關(guān)于往日如歌初中作文
導(dǎo)語(yǔ)：往事是由歲月譜寫出的一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌。它是甜蜜的，歡快的，也是憂傷的，難忘的，以下是小編整理的關(guān)于往日如歌初中作文，希望能夠幫助到大家！
往日如歌1
在不知不覺(jué)中，初二的日子就要過(guò)去了。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上，我找到了“他”的印記笑在初二，喜迎初三。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快，原來(lái)兩年就如彈指一揮間。。。。。。
在記憶的長(zhǎng)河中，很容易就可以找到那段快樂(lè)的歲月……
6年的小學(xué)生活，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！在我理解的意思上，撒謊能夠初中就意味著長(zhǎng)大！那是剛剛上初中的第一節(jié)音樂(lè)課，老師讓我們自我介紹，并簡(jiǎn)單介紹自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。或許是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說(shuō)這是她在全年段中聽(tīng)過(guò)的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往后，合唱團(tuán)的名單中就多了我一個(gè)。在無(wú)數(shù)的日子的無(wú)數(shù)個(gè)中午，音樂(lè)教師總會(huì)傳出我們的聲音，說(shuō)實(shí)話，很多人歲音樂(lè)的知識(shí)從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)，當(dāng)然，我也是“很多人”中的一個(gè)。但是，現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)開始學(xué)起。在無(wú)數(shù)個(gè)日子的努力下。終于，大家的知識(shí)和能力都有所長(zhǎng)進(jìn)，老師也不免很高興。
一陣子后，發(fā)聲聯(lián)系就開始了。每天中午，我們的耳邊都會(huì)有“1234567”這些聲音。老師說(shuō)，我們比那些坐在班級(jí)里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話，我們更努力了……
比賽的曲目終于定下來(lái)了，是一首很有感覺(jué)的歌莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽(tīng)了范唱，大家對(duì)這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞：“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹林換上綠裝。讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開放。我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭。來(lái)吧親愛(ài)的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗?/p>
一個(gè)學(xué)期后，經(jīng)過(guò)區(qū)里的肯定，我們披星戴月地參加了比賽，最終，我們獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對(duì)這個(gè)成績(jī)不是很滿意，但老師說(shuō)這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績(jī)……
現(xiàn)在一切都已經(jīng)過(guò)去了……
往日如歌2
時(shí)間總是流逝得那么快，它總是在我準(zhǔn)備抓住它的那一刻悄悄地溜走了。轉(zhuǎn)眼間，我在生命里已經(jīng)走過(guò)了14年。這14年的光陰就像是一首歌，一首豐富的歌，而數(shù)不清的往事則是音符，從而鑄就了多彩的旋律。
回憶也許在你看來(lái)是美好的，但在我看來(lái)卻是憂愁的。至于為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)，我自己也不太清楚，也許是失去了嬰兒般可愛(ài)的模樣；也許是錯(cuò)過(guò)了遙不可及的美好時(shí)光；也許是再也不可以像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮地生活；也許是不可以去小朋友專屬的兒童世界，或許即使可以也羞于自己的格格不入，又也許是自己沒(méi)辦法再嘗一嘗母乳的滋味了。
總之，在我看來(lái)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我失去了很多的東西。
每每想到我從蹣跚學(xué)步，到揮手準(zhǔn)備向去上班的媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”，到哭泣著向奶奶埋怨不想去幼兒園，到開心地和小伙伴們玩過(guò)家家。然后我開始上小學(xué)，有了書包和作業(yè)兩位伙伴，雖然同學(xué)們都很討厭他們，但是他們幫了我很多忙，思緒又轉(zhuǎn)到我和同學(xué)一起上課，和同學(xué)們討論著娛樂(lè)八卦。是�。∮洃浭嵌嗝瓷衿�！往事是多么美妙！可是這一切的一切無(wú)論快樂(lè)與否，它們都過(guò)去了。我是再也不可能重新再回去體驗(yàn)一遍的。
但是沉浸在憂愁與失望中總不是辦法。我相信每個(gè)人都是這樣回憶的。那我要怎么辦呢？當(dāng)然是隨著笑容向著陽(yáng)光與明天，在接下來(lái)的人生中，做一些有意義的事，而不是到歲月快要燃盡生命的時(shí)候再后悔當(dāng)初，后悔自己的生命平淡無(wú)光。
往事有著歌一般的色彩；往事有著歌一般的旋律；往事有著歌一般的音調(diào)；往事有著歌一般的節(jié)奏；往事像歌一般動(dòng)聽(tīng)、悅耳、隨性、神奇、令人震撼，往日如歌！
往日如歌3
閉上眼睛，便回想起那美好的往事。
他是我小學(xué)六年級(jí)的同桌。他的姓氏很特別，他姓“荊”，名叫“荊誠(chéng)業(yè)”。我們是很好的朋友。
每一次音樂(lè)課，我們都是音樂(lè)老師的“重點(diǎn)表?yè)P(yáng)對(duì)象”。老師會(huì)發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢綄W(xué)期末超過(guò)一定票數(shù)的，便可以免考。于是每次音樂(lè)課，我們兩個(gè)就“斗智斗勇”，比誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)?wù)露唷?/p>
有一次，上某個(gè)課時(shí)，因老師不在，我們便開始看《摩登時(shí)代》。有一個(gè)場(chǎng)景不禁讓我有點(diǎn)害怕，于是我情不自禁地喃喃了一聲。沒(méi)想到那家伙竟對(duì)我說(shuō)：“你怕什么？把它們當(dāng)做假的嘛。何況本來(lái)就是假的�！蔽倚α�，以后遇到怕的事情時(shí)，都會(huì)用這句話鼓勵(lì)自己。
他是個(gè)很認(rèn)真的人，但也不是書呆子，他很幽默。
有一節(jié)語(yǔ)文課，老師抽他回答一個(gè)問(wèn)題，他太緊張了，紅了臉，沒(méi)打出來(lái)。于是坐他旁邊的我便幫了他一把。下課后，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“為了感謝你，我送你一個(gè)玩具，快伸手！”我疑惑的伸出了手，然后他把他畫的一個(gè)多拉A夢(mèng)的圖揉成團(tuán)，小心翼翼地放在我手上，還說(shuō)是“稀世珍寶”。我故作生氣的說(shuō)：“這是什么玩具啦！敢騙我！”他很淡定地笑著：“是我的大作！多好的玩具�。∥夷挠序_你！”聽(tīng)了他的話，我“哈哈”地笑了。
他的體育很好，而且很自信。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他總會(huì)參加短跑比賽，而且每次都是第一名。比賽前，我問(wèn)過(guò)他：“你確定你能得到名次？”他笑得兩眼瞇成了縫，說(shuō)：“你說(shuō)呢？憑我這天才，肯定的啦！再說(shuō)了，重在參與嘛！”
還有一件事，在我印象中很重要的`一件事。
六年級(jí)下學(xué)期期末考試，我很成功地考得異常的好。本以為能評(píng)到品學(xué)兼優(yōu)生了，飄飄欲仙呢，卻被老師一下子從天上打到地下——只是個(gè)小小的XX之星（以前的學(xué)校和星港不一樣，XX之星是比較差的——，頓時(shí)我失望地都想哭了。總分比我低幾分的荊誠(chéng)業(yè)還有品學(xué)兼優(yōu)生呢，我真有點(diǎn)羨慕。老師快報(bào)到我的名字了。那時(shí)的我，連上去拿獎(jiǎng)狀的勇氣都沒(méi)了。當(dāng)時(shí)多么想逃避這一切！這是他又說(shuō)話了，他的話給了我勇氣與力量：“別怕呀。XX之星不也挺好的，總比沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)好吧！喂喂，我相信你的，你也得相信你自己哦！以后你一定能得到更好的獎(jiǎng)?wù)碌�。”我恍然大悟。�?tīng)他習(xí)慣地叫自己“喂”，就笑了。我們總是以“喂”互稱的。
同桌的那一個(gè)學(xué)期，讓我們對(duì)對(duì)方的了解更深了，也成功地成為了超好的朋友�，F(xiàn)在他在隔壁班當(dāng)上了班長(zhǎng)，我可真為有他這個(gè)朋友自豪。偶爾見(jiàn)到面，還總會(huì)聊幾句。
每次見(jiàn)到他，往日的鏡頭就在我腦海里浮現(xiàn)，就像舒心的歌曲一般。往日如歌…真的是往日如歌！
往日如歌4
逝去的時(shí)光如流水嘩嘩，一去不復(fù)返，留下首首如歌的回憶，在心頭慢慢醞釀。
童年如歌。還記得上幼兒園時(shí)期，每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)找我的小伙伴們一起玩耍。有時(shí)會(huì)在碧綠茂盛的草叢中，彎著腰，仔細(xì)地找著會(huì)變身成“小球”的西瓜蟲；有時(shí)會(huì)趁大人們不注意時(shí)，在幾位小伙伴的掩護(hù)下，躡手躡腳地去偷摘好吃的無(wú)花果和大棗子；還有時(shí)大人們會(huì)圍坐在樓前的大樹下，看我們這群孩子玩游戲，聽(tīng)我們唱《春天在哪里》：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”就是如此淘氣，就是如此頑皮，在“春天在哪里”的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
成長(zhǎng)如歌。時(shí)光荏苒，告別了那小小的幼兒園，我進(jìn)入了小學(xué)。在小學(xué)里，我開始了初次的知識(shí)之旅：與博大精深的語(yǔ)文交朋友，同奇妙多變的數(shù)學(xué)進(jìn)行斗爭(zhēng)，和有趣好玩的英語(yǔ)聊天暢談……我喜歡我的同學(xué)、老師和多姿多彩的課程。在體育課上，我揮灑著汗水；在美術(shù)課上，我畫著美麗的大自然；在音樂(lè)課上，我唱著羅大佑的《童年》：“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”就是這樣，我在小學(xué)學(xué)習(xí)做人的基本知識(shí)，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)著，在“一寸光陰一寸金”勉勵(lì)下，我享受著我的成長(zhǎng)。
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