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小結(jié)

二年級老師學(xué)期小結(jié)

時間:2021-06-18 18:23:12 小結(jié) 我要投稿

二年級老師學(xué)期小結(jié)

  作為一名二年級老師,我們知道怎么樣書寫自己的學(xué)期總結(jié)嗎?以下是小編精心準(zhǔn)備的二年級老師學(xué)期小結(jié),大家可以參考以下內(nèi)容哦!

二年級老師學(xué)期小結(jié)

  二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)【1】

  本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作,讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面,我做了如下工作總結(jié):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好各項工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

  我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,我更是注意。我常和他們談心,鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時性,主動性地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

  3、關(guān)注后進(jìn)生。

  俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:

  (1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢。

  (2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上。

  (3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

 。4)、做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

 。5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

  一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。而且,還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

  二年級班主任個人工作總結(jié)【2】

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼即逝,2015眨眼間已經(jīng)結(jié)束。過去的一年,有太多與學(xué)生一起的回憶。年初的自己在各個工作崗位上盡力做好分內(nèi)職責(zé),并且在周末休息的時間里參加了名師公開課的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過閱讀相關(guān)書籍自讀的方式盡量彌補(bǔ)這些不足。如今經(jīng)過這一年的歷練,發(fā)覺自己多了幾分沉著與樂觀。雖然從教的時間還不長,但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名年輕教師,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,我堅持做好課前準(zhǔn)備工作,大量查閱相關(guān)知識,在提高自身素質(zhì)的同時,向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過多種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課下及時批改作業(yè),并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,就相關(guān)問題進(jìn)行講解,以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。

  新學(xué)期各項教學(xué)工作在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,一學(xué)期以來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,并且在工作中不斷調(diào)整、改變自己的工作方式、方法,一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我擔(dān)任二(6)的班主任工作,F(xiàn)在將全年的工作總結(jié)匯報如下:

  一、思想方面:

  本人熱愛教育事業(yè),始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,本人長期以來嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理規(guī)章制度,按時上下班,服從領(lǐng)導(dǎo),并且能夠認(rèn)真及時的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),積極主動地參加教研組的各項活動。努力地提高自己,積極的投身到工作之中去,積極的參加了學(xué)校和的培訓(xùn)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,能夠主動配合學(xué)校,做好學(xué)校安排的各項工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教學(xué)方面

  1、備課。從開學(xué)初,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。 作為一名新教師我積極把握聽課機(jī)會,向其教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。 可以根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。 因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。課下向老教師請教爭取做到一課一問,從老教師的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)好方法,并且運(yùn)用到自己的課堂。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,對后進(jìn)生給予一定的關(guān)懷,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時給予肯定。而對易驕傲的學(xué)生,頑皮的學(xué)生我會時常和他們聊聊天,談?wù)勑。學(xué)期結(jié)束時,不把所有的光環(huán)授予固定的幾個學(xué)生,而是優(yōu)先考慮進(jìn)步較快的學(xué)生。激勵每個同學(xué)的健康發(fā)展。讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  5、本學(xué)期還進(jìn)行了簡單的家校溝通,通過平常微信、放學(xué)后的時間和家長交流及時,深入的了解學(xué)生個人、家庭的情況,掌握學(xué)生的家庭信息,為教學(xué)工作提供了一定的基礎(chǔ),在此過程中爭得了家長的支持配合。

  6、規(guī)范書寫,從平時抓起。針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣不好的實(shí)際情況,制定了相應(yīng)的措施。只要動筆,就寫規(guī)范字,每次寫作業(yè)之前,我都會先給他們說清楚格式,要求:先寫姓名,再寫日期、題目,這樣作業(yè)看起來比較清晰。時時關(guān)注,在書寫過程中及時糾正學(xué)生的不正確書寫習(xí)慣。

  7、認(rèn)真做題,從點(diǎn)滴抓起。

  在平時的做題中,我還會要求他們認(rèn)真、規(guī)范地書寫每一道題。先要做好一起審題的準(zhǔn)備,接著讀懂每道題目的要求,并且在做題過程中傳授他們一些做題、檢查的好方法。

  8、堅持不懈,慢慢進(jìn)步。

  班里孩子的基礎(chǔ)水平高低不等,本學(xué)期在家長的配合下孩子們養(yǎng)成了每天堅持記作業(yè)的,課課聽寫、課課預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,F(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)自覺性有了明顯提高了?吹剿麄兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都覺得真心為他們高興。

  9、培養(yǎng)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣

  在今年的課堂上自己更加注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),好的習(xí)慣甚至決定了孩子的一生,因此搜集了一些課堂的小口令,讓學(xué)生快樂的動起來。自從有了一些課堂的小手勢之后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更喜歡舉手發(fā)言了,發(fā)言也更有序了。

  10、5分鐘成語故事

  針對于學(xué)生不愛發(fā)言的實(shí)際情況,本學(xué)期我嘗試每天早讀前用5分鐘的時間讓一名學(xué)生講一個課本中的成語故事,并且在講完后提出小問題,讓學(xué)生體驗當(dāng)校老師的感覺,學(xué)生們積極踴躍參加,也鍛煉了他們的表達(dá)能力,與一定的自我思考能力。

  三、教育方面

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能, 及做人的基本行為準(zhǔn)則。我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。 讓學(xué)生感受到我愛他們!因此,我愿意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活, 和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找學(xué)生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),信任他們,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。

  1、文明禮貌,從我做起。

  人常說:厚德載物,這既要求我們做教師的要有良好的道德品質(zhì),更要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成時時刻刻講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  在平時,我很注意自己的一言一行,我更注意怎樣去培養(yǎng)他們和別人去交流,比如說話的語氣,處理問題的方式等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時,不惡語傷人,不講臟話,粗話,更不能動手動腳,而要及時地告訴老師,讓老師幫助解決。

  2、衛(wèi)生管理要"清""查""實(shí)"。

  對于當(dāng)天的值日情況,自己要做到“值日人數(shù)、人名要清、分工要清”;值日過程要檢查。檢查學(xué)生打掃時是否安全,是否認(rèn)真。有無損害公物的現(xiàn)象;值日完之后,自己要親自進(jìn)行檢查,并給予落實(shí)。對于值日好的給予表揚(yáng),有問題的及時提出指正,讓他們引起注意,便于更好的值日。

  3、課外活動,豐富多彩。

  本學(xué)期班級開展了多項德育活動,比如:自己整理書包、自己洗襪子、清掃房間等活動。在活動中全班學(xué)生參與其中,讓孩子們在此過程中體會到自己的'事情自己做的快樂,激發(fā)了學(xué)生的勞動熱情;在學(xué)期中的兒童社會實(shí)踐活動中,同學(xué)們自己動手制作一些小物品,或者體會各種職業(yè)的艱辛與快樂,通過實(shí)踐讓孩子們明白了真正的快樂是通自己的辛勤付出得到的。

  4、精彩的校園足球文化節(jié)

  今年我們學(xué)校迎來首屆足球文化節(jié),文化節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生們幾乎人人參與,當(dāng)然,還有我們給力的家長團(tuán)參與其中,在幕后為班級付出了很多。記憶最深的是家長為了編制草裙親自上陣,甚至請來許多外援,最終合力完成了一件件精美的裙子;還有家長作為愛心組的后援團(tuán),在賽場上幫助受傷的孩子包扎手指,宛如親生,點(diǎn)滴中有溫暖,有溫度,讓我感動。

  四、不足之處

  作為年輕教師,由于經(jīng)驗不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。這些也是我努力的方向。

  具體來說,我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點(diǎn)做起:

  1、有效利用課堂時間,提高課堂效率。

 。1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,將難以理解的東西用簡單的語言進(jìn)行講解。

 。2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時,還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

  2.、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,博采眾長,提高教學(xué)水平。并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。

  3、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,師生之間的互動較少,不能很好帶動學(xué)生積極性

  4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

  在這一學(xué)期里,有抹不去的傷痕,也有記憶深刻的歡笑?傊,通過這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認(rèn)識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,開拓前進(jìn)。我希望自己再以后的工作中更"精"、更"細(xì)"、更出色!爭取讓自己所帶的52個孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生、家長滿意。

  小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)【3】

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,我對我們班活潑好動的特點(diǎn),做了如下的工作:

  一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

  作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字不好看,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。

  我還覺得,班主任對學(xué)生的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,以此來鞭策和啟示自己。每次,當(dāng)孩子犯了錯誤時,當(dāng)我怒氣升騰的時候,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說,表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時表揚(yáng)和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話:愛是相互的。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是更多份純真的愛。

  二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

  三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干伍。像這個學(xué)期朱思源、張雅芝、洪黃芝等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。

  四、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。

  我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,像彭宇軒、余朱益等,家長極其寵愛,久而久之養(yǎng)成了一些弊。簨蓺狻⑷涡、以自我為中心……每次與家長交談時,家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體,學(xué)會欣賞別人、幫助別人,我較多地主動跟家長進(jìn)行溝通。特別是班上的鄒文樂小朋友脾氣極其倔,一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,我總是留心觀察他的細(xì)小變化,與他談心,及時主動地與他家長聯(lián)系,希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

  五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前,我都會坐下來好好和孩子們聊聊,告訴他們:這又是一次集體與集體間的對抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,載著學(xué)生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

  一、缺少觀察?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

  二、做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!

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