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廣東高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶口訣

時(shí)間:2021-11-25 11:12:04 大學(xué)專業(yè) 我要投稿

2018廣東高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶口訣

  要想在廣東高考生物學(xué)的考試中取得好成績(jī),復(fù)習(xí)好生物知識(shí)點(diǎn)必不可少。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶口訣,希望大家喜歡。

2018廣東高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶口訣

  廣東高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)記憶口訣

  1、減數(shù)分裂

  性原細(xì)胞做準(zhǔn)備,初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì);

  排板以后同源分,從此染色不成對(duì);

  次母似與有絲同,排板接著點(diǎn)裂匆;

  姐妹道別分極去,再次質(zhì)縊個(gè)西東;

  染色一復(fù)胞兩裂,數(shù)目減半同源別;

  精質(zhì)平分卵相異,其他在此暫不提。

  2、堿基互補(bǔ)配對(duì)

  DNA,四堿基,A對(duì)T,G對(duì)C,互補(bǔ)配對(duì)雙鏈齊;

  RNA,沒(méi)有T,轉(zhuǎn)錄只好U來(lái)替,AUGC傳信息;

  核糖體,做機(jī)器,tRNA上三堿基,能與密碼配對(duì)齊。

  3、遺傳判定

  核、質(zhì)基因,特點(diǎn)不同。

  父親有,子女沒(méi)有,母親有子女才有,基因在細(xì)胞質(zhì);

  父親有,子女也有,基因在細(xì)胞核;

  基因分顯隱,判斷要細(xì)心

  無(wú)中生有,此有必為隱;

  顯性世代相傳無(wú)間斷;

  基因所在染色體,有常有X還有Y,

  母病子必病,女病父難逃,是X隱;

  父病女必病,是X顯;

  傳兒不傳女,是伴Y;

  此外皆由常。

  高考生物答題規(guī)范

  一、填空題的答題規(guī)范

  1、自然學(xué)科都有特定的專業(yè)術(shù)語(yǔ),專業(yè)術(shù)語(yǔ)一旦出錯(cuò)必不得分。對(duì)教材上的概念、名詞和專業(yè)術(shù)語(yǔ)甚至黑體字部分要熟練掌握并運(yùn)用。用生物學(xué)語(yǔ)言回答問(wèn)題,按生物學(xué)習(xí)習(xí)慣書寫(如基因型、遺傳圖解等)。

  2、堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。如:光合作用、C3(三碳化合物)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、線粒體、抗利尿激素等。

  二、遺傳圖解的規(guī)范書寫

  設(shè)計(jì)步驟要分段敘述,試管、燒杯、水槽等用具均要給予編號(hào),敘述中盡量采用生物學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和結(jié)論性語(yǔ)言,不能用含糊的口語(yǔ),如“等量的”。

  不宜說(shuō)成“一樣多”;“振蕩”不宜說(shuō)成“晃動(dòng)”“搖動(dòng)”等。此外,題干中所給的實(shí)驗(yàn)材料和試劑一般應(yīng)充分利用,但不能隨意添加實(shí)驗(yàn)材料和試劑(除開放性實(shí)驗(yàn)外)。這樣,在答題時(shí)就能做到邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)言規(guī)范、文字精煉準(zhǔn)確,會(huì)做的題能做對(duì)、做準(zhǔn)確、做完整,防止無(wú)謂的'丟分。

  第二部分:答題技巧

  非選擇題的答題技巧

  1、用生物學(xué)專用術(shù)語(yǔ)回答、用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答

  (1)聯(lián)系中學(xué)知識(shí)找到適合的專用術(shù)語(yǔ)(名詞),或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空,力求準(zhǔn)確、全面。

  (2)當(dāng)不知道填什么或填多種情況都行時(shí),不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn),是為了考察中學(xué)里的什么知識(shí)點(diǎn)。

  (3)當(dāng)拿不準(zhǔn)時(shí),在不離題和不影響科學(xué)性的前提下,可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)),腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)。

  2、自己組織語(yǔ)言回答(回答為什么)

  (1)要明確其考查的知識(shí)點(diǎn),防止思維定勢(shì)的影響。一定要多角度,多方面考慮問(wèn)題,才能全面。

  (2)若可能,盡量用課本中的“原句”回答問(wèn)題。

  (3)若課本中沒(méi)有,自己要精心組織語(yǔ)言。不要出現(xiàn)“詞不達(dá)意”或“科學(xué)性錯(cuò)誤”甚至“答非所問(wèn)”

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  高考生物簡(jiǎn)答題解題方法

  1.概括 概括就是對(duì)題目所提供的材料進(jìn)行歸納、提煉。從而找出問(wèn)題的焦點(diǎn)的過(guò)程,找準(zhǔn)焦點(diǎn)是正確解題的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)上例中實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所提出的問(wèn)題的分析、歸納,可提煉出問(wèn)題的焦點(diǎn)是鉀離子逆濃度梯度運(yùn)動(dòng)所需的條件。

  2.聯(lián)想 聯(lián)想就是從問(wèn)題的焦點(diǎn)出發(fā),找出與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,進(jìn)而確定問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)是解題成功的關(guān)鍵一步,在上例中,問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)就是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種形式中的主動(dòng)運(yùn)輸。

  3.回憶 回憶就是要找出結(jié)合點(diǎn)知識(shí)的具體內(nèi)容。對(duì)于上例,就是要回憶主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑,即在提供能量且有載體協(xié)助的情況下,被選擇吸收的物質(zhì)從低濃度的一邊運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊贿叀?/p>

  4.判斷 判斷就是根據(jù)有關(guān)理論知識(shí)對(duì)試題中的問(wèn)題進(jìn)行判別論斷。在(1)中不能完成主動(dòng)運(yùn)輸是缺少載體。在(3)中不能完成主動(dòng)運(yùn)輸是缺少能量。由于(2)具備了能量和載體,所以能完成主動(dòng)運(yùn)輸。

  5.作答作答就是使用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言敘述問(wèn)題的答案。上例答案:(1)磷脂膜上沒(méi)有載體,鉀離子不能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由左室進(jìn)入右室;(2)鉀離子利用纈氨霉素作載體,并由電極板提供能量,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由左室進(jìn)入右室;(3)缺少能量,不能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸;(4)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體,消耗能量,物質(zhì)從低濃度到達(dá)高濃度

 

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