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懷寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料
一、辦學(xué)宗旨：
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才提出了更高的要求，這就需要現(xiàn)行教育必須改變已往的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌，充分利用各方面的力量，形成教育合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的人才教育網(wǎng)絡(luò)。消除人才教育真空地帶。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中，最薄弱的是家庭教育，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，改變過(guò)去的做法，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)處處育人、時(shí)時(shí)育人的新型教育網(wǎng)絡(luò)的重要條件。
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的基本宗旨是“抓一代，促兩代”，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有步驟地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)研究家教方法，讓素質(zhì)教育在家庭中得以較好的落實(shí)。
家庭教育對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)起著啟蒙和培養(yǎng)的作用。它的教育功能是學(xué)校以及社會(huì)其他群體所無(wú)法替代的。但是，家庭教育存在一些問(wèn)題，如：愛(ài)子有心而教子失當(dāng)，在教育觀念和教育方法上存在較多的誤區(qū)，物質(zhì)投入過(guò)量而精神投入不足；期望值過(guò)高；重考分輕素質(zhì)；教育方法主要靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)；多言教忽視身教；甚至有些家長(zhǎng)仍意識(shí)不到教育子女的責(zé)任，并有“讀書(shū)無(wú)用論”的觀點(diǎn)。
通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)具有高度的責(zé)任感 ，關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)努力，具有正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法，積極主動(dòng)地配合學(xué)校教育，提高家庭教育的質(zhì)量，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，同時(shí)，家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育和管理，研究實(shí)施素質(zhì)教育的方案，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家校配合，溝通情況，交流信息，收到教育的同步效果，達(dá)到共同教育的作用。
二、辦學(xué)條件、組織建設(shè)和師資
家長(zhǎng)學(xué)校有禮堂做為大教室及容納幾十人的小教室若干，有必要的家教圖書(shū)和教學(xué)所需的設(shè)施、設(shè)備，能保證家長(zhǎng)學(xué)校正常有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。學(xué)校建立在校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)由名譽(yù)校長(zhǎng)（家長(zhǎng)）、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、主任、副主任及成員（家長(zhǎng)）組成。主任、副主任主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。 為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查和督促，成立了家長(zhǎng)學(xué)校工作督導(dǎo)委員會(huì)。
師資聘用以校內(nèi)為主和校外聘請(qǐng)相結(jié)合。
校內(nèi)教師聘用條件：
熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深厚的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較為突出的家長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)，深受家長(zhǎng)歡迎。
校外聘用教師條件：
熱心教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的品質(zhì)和為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有較為豐富的理論知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)一定范圍內(nèi)知名度較高，受到人民群眾的一致好評(píng)。
現(xiàn)在所聘教師來(lái)自各行各業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)歷是本科，最低為大專，全是中共-黨員。有豐富的理論知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和家教經(jīng)驗(yàn)，是一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。
三、教學(xué)管理：
家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)大型培訓(xùn)班，小型座談班、研討答問(wèn)班、交流經(jīng)驗(yàn)班及家長(zhǎng)咨詢信箱等形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取近期工作匯報(bào)，商討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、存在的問(wèn)題，解決的辦法，制定教學(xué)目的，教學(xué)計(jì)劃等，研究家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校教師會(huì)議，商討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度。每個(gè)內(nèi)容的主講人，確保教學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性收到最佳效果。 建立家長(zhǎng)學(xué)校檔案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作有全面記載。包括學(xué)校辦學(xué)宗旨、組織建設(shè)、學(xué)員學(xué)籍、校務(wù)委員基本情況統(tǒng)計(jì)表、特聘教師檔案、會(huì)議記錄、教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、講課教案、講稿、總結(jié)材料、圖片資料、攝像資料、反饋意見(jiàn)等。
四、教學(xué)內(nèi)容
增強(qiáng)法制觀念，學(xué)習(xí)教育法、未成年人保護(hù)-法、國(guó)旗法、治安管理處罰條例、中學(xué)德育大綱等。
懷寧中學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，懷寧中學(xué)教育教學(xué)的舉措，懷寧中學(xué)的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，懷寧中學(xué)近期工作匯報(bào)等。
向家長(zhǎng)普及學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、家庭教育等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、五愛(ài)教育、思想品德教育、青春期教育、逆境教育，培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、工作小結(jié)
本學(xué)期對(duì)高一家長(zhǎng)進(jìn)行了一次全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括：法制教育，主講人是副校長(zhǎng)汪金杰，高考會(huì)考關(guān)系，主講人是教研處主任程啟進(jìn)，家校協(xié)調(diào)關(guān)系，主講人是政教主任郝淼生，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、家庭教育，主講人是學(xué)校校長(zhǎng)謝文生。
結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，分別組織了小型研討班，高一側(cè)重研討怎樣使學(xué)生順利完成從初中到高中的過(guò)渡，適應(yīng)高中生活，高二側(cè)重研討，在承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣克服學(xué)生懶散、懈怠，不著急等心理，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁，克服高原期，同時(shí)，加強(qiáng)情商教育，學(xué)會(huì)關(guān)心。高三學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力大，側(cè)重研討非智力因素的培養(yǎng)，心理健康指導(dǎo)，把學(xué)生調(diào)整到最佳狀態(tài)。
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家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)及家長(zhǎng)，積極參與學(xué)校工作，提出了很多中肯的意見(jiàn)，學(xué)校予以采納，如改善住宿生的吃住條件，實(shí)行封閉式管理，救助特困生，改革學(xué)員輪訓(xùn)辦法等。
家長(zhǎng)學(xué)校一改過(guò)去家長(zhǎng)輪訓(xùn)時(shí)的“告狀會(huì)”“布置任務(wù)會(huì)”的模式，建立“學(xué)校－－家庭”教育網(wǎng)絡(luò)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)
學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)起了積極重要的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人才這一極其復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)”，可見(jiàn)家庭教育的重要性，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的必要性。家長(zhǎng)學(xué)校仍處于探索階段，我校將進(jìn)一步研究、論證、探索，使家長(zhǎng)學(xué)校的作用充分發(fā)揮出來(lái)。
懷寧中學(xué)
懷寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
首先我謹(jǐn)代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校視察、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，現(xiàn)在我就我校家長(zhǎng)學(xué)校工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、揚(yáng)帆起航，邁向理想
沈陽(yáng)市第***中學(xué)始建于1962年，是一所擁有52年辦學(xué)歷史、文化底蘊(yùn)深厚的市級(jí)重點(diǎn)高中。學(xué)校抓住創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的機(jī)遇，以課程改革為契機(jī)，以特色教育為切入點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“智育＋美育＋體育”為特色辦學(xué)模式，走高中多樣化、特色化辦學(xué)之路,成為特色型人才成長(zhǎng)的搖籃。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1279人。教職工153人，專任教師147人，專任教師中有研究生學(xué)歷35人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)教師53人，中級(jí)教師70人，具有高、中級(jí)教師職稱的教師占80.39%；省市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師39人；中青年教師138人，占教師總數(shù)90.19%，教師隊(duì)伍富有熱情和活力。
學(xué)校已建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，通用技術(shù)教室各2個(gè)，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，多媒體錄播教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，語(yǔ)言教室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，有18萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)一套。我�，F(xiàn)共有計(jì)算機(jī)398臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué) 1
校建有網(wǎng)絡(luò)防火墻、校園廣播系統(tǒng)、英語(yǔ)聽(tīng)力系統(tǒng)，校園通訊系統(tǒng)、創(chuàng)建了校園網(wǎng)站。音樂(lè)教室、舞蹈教室、合唱教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室的內(nèi)部裝備完善。學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)藏書(shū)67671冊(cè)，教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)280余種，滿足師生閱讀的需求。學(xué)校建有300米標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形塑膠田徑場(chǎng)地一塊，標(biāo)準(zhǔn)化的體育館1個(gè)，有籃球、足球、排球、乒乓球等活動(dòng)場(chǎng)地，校園綠化率達(dá)79.7% ，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理科學(xué)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的籌建、發(fā)展一直給予大力支持和指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上予以保障。首先，建立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。由***校長(zhǎng)親自兼任校長(zhǎng)，學(xué)校德育主任***任家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，就學(xué)校的重大事項(xiàng)讓他們參與決策，進(jìn)而讓他們參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，這樣有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。家長(zhǎng)學(xué)校教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加科研課題的立項(xiàng)評(píng)審工作，并且取得了豐碩的成果。
三、創(chuàng)新形式，拓展內(nèi)容
（一）讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。
我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校講課活動(dòng)、分發(fā)宣傳資料、家長(zhǎng)會(huì)等，讓家長(zhǎng)們聽(tīng)一聽(tīng)、看一看我們的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。建立了家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)走訪制度等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與孩子一起上課聽(tīng)報(bào)告，增進(jìn)親子交流。每月一期校報(bào)，開(kāi)辟固定版面 2
向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)宣傳。開(kāi)通了家校通，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)確保了與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)效性。
（二）讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作。
學(xué)校教研活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等，我們舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，讓他們了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與發(fā)展的狀況，讓他們感受教師在學(xué)校教育管理學(xué)生的日常情況，加深了解，增進(jìn)理解，交流家教經(jīng)驗(yàn)，提出辦學(xué)建議。學(xué)校還設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，并定期召開(kāi)每一屆家委會(huì)會(huì)議，與家長(zhǎng)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。
（三）積極開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)掌握基本的家庭教育知識(shí)。
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，主要教學(xué)內(nèi)容為：行為規(guī)范教育內(nèi)容和方法、安全教育、心理健康教育、學(xué)科教學(xué)注意點(diǎn)等。還經(jīng)常邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專家來(lái)學(xué)校做專題講課，開(kāi)拓家長(zhǎng)的家教視野，更新教育理念。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，有利于改進(jìn)家長(zhǎng)的家教方式，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
（四）針對(duì)具體問(wèn)題，集中講座。
對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問(wèn)題，如：早戀、青春期生理、心理變化、網(wǎng)吧、手機(jī)聊天、正確處理同學(xué)矛盾、安全自救知識(shí)等，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座。這些講座通俗易懂、貼近生活、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)頗有啟發(fā)，最大限度
《懷寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
地減少這些問(wèn)題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。兩年來(lái)我們共進(jìn)行了多次專題講座，均收到了良好的效果。
（五）大力開(kāi)展感恩教育，縮小代溝，提升德育工作水平。
我校開(kāi)展了系列的感恩教育活動(dòng)，先后舉行了“給父母寫(xiě)一封感謝信”活動(dòng)，舉行了一次觀看著名演講家鄒越的“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)自己”活動(dòng)。舉行了一次“給父母洗一次腳”活動(dòng)。舉辦了“感恩演講比賽”。這些活動(dòng)的開(kāi)展有力的拉近學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，起到了良好的效果。
（六）施行多元化培養(yǎng)模式，為特色化的人才培養(yǎng)拓展途徑。 學(xué)校實(shí)行“必修課+選修課+校本課”的課程結(jié)構(gòu)模式。學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)滿必修課的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，以尊重學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，構(gòu)建多元課程，學(xué)校的美術(shù)班、日語(yǔ)班、排球隊(duì)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要設(shè)置了各具特色的校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。通過(guò)“美術(shù)特長(zhǎng)生選拔”、“排球隊(duì)員選拔” “體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)”“日語(yǔ)班選修”“社團(tuán)活動(dòng)”等多樣化培養(yǎng)模式的研究，為多樣化、特色化的人才培養(yǎng)拓展途徑。
我校高度重視美育教育和社團(tuán)建設(shè)，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，贏得社會(huì)各界廣泛認(rèn)可和好評(píng)。多年耕耘，終有收獲。學(xué)校戲劇社團(tuán)被評(píng)為沈陽(yáng)市優(yōu)秀社團(tuán)，該社團(tuán)所排演的話劇《雷雨》和《日出》連續(xù)兩年分獲沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。詩(shī)朗誦《母親，我叫釣-魚(yú)-島》在2017年沈陽(yáng)市中小學(xué)生藝術(shù)展演詩(shī)朗誦
比賽中，獲得第一名。
我校科技社團(tuán)獲得2017年首屆沈陽(yáng)市中學(xué)生科技節(jié)紙承重二等獎(jiǎng)和水果電池三等獎(jiǎng)。
四、制度健全，措施有力
（一）確定了學(xué)制。
家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)象為全部學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)制確定為一年。授課做到定時(shí)、定點(diǎn)、定員，全部課時(shí)數(shù)為16課時(shí)以上，每學(xué)期集中培訓(xùn)4次，每次2小時(shí)。
（二）制定了家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守。
要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度》、《評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員制度》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》、《學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。日常上課，各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到課、不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記錄，遵守課堂紀(jì)律，不喧嘩、不抽煙。
（三）制定了考勤、考核制度。
每次活動(dòng)前，學(xué)校發(fā)正式邀請(qǐng)書(shū)，上課前，各班主任都認(rèn)真點(diǎn)名。考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹�，考核�?nèi)容有家教知識(shí)、安全知識(shí)、家教論文等，幾年來(lái)學(xué)員的到課率均達(dá)到95%以上。
五、持續(xù)發(fā)展，效果顯著。
由于我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，一改過(guò)去學(xué)生發(fā)生問(wèn)題老師就叫家長(zhǎng)和以考試成績(jī)與家長(zhǎng)見(jiàn)面為主要內(nèi)容的單純家長(zhǎng)會(huì)的作法，家長(zhǎng)普遍反映這樣做法好。家長(zhǎng)們特別是一些后進(jìn)生家長(zhǎng)到校與班主任、任課教師討論學(xué)生的教育問(wèn)題，咨詢教育學(xué)生的正確方法，了解學(xué)生在校表現(xiàn)等現(xiàn)象大為增加。像過(guò)去少數(shù)家長(zhǎng)到校責(zé)問(wèn)老師，尋事非、胡攪蠻纏的已完全絕跡，學(xué)生之間打架斗毆的少了，學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)吵的也少了。有了家庭、社會(huì)教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺(tái)階、都有新突破。
學(xué)校先后被評(píng)為：
“遼寧省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”
沈陽(yáng)市“德育工作示范學(xué)�！�
沈陽(yáng)市“綜合治理先進(jìn)單位”
沈陽(yáng)市“法制教育先進(jìn)單位”
市“貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》示范校”
沈陽(yáng)市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位
我們深深認(rèn)識(shí)到辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都有促進(jìn)和幫助。我們將持續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意教育服務(wù)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)服務(wù)。
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