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如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力學(xué)習(xí)心得
注意力是智力的重要組成部分。如果學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生注意力分散,心不在焉,就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對(duì)象上,導(dǎo)致視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的現(xiàn)象發(fā)生,培養(yǎng)他們的注意力是尤為重要。因此,在教學(xué)中我們應(yīng)該采取多種方法來(lái)培養(yǎng)他們的注意力,努力提高課堂教學(xué)效果。
一、教師首先提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)水平。
課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是有激情的,教師自身語(yǔ)言簡(jiǎn)潔風(fēng)趣,學(xué)生會(huì)受到感染,注意力會(huì)很快集中,積極進(jìn)入問(wèn)題情境,投身到學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、引發(fā)興趣,讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng),他們的注意力最長(zhǎng)只能堅(jiān)持十幾分鐘左右,興趣是最好的老師,只要是在做自己感興趣的事情,誰(shuí)都會(huì)很投入,很專心,小學(xué)生更是如此。在生活中我們常常會(huì)看到那些喜歡做小動(dòng)作、東張西望的孩子在做某些事情的時(shí)候,總是心不在焉或應(yīng)付了事,而在游戲、比賽中,他們的注意力往往又高度集中,興趣極高,接受知識(shí)輕松,處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,我們應(yīng)該注意在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),利用直觀教學(xué)手段,吸引學(xué)生的注意力,把培養(yǎng)孩子廣泛興趣與培養(yǎng)注意力結(jié)合起來(lái),如:在西安經(jīng)開(kāi)一小的老師在上課時(shí)設(shè)計(jì)的課件“青蛙跳”認(rèn)讀生字詞時(shí),青蛙跳一次學(xué)生也跳一次,同時(shí)讀出字詞。還有“小
小領(lǐng)讀員”(默契的同學(xué)在哪里?默契的同學(xué)在這里。)“師小聲,生大聲,師大聲,生小聲”、“郵遞員送信“等游戲的開(kāi)展都能吸引學(xué)生的注意力。教師要調(diào)控教學(xué)節(jié)奏,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生疲倦時(shí),穿插一些趣味性的東西,讓學(xué)生唱一唱,動(dòng)一動(dòng),加快節(jié)奏,增加密度或增添一、二個(gè)小游 或進(jìn)行表演比賽。這樣,歌曲、表演、游戲等教學(xué)活動(dòng)此起彼伏,高-潮迭起,扣人心弦,促進(jìn)學(xué)生集中注意力。
三、教學(xué)方法手段靈活多樣新穎,讓孩子愛(ài)學(xué)。
在一節(jié)課的開(kāi)始,學(xué)生的興奮點(diǎn)有時(shí)還停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動(dòng)中。為了將學(xué)生分散的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)之中,使學(xué)生的思維盡快達(dá)到最佳水平,教師的態(tài)度要和藹可親,幽默風(fēng)趣、聲情并茂、講做結(jié)合,這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)課興趣,才有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的注意。良好的開(kāi)端是成功的一半,課堂提問(wèn)是組織課堂教學(xué)的重要手段,是實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在引入新課時(shí),我們只要引用一些學(xué)生熟悉、比較直觀的事例,化抽象為具體,化深?yuàn)W為簡(jiǎn)明,并通過(guò)巧妙地設(shè)疑提問(wèn),就能把學(xué)生的注意力緊緊鉗住,啟迪他們的思維、開(kāi)發(fā)他們的智力。實(shí)踐證明,游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。在喚起學(xué)生無(wú)意注意和有意注意的同時(shí),刺激大腦興奮中樞,使學(xué)生處于興奮狀態(tài),迅速進(jìn)入角色,主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。
四、經(jīng)常鼓勵(lì),讓孩子樂(lè)學(xué)
“鳥兒要奮飛,老師的鼓勵(lì)是翅膀;花兒要澆灌,老師的微笑是甘露。”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話,何況孩子,如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步,那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧,及時(shí)予以鼓勵(lì)。孩子是夸出來(lái)的,所以教學(xué)中要多夸夸孩子們。
五、養(yǎng)成好習(xí)慣,讓孩子勤學(xué)。
小學(xué)低年級(jí)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡(jiǎn)單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于提問(wèn)、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 總之,在課堂上,教師一方面通過(guò)課堂教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力;另一方面對(duì)注意力集中困難的學(xué)生多一些關(guān)注,通過(guò)適時(shí)的提醒幫學(xué)生維持注意力;教師還應(yīng)該結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容組織一些專門的訓(xùn)練注意力的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生注意品質(zhì)的提高。
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力學(xué)習(xí)心得 [篇2]
常有家長(zhǎng)說(shuō):“孩子做事效率低,做作業(yè)動(dòng)作慢,一邊寫一邊玩!贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,效果較好,也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂(lè)。
1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外,不應(yīng)擺放其他物品,以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,免得他隨時(shí)打開(kāi),在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外,不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子,這會(huì)使她顧影“自美”。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。
2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
如果作業(yè)太多,可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙,這不是長(zhǎng)久而行之有效的辦法,因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外,孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系,因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境,雜亂無(wú)章的屋子,不正常的家庭生活,所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。父母也應(yīng)該了解,研究表明,注意力穩(wěn)定時(shí)間分別為:5-10歲20分鐘;10-12歲25分鐘;12歲以上是30分鐘。如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
3、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情
父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè),父母要幫他安排一下,做完一門功課可以休息一會(huì)兒,不要讓孩子太疲勞。有些父母覺(jué)得孩子動(dòng)作慢,不許孩子休息,還嘮叨沒(méi)完,使他們產(chǎn)生抵觸心理,效果反而不好。
4、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對(duì)孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)好幾遍。當(dāng)老師只講一便時(shí),他幾乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)活沒(méi)聽(tīng)清,這樣漫不經(jīng)心的聽(tīng)課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無(wú)法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
5、訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力
“聽(tīng)”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,比如父母可以讓孩子聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)小說(shuō),鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
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