觀《孩子不笨》后的心得體會(huì)
《孩子不笨》是一部反映當(dāng)今社會(huì)普遍存在的教育問(wèn)題以及父母與子女之間的溝通問(wèn)題的電影。這部電影主要是講述國(guó)斌、文福、terry這三個(gè)孩子因?yàn)槭莈m3（差班）的學(xué)生而被父母、教師、親戚、朋友看不起，認(rèn)定他們是“笨孩子”。因此就不喜歡學(xué)習(xí)，越變?cè)綁�，甚至自殺。后�?lái)em3班來(lái)了一位新老師，她鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們建立自信；父母的教育觀念也逐漸改變。最后，文福的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，terry學(xué)會(huì)自己思考和判斷，國(guó)斌的畫得了獎(jiǎng)，可能到美國(guó)去深造。
看了這部電影后，使我深深地體會(huì)到：“天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母�！币逃靡粋�(gè)孩子，一定要花很多時(shí)間和心思才能做到的。每一個(gè)孩子不管做什么事情，都希望得到大人們的肯定和贊許，不管他這件事做得多糟，但從他們的角度來(lái)看，也是通過(guò)思考和認(rèn)為這樣做是最好才做出來(lái)的。所以，我們做父母的一定要耐心地去了解孩子這樣做的原因，然后給予肯定、表?yè)P(yáng)、再指出他不對(duì)的地方，并給予糾正和正確引導(dǎo)。而不能覺(jué)得孩子給你添麻煩了，或工作上遇到不如意的，就把不開心發(fā)泄到孩子的身上，把孩子批評(píng)一頓或打罵一番。這只會(huì)給孩子弱小的心靈抹上一層灰，對(duì)自己失去信心，以后遇到問(wèn)題就不敢做出大膽的嘗試。所以我覺(jué)得周弘教師所說(shuō)的：“不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞�！边@句話是很值得我們家長(zhǎng)去深思的。
其次，還讓我體會(huì)到：要教育好一個(gè)孩子，與孩子進(jìn)行很好的溝通也是很重要的`�！吧倏春⒆拥娜秉c(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這是打開溝通大門的鑰匙。”要跟孩子很好的溝通，首先是要了解孩子，讀懂孩子。其實(shí)，每個(gè)孩子都是站在同一起跑線上的，孩子的發(fā)展有無(wú)限多的可能性，每個(gè)個(gè)性不同的人都有成功的機(jī)會(huì)，都有自己存在的價(jià)值，我們無(wú)需用一個(gè)模子去衡量他們。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，識(shí)別、接受和欣賞孩子的獨(dú)特個(gè)性，提高孩子的自尊心和自信心，正是孩子將來(lái)成功和快樂(lè)的最重要的基礎(chǔ)。利用孩子的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)孩子的短處也是一種很好的教育方法。例如：我的女兒，我每天叫她讀書，她都不愿意。后來(lái)教師表?yè)P(yáng)她讀書的聲音很好聽(tīng)，我就利用她這一優(yōu)點(diǎn)，對(duì)她說(shuō)：“瀅瀅，老師說(shuō)你讀書的聲音很好聽(tīng)，媽媽現(xiàn)在累了，你用你好聽(tīng)的聲音讀書給媽媽聽(tīng)，讓媽媽輕松一下吧！”這時(shí)，女兒就會(huì)很樂(lè)意、很認(rèn)真地讀書。
因此，我們做家長(zhǎng)的一定要細(xì)心地觀察和了解自己的孩子，對(duì)自己的孩子多一些寬容和接納，少一些要求和挑剔，從欣賞的角度來(lái)幫助孩子建立可貴的自尊心和自信心是很重要的。
【觀《孩子不笨》后的心得體會(huì)】相關(guān)文章：
孩子不笨觀后感07-03
孩子不笨觀后感10-19
孩子不笨2觀后感10-19
猩族崛起觀 后感06-21
電影小孩不笨心得體會(huì)范文06-20
教育筆記-闖禍后孩子08-05