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參與異域文化交流活動(dòng)體會(huì)
文化交流是發(fā)生于兩個(gè)或者多個(gè)具有文化源差異顯著的關(guān)系之間。在不同的文化圈層中，也能產(chǎn)生很好的文化交流。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的參與異域文化交流活動(dòng)體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
參與異域文化交流活動(dòng)體會(huì)1
5月18日晚6:30，我校音樂(lè)廳流光溢彩。華美的服裝、動(dòng)聽(tīng)的歌喉、深情的對(duì)白，優(yōu)美的舞蹈……高一學(xué)生以最誠(chéng)摯的熱情傾情奉獻(xiàn)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴——“中華韻 世界情”之異域風(fēng)情展演。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異域文化神秘而陌生。但是在此次表演中，孩子們用火熱真誠(chéng)的表演揭開(kāi)異域文明的面紗，將中華文明和異域風(fēng)情完美結(jié)合，充分體現(xiàn)了本屆藝術(shù)節(jié)“中華韻 世界情”的主題。
本次活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都充分體現(xiàn)了分校“嚼得菜根、做得大事”的情懷，給到場(chǎng)的每一位留下了深刻的印象。一、主題突出，形式多樣。每個(gè)班級(jí)的表演都體現(xiàn)了班級(jí)的智慧，能精準(zhǔn)的解讀異域文化，再以自己獨(dú)特的創(chuàng)意然后將歌舞、對(duì)白、表演等形式完美地結(jié)合在一起，節(jié)目質(zhì)量讓人嘆服。二、準(zhǔn)備充分，精誠(chéng)合作。一個(gè)人走可以走得很快，一群人走可以走得更遠(yuǎn)。此次活動(dòng)中，大家群策群力，認(rèn)真選材，師生共商，緊張的學(xué)習(xí)之余與時(shí)間賽跑，專注刻苦的排練，邱明老師、張霞老師、吳瑕老師也參與孩子們的表演，極大地鼓舞了孩子們的熱情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。三、注意細(xì)節(jié)，人盡其才。每個(gè)班級(jí)的表演形式多樣，從音樂(lè)到道具到服裝到燈光到走場(chǎng)，各班都專人負(fù)責(zé)，反復(fù)進(jìn)行排練。班主任及音樂(lè)老師對(duì)細(xì)節(jié)的提點(diǎn)也將表演時(shí)的失誤降到最低。四、活動(dòng)全部程序都由年級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)和班級(jí)班委會(huì)負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)前期的宣傳發(fā)動(dòng)，演出現(xiàn)場(chǎng)的秩序，演出后的有序離場(chǎng)和會(huì)場(chǎng)整理，都由年級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
異域風(fēng)情表演已經(jīng)圓滿地落下了帷幕，但余韻悠長(zhǎng)。這場(chǎng)精彩紛呈的演出讓我們看到了孩子們的藝術(shù)潛能。今天，我們?cè)诤⒆觽兊男闹蟹N下一顆藝術(shù)的種子，明天，我們就可以期待他長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。因?yàn)樗囆g(shù)點(diǎn)亮人生，文化浸潤(rùn)身心。愿孩子們的藝術(shù)人生越走越遠(yuǎn)!
參與異域文化交流活動(dòng)體會(huì)2
初中美術(shù)教學(xué)對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學(xué)實(shí)踐，讓我感到中學(xué)美術(shù)教學(xué)應(yīng)從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
一、興趣的培養(yǎng)
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”學(xué)生有了興趣，就會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。如果學(xué)生沒(méi)有興趣，教師卻一味地強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣不僅教師的教學(xué)效果差，而且學(xué)生也感到厭煩，最終導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的失敗，所以說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的事情。那么，我們?cè)诮虒W(xué)工作中該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
1、課時(shí)安排、老師配備
美術(shù)課程在初中教學(xué)中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時(shí)數(shù)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)。同時(shí)安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時(shí)間和精力備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
2、室外美術(shù)課
美術(shù)課上，可以讓學(xué)生走出教室，到大自然中進(jìn)行戶外寫生或了解并學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學(xué)生參觀展覽或博物館，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學(xué)生去感受、領(lǐng)悟美術(shù)的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重歷史文化的同時(shí)，形成自己的`思想和見(jiàn)解。
3、教師的作用
美術(shù)教師在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面起著不容忽視的重要作用。
首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學(xué)要深挖教材，認(rèn)真鉆研，銳意改革教學(xué)模式，多準(zhǔn)備與教學(xué)相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動(dòng)手示范能力，善于刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有章可循，有法可依。同時(shí)，教師還應(yīng)有自己的創(chuàng)作，增加實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)、完善自我。此外，教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的民主作風(fēng)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)。
其次，教師在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領(lǐng)域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學(xué)生看，待激起學(xué)生的興趣后，再讓他們?cè)谒嗟孛嫔嫌脺[水畫，并適時(shí)點(diǎn)撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學(xué)生興趣盎然，還培養(yǎng)了學(xué)生放開(kāi)膽量繪畫的能力。
再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂(lè)于欣賞，樂(lè)于收藏、擁有的，因此在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成收藏的習(xí)慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛(ài)好。學(xué)生在這樣的收藏過(guò)程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生將這種興趣愛(ài)好堅(jiān)持下去。
參與異域文化交流活動(dòng)體會(huì)3
我是在大一下學(xué)期加入文化交流部的。在這里體驗(yàn)了不少的工作，也獲得了不少鍛煉，還是挺有收獲的。
到校會(huì)文交部以來(lái)，除了部門會(huì)、組會(huì)討論事情以外，我們排過(guò)節(jié)目，辦過(guò)活動(dòng)，新生入學(xué)時(shí)還做過(guò)學(xué)生冊(cè)的分裝，在火車站的接站等工作。我印象較深的有幾樣。
一個(gè)是校會(huì)迎新大會(huì)，我與大家表演舞蹈，一起排練。我還負(fù)責(zé)中國(guó)單元，節(jié)目形式幾經(jīng)周折，最終由于別的同學(xué)都有事沒(méi)來(lái)，由我獨(dú)自唱了幾首歌，也算沒(méi)有砸鍋。
之后有一個(gè)接待日本來(lái)訪團(tuán)的工作。來(lái)訪團(tuán)很官方，要正裝出席接待。事先作了講稿，緊急情況處理，參觀路線的準(zhǔn)備。之后，我們帶領(lǐng)他們進(jìn)行了一下午的校園游以及文化交流活動(dòng)。彼時(shí)我還不是珠江，很多時(shí)候是幫忙的。
5月份時(shí)我們進(jìn)行了校園文化嘉年華活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是以關(guān)于清華校史的知識(shí)競(jìng)賽為主體。經(jīng)歷了前期的宣傳，主干道和食堂宣傳，C樓前廣場(chǎng)的嘉年華展會(huì)暨初賽海選，復(fù)賽，以及在西階的決賽。
在準(zhǔn)備賽題時(shí)，由于規(guī)模較大，我們?cè)诓績(jī)?nèi)聯(lián)絡(luò)、征集題目，整理篩選題目。在決賽時(shí)還制成PPT，引導(dǎo)比賽流程。而每一次活動(dòng)的舉辦都要經(jīng)歷場(chǎng)地聯(lián)系、物資安排與背板，內(nèi)容準(zhǔn)備等過(guò)程。我大多時(shí)候還是個(gè)幫忙的。不過(guò)最后的決賽由我來(lái)主持。也是經(jīng)過(guò)了之前多次討論、寫稿子、排練、預(yù)演等，最后還是有不少不足，但也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
這一學(xué)期以來(lái)，我又做了不少新的工作。
八九月份時(shí)，又有一批孩子們來(lái)到清華園。校會(huì)自然是迎新的樞紐。我代表校會(huì)進(jìn)行了學(xué)生手冊(cè)的分裝以及在北京西站的接站工作。接站時(shí)，手里高舉著清華大學(xué)的指示牌，帶著大一的小同學(xué)和家長(zhǎng)們浩浩蕩蕩地走，也招來(lái)了路人們羨慕的目光。
九月開(kāi)始我們就為文交一年里最重大的活動(dòng)——國(guó)際文化街開(kāi)始工作了。大家從對(duì)文化節(jié)的意義，方案等開(kāi)始討論，把內(nèi)容分為了四部分——開(kāi)幕式、交換生沙龍，國(guó)家日，閉幕晚會(huì)。以及東京大學(xué)論壇，大使講座等較小的模塊。本學(xué)期部?jī)?nèi)實(shí)行項(xiàng)目組制。我加入了開(kāi)幕式組。
開(kāi)幕式也可以叫迷你世博會(huì)。在組內(nèi)討論中，我們又集思廣益，細(xì)化了迷你世博會(huì)的內(nèi)容：各國(guó)展臺(tái)、主舞臺(tái)的節(jié)目，服飾秀，中國(guó)展臺(tái)的布置等。有人負(fù)責(zé)合作協(xié)會(huì)AICE和個(gè)站臺(tái)負(fù)責(zé)的留學(xué)生的聯(lián)系，有人負(fù)責(zé)總的協(xié)調(diào)等等。我做的工作主要有以下兩個(gè)。
一個(gè)是與楊思晴同學(xué)寫作班中國(guó)展臺(tái)。留學(xué)生展臺(tái)可以從大使館借來(lái)展覽品，我們則不然。我們挖掘協(xié)會(huì)的資源，從一個(gè)西麓學(xué)社，延展到古琴社、禪學(xué)社、太極協(xié)會(huì)等，與他們聯(lián)絡(luò)、商討布置方案等。圍了加入校慶元素，我們還與紫苑學(xué)會(huì)進(jìn)行了合作。另一方面，我也從副主席那兒獲得藝術(shù)團(tuán)資源，在話劇隊(duì)借到四套民族服飾，后來(lái)發(fā)揮了很大作用。為加入世博元素，我們又布置了中國(guó)文化的展板和世博的留言板，并設(shè)計(jì)了中國(guó)館的一些文字介紹和獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)書等等。開(kāi)幕式當(dāng)天，楊思情同學(xué)有課不能來(lái)，展臺(tái)主要由我管。從展臺(tái)人員的督促，展品的布置，蓋章服務(wù)，獎(jiǎng)品的分發(fā)，同學(xué)們的接待與講解，任務(wù)的介紹與引導(dǎo)等等，忙的不亦樂(lè)乎，也讓大家來(lái)的挺開(kāi)心。
第二是后勤。一個(gè)是本班物品，拿著200多的用品單選購(gòu)，服務(wù)員也會(huì)很給面子的幫忙。二是板車師傅的聯(lián)絡(luò)和帳篷、桌椅的運(yùn)輸，以借桌椅等�；顒�(dòng)當(dāng)天，約8點(diǎn)時(shí)，班車師傅還未到崗，情況很急，還要感謝不少院子里老北京出主意，又聯(lián)系到一家板車，保證了后勤的供給。在此期間我也與班車師傅，管桌椅等物資的老師打了不少教導(dǎo)。中間與常務(wù)組的夏詩(shī)耀，部長(zhǎng)，副主席等也有所合作和學(xué)習(xí)，也學(xué)到一些。
從很多方面將，在文交等地方做工作就是要與各種人相處、合作。很多時(shí)候做工作就是一個(gè)奉獻(xiàn)與服務(wù)，自己心里開(kāi)心最重要，意義也不是靠外面的什么來(lái)定義。
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