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高二下學期班級工作計劃

時間:2024-08-21 09:09:55 晶敏 學期計劃 我要投稿
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高二下學期班級工作計劃(通用12篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編為大家收集的高二下學期班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

高二下學期班級工作計劃(通用12篇)

  高二下學期班級工作計劃 1

  本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,兩個基本點”。

  一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

  學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人。

  (一)調動家長,統(tǒng)一思想。

  定期會晤家長,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有想法要溝通,有問題要理解。統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

  (二) 溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

  及時與任課教師溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上五十名的學生,為了做到這一點,首先利用好課代表,讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,讓課代表多請示,多匯報。

  班主任要注意樹立任課教師的威信,利用各種機會表揚任課教師,只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請任課教師參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

  (三) 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和美術,不能讓學生找到突破口。對于自習,應絕對安靜,然后培養(yǎng)學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的'去學習,營造學習氛圍。

  二、搞好常規(guī)工作的基本點

  這些工作的基本點主要包括。

  1. 出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學生和家長。

  2. 眼操 做到人人認真,不敷衍。

  3. 間操 集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,動作到位。

  4. 班會和團會結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

  三、抓好學生心理的基本點

  現(xiàn)在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態(tài),總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

  1. 情感問題

  2. 學習問題

  3. 成長問題

  4. 人際問題

  以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。在這個學期,我們計劃利用班會,團會,進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園

  高二下學期班級工作計劃 2

  一、學情分析

  高二(8)班現(xiàn)有學生54人,作為理科重點班之一,尖子生少,學生行為習慣較差。整體成績較弱,但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途光明。

  通過高一下學期,我高二(8)班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心,積極配合我開展班上的各項工作。

  二、指導思想

  進入高二,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象,因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。 高二(8)班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

  三、 工作目標:

  1、重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。

  2、建設成為一個文明和諧的班級體

  3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

  4、班級文體活動形式多樣,學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

  5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加,參加能拿獎”。

  6、繼續(xù)確!昂眯袨椤⒑昧晳T,共創(chuàng)好班風、好成績”的實現(xiàn)。

  7、確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

  8、嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內,常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制

  在5%以內。

  9、呵護每一個學生,流失率為零。

  10、關愛每一個學生,讓每一個學生都有自己的目標,為實現(xiàn)自己目標努力。

  四、工作措施

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習,本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

 、倮硐虢逃_定學習的具體目標,人生的大目標。

  ②態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

 、鄣湫徒逃蚝脤W生學習,向第一看齊。

 、苄判慕逃嘈抛约阂欢苄,為自己的人生做最后的拼搏。

  2、加強規(guī)范訓練,即學生的養(yǎng)成教育:

 、僖唤z不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

 、谝坏尾宦┑膶W習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

 、凼冀K如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

  3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作:

  ①教育學生在突出語數外的`同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

 、诩訌妼W法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

 、奂訌妼W生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

  ④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

 、莓敽萌握n教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

  4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:

 、俣ㄆ谡匍_班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

 、诜止っ鞔_、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現(xiàn)問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。

  5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

  6、開展活動,豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。

  高二這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會取得令人滿意的成績的。

  總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。

  高二下學期班級工作計劃 3

  高二學年下學期是高中教育的關鍵階段。為了使學生在各方面得以健康的發(fā)展,為學生升入高三打下良好的基礎,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生強烈的榮譽感、責任感,提高自我約束,自我管理的能力。

  在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:

  一、繼續(xù)規(guī)范學生的行為習慣,培養(yǎng)學生良好的思想品德。

  雖然已經是高二的學生,一些好的行為習慣已經初步養(yǎng)成,當然也存在一些不好的行為習慣。借著“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風,我們理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣,這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學階段打下堅實的基礎。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。

  (1)修改和完善班紀班規(guī),包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面,并切實落實和執(zhí)行。

  根據學校實際情況和學生的基本心理特征,修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī),使之更加切實班級實際,更加能為班級服務,能更好的規(guī)范學生行為。

 。2)有計劃地落實個別談話。

  不定期有計劃地找學生談話,了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài),幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難,克服不良習慣,從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

 。3)學高為師,德高為范。

  作為學生的第一班級責任人,班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己,努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。

  (4)樹立典范,弘揚高尚。

  對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰,讓其他學生都有身邊的榜樣,而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

  二、加大力度繼續(xù)建立維持良好的班風學風。

  班風建設的好壞是學風好壞的關鍵因素,只有班風好了、積極了,好的學風才能形成,因此一定要花大力氣維持良好的`班風。學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn),而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。學風好了,班就能進,就能成長,學風差了,這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。良好的班風學風無疑對學生的健康成長有巨大的幫助。

  (1)嚴抓嚴管嚴督促,從“嚴”字上下功夫。

  在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下,在必要的時候,手段可以稍微嚴厲,在正面以警告,促進班風的形成。從學習中的每一件小事抓起,從班級紀律的每一個漏洞抓起,從每一個學生本身行為抓起,必須強調“進教室即進班,進班即讀書”的習慣。

 。2)繼續(xù)抓好班干部的各項工作,完善班干部工作職責,有計劃地開展班干部會議。

  班干部是同學們直接的服務者,他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議,力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。

 。3)積極與課任老師進行溝通。

  溝通促進了解,了解有益進步。做到學生敢于問很想問,與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學習,在行動上主動學習,學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習,再分工負責周圍的同學的學習。

  (4)嚴抓教室內的“靜”。

  做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學習競爭活動,讓學生尋找自己學習上的對手,在競爭中不斷進步。

  三、做好后進生轉化工作

  一年半以來,很多學生經歷了很多,同樣也承受了很多,尤其在學習上,很多同學因為多次考試不理想,老師批評,家長斥責,同學嘲笑,致使他們已經對學習沒有了自信心,失去了興趣,成為了“特困生”。面對他們,我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心,要尊重他們的人格。我們不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優(yōu)點,而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候,就會感到學習有樂趣。

  作為一個班主任,不可能每時每刻都守在教室里,只有走進學生,關心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們,這樣才會得到學生的認可和擁護。同時,也把自己的想法做法講給學生聽,讓學生也站在班主任的角度去考慮問題,使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。相信在接下來的一學期,我們的班級各個方面都會更上一層樓。

  高二下學期班級工作計劃 4

  以新課程標準為指導,以學校教學工作計劃,語文教研組工作計劃為參考,整體把握課程內容,從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā),緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),通過必修5及選修模塊(中國文化經典研讀)的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng),扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高二學習打下扎實的基礎。

  一、教學內容

  本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修(中國文化經典研讀)的全部內容。

  小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié);散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強化字詞句的'積累,提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點

  二、情況分析

  1、教材分析:

  高二階段是高中階段比較關鍵的一年,從教材上來看,既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導“怎么寫”,利于學生寫作能力的提高。

  2、學生分析:

  學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二階段,閱讀和寫作能力還有待加強。

  高二(398k、399k)都是新組建的文科班,男女基本平衡。雖說是文科班,但學生的語文學習還比較被動,對語文的學習興趣欠佳,語文基礎知識參差不齊,整體閱讀能力差,學習習慣差,上進心不強,任務比較艱巨。

  三、具體措施

  1、提高備課質量,學習新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,提升學生的語文素養(yǎng)。

  2、運用各種方法,提高學生課外閱讀的興趣和能力,拓展學生語文學習空間。

  3、充分利用好教學時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

  4、強化語文知識的積累,為下階段學習打下堅實基礎。大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容,每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記佳作精彩片斷內容不少于五百字,堅持寫周記隨筆,堅持美文鑒賞(旁批、尾批,組員跟帖),最大限度地拓寬學生視野。除此還包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

  5、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為高考打下堅實的基礎。

  6、寫作教學:

  作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主,寫作內容有任務性和隨意發(fā)揮相結合,主要訓練記敘文,散文,倡導抒寫真情實感。大作文一月一次統(tǒng)一命題,統(tǒng)一批改,以期提高效率。

 、乓詫W生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導。

 、平Y合湖南高考實際,順應寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學生盡情寫作,充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。

 、敲吭逻M行四次作文訓練,兩次為學生自己練筆,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。

  高二下學期班級工作計劃 5

  一、指導思想

  根據我校教學工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃為指導下,制定此計劃。以不斷提高教育教學質量為重心,以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的,以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。扎實做好教育教學教研工作。

  二、工作目標

  1、備課組全體教師認真抓好教學常規(guī)工作,落實課堂教學的三維目標,優(yōu)化教學方法,教學中做到減負與高效結合,全力打造高效課堂,創(chuàng)設思辯性的地理課堂。讓小科也變成學生喜愛的科目。

  2、加強備課組教研功能,形成濃厚的教研氣氛,讓每位老師都收獲豐富。

  三、具體措施

  1、充分發(fā)揮備課組力量,加強集體備課。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時間,分析教材、討論教學中發(fā)現(xiàn)的問題,集眾人之力解決教學中存在的'問題,交流教學心得,及時反思。

  2、定期組織備課組教師相互聽課,學習研究。備課組內成員之間,提倡相互聽課、評課,次數不限。意在虛心學習他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務水平。每周組織兩次組內教師相互聽課,提高課堂課堂質量,通過相互聽課達到相互學習、吸收經驗的目的。

  3、按照教學常規(guī)要求,做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。

  4、積極參與學校的公開課。聽課、反思,吸取經驗。課組成員,每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經打磨修正,可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平。

  5、組織周練、月考,進行試卷分析,找出不足而改進課堂有效性。文科承接上學期教學計劃,可以復習中國地理,接下來是地理必修1、2、3的復習,迎接統(tǒng)考。任務很緊迫,務必惜時跟進。

  6、在教務處和教研組的指導下,精誠團結,相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作。

  7、在平時教學中,耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。

  我組有一名老教師和兩名年輕教師。年輕教師要不斷向老教師學習教學經驗。講求質量,提高能力,從教學入手,只有抓好教學,成績才會提高,同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力,以適應明年高考的需要。本學期,我們備課組在教學過程中做到以下幾點:

 。1)備好課:備好課,是上好課的基礎和前提,那么,如何備好課呢?我們的原則是,以大綱為指導,以考試說明為指針,以教材為基礎,以大學教材為擴展,結合幾年高考試題進行備課。

 。2)課后輔導:課后輔導是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的最好方法,我組教師要在自習課時間內主動輔導學生,對錯題一定要求重做,并在其他班講解,以免再犯同樣錯誤,同時在課后輔導中,非常注重培養(yǎng)學生學習方法。

 。3)精講精練:課堂上,教師一定要做到精講,多給學生時間,上學生有思考的余地的課,課下,一定要精練,及時鞏固,反復練習,做到溫故而知新。

  高二下學期班級工作計劃 6

  為了貫徹落實學校提出的“高一穩(wěn)基礎,高二增實力,高三上臺階”的發(fā)展主線,強化課堂教學改革,為語文教學增活力,特制定本教學計劃。

  一、指導思想

  1.以辦人民滿意教育,創(chuàng)設學生滿意課堂為宗旨,以學案導學為抓手,以四環(huán)節(jié)(自主學習、合作探究、釋疑點撥、達標檢測)為課堂主結構,推行教學改革,力求課堂高效。

  2.以湖南省普通高中學業(yè)水平考試大綱指導教學,安排教學內容和進度?季V明確規(guī)定:“高中學業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學生的達標性考試”主要“評價普通高中學校教師對教育培養(yǎng)目標、課程標準的理解、掌握和實施,面向全體學生、全面提高教學質量的情況”“評價各級教育行政部門和普通高中學校全面貫徹黨的教育方針、促進學生全面發(fā)展,加強教師隊伍建設、提高教師整體素養(yǎng),全面落實課改要求、執(zhí)行課程方案等方面的實施情況”;诖,我們本期的語文教學無論是內容選擇、進度安排,還是教學實踐活動的開設,都應圍繞“夯實基礎,培養(yǎng)能力,增強趣味,提高素養(yǎng)”這個中心。

  3.以大語文教學思想為指導,把學生的語文學習與生活有機對接,幫助學生架設溝通語文與生活的橋梁。在生活中學習語文,用語文活躍生活。擴大閱讀面,強化學生的知識積累,讓學生在學習與生活中積累語文知識,積累生活素材,積累思想火花。

  二、學情分析

  本學期本年級實行分類教學,全年級共xx個教學班級,xx名學生,分為藝術、偏文(文科)、偏理(理科)等三個類別,實行分層教學,因材施教。xx個班級分為快進班和提高班兩個層次。從上學期期末考試情況看,本年級學生的語文素養(yǎng)不是很高:寫字功底不深,很多學生寫的字不如小學生;閱讀能力較低,對于文學作品的閱讀抓不住要點,理不出線索;語言表達能力較低,不能用準確的語句表達自己的思想;議論文寫作功底較薄,多數學生寫出的文章文體不合要求。

  三、教學內容及教材分析

  本期的教學內容:必修四的第3、4單元;必修五、《中國古代詩歌散文欣賞》之詩歌部分。

  必修四第三單元選編了五篇雜文、隨筆。教學重點是理清文章結構、把握作者思路,看作者是怎樣提出問題、分析問題、解決問題。重點篇目是魯迅的《拿來主義》,弗洛姆的《父母與孩子之間的愛》。教學難點是弄清作者怎樣把觀點與材料結合起來,體會《父母與孩子之間的愛》以及《人是能思想的葦草》的哲理性。第四單元選編了三篇史傳散文,教學重點是梳理課文,概括傳主的主要事跡,結合時代背景,把握人物身上的閃光之處,體會作者對傳主的感情傾向。例如藺相如身上的深謀遠慮,智勇雙全,豁達大度,謙虛退讓,顧全大局,“先國家之急而后私仇也”。蘇武身上的凜然正氣,剛正不阿,忠君愛國,張衡的才高內斂,從容淡靜,術學精思,精于吏治等。教學難點是分析比較這些傳記的寫作方法!读H藺相如列傳》中使用襯托手法寫藺相如:用繆賢粗疏淺陋襯托藺相如的深謀遠慮;用秦王的色厲內荏襯托藺相如的機智勇敢;用廉頗的居功自傲、心胸狹隘患得患失襯托藺相如的謙遜退讓、豁達大度、顧全大局!短K武傳》中使用對比手法,有蘇武與衛(wèi)律對比、蘇武與李陵對比、李陵與衛(wèi)律對比,突出蘇武的忠君愛國、持節(jié)不移的品行。《張衡傳》截取片段來寫人物,從不同角度寫人。

  必修五重點是文學與文化熏陶,共四個單元。第一單元是中外小說。《林教頭風雪山神廟》選自《水滸傳》、《裝在套子里的人》是契訶夫的短篇小說名片、《邊城》是沈從文的代表作。教學重點在于梳理小說情節(jié)、把握人物形象、體會作者的思想感情;教學難點是結合時代背景體會小說的主旨和意蘊,分析作者的刻畫人物形象的方法。第二單元是古代抒情散文:《歸去來兮辭》《滕王閣序》《逍遙游》《陳情表》等。這些散文時代不同、文體不同,抒發(fā)的情感不同:有回歸田園的樂趣,有才士不遇的悲情,有人世滄桑的悲慨,有不懈追求的壯志,也有友情與親情的抒發(fā)。這些散文語言或典雅華麗,氣韻靈動;或沉郁頓挫,令人蕩氣回腸;或娓娓道來,質樸自然。教學重點是加強誦讀,領略不同文體風格和語言韻味,品味名言警句,披文入情,把握作品抒發(fā)的真情實感。教學難點是知人論世,辯證看待作者的情感與思想態(tài)度。如陶淵明的'歸隱與樂天知命,王勃的時光易逝、盛宴難再與懷才不遇,莊周的超脫塵世、絕對自由。深入作者心靈深處,體會作者思想的矛盾與精神的苦悶。如陶淵明的出仕與歸隱的矛盾,官場繁瑣的應酬、虛偽的禮節(jié)與他自身耿直率真的性格的矛盾,王勃的積極進取與現(xiàn)實伯樂難覓的矛盾,莊周的追求精神自由與現(xiàn)實的不可能的矛盾,李密的忠于前朝與出仕偽朝的矛盾,盡忠與盡孝的矛盾等。第三單元學習文藝評論和隨筆。選編朱光潛的《咬文嚼字》林庚的《說木葉》錢鐘書的《談中國詩》。這些文章或探討藝術表現(xiàn)的語言形式,或評論某種美學現(xiàn)象,都持之有故,自成一家之言。這些都是學者的讀書筆記。教學重點是把握作者的基本觀點,調動自己的閱讀體驗,與作者的觀點對照,提高審美鑒賞能力。教學難點是學習作者的引經據典,分析比較的寫作方法,仿照作者的寫法寫簡單的文藝評論。第四單元是自然科學小論文,選編了梁思成的《中國建筑的特征》、劉易斯·托馬斯的《作為生物的社會》、斯蒂芬·霍金的《宇宙的未來》等。這些文章有的是綜述觀點,有的是探討成因,有的是細致入微的分析,融知識性、趣味性于一體。教學重點在于理清作者的思路,歸納作者的觀點。

  《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元“以意逆志,知人論世”,介紹我國傳統(tǒng)的兩種詩歌鑒賞方法!耙砸饽嬷尽笔菑淖髌返恼w出發(fā),由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨,用自己的切身體會去推測作者的本意!爸苏撌馈笔巧钊胩骄孔髡叩纳胶蜑槿耍媪私馑畹臅r代和環(huán)境,與作者成為心靈相同的好友。選編了屈原的《湘夫人》鮑照的《擬行路難》杜甫的《蜀相》陸游的《書憤》。教學重點是體會屈原的愛國精神,體會鮑照的人生苦悶,了解杜甫的壯志。教學難點了解屈原的比興手法,了解東晉文人的精神狀態(tài)。第二單元“置身詩境,緣景明情”。主要介紹傳統(tǒng)的誦讀想像聯(lián)想的鑒賞方法。選編了孟浩然的《夜歸鹿門歌》李白的《夢游天姥吟留別》杜甫的《登岳陽樓》韋莊的《菩薩蠻》。教學重點是想像孟浩然、李白、杜甫所描繪的詩境,體會這種境界與抒發(fā)的情感的關系。教學難點是歸納概括詩歌的意境。第三單元“因聲求氣,吟詠詩韻”。主要介紹詩歌誦讀方法,根據詩歌的節(jié)拍、用韻等詩律特點誦讀詩歌,體會詩歌特有的韻律感和音樂美。選編了杜甫的《閣夜》李賀的《李憑箜篌引》李煜的《虞美人》周邦彥的《蘇幕遮》。教學重點是通過誦讀,體會不同詩歌的風格,體會是個風格與情感的關系。教學難點是了解作者的經歷與詩作風格的關系。

  四、教學措施

  1.開設閱讀課,擴大學生的視野。單周開設一節(jié)閱讀課,讓學生到閱覽室自由閱讀。教師指導學生制定閱讀計劃,從開學就規(guī)劃自己的閱讀量,閱讀過程中指導學生做好閱讀筆記,寫出讀書心得。

  2.加強寫作教學指導,學科組統(tǒng)一寫作教學內容,編制指導教案和講評材料,提供參考范文。抓好背誦訓練,學科組制定背書登記卡,制定背誦篇目。

  3.加強集體備課,學科組統(tǒng)一學案。加強考試訓練,學科組規(guī)劃考試內容和進程,把考試打造成一種文化。開展聽評課活動,相互學習,共同提高。

  高二下學期班級工作計劃 7

  一、教學內容

  1必修班:必修一、必修二、必修四以及時政熱點會考復習。

  2選修班:必修三《文化生活》第三、四單元及選修三《國家與國際組織常識》

  二、教材分析

  1必修班:本學期將用三個星期的時間進行會考前復習,在夯實基礎的同時提高學生的解題能力以及規(guī)范答題方式和答題技巧。

  2選修班:在完成必修三《文化生活》最后兩個單元內容的教學后,將進入選修三《國家與國際組織》的教學。

  必修三:第三單元:“文化與民族精神”。解決怎么看的問題,即如何看待中華文化的問題。第四單元:“發(fā)展先進文化”,是解決怎么辦的問題,也就是把握我們文化發(fā)展的方向問題。

  選修三《國家與國際組織》從理論知識上看,是必修二《政治生活》理論知識的延伸和拓展。課程引導學生進一步樹立馬克思主義的國家觀,運用歷史唯物主義的觀點和方法,分析和理解國家的'實質,認識不同國家的性質,掌握國體與政體的關系。懂得從我國國情出發(fā),在借鑒人類政治文明的有益成果的同時,絕不照搬西方政治體制模式,這是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須堅持的重要原則。另一方面,可以幫助學生了解一些重要的國際組織在國際社會中扮演的角色,認識政府間國際組織的形成和發(fā)展,是主權國家為維護各自國家利益而進行競爭、較量和協(xié)調、合作的結果。在此基礎上,幫助學生在馬克思主義基本觀點指導下,逐步學會以深邃的歷史眼光和寬闊的世界眼光,正確認識國內外大事和大勢,堅定走中國特色社會主義的道路。

  高二下學期班級工作計劃 8

  一、指導思想

  高一最后,進行了文理分科,文科教學和理科教學的目標不同,因此,教學要求有著很大的區(qū)別。文科班的教學以高考為目標,從教學內容容量、教學難度及測試都要圍繞這一目標開展,主要目的培養(yǎng)學生學科思維和適應高考考試的各項能力。而理科班的教學以學業(yè)水平為目標,課時每周為2個課時。政治不是高科科目,盡量不占用學生的多時間,抓住課堂的時間,完成教學任務。盡管教學任務不同,但要達成教學目標的主要的措施是一樣的。即,抓住課堂教學,落實課堂教學三項目標,提高課堂教學的效率。

  二、學生的基本情況

  高二共有14個班,7個理科班,7個文科班。理科2個A班,1個B班,文科1個A班,2個B班,其他平行班,學生層次復雜。學生學習態(tài)度還是學習能力,都存在著較大的差異。

  三、本學期教學任務

  完成《哲學生活》(必修四)的教學任務。

  四、主要工作及相關措施

 。ㄒ唬⿵恼n堂要成績,抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié),落實課堂教學能充分體現(xiàn)“落實教學目標、保證學生自學和當堂及時檢測”的三項要求。針對學生多層次的情況,課堂教學在把握多數的同時,還要考慮到不同層次的學生,主要以教學導學案來兼顧不同學生學習的要求。文科的課堂教學,以高考的要求進行,加大的訓練量。

 。ǘ├眉w備課,發(fā)揮團隊的力量,做好資源共享。

 。ㄈ┳ズ媒虒W常規(guī)工作,主要從以下個方面:

  1、教案要按學校的要求完成,環(huán)節(jié)齊全,做到超周備課。在統(tǒng)一教案的基礎上體現(xiàn)個性的差異。

  2、抓好測試環(huán)節(jié),做好學生學習的檢驗工作,安排周考和月考的工作。

  3、在組內開展對本組教師互相聽課,評課,相互促進。同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達到共同提高的目的。

  4、本學期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務。

  5、針對文科教學和理科教學的目標不同,因此,教學要求也有著很大的區(qū)別,具體要求如下:

  文科班:

 。1)通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

 。2)真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

  ①對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。

 、诎l(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當的、靈活的處理,以提高學生學習興趣。

 、圩⒅卦趯W案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,結構性。

 、芗訌妼W法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

 、菝抗(jié)課上完后,及時總結、反思,交流,改進教學。

 、夼μ岣咦陨硭刭|,豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;

  注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。

  理科班:

  (1)營造學業(yè)水平考試氛圍,強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感,激發(fā)學生的學習積極性和主動性;

 。2)幫助學生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃,監(jiān)督學生及時完成復習內容,變被動為主動;

  (3)提高課堂效率,精講多練,做到當堂的內容當堂鞏固;

  每模塊一綜合檢測,按學校安排,進行2次階段模擬測試,以提高學生的應試能力;

 。4)加強弱科生的輔導,避免弱科生拖后腿。

  因為矛盾的特殊性,具體問題具體分析。針對不同的班級制定不同的計劃,有利于教學工作的展開,同時也能更好的適應學生的需求。

  高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期,同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現(xiàn)得過且過,不思進取,一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學期的特點,我們備課組作出如下安排:

 。ㄒ唬┙虒W方面

 。1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論,以先進的教育教學理念指導教學。

  (2)全備課組統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。

 。3)加強教學的六“認真”的教育,充分體現(xiàn)以學生為本的思想,多關注學生的思想波動,根據學生的興趣愛好組織材料,充分調動學生學習的積極性。用細化教學目標、細化學習任務來克服學生的懈怠,第二堂課前花5分鐘時間進行檢測,不過關則重背。

  (4)加強對青年教師的業(yè)務指導,使我組青年教師盡快地成長起來,走上一條老中青相結合、傳幫帶相結合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改、等進行不定期的抽查,加強聽課并及時交流反饋。

  (5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動預先指定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人應精心備會,形成書面材料。內容包括一周教學的主干知識分析、易混易錯知識區(qū)分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學生主要錯題總結等。

  (6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學期將圍繞高中新課改最新精神,積極探索在新形勢下的`政治課課改工作,以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會對我們的檢驗。

  (7)具體教學進度

  第一周講評摸底考試試卷、經濟學二課二節(jié)及作業(yè)講評

  第二周——第五周哲學第五課、經濟學三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考

  第六周——第十周哲學第八課、經濟學三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試

  第十一周——第十五周哲學第六課、經濟學四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考

  第十六周——第二十周哲學第七課、經濟學四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試

 。ǘ┭芯啃詫W習

  (1)加強理論學習。組織組內教師學習《普通高中"研究性學習"實施指南》,從思想上充分領悟新課程改革的重要性,并且就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討。

 。2)加強實踐指導,確定研究課題。本學期我們繼續(xù)在高二年級開設《生活中的哲學》的研究性學習課題。

  (三)科研方面:

 。1)加強教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結合高中新課程改革的最新精神,提高組內教師尤其是青年教師的教科研意識,做到人人參與課題研究的良好氛圍。

 。2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術在政治課教學中的運用”的課題的結題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上,深提升展課件制作、網頁制作等現(xiàn)代教育技術能力的培訓,加強信息技術與學科課程整合的理論和實踐研究,初步探索在網絡環(huán)境下的探究式學習,豐富課題研究的成果。

 。3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比,爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內教師搞好平時的教育教學論文和課件制作,同時積極推薦優(yōu)秀教育教學成果參加各級各類評比,爭取在比賽中取得佳績。

  希望通過本次的準備計劃,能使高二下學期的政治教學活動能夠更好的開展,同時也希望在新的一學期,我們的教學水平也會有所提高,高二年級的政治成績也會更上一層樓,量變引發(fā)質變,新的學期我們教師也應該更加認真努力。

  高二下學期班級工作計劃 9

  新學期,作為高二班的班主任,客觀、科學地制定學期的班級工作計劃非常必要。結合高二(7)班具體實際和學校、年級的工作計劃以及有關部門對德育工作的要求,特制訂本學期班級工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學校和年級在高二年級下學期的工作計劃為指南,總結上學期的個人班級管理經驗,進一步將各項班級管理公約、獎勵方案、學生個人量化等落實到班級管理當中。旨在尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強學生感恩教育、價值理想教育,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從高中知識的學習向高考復習過渡,讓班級整體上再上一個新臺階。

  二、全班情況分析

  本班現(xiàn)有51人,男生20人,女生31人;住校生共30人,其中男12人,女18人;精準扶貧戶學生共7人。整體而言,學生生源素質相對較好,但是作為高二學生不能仍舊停留在班級管理的層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對學生來說微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;因此,班級本學期的目標是力爭做C層班級學風上的引領者,當成績上的模范兵。

  三、工作重點

  本學期,認真結合學校各項文化,加強責任、感恩教育和文明禮儀教育,加強心理疏導,幫助學生做好從高二到高三的過度。引導學生合理安排各科的學習時間,培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,共同提高,充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。在高二下學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多查閱各類書籍,多作練習,為高三打整體復習基礎,對學習有困難的同學積極的`幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

  四、具體措施

  1.認真貫徹落實《德育綱要》,加強學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》,旨在把教育懲戒納入法治軌道,更好地推動學校全面貫徹落實黨的教育方針和立德樹人根本任務。根據教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》,加強學生文明禮儀教育。從國家、民族的高度,培養(yǎng)學生的責任感和責任意識,使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀,立志為中華民族的偉大復興勤奮學習,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉得的迷網絡和游戲,促進學生身心健康發(fā)得的展,認真落實20xx年2月1日教育部辦公得的廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》相關管理條例。高中階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期,因為種種原因,學生極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,要想方設法宿短與學生的距離,走進學生為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。引導學生充分做好從高二到高三的準備,奠定一個良好的心理基礎。班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。同時,加強對學生進行艱苦樸素、團結互助以及 感恩教育。

  2.班干部是班級的核心,建立一支班干部工作團隊,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。結合上期班級組織工作情況,本學期將不進行大規(guī)模的調整,針對個別班干部的具體問題,進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制,班主任加強宏觀的管理,指導好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班集體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反饋情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。

  3.根據高二(7)班學生實際情況,落實班級制定的班級公約”,做到獎懲分明,要知道,在狠抓學習的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。本學期我將繼續(xù)緊抓文明禮儀和行為規(guī)范,強調良好學習習慣的重要性和必要性。對班內的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。繼續(xù)推進值日生報告制度,每天由學生總結工作,培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調能力。不定期了解班干部工作情況,每學月定期召開班干部會,全面掌握班級發(fā)展狀況,加強對班干部工作的指導。

  雖然在上學期的期末考試中,班級取得了年級C層班級第一的成績,但是離班級理想目標還有很大的差距,離學校和領導的要求也還有很大距離。因此,本學期會繼續(xù)加強同學們學習成績上的更大突破,為進入高三奠定堅實的基礎。在平時的工作中,積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,營造你追我趕的優(yōu)良學風,提高班級整體學習水平,使我班真正做到班風正,學風濃。讓每個學生都樹立考上大學,甚至優(yōu)秀大學的理想,為實現(xiàn)班級目標,嚴格要求自己及班上的每一個學生。認真總結分析孩子們的學習經驗和方法,創(chuàng)新思維,提高學習效率,努力實踐和兌現(xiàn)自己的每一項承諾,力爭在本學期讓班級整體取得更大的進步。

  高二下學期班級工作計劃 10

  本學期學生們將面臨高中政治史地及信息通用的會考,這對他們來說是至關重要的一年。作為班主任,我們需要幫助學生們度過這個關鍵的半年;作為數學老師,我們要進行更加有效的教學工作,以提高學生們的數學成績。以下是本學期的教學計劃:

  1、設立明確的學習目標:我們將與學生們一起制定明確的學習目標,并確保每位學生都知道自己的目標是什么。這有助于激發(fā)學生們的學習動力和自覺性。

  2、系統(tǒng)化的知識體系:我們將按照課程大綱的要求,建立一個系統(tǒng)化的知識體系,讓學生們能夠全面理解各個知識點之間的聯(lián)系和邏輯關系。

  3、深入淺出的教學方法:我們將采用多種教學方法,例如案例分析、問題解決和實踐操作等,幫助學生們深入理解數學的概念和應用。

  4、靈活的學習資源:我們會提供各種學習資源,包括教科書、習題集、在線視頻和課外閱讀材料,讓學生們能夠通過多種渠道學習和鞏固知識。

  5、緊密的師生互動:我們將積極與學生們進行互動,鼓勵他們提問、討論和分享自己的想法。同時,我們也會及時反饋學生的學習情況,以便及時調整教學策略。

  6、考試輔導和復習指導:在考試前,我們將組織相關的考試輔導和復習指導,幫助學生們查漏補缺,鞏固所學知識,并提供應對考試的技巧和策略。通過以上措施,我們相信學生們能夠度過這個重要的半年,并取得優(yōu)異的數學成績。期待與學生們一起共同努力,共同進步!

  一、學情分析

  我所任教的兩個班級里,學生在數學學習方面表現(xiàn)一般,他們缺乏自覺性和自我控制能力,需要時刻提醒并培養(yǎng)他們的主動學習意識。此外,學生對自己在數學方面的能力信心不足,缺乏學習積極性和主動性。他們的數學基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握不夠扎實。他們缺乏對基礎知識的深入理解和研究,并且沒有及時復習和鞏固所學的知識和方法。他們的知識積累量有限,而且遺忘速度較快。除此之外,他們在靈活運用知識分析和解決問題方面的能力較差,只會模仿性地解決問題。

  些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

  二、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1、獲得數學基礎知識和基本技能是非常重要的,它幫助我們理解數學概念和結論的本質。同時,我們也需要了解這些概念和結論產生的背景以及它們在現(xiàn)實生活中的應用。通過學習數學,我們可以體會到其中所蘊含的數學思想和方法,并將其運用到后續(xù)的學習中。這樣做有助于我們更好地理解和應用數學。

  通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

  3、增強數學問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決能力,包括簡單實際問題的處理能力。提升數學表達和交流技巧,培養(yǎng)自主獲取數學知識的能力。

  4、發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

  5、提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  三、教學措施:

  1、抓好課堂教學,提高教學效益。

  課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數學成績的主要途徑。

 、僬J真貫徹集體備課的要求,通過團隊討論,深入掌握教學內容的核心,制定出優(yōu)秀的教學方案,并編寫典型例題和練習題。

  ②加大課堂教改力度,培養(yǎng)學生的`自主學習能力。最有效的學習是自主學習,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數學素養(yǎng)。

  2、加強課外輔導,提高競爭能力。

  課外輔導是課堂的有力補充,是提高數學成績的有力手段。

  加強學習方法的指導,全方面提高他們的數學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數學成績更上一層樓。

  加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數學成績有質的飛躍。

  3、做好單元考試、階段性考試的分析。

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

  希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。

  高二下學期班級工作計劃 11

  本學期理科有高中政史地及信息通用的會考,對學生來說是尤為重要的一年,作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年,作為數學老師,要進行更加有效的教學工作,提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃:

  一、 學情分析

  任教的兩個班級,學生的數學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。同時,學生對自己學習數學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數學基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模仿解決一

  些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策,導致成績始終提高不上來。

  二、教學目標

  針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:

  1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能,理解基本的數學概念、數學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

  3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。

  4.發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

  5.提高學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  三、教學措施:

  1.抓好課堂教學,提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學是教學之根本,是提高數學成績的主要途徑。

 、僭鷮嵚鋵嵓w備課,通過集體討論,抓住教學內容的實質,形成較好的'教學方案,擬好典型例題、練習題。

 、诩哟笳n堂教改力度,培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,因此,課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣,不斷提高學生的數學素養(yǎng),從而提高數學素養(yǎng),并大面積提高數學成績。

  2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數學成績的有力手段。

  加強學習方法的指導,全方面提高他們的數學能力,特別是自主能力,并通過強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數學成績更上一層樓。

  加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過個別或集體的方法,并定時單獨測試,面批面改,從而使他們的數學成績有質的飛躍。

  3.做好單元考試、階段性考試的分析。

  學生只有通過不斷的練習才能提高成績,單元考試、階段性考試是最好的練習,每次都要做好分析,并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,使學生真正理解。

  希望本學期通過自己的努力,能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。

  高二下學期班級工作計劃 12

  為了剛班級變得更好,有更好的前景,決定從三個方面開始規(guī)劃,對于班級的學習,班級的紀律,班級的衛(wèi)生著三塊展開規(guī)劃。

  一、班級學習安排

  為了保證學習時間利用恰當,我們班級在下學期規(guī)定,每個人早上必須要提前半個小時到教室自習,認真的做好自己的學習規(guī)劃,早自習以三門主課為主,尤其是英語和數學,著是需要重點學習和記憶的,一定要好好的做好,千萬不能忘記和遺漏,還有中午時間不能全部用來學習,學生必須要在在半個小時之內把中飯吃好,然后及時到學校里面自習,不能隨意的放棄工作和學習,更不能輕易的做任何安排,做好每天的工作。午休時間一定要讓自己有足夠的精神,要有足夠的時間好好的去學,去做,千萬不能夠放心警惕。

  對于學習就必須要完全掌握,全盤保證自己所學一定要完成,對于晚自習時間安排,重點集中在復習和練習上面,比如在過去學些的課程,作業(yè)等,還有就是要在晚自習期間完成規(guī)定好的學習任務,必須要在一節(jié)晚自習期間完成一套聯(lián)系題,加強學習和訓練,保證自己的學習一定要學好學全。

  二、班級的紀律規(guī)劃

  一個班級的班風代表著班級的學習情況,紀律是班級學習的重要一點,所以為了保證我們在學習的基礎,就必須要完成一點,就是每個學生都必須要尊重學習。遵守版規(guī),對于犯錯的學生,給予的.觸發(fā),不是體罰,而是要他們完成試卷,通過作業(yè)量的增多來讓他們明白一點就是班級的紀律不能觸犯,對于擾亂班級的人不會縱容,一點發(fā)現(xiàn)點名批評,同樣如果屢教不改,就會聯(lián)系家長,如果還不改正,就會讓學生到家中自我反省。必須要保證所有學生的學習,不能輕易的讓一顆老鼠屎擾亂班級的紀律,同時也會加強班級的思想建設,很多學生都有學習的自覺,只要我們老師引導好他們,他們一般都會認真遵守,不會隨意的犯錯。

  三、班級的衛(wèi)生規(guī)定

  每個學生都要參加班級衛(wèi)生的工作,因為班級衛(wèi)生是非常重要的,必須要真班級的干凈,讓學生參與到衛(wèi)生打掃中式讓學生明白一點,就是打掃衛(wèi)生不容易,讓學生知道不能隨意的扔垃圾,同時按照學號分派打掃衛(wèi)生人員,教師四個,衛(wèi)生區(qū)域五個,每天更具班級的具體人員安排,每個人讀必須要參加,衛(wèi)生委員負責這一塊,如果滅有參加的會連續(xù)懲罰一個星期的衛(wèi)生打掃,玩不成的積蓄打掃,直到完成為止,保證衛(wèi)生干凈。

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