2018廣東高考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)技巧
高考雖然不是唯一的出路，但卻是高考升學(xué)考試中重要的升學(xué)考試。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)技巧，希望大家喜歡。
廣東高考物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)技巧
物理備考：電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)技巧
提到物理，很多理科生都感覺比起化學(xué)、生物可是困難多了，而電學(xué)實(shí)驗(yàn)更因?yàn)殡y度高而讓一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到頭疼，電學(xué)實(shí)驗(yàn)占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，幾乎年年考，但每年都有許多考生在此留下了遺憾。雖然考生感覺難度大，但電學(xué)實(shí)驗(yàn)以其獨(dú)特的魅力，贏得了高考出題人的青睞：自從2002年我省實(shí)行理綜考試以來，除2002年考查的是熱學(xué)實(shí)驗(yàn)以外(在現(xiàn)行課本中此實(shí)驗(yàn)已刪掉)，其余五年均考查到了電學(xué)實(shí)驗(yàn);考試大綱要求的實(shí)驗(yàn)有19個(gè)，其中10-17個(gè)均為電學(xué)實(shí)驗(yàn)�？梢婋妼W(xué)實(shí)驗(yàn)在高考中所占地位非同一般。
考查全面重點(diǎn)突出
從總體上來說，物理實(shí)驗(yàn)的考查在高考中是以筆試的形式進(jìn)行的，通過考查一些設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)來鑒別考生實(shí)驗(yàn)的“遷移”能力、創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)部分在理綜試卷中占有較大的比重(17分左右)，區(qū)分度和難度較高。通過對高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的分析，可以看出當(dāng)前高考實(shí)驗(yàn)考試的總趨勢是：一是利用考綱所列實(shí)驗(yàn)的原理、方法和器材重新組合，推陳出新;二是把重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)和器材測量的原理、選取、數(shù)據(jù)處理和結(jié)論獲取的方法上;三是適量編制設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行考查。
由于連續(xù)幾年高考中均出現(xiàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，雖然形式多樣，但考查的特點(diǎn)還是比較清晰的。比如實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?考查多集中在電阻的測量上。這幾年高考，幾乎所有電學(xué)實(shí)驗(yàn)都是以測電阻為背景，如2003年考查伏安法測電阻;2004年、2006年分別考查電表內(nèi)阻的測量;2005年考查電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻的測量。歸根結(jié)底考查的實(shí)驗(yàn)原理均為歐姆定律R=U/I，因此對電阻的測量，都是在用各種方法尋找電壓U和電流I。
實(shí)驗(yàn)試題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“來源于教材而不拘泥于教材”的原則。2004年全國卷Ⅰ第22題考查電壓表內(nèi)阻的測量方法———半偏法，直接來源于課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)———把電流表改裝成電壓表，但改測電壓表內(nèi)阻，考查了考生的實(shí)驗(yàn)遷移能力;2005年全國卷測電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻，也是直接來源于課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)———測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)，但又高于課本，不能照搬課本實(shí)驗(yàn)電路圖。只有真正理解了實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，才能達(dá)到靈活運(yùn)用學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理實(shí)驗(yàn)相關(guān)問題的能力。由此可見課本實(shí)驗(yàn)不可小視，并且要從中有所提升。
能力的考查比較全面，其中涉及誤差的分析、利用圖像或公式處理數(shù)據(jù)、有效數(shù)字的保留等，對實(shí)驗(yàn)分析能力、利用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力都有所考查。
注重對考生課后實(shí)驗(yàn)的挖掘，同一實(shí)驗(yàn)器材，完成不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?mdash;——一“材”多用，如2002年全國高考29題，考查利用“驗(yàn)證玻意耳定律”的器材來測量大氣壓強(qiáng)p0;2007年全國高考理綜卷Ⅰ22題，考查利用“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的器材驗(yàn)證彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)等。
高考物理必考知識點(diǎn)
一、運(yùn)動(dòng)的描述
1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動(dòng)快慢S比t ，a用Δv與t 比。
2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。
2.分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無力要切記。
3.同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾 ，平行四邊形定法;合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，根據(jù)計(jì)算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零
四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力
1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。
2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。
五、機(jī)械能與能量
1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。
2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。
3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。
六、電場
1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。
2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強(qiáng)電場。
電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。
場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qU ，動(dòng)能定理不能忘。
4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。
七、恒定電流
1.電荷定向移動(dòng)時(shí)，電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來計(jì)量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，r l比s 等電阻。
電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋，等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。
路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動(dòng)勢，除于總阻電流是
高考物理復(fù)習(xí)資料
彈性正碰”的“碰撞結(jié)果”
質(zhì)量為跳，和m ：的小球分別以vl 。和跳。的速度發(fā)生彈性正碰，設(shè)碰后兩球的速度分別為二，和二2 ，則根據(jù)碰撞過程中動(dòng)量守恒和彈性碰撞過程中系統(tǒng)始末動(dòng)能相等的相應(yīng)規(guī)律依次可得。
“碰撞結(jié)果”的“表述結(jié)構(gòu)”
作為“碰撞結(jié)果”，碰后兩個(gè)小球的速度表達(dá)式在結(jié)構(gòu)上具備了如下特征，即：若把任意一個(gè)小球的碰后速度表達(dá)式中的下標(biāo)作“1 ”與“2 ”之間的代換，則必將得到另一個(gè)小球的碰后速度表達(dá)式。“碰撞結(jié)構(gòu)”在“表述結(jié)構(gòu)”上所具備的上述特征，其緣由當(dāng)追溯到“彈性正碰”所遵循的規(guī)律表達(dá)的結(jié)構(gòu)特征：在碰撞過程動(dòng)量守恒和碰撞始末動(dòng)能相等的兩個(gè)方程中，若針對下標(biāo)作“1 ”與“2 ”之間的代換，則方程不變。
“動(dòng)量”與“動(dòng)能”的切入點(diǎn)
“動(dòng)量”和“動(dòng)能”都是從動(dòng)力學(xué)角度描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的參量，若在其間作細(xì)致的比對和深人的剖析，則區(qū)別是顯然的：動(dòng)量決定著物體克服相同阻力還能夠運(yùn)動(dòng)多久，動(dòng)能決定著物體克服相同阻力還能夠運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn);動(dòng)量是以機(jī)械運(yùn)動(dòng)量化機(jī)械運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能則是以機(jī)械運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)的關(guān)系量化機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
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