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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文
小學(xué)階段是一個人習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,學(xué)習(xí)習(xí)慣是習(xí)慣的一個重要方面，擬定學(xué)習(xí)計劃就是一個很好的習(xí)慣。下面是小編精心為大家準備的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文，希望大家喜歡。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文篇1
一.學(xué)情分析
1.學(xué)生情況分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的模仿和認知性稍強，已基本形成一定的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有了一定的語言綜合運用能力，對于一些簡單的對話、故事等可以通過看圖和句子大致理解意思，在日常生活中的語言運用能力也比上期強。但他們?nèi)源嬖谥顫�、好動、有意注意持續(xù)時間較短，易走神等共同點，因此教師要充分利用學(xué)生的無意注意，加強評價和獎勵機制，引導(dǎo)低年級學(xué)生有意發(fā)展，并進一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有意注意的好習(xí)慣，以增強課堂教學(xué)的有效性。
2.教材情況分析
本學(xué)期仍然使用的是外語教學(xué)研究出版社出版的《新標準英語》，本教材是根據(jù)素質(zhì)教育標準來編寫的，以小學(xué)生的生活經(jīng)驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點，教材的編設(shè)并沒有按傳統(tǒng)教育模式中以字母、音標和機械學(xué)習(xí)為開端，而是在遵循英語學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童心理生理發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，以小學(xué)生的生活體驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點，循序漸進地設(shè)計課程，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念和素質(zhì)教育思想，寓教于樂，寓教于學(xué)，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求營造一種“全語言”的環(huán)境。在這種良好的語言環(huán)境中，巧妙的將學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力和跨文化交際的意識形成于語言學(xué)習(xí)的全過程，也有力體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。
一年級教材突出對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，采用聽-指-找-說-練一體化的編寫思路，在內(nèi)容安排上注意由易到難，又淺入深的逐步推進，同時提供豐富多樣的語言情景，給予師生極大的發(fā)揮空間，保證詞匯和語型的復(fù)現(xiàn)率;教材中情景對話貫徹始終，歌曲韻句童謠是學(xué)生學(xué)習(xí)過程變得更輕松。另外，游戲?qū)诘脑O(shè)置，讓學(xué)生體會到做中學(xué)，學(xué)中樂的趣味。全書共分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首兒歌和童謠。這樣安排有三個目的：一是培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)感和節(jié)奏感，二是提高發(fā)音的正確性，三是通過這些英語國家兒童熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。本學(xué)期要學(xué)習(xí)如何使用英語稱呼爸爸、媽媽以及他們的工作，如何說明物品是誰的，學(xué)習(xí)用英語說身體部位;還要學(xué)說一些常見的動物，并描述他們的描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起 參加活動，最后還要學(xué)習(xí)如何表達和詢問喜歡什么體育活動、什么食物以及什么玩具。
二、教學(xué)目標和要求
(一)教學(xué)目標：
總體目標：
要使低年級的學(xué)生，尤其是從未接觸過英語的學(xué)生通過起始階段的英語學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和一種正確的對待第二語言的心態(tài)，形成初步的英語語感，使他們通過較為有趣的英語課堂樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，把握學(xué)生語音、語調(diào)準確性，為他們今后能夠利用英語進行交際打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在教授英語知識的過程中，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容適當補充西方文化的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)其愛國主義精神的同時，讓他們有一種宏觀的視角看世界。
具體目標：
1、首先養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語(低年級可酌情而定)。
4、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
5、能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
(二)教學(xué)要求：
1、進一步形成在學(xué)校這個大家庭中學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣，加強對英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好，提高學(xué)生在虛擬和真實的語言情景中進行簡單活動的積極性。
2、能根據(jù)實物和卡片等準確說出單詞發(fā)音;能夠根據(jù)錄音聽讀、跟讀課文，并能對所有課文進行簡單復(fù)述。
3、能熟練說唱、演唱學(xué)過的英文童謠歌曲和韻句，能運用所學(xué)進行簡單的日常交際。
4、能運用英語參與課堂教學(xué)、游戲和其他課內(nèi)外活動養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮儀，進一步了解英美國家的基本概括和生活習(xí)俗。
三、教學(xué)重難點：
本學(xué)期繼續(xù)以“任務(wù)為基礎(chǔ)”安排教學(xué)內(nèi)容，采用全身反應(yīng)法，組織學(xué)生在“身體運動”和“口腔運動”中學(xué)習(xí)。學(xué)生能在活動中整體提高認知水平;在歌唱、游戲、角色扮演、表演、訪談、對話等實踐中，充分發(fā)揮他們的各項智能特征;在完成任務(wù)的過程中，不斷感受成功的樂趣和喜悅。在教學(xué)過程中，教師運用錄音磁帶、教學(xué)卡片、玩具手套等道具進行教學(xué)，能夠與他人進行問候、自我介紹、告別、涂色、數(shù)數(shù)等的對話，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的語言綜合運用能力。除此之外，在教學(xué)過程中教師加入對西方文化的滲透，增加了有關(guān)文明禮貌、文明習(xí)慣的內(nèi)容。
1、教學(xué)重點：
1)、能聽懂教師的指令并做出正確反應(yīng)，能讀懂簡單的小故事，會唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠。
2)能熟練運用英語進行簡單的日常交流和對話，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)難點：
1)能讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗生活、享受生活學(xué)習(xí)的快樂。
2)能貼近兒童的生活，符合學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生在生活化的課堂教學(xué) 發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。
四、教學(xué)手段
1、適應(yīng)兒童特點，采用情境教學(xué)法
在教學(xué)過程中，從兒童的生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)生活化學(xué)習(xí)情景，調(diào)動學(xué)生生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成新的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗。把兒童學(xué)習(xí)生活的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等各種要素放到生活的情境、生活的材料、生活的方式和生活的目的中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂。
2、提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神
新課標強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要作用，教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)多設(shè)計許多合作學(xué)習(xí)的活動。通過合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù)型活動，進一步保證了每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機會。程度高的學(xué)生可以幫助程度低的學(xué)生，程度低的學(xué)生可以向程度高的學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、強調(diào)語言真實自然，培養(yǎng)學(xué)生表達真實感受的能力
當前，國內(nèi)中小學(xué)英語教材越來越重視語言的實際應(yīng)用，但在如何引導(dǎo)學(xué)生真實、自然地運用語言上，尚不夠理想。因此，教師應(yīng)以“語言真實與自然應(yīng)用”為基本原則，在內(nèi)容選擇、情景設(shè)置和活動設(shè)計等方面都要遵循這一原則。此外，在情景設(shè)置和活動設(shè)計中，我們也選用貼近小學(xué)生生活的、真實自然的場景。讓學(xué)生在不同的場景中使用不同的語言，并且能夠把在課堂上學(xué)到的語言和日常生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們在日常生活中使用英語的興趣，保證了語言的真實性和實用性。
五、教改主攻方向
1、根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，將已學(xué)教材知識進行歸類總結(jié)，有計劃地在新授的同時進行復(fù)習(xí)，加強模塊之間的學(xué)習(xí)銜接，對已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的“全語言”氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，在呈現(xiàn)新知識后，鼓勵學(xué)生根據(jù)已學(xué)到的詞和句型進行說話聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用能力。在教學(xué)過程中，活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，采用情景教學(xué)法，盡可能讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，提高學(xué)生實際運用語言的能力。
3、利用現(xiàn)代通訊手段(電話，e-mail),家校練習(xí)本密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家長配合培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、在看圖對話教學(xué)中，融和會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練，在交際活動中用。
5、融詞匯于對話表演中，力求做到在舊語言中學(xué)新詞，用舊詞練習(xí)新語言。
6、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽、做做、讀讀、唱唱的活動中自然習(xí)得語言。
7、將歌曲與歌謠教學(xué)靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，以營造英語學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在玩中鞏固語言知識。
8、做好過程性評價，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，激勵學(xué)生不斷看到成績，取得進步。
9、為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，尋求小學(xué)英語教學(xué)的最佳途徑，多聽英語課，以及其它學(xué)科的課，取人之長補己之短。
10、這學(xué)期我們教研組的視野放到了落實“有效小學(xué)英語教學(xué)活動的設(shè)計與實施”上，同時這也是本學(xué)年我們英語TT隊研究主攻方向。一方面，研究如何設(shè)計與實施新標準教材所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)途徑(Task-based approach)相匹配的課堂教學(xué)活動。使新課程的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)，讓學(xué)生在做事情的過程中學(xué)語言，在使用英語的過程中學(xué)習(xí)英語。另一方面，本學(xué)期的重點在于如何運用本課題所設(shè)計的課堂教學(xué)活動進行新標準英語的教學(xué)，如何使我們的'教學(xué)活動落到實處，真正讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感。
六、學(xué)困生的分析及轉(zhuǎn)化
在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面還應(yīng)對癥下藥，找準原因再用不同的方法對其進行轉(zhuǎn)化。對于沒有讀書目標的學(xué)困生，要幫助他們確定一定的英語學(xué)習(xí)目標，但要注意把握尺寸，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多表揚多激勵，在日常教學(xué)中要多找他們談心，逐步培養(yǎng)他們內(nèi)在的強烈的學(xué)習(xí)動機。
對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)困生，首先要對他們進行理想教育，增強他們的使命感，同時要使他們認識到學(xué)習(xí)英語的重要性。其次，要培養(yǎng)他們的自主自立意識。學(xué)習(xí)英語是自己的事，是“我要學(xué)”，而不是家長“要我學(xué)”。對這類學(xué)生制定目標，要求要低一點，以激勵他們的斗志，只要是他們自己能力水平所達到的都要表揚鼓勵。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好的學(xué)困生，平時要加強英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)困生掌握最基本的學(xué)習(xí)方式，如制訂學(xué)習(xí)計劃、使用教科書、安排學(xué)習(xí)與娛樂，并養(yǎng)成合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣等;二是注意加強和指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，在教學(xué)中有計劃、有針對性地強化其掌握、運用、鞏固應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，并及時檢查和反饋，逐步提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的有效性。在教學(xué)設(shè)計過 程中 老師盡量做到語言風(fēng)趣、幽默吸引學(xué)生，達到讓學(xué)生專心聽講的目的。課外，要求他們自覺做好英語練習(xí)，認真預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。指導(dǎo)他們強化復(fù)習(xí)、回憶、鞏固學(xué)過的內(nèi)容。
對于性格內(nèi)向的學(xué)困生，要仔細觀察，探索他們的內(nèi)心世界，找到突破口，對癥下藥。我們在英語教學(xué)中要真誠地愛護他們，信任他們，努力培養(yǎng)他們的自尊心，在教學(xué)中可優(yōu)先讓他們回答問題。讓他們享受到成功的喜悅。在潛移默化中克服孤僻心理，同時英語教師還要創(chuàng)設(shè)好的課堂情景，啟發(fā)他們的興趣，指導(dǎo)他們自覺學(xué)習(xí)，查漏補缺，檢查作業(yè)等。
對于自尊心過強的學(xué)困生，要及時與班主任和家長溝通，并采取談心，引導(dǎo)等方式幫助他及時融入集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外，對于住讀生還要多加強督促和指導(dǎo)。畢竟孩子還小，有的孩子還沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在這方面，我想老師需要更多的耐心去引導(dǎo)。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要告知家長如何在周末對孩子進行輔導(dǎo)。
總之，教師與家長、學(xué)生盡要可能的共同搭建一個平臺，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生更好的明天探索并努力
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文篇2
一、鍛煉好身體：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護好視力。
二、培養(yǎng)好習(xí)慣：
1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。
2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
三、培養(yǎng)好性格：
1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。
3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
四、學(xué)習(xí)好知識：
(一)語文
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅持讀課外書15分鐘。
3、認真完成老師布置的作業(yè)。
(二)數(shù)學(xué)
1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。
2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。
(三)英語
1、每天讀英語20分鐘。
2、每天讀大山外語英語書20分鐘。
(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。
總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文篇3
不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。
6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。
7、學(xué)年各科成績計劃：語文：95分 數(shù)學(xué)：100分 英語：98分 科學(xué)：XXX 分 品德與社會：90分信息技術(shù)：95分
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