯(lián)系家長。
5、召開九年級教學研討會。
(三)20XX年11月：
l、期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。
2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。
3、了解師生教與學的情況。
4、各科教師進行專題研究。
(四)20XX年12月：
1、對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。
(五)20XX年1月：
l、期末復習動員。
2、期末考試及學期結(jié)束工作。
3、年級教學的再次專題研討。
4、各科期考質(zhì)量分析。
(六)20XX年3月：
l、各學科制定總復習計劃。
2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。
3、年級組學生再動員，幫助學生調(diào)整心態(tài)，明確目標，端正態(tài)度，樹立信心。
4、組織九年級教師考綱學習及中考備考工作培訓。
20XX年4月：
l、認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。
2、各學科開設(shè)復習指導講座。
3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習的積極性。
4、九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。
(七)20XX年5月：
l、調(diào)整復習計劃，實施第二輪復習。
2、增強與各兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。
3、全面復習及相關(guān)研究。
4、組織學生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。
5、做好填報中考志愿、學生綜合素質(zhì)評價等工作。
6、學生的思想教育主要是穩(wěn)定學生情緒。
(八)20XX年6月：
l、全面復習，強化訓練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。
2、考前解答題目、考試技能指導，以適應(yīng)考試環(huán)境。
3、對考生進行心理輔導。
4、九年級師生中考前鼓氣大會，鼓動師生士氣。
5、組織學生參加升學考。
篇二：28班中考備考工作計劃
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，加強教學常規(guī)管理，做好中考備考工作，班級中考備考工作方案。努力優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率，調(diào)動一切有利因素，求真務(wù)實，安排好考前復習，力爭我班2012年中考取得可喜成績。
二、28班學生現(xiàn)狀
我班現(xiàn)有45人，男生20人，女生25人，從這次月考中反映出的問題有：
（1）、學生總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；優(yōu)等生沒有，差生太多。
（2）、學生個人自身發(fā)展不平衡，偏科學生較多，特別是男生偏文科，女生偏理科。
�。�3）、少部分學生學習動力不足，學習目的不明確，沒吃苦精神，部分學生厭學情緒較重，影響著班級的整體成績。
�。�4）、好多學生欠缺合理有效的學習方法，學習效率差。
三、奮斗目標
我們的口號：創(chuàng)良好班級，做最好自己。
確保以下同學中考達400分：田夢、李紅、田美芳、（確保以下同學中考不出現(xiàn)100分以下：李美英、李進挺。
四、備考工作措施
1.積極做好學生中考備考前的思想動員工作。了解其學習、生活狀況，以及對科任教師一些好的建議和意見。做好學生的思想工作，鼓勵學生利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，把全部精力都投入到緊張的總復習中來。對教學過程中有什么意見的建議即時反饋，以便備考小組隨時調(diào)整教學安排。
3.加強家班聯(lián)系，積極備戰(zhàn)中考，使任課老師和家長之間有了進一步的交流與溝通，并通過家長對學
生進行督促和鼓勵，使每位家長成為學生備考中的精神后盾，規(guī)劃方案《班級中考備考工作方案》。認真分析了我們所面臨的形勢和存在的困難，以便取得家長們的配合與支持。
4.掌握復習進度，收集、傳達中考信息，協(xié)調(diào)-教師共同分析近三年的中考試題，以及其他地區(qū)的2011年中考試題，找出本學科的考試規(guī)律，認真鉆研《中考說明》，探討2012年中考命題方向。強化復習備考過程的班級管理，全面掌握班級教學動態(tài)，組織師生分析整改存在的問題，并做好學生的思想工作，科任教師關(guān)注學科質(zhì)量，關(guān)注全體學生，最大程度的培優(yōu)補差。
5、協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，做好備考服務(wù)工作。做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標，要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃，對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，管教管導，讓學生積極參與到中考備考工作中來。
6.合理安排，提高備考效率。結(jié)合我班實際，科學合理地安排好20輪復習，把握住每一輪復習重心，各階段的復習指導應(yīng)有側(cè)重面和突破點。一方面要關(guān)注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《中考說明》及相關(guān)各
科考試說明；另一方面教學中要做到心中有數(shù)，明確本學科中考會考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)常考，哪些地方很少考；針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作全盤考慮，進行強化點撥。第一輪：借鑒上一年的考試說明，過課本，梳理知識，夯實基礎(chǔ)。第二輪：過2012年考試說明，拆分考點，進行板塊復習。第三輪：明確考試方向，突出重點，進行綜合練習。第四輪：能力提升，查漏補缺。
五、備考日程安排
第一階段——20XX年3月29日之前
本階段各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，制定班級、學科、學生備考計劃。
第二階段——20XX年4月1日—5月1日：
本階段以《20XX年中考說明》為綱，以教材為本，過好課本關(guān)。組織學生對各科教材進行認真、系統(tǒng)、全面地復習，對課本上的每一單元、每一章節(jié)、每一個知識點都要吃透，并熟練掌握。
第三階段——20XX年5月2日—20XX年5月15日：
本階段以分類復習為主，以突破難點、解決重點為重點，在學生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶動練習，以練習形成能力，特別是培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達到“舉一反三”的要求。
第四階段——20XX年5月16日—6月4日： 本階段以綜合練習為主，以適應(yīng)性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測復習效果及學生的雙基情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定任務(wù)、定時間、定對象，開展“扶中、幫差”活動，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪復習。
第五階段——20XX年6月5日——中考： 本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當?shù)难a充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，同時培養(yǎng)學生的良好學習心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。
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