用思維導(dǎo)圖讓孩子作文滿分
作文，作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要的組成部分，一直以來(lái)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“半壁江山”，有句話叫做得作文者得天下，也足以見(jiàn)得作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位。而學(xué)生正式的接觸到作文的寫作，其實(shí)是從小學(xué)三年級(jí)開始的，（一年級(jí)學(xué)習(xí)寫通順一句話，二年級(jí)學(xué)習(xí)看圖學(xué)話），其實(shí)作文是一個(gè)循序漸進(jìn)的養(yǎng)成過(guò)程，沒(méi)有哪位學(xué)生是一開始就能寫出幾百字的好作文的。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，作文的學(xué)習(xí)一定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一方面學(xué)生要多積累生活中的知識(shí)，作為作文的素材，而第二方面學(xué)生則是要有寫作的思維，知道怎么樣去構(gòu)思作文。
素材和寫作的思路，也是學(xué)生面對(duì)作文時(shí)的.兩個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，正是各項(xiàng)能力的養(yǎng)成階段，積累的量顯然是不夠的，而寫作的思路也不見(jiàn)得清晰。從事教學(xué)工作多年，其實(shí)不難看到學(xué)生在寫作文時(shí)候的擠牙膏狀態(tài)，很多語(yǔ)句，段落，都是一個(gè)字一個(gè)字的“蹦出來(lái)的”，沒(méi)有一種整體感。
這其實(shí)是學(xué)生必須要克服的一個(gè)難點(diǎn)，寫作時(shí)有清晰的思路，知道自己所寫的主題是什么，怎么樣去構(gòu)成這樣一個(gè)主題。在教學(xué)過(guò)程中，我一般會(huì)教給孩子們兩種提升思維能力的方法，第一種方法是列作文提綱（簡(jiǎn)單快速，考試期間比較適用）。
第二種方法是花思維導(dǎo)圖（輕松有趣，有助于學(xué)生對(duì)于寫作思維的培養(yǎng)）
【用思維導(dǎo)圖讓孩子作文滿分】相關(guān)文章：
思維導(dǎo)圖作文03-10
有趣的思維導(dǎo)圖作文01-15
定語(yǔ)從句思維導(dǎo)圖07-05
定語(yǔ)從句的思維導(dǎo)圖04-02
思維導(dǎo)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
英語(yǔ)閱讀思維導(dǎo)圖10-21
我和我的思維導(dǎo)圖作文09-03