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廣東高考生物遺傳與進化復(fù)習(xí)資料

時間:2022-08-04 01:01:34 大學(xué)專業(yè) 我要投稿
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2017廣東高考生物遺傳與進化復(fù)習(xí)資料

  遺傳與進化是高考生物學(xué)的考試中重要的知識點,也是高考生容易丟分的重災(zāi)區(qū),下面百分網(wǎng)小編就來告訴大家廣東高考生物遺傳與進化復(fù)習(xí)資料,希望大家喜歡。

2017廣東高考生物遺傳與進化復(fù)習(xí)資料

  具有遺傳現(xiàn)象是生物的重要特征,在遺傳中又存在著變異,變異的積累使生物產(chǎn)生進化,第二本教材的內(nèi)容設(shè)置主要圍繞著遺傳、變異、進化這三個主題,而其中的遺傳部分是高考的重點也是難點,主要以非選擇題的形式出現(xiàn)。

  (1)遺傳部分:

 、倜系聽栯s交實驗的過程、結(jié)果及孟德爾兩大遺傳定律:基因分離定律和基因自由組合定律在解題中的應(yīng)用

 、诎樾赃z傳

  ③遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ):減數(shù)分裂

  親子代之間遺傳物質(zhì)的橋梁細胞為雌雄配子,遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)便是可形成雌雄配子減數(shù)分裂。

  ④遺傳的分子基礎(chǔ)--DNA:主要包括DNA的復(fù)制、DNA上遺傳信息的表達(轉(zhuǎn)錄、翻譯),它們構(gòu)成了體現(xiàn)生物遺傳信息傳遞過程的中心法則。

  (2)變異和育種:可遺傳變異的類型及特點、各種育種方式的原理及優(yōu)缺點

  (3)生物的進化

  高考生物沖刺復(fù)習(xí)技巧

  A 研讀考綱,梳理教材知識

  因新課程教材內(nèi)容多,有大量選修知識,考生應(yīng)先按照《考試大綱》中所列舉的各項知識內(nèi)容表及要求層次,對照教材進行梳理。梳理教材知識時,要按照模塊復(fù)習(xí)主干知識、重點知識、易錯知識。主干知識包括細胞的分子與結(jié)構(gòu)、細胞的增殖與分化、細胞的代謝、遺傳變異的基礎(chǔ)與規(guī)律、生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、實驗設(shè)計與分析。重點知識應(yīng)包括自己平時問題較多、知識點記憶較多、高考中出現(xiàn)頻率較高的章節(jié)內(nèi)容,如細胞代謝部分、遺傳部分、選修本的.概念名詞等。還要關(guān)注易錯的核心概念和知識點,如細胞凋亡和細胞衰老、生長素和秋水仙素、基因頻率和基因型頻率等。另外,還要梳理課本中的圖形、表格、曲線。

  B 錯題重做,梳理錯題本

  從自己的錯誤中進步最快。學(xué)生可以把前期做過的各種生物試卷、練習(xí)中的錯題,進行剪輯歸類,建立錯題本。試卷中的錯題對于學(xué)生本人來說就是知識的漏洞。研究錯題,復(fù)習(xí)對應(yīng)部分的知識,領(lǐng)悟所考知識的內(nèi)涵和外延。梳理錯題時,要分清是術(shù)語規(guī)范問題,還是理解偏差問題,還是記憶錯誤問題;要注意解題思路的歸納。

  C 研究往屆高考試卷,梳理試題

  分析前幾年的新課程高考試卷,會發(fā)現(xiàn)試題對應(yīng)教材相應(yīng)模塊知識基本固定。所以,考生可以分析個人前期多次模擬考卷中,生物部分在哪種題型、哪塊知識上失分較多,做題困難大。然后,結(jié)合糾錯本、課本反復(fù)琢磨研究有關(guān)題目,力爭弄清楚,找出規(guī)律。如光合作用和呼吸作用部分的各種圖表、曲線題型,遺傳定律部分的基因型和表現(xiàn)型推斷、概率計算題型等,是每年高考命題的熱點。

  D 閱讀教材實驗,梳理實驗知識

  實驗在生物教學(xué)和高考考試中一直占據(jù)著重要地位?忌趹(yīng)集中時間閱讀教材實驗,包括分組實驗、演示實驗、科學(xué)史中科學(xué)家的實驗方法?忌可以結(jié)合前期學(xué)科老師整理的實驗專題資料復(fù)習(xí),集中梳理做過試卷中與實驗有關(guān)的試題。

  E 適度做題,保持狀態(tài)

  應(yīng)放緩做題的頻率,每三天做一次理綜模擬卷,保持手感即可。留出足夠時間歸納總結(jié),知識記憶。盡量爭取面批的機會,從老師那里及時反饋你解題中存在的問題。考前幾天,各科統(tǒng)籌,各做一套模擬試題,培養(yǎng)高考的感覺。

  高考生物光合作用復(fù)習(xí)講義

  1.概念及其反應(yīng)式:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程。總反應(yīng)式:CO2+H2O───→(CH2O)+O2

  反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點:(1)光合作用有水分解,盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水,但實際有水生成;(2)“─→”不能寫成“=”。

  對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

  2.光合作用的過程:①光反應(yīng)階段:a、水的.光解:2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫);

  b、ATP的形成:ADP+Pi+光能─→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)

 、诎捣磻(yīng)階段:a、CO2的固定:CO2+C5→2C3;

  b、C3化合物的還原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

 

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