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賞析

奶奶的星星史鐵生賞析

時(shí)間:2021-06-20 12:01:07 賞析 我要投稿

奶奶的星星史鐵生賞析

  《奶奶的星星》這篇小說(shuō)是史鐵生初期的佳作,充滿著人情人性的色彩,是一個(gè)人對(duì)親人的深情懷念。小說(shuō)用的卻是散文化的筆法和第一人稱的敘述方式,蘊(yùn)涵了真實(shí)的情感力量。接下來(lái)小編為大家推薦的是奶奶的星星史鐵生賞析,歡迎閱讀。

奶奶的星星史鐵生賞析

  《奶奶的星星》之所以榮獲1984年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng),是因?yàn)檫@篇作品風(fēng)格清新、溫馨,富有哲理和幽默感,在真實(shí)反映生活的基礎(chǔ)上吸收了現(xiàn)代小說(shuō)的表現(xiàn)技巧。

  其散文化的筆法,具體表現(xiàn)在:

  第一、散文化標(biāo)題

  標(biāo)題“奶奶的星星”點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義,蘊(yùn)含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位,寄托了“我”對(duì)奶奶的敬仰與懷念之情。極富詩(shī)意,意蘊(yùn)豐贍,意向朦朧,引人入勝。

  第二、散文化的線索

  以第一人稱“我”的成長(zhǎng)為線索,敘述了“我”孩提時(shí)代與奶奶一起生活的片段,表達(dá)出“我”與奶奶之間深厚的感情,從中刻畫(huà)了奶奶淳樸、善良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高大形象,讓讀者與“我”感同身受,令人敬仰與懷念。所選素材寄托了作者對(duì)“溫暖和愛(ài)”的渴望。

  第三、散文化的表達(dá)

  小說(shuō)采用了多種表達(dá)方式。如“心想:‘瞧你們那討厭樣兒吧!g成孩子還不能掌握的語(yǔ)言,意思大概是:‘這話用你們說(shuō)嗎’”一句是解釋說(shuō)明,突出了兒時(shí) “我”的聰穎與淘氣。又如“我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭……”一句是議論抒情,多側(cè)面烘托了奶奶樂(lè)于奉獻(xiàn)的`精神。

  第四、散文化的情境

  對(duì)奶奶這個(gè)人物,小說(shuō)沒(méi)有精雕細(xì)刻的描寫(xiě),而是通過(guò)情境創(chuàng)造,從側(cè)面表現(xiàn)奶奶淳樸、善良及其樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。如“我們坐在庭院里,草茉莉都開(kāi)了,各種顏色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng),藍(lán)藍(lán)的天,閃閃的星星,永遠(yuǎn)留在我的記憶里”這一情境,營(yíng)造了一個(gè)甜適、溫馨而美好的環(huán)境氣氛,表達(dá)出奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)以及祖孫之間深厚的感情,從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性,深深地感染了讀者。

  又如“一到晚上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她的身上,來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上‘哎喲哎喲’的,還一個(gè)勁地夸我:‘小腳丫踩上去,軟軟的,真好受’”這一情境,渲染了一個(gè)快樂(lè)、幸福而和諧的環(huán)境氛圍,蘊(yùn)涵了奶奶淳樸、善良的性格特征,給了讀者特別深刻的印象。

  第五、散文化敘述

  敘述的托物言志,表現(xiàn)在作者對(duì)“溫暖和愛(ài)”的渴望。如“奶奶摟著我,拍著我,“噢、噢”地哼著。我倒覺(jué)得委屈起來(lái)!懵(tīng)!’奶奶忽然說(shuō),‘你快聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)了嗎?’我愣愣地聽(tīng),不哭了。我聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過(guò)屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱”的敘述,就是一種渴望“溫暖和愛(ài)”的真實(shí)寫(xiě)照。

  這種渴望還表現(xiàn)在“我躺在奶奶的懷里,拼命地哭……”、“我在奶奶的懷里安穩(wěn)地睡熟……”、“奶奶緊緊地把我摟在懷里”、“老老實(shí)實(shí)地依在奶奶的懷里”,這種溫情的句子如此反復(fù)出現(xiàn),也足見(jiàn)作者是在通過(guò)“我”寄托他對(duì)愛(ài)的強(qiáng)烈愿望。

  第六、散文化的語(yǔ)言

  語(yǔ)言是小說(shuō)審美形態(tài)的重要表征。而史鐵生《奶奶的星星》的語(yǔ)言是智性的。上例中“我聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲音,飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過(guò)屋檐?或者,只是奶奶在輕輕地哼唱”這一段語(yǔ)言,虛實(shí)結(jié)合,運(yùn)用排比反詰的修辭方法,把讀者帶進(jìn)了一個(gè)美妙的童話世界。又如“我相信,每一個(gè)活過(guò)的人,都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的蠟燭…… ”一句運(yùn)用博喻,強(qiáng)化了意象的狀態(tài)、特征,使讀者獲得更為真切的哲理感受。再如“‘唉,行了。’聽(tīng)到這話,我趕快下地,穿鞋,逃跑…… 于是,我說(shuō):‘長(zhǎng)大了我還給你踩腰!畣眩沁不把我踩死?”一組對(duì)話,幽默風(fēng)趣,祖孫之間的脈脈溫情,溢于言表。

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