精勤小學(xué)創(chuàng)建優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料
優(yōu)秀的孩子不是天生的，成功的家庭教育是起點(diǎn)；父母是孩子的第一任教師，家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。這些年來(lái)，我校十分重視家庭教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，實(shí)實(shí)在在地舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，形成了家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體齊抓共管育新人的新局面，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，取得了明顯的效果。
一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性
家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展和規(guī)范依賴(lài)于強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)實(shí)在在的教育效果，學(xué)校進(jìn)一步完善了組織領(lǐng)導(dǎo)工作。一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”的做法，組建了以校長(zhǎng)周長(zhǎng)全為主任，朱華鋒副校長(zhǎng)為副主任，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)組成員為委員的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，對(duì)如何開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)事宜進(jìn)行研究、管理，組建了退休教師張寶全、法制副校長(zhǎng)趙喜、本校骨干教師和各班班主任等組成的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)，加上授課的精心組織，最終達(dá)到家校合一，共同提高，服務(wù)師生的目標(biāo)。
以此同時(shí)，學(xué)校還成立了校級(jí)和班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員。每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)，然后聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理化建議等。
二、措施到位，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校
為廣泛宣傳，提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，以及提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)工作中特別重視做好“六個(gè)三”：第一是開(kāi)好三個(gè)會(huì)：即家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺(jué)到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與教師的思想統(tǒng)一，
家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)（推薦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育部關(guān)工委編寫(xiě)的《成功家教啟示篇》、《失誤家教警示篇》），教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長(zhǎng)，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合，小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。
三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高家庭教育的實(shí)效
家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每月活動(dòng)不少于1次，出勤率能達(dá)80%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹，然后是家長(zhǎng)、老師互動(dòng)。會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，由各部門(mén)進(jìn)行答復(fù)。
2.舉辦家庭教育講座。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課”與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙�(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專(zhuān)題課”。多年來(lái)我校的家教專(zhuān)題講座涉及到了各個(gè)方面，主要有：學(xué)習(xí)、心理健康、意志品質(zhì)、人際交往等方面，具體說(shuō)主要有：當(dāng)好家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，學(xué)會(huì)與孩子溝通、努力創(chuàng)建民主型家庭，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，如何培養(yǎng)孩子健康的人際關(guān)系，家長(zhǎng)的身教與言教對(duì)孩子的影響，孩子耐挫能力如何培養(yǎng)等等。所有這些都是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)能觸摸到的真實(shí)問(wèn)題，盡量讓家長(zhǎng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的'境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己孩子在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主
任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。
3.根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)。召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，如留守兒童代理家長(zhǎng)和隔代撫養(yǎng)的家長(zhǎng)等，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)的具體方法。
4.平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。
5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加學(xué)生的活動(dòng)。如上學(xué)期的國(guó)慶“童心頌祖國(guó)“、本學(xué)期的“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”學(xué)生素質(zhì)展示等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己孩子的長(zhǎng)處，又欣賞到其他孩子的特長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化的素養(yǎng)。
6.學(xué)校建立家教咨詢(xún)卡及微信平臺(tái)。因?yàn)橹v座只是解決一些共性的問(wèn)題，而學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，具有千差萬(wàn)別的個(gè)性，對(duì)于那些個(gè)案也同樣引起我們學(xué)校的重視。因此我校在家長(zhǎng)、學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，建立心理咨詢(xún)卡，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理問(wèn)題，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)答疑，讓家長(zhǎng)了解教育的方法，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)。
7. 學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生需要溝通，家長(zhǎng)和孩子需要溝通，于是我們又開(kāi)展了“六封信”活動(dòng)，這樣的平臺(tái)會(huì)使我們的家長(zhǎng)、老師能更好地了解孩子們?cè)谙胧裁础⑿枰裁�，為自己的教育指明方向；同時(shí)家長(zhǎng)、學(xué)生也對(duì)學(xué)校、教師提出了許多合理建議，為辦好我們這所學(xué)校作出了貢獻(xiàn)。
8. 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這是學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開(kāi)放日”到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長(zhǎng)面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子責(zé)任感的不
斷強(qiáng)化。家長(zhǎng)在課堂上看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)�！伴_(kāi)放日”活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問(wèn)題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化�！伴_(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。
9. 利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行普法教育。每學(xué)期我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、鎮(zhèn)司法助理來(lái)校進(jìn)行法律、安全等專(zhuān)題講座，學(xué)校還利用創(chuàng)建“廉政文化校園”、“法治校園”等活動(dòng)契機(jī)，發(fā)放了“興廉潔之風(fēng) 建文明家庭”、“法規(guī)在心中，安全你我他”等倡議書(shū)，提高了家長(zhǎng)們的法律意識(shí)。
著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育并檢驗(yàn)自己的人格。”也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響比教師對(duì)孩子的教育作用更大，所以說(shuō)要想把孩子培養(yǎng)成才，首先培養(yǎng)合格的家長(zhǎng)。因此開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，尤為迫切，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
2017.5
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