小學(xué)生我的朋友主題作文
友誼好似炎炎夏日里一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。下面是小編推薦給大家的小學(xué)生我的朋友主題作文，希望大家有所收獲。
小學(xué)生我的朋友主題作文【1】
我有一位朋友，與我是發(fā)小，我們從出生就認(rèn)識(shí)了，她比我大一歲，到今天算來已經(jīng)十五年了。她高一，我初三，但我們的友情從未因年齡差異而被阻隔。
我們小的時(shí)候，還不是非常在意彼此，只知道是可以一起玩的朋友，常常鬧矛盾，卻又很快和好，我已經(jīng)記不清我們小時(shí)候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。隨著年齡的漸漸增長，我們開始稍微懂事了，那個(gè)時(shí)候我們倆彼此都清楚，對方是對自己很重要的人，但是，這并不代表著就不會(huì)有矛盾了，矛盾依然是有的，我們的觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)不同，所以啊我們盡管長大了些，卻還是會(huì)偶爾說出“絕交”這樣絕情的話。再長大些，我們成為了知己，小時(shí)候一起玩耍的伙伴中，只有我們倆性格仍然沒有什么變化了，并且觀點(diǎn)基本相似，所以我們倆總是有著很多的話題，每次一聊就根本停不下來。我們當(dāng)然也會(huì)在新的環(huán)境中有自己新的朋友，但是我們倆這么多年以來，沒有相互遺忘過。就像我記性不好，但是我從來都不會(huì)忘記她的生日。她很節(jié)儉，每次過生日都叫我不要送她生日禮物。同樣的，她也不會(huì)忘記我的生日，記得近些年有一次，晚上她叫我下樓玩，當(dāng)時(shí)是冬天，但是因?yàn)槭撬拔�，我就毫不猶豫的跑下樓了。她遞給我?guī)赘欠N很漂亮的小蠟燭，作為我的生日禮物，然后我覺得生日要慶祝一下比較的有意思，所以我與她一起在冬天的晚上點(diǎn)蠟燭。啊，真美啊，明明只有一點(diǎn)點(diǎn)火光，卻是那么的美，那么的溫暖。
當(dāng)我愁苦的時(shí)候，我第一個(gè)想起的人，總是她。她與我性格相近，所以她總是很能理解我�？荚嚊]考好的時(shí)候，和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，被父母批評的時(shí)候，只要是我不開心的時(shí)候都會(huì)向她傾訴我的煩惱，而她也從不打斷，靜靜地聽著，然后跟我分析一些她的看法。當(dāng)我開心的時(shí)候，我第一個(gè)想起的人，也總是她。我會(huì)跟她分享我成功時(shí)候的喜悅，也會(huì)跟她分享學(xué)校里或是其他場合發(fā)生的一些令我開心的事情。盡管她沒有參與，但是她還是會(huì)聽我傾訴一切。
如今我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了15年了，今后的人生，請你多指教了，我的朋友。
小學(xué)生我的朋友主題作文【2】
那一天，你撐傘朝我跑來，似一枝清雅百合，優(yōu)雅、高貴，帶著馥郁的芳香，在心田悄然綻開。
——題記
世人皆醉我獨(dú)醒，我總是看著忙得不可開交的人向你感慨道。而你總是端坐著朝我笑而不語，似一枝清雅百合。我還記得，我在肚子疼痛難忍時(shí)，悄然遞來地來的一杯白開水；我被老師批評后，一個(gè)暖心的擁抱......我注視著你，而你，總是抿著嘴兒微笑。 還記得嗎？我生性憊懶，幾乎對所有事都漠不關(guān)心，卻憑著一股”好運(yùn)”成為父母老師的寵兒，成績因此也名列前茅。因此，周圍同學(xué)都對我艷羨不已，唯有你端坐不動(dòng)，靜靜地注視著被恭維的我，抿著嘴兒微笑，頗有種“泰山崩于前而面不改色”的架勢。 漸漸地，一只名為自負(fù)的野獸在我的心房中嘶吼著，咆哮著。我開始對那些勤奮刻苦的同學(xué)生出一種不屑。你凝視著我不屑的神色，突然站起身來，對我鄭重的發(fā)起挑戰(zhàn)，宣稱要打敗我，嘴角也不再是溫柔的笑意。我笑著答應(yīng)了，而這個(gè)承諾卻僅似一朵流云從心中飄過，無痕，心中只覺荒誕不已 。
因?yàn)槲抑�，你的成績僅能勉強(qiáng)算中上，與我名列前茅的成績相比，實(shí)在是差強(qiáng)人意。賭約之后，我依舊與人談笑風(fēng)生，漫不經(jīng)心。而你，幾乎無論何時(shí)何地，都會(huì)捧著書細(xì)細(xì)研讀。終于，我們倆的對決來了。你，全副武裝，整裝待發(fā)，而我，漫不經(jīng)心。烏云越來越暗，向我直壓下來，寒風(fēng)卷集著殘花，在我耳邊咆哮。結(jié)果出來了，你我依舊遙遙相望�？蛇@次，你在前，而我，在后。
雨珠驟然落下，我卻佁然不動(dòng)，任雨珠擊打著我。忽然，透過厚厚的雨幕，我瞥見一抹纖細(xì)的身影朝我跑來，卻看不清是誰。漸漸地，我終于看到，原來是你。你原先潔白的長裙早已被腳下的泥濘所玷污，一頭秀發(fā)也顯得凌亂不堪。雨珠乘著風(fēng)，狠狠的撞擊著你瘦削的身體，而你的臉上卻綻開著喜悅的笑臉。似雨中飄搖著的，卻頑強(qiáng)綻開的百合。 你我共同走在傘下，傘不著痕跡的.向我偏來。你忽然對我說：“我贏了。”語氣平淡，沒有欣喜。我報(bào)以苦澀的笑容，“你是來炫耀的嗎””不！“你突然拔高聲音，“我只是想告訴你，如果你不努力，你遲早會(huì)被千千萬萬個(gè)像我一樣沒有你聰明，卻比你勤奮的人打敗。所以你有什么資格嘲笑那些勤奮的人？！”你看著我，目光如炬，不負(fù)先前的平和與溫柔。 原來，你早已洞察我心中的野獸，所作所為，只是為了讓我清醒。
從此，我不再驕傲，成績也更上一層樓。 我卻忘不了，那天，在風(fēng)雨中綻開的百合......
小學(xué)生我的朋友主題作文【3】
最好的朋友不是每天笑著夸你的人，而是每天笑著損你的人。最好的朋友是會(huì)帶給你快樂，溫暖，在你需要的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)的人，而不是在你困難時(shí)，躲著你的人。我相信人的一生中都擁有一個(gè)最好的朋友，下面我來介紹一下我的好朋友吧！
她是一個(gè)長相普普通通的，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，有一張擁有三寸不爛之舌的嘴巴。扎著高高的馬尾辮，別人說她胖，我覺得也不算胖吧！頂多就是微胖而已。反正整體來看，就是一個(gè)可愛活潑，又搞笑的一個(gè)女孩吧！也就是我所說的好朋友——小鈺。我想：她知道我在寫她，肯定會(huì)跟我大吵大鬧，沒完沒了。其實(shí)也沒有真的怎么嚴(yán)重，她可大度了呢！我們之間只要有點(diǎn)什么矛盾，過幾分鐘就會(huì)什么事情都忘了。為什么說她搞笑呢？是因?yàn)樗哪３?huì)說一些幽默搞笑的話，所以我每每看到她就有一種想笑的感覺。
有一次，我突然看見她寫的作業(yè)，笑了，那個(gè)字真的是又小又丑，像小學(xué)生寫的字一樣，就調(diào)侃她說，哎呀呀！這字��！兩年了真的是沒改變��！還是一如既往的和以前一個(gè)樣兒�。∥倚χf。我跟小鈺算起來都有兩年的同學(xué)，六年級(jí)在同一個(gè)班，八年級(jí)，九年級(jí)也是同一個(gè)班里，我覺得就就是一種緣分！因?yàn)榉N種原因我都沒能當(dāng)她的同桌，只要我能和她在同一個(gè)班級(jí)里，我也不奢求跟她做同桌了，沒有她，我可能也不會(huì)像今天一樣每天都笑吧！她一聽了，就慚愧的笑了，還怒回我，你不懂，這是我的風(fēng)格！風(fēng)格懂嗎？真是的。然后有一個(gè)同學(xué)就說，不會(huì)��！挺好看的呀。小鈺一聽，立馬就喜笑顏開的樣子，跟那個(gè)同學(xué)說，嗯，有眼光！你可別夸她呀！你一夸她就飛上天了。她特別愛逗我玩，一言不合就用一本書打我，我也不甘心，又打回她，就這樣幾個(gè)回合下來，我最終還是輸在她手里。她力氣可大了，每次我都被她兩只手抓著，動(dòng)彈不得。雖然她平常是有點(diǎn)霸道，但她也有的一面。
記得有一次，我得知了有人在背后說我的流言蜚語，我頓時(shí)眼淚就出來了。因?yàn)槲覐膩頉]有被朋友在背后那樣說我，我既生氣又傷心，一個(gè)人獨(dú)自在走廊里哭泣。小鈺看見了我，她見我怎樣傷心就收回平時(shí)霸道的樣子，于是就問我說：你別哭了？發(fā)生什么事情了？我把這件事情跟她說了，她怎么能夠這樣說我呢？太讓我失望了Bang Bang。小鈺輕輕地?fù)崦业募绨�，對我說：這樣的朋友不要也罷，你還有我這個(gè)好哥們呢！是不是�。≌f完她就給我裝了個(gè)鬼臉，讓我一下子從烏云密布變得陽光明媚起來了！
小鈺的數(shù)學(xué)差，我的數(shù)學(xué)比她的好一點(diǎn)，于是我就常常下課就去教她，她也常常有不懂的就會(huì)來問我。而我的英語也是最差的，小鈺的英語比我的好，我也會(huì)問小鈺一些英語問題，就這樣我們兩各自取長補(bǔ)短的，在考試中取得了很好的成績。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。朋友給了我很大的快樂，幫助了我很多，也許你們的朋友也會(huì)這樣吧！我希望能和她做一輩子的朋友。
小學(xué)生我的朋友主題作文【4】
回憶起當(dāng)年，回憶以前往事。總有一個(gè)身影，伴隨著每一件事情貫穿到底。他，便是我的好朋友�？梢哉f童年的我們不離不棄，每日不見不散，不聚不歡。所有的朋友都有隔閡，所有朋友都可能遇到過側(cè)疑。當(dāng)然，我和他也不例外。
一年春天，春暖大地，花開鳥語。一大群帶著渴求知識(shí)的心的學(xué)生們進(jìn)入了校園。那時(shí)我是班長，他是副班長，我專門管理處理外事，他專門做好班級(jí)內(nèi)部的事情。到了發(fā)書時(shí)刻了，班主任，將我倆叫去，說道:“你們兩個(gè)，一個(gè)正班，一個(gè)副班，誰去數(shù)書呢？”他不說話，我便說道:“我吧，你也知道我對數(shù)字很敏感的，數(shù)書一定不會(huì)錯(cuò)的！”“好吧，你們兩個(gè)干事情非要徑渭分明，你主外，他主內(nèi)。”班主任點(diǎn)頭認(rèn)許了。經(jīng)過班主任的認(rèn)可，我?guī)е覀內(nèi)嗟娜藬?shù)去數(shù)書去了。我們班人數(shù)可以說是少的可憐，只有區(qū)區(qū)的十九人，當(dāng)時(shí)課本只有五科的，所以十九乘以五也不過是九十五本書罷了。所以我數(shù)書的速度，是我們?nèi)Ｗ羁斓摹Ｕ泻羲麃�，讓他叫人把書抱走，他立刻去辦了，我便無所事事的，在這里閑逛。閑逛，實(shí)在沒意思，還不如看本書來的實(shí)在呢！心中想著，隨便拿起一本語文書來。翻看著，忽然看見語文書底下的一個(gè)東西。心中正疑惑的，他已經(jīng)叫人來了。我趕緊把書揣在懷里，若無其事的對著他說:“既然來了，那別把書抱走吧。對了，這本語文書我用了，讓他們發(fā)書的時(shí)候別發(fā)語文給我了�！彼麘�(yīng)著，讓人把書抱到了教室中，我也跟隨著。“正班長，數(shù)學(xué)老師有事找你�！蔽覄傋谧簧�，就有人來找我了，不由得感嘆，班長這一職責(zé)真是忙�。‰S手將書放在了桌面上，快步向辦公室走去。我回來之后，坐在座位上，我的同桌也是就他對著我說:“那本書怎么回事啊，怎么你單獨(dú)留著呢？”而我正在整理的書，亳發(fā)現(xiàn)我的那本語文書沒有了，換成一本嶄新的。心中想著，懷疑起他來，試探性的問道:“你發(fā)現(xiàn)我那本書沒有了嗎？”“發(fā)現(xiàn)了，你的那本書和我的一換。”他隨意的回答道�！敖o我！”我說道。“不給！我還用呢！”他強(qiáng)硬的說道�！拔艺f，給我！”我的聲音也提高了幾分�！澳愕男乃嘉抑溃撬�，我用了！”“對不起，我還用呢！”“我知道你的心思。
這么多年了，我也隨了你許多次了，這回就不能隨我一次嗎？”雖然是反問，但是他的語氣里面充滿了毋庸置疑�！凹热浑S了我那么多次了，在隨一次不行嗎？”我也是用的反問句，語氣中充滿著強(qiáng)硬。似乎我的聲音有些大了，的確在這落針可聞的教室里面，的確顯得有些突兀了。原本安靜靜看書，寫作業(yè)的同學(xué)們，全都把頭甩了過來。但是我倆的事情已經(jīng)到了這一步了，就不可能在停止了。
我的眼睛，如同雷達(dá)一般在他的桌子上四下掃描著，同時(shí)，還對他說道：“你到底把我的那本書放到了哪里？”“哼，你不用再找啦，它被我藏起來了。”他也發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，便出聲說道。“我的書，在哪里？”我原本不常用的威嚴(yán)，也在此刻使了出來。忽然間所有的同學(xué)都把頭甩回了書本上，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。他們還算有點(diǎn)良知，在坐下之前低聲戒告我們：“正副班長，快坐下，班主任來了�！薄昂摺！蔽覀z同時(shí)發(fā)出一聲冷哼，剛要坐下時(shí)，班主任已經(jīng)推門進(jìn)來了，并且臉上帶著些許怒意�！罢麄�(gè)二樓就咱們班亂，你說這是不是給咱們拉分嗎？誒？你們兩個(gè)正副班長不在管班，怎么吵起架來了？”“老師，他拿我書�！蔽依碇睔鈮训叵雀媪藸睢！袄蠋煟疫�給他一本嶄新的呢。”他也是有理的。班主任低頭思索一聲，就說：“那本書在哪里？”不愧是班主任，一下子就找出了事處的原因。他低下了頭，慢慢的，抽屜中抽出那本語文書，交給了班主任。班主任隨意翻騰著，同時(shí)也問著我倆：“這本書有什么好的……”忽然間老師也看到了下面的那個(gè)東西，他一時(shí)片刻便頓時(shí)明白了，將我倆叫進(jìn)了辦公室。（當(dāng)然不是懲罰的啦，是獎(jiǎng)勵(lì)的啦。）
其實(shí)那本語文書是在報(bào)書的時(shí)候，被放在最底下，被那線割出了一個(gè)深痕，波及了整個(gè)大半書本，可以說是，慘不忍睹。那時(shí)我依舊埋怨著他，為什么不把那本書給我呢？到現(xiàn)在我釋懷了，他和我想的是一樣��！
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