關(guān)于人的作文：我的身邊有這樣一個(gè)人

　　她是一個(gè)奔四張的女人，臉上也有了歲月的遺痕;她是一位普普通通的人民教師，服裝也顯示出職業(yè)氣息。然而就是這樣一個(gè)人，觸動(dòng)了我心中的一根弦。不是說(shuō)“希望是給予積極進(jìn)取的人”嗎?她，就是一個(gè)這樣的典型。她的懷中有三個(gè)錦囊，分別發(fā)揮著不同的作用。

　　揮不完的熱情

　　這第一個(gè)錦囊便存放了一種珍貴的東西——激情。她似乎有揮不完的激情，無(wú)論是課上的侃侃而談、討價(jià)還價(jià)(這“價(jià)”指抄單詞的頁(yè)數(shù))、講各種故事，還是課下的判作業(yè)、備課，無(wú)疑都展示了她那無(wú)窮無(wú)盡的激情。她積極面對(duì)每一個(gè)人每一件事，這也為她贏得了一份獎(jiǎng)品——每個(gè)人對(duì)她的喜歡。也正是因?yàn)樗�的激情，許多“希望”飄向了她——她成功教出了一屆屆精英，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)走向了她。她的努力換來(lái)了別人的肯定，她成為了當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀教師”。這一份激情也成為了她的專屬標(biāo)志。

　　灑不完的汗水

　　這第二個(gè)錦囊裝的是一種看似無(wú)用卻彌足珍貴的“液體”——汗水。但此“汗”非彼“汗”也，這是一種精神，一種奮斗拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。而她，恰到好處地詮釋了精神的含義。她是充滿激情，但那并不是“三分鐘熱度”，無(wú)論做什么她都十分認(rèn)真努力，爭(zhēng)取做到最好。比如給我們上課的課件的'精細(xì)，判作業(yè)的認(rèn)真仔細(xì)、上課的一絲不茍……她是那么的努力，似乎有灑不完的汗水。她的積極努力與堅(jiān)持不懈又一次獲得“希望”的青睞。

　　找不到的頹廢

　　這第三個(gè)錦囊竟是個(gè)空的，但它有另一大用途——吸收頹廢。我們總會(huì)感到無(wú)力，不想做事，可是她似乎根本沒(méi)有這種情況，一直都是那么精神，那么充滿活力。我想是這錦囊?guī)土怂��?mdash;—將她的頹廢轉(zhuǎn)移，只留下激情與汗水。所以她的生活中沒(méi)有陰暗的一面，只有光明籠罩。“希望”也喜歡她，給予了她很多，比如生活中的轉(zhuǎn)折均是“希望”的給予。

　　我以前不知道“希望”是否是給予積極進(jìn)取的人的，可現(xiàn)在知道了，因?yàn)樗�，如此一個(gè)充滿激情揮灑汗水的樂(lè)觀主義者，獲得了“希望”。

　　【本文作者：張家口懷來(lái)縣沙城中學(xué)高三303班 黃林。(公眾號(hào)：語(yǔ)夜山城)】

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