雷鋒精神世代相傳
開(kāi)學(xué)兩三周了，寂靜了許久的校園又充滿了活力與朝氣。
那天中午，我急急忙忙的跑去廣播室，趕著進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，只見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)個(gè)一年級(jí)左右的小女孩。說(shuō)她是走，只不過(guò)一時(shí)找不出更好的詞來(lái)形容了：她左手抱著十來(lái)本作業(yè)本，右手夾著幾本教科書(shū)，下巴還夾著一只筆，搖搖晃晃的，蹣跚的“走”著。
咦，這個(gè)小女孩怎么了？我好奇的想。
不好！只見(jiàn)小女孩左手上的本子歪斜了起來(lái)，“啪——”，只聽(tīng)一聲響，小女孩手里的本子全都掉了下來(lái)，我急忙跑過(guò)去，幫小女孩撿起了掉在地上的本子，并把它們和教科書(shū)一一按大小順序排好，將筆夾在上面。
小女孩瞪大葡萄般水靈靈的雙眼，安安靜靜的注視著我做這一切，當(dāng)我做完時(shí)，她用銀鈴般清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)心中暖暖的，是啊，被別人幫助是多么的快樂(lè)，幫助別人就更快樂(lè)了！
做完這一切，我又匆忙向廣播室趕去。
什么是雷鋒精神？樂(lè)于助人就是雷鋒精神，無(wú)私奉獻(xiàn)就是雷鋒精神，堅(jiān)韌不拔就是雷鋒精神，這，就是雷鋒精神！我為我成功地學(xué)習(xí)了雷鋒精神而自豪！
那天中午，我急急忙忙的跑去廣播室，趕著進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，只見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)個(gè)一年級(jí)左右的小女孩。說(shuō)她是走，只不過(guò)一時(shí)找不出更好的詞來(lái)形容了：她左手抱著十來(lái)本作業(yè)本，右手夾著幾本教科書(shū)，下巴還夾著一只筆，搖搖晃晃的，蹣跚的“走”著。
雷鋒精神世代相傳 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《》
有一個(gè)人，平凡而偉大，他的事跡在陽(yáng)春三月里再度傳播；有一個(gè)人，普通而閃耀，他的名字一直在華夏大地上熠熠生輝；有一個(gè)人，樸素而大方，他的形象永遠(yuǎn)被世界人民所敬仰；有一個(gè)人，勤儉而無(wú)私，他的.精神定格成無(wú)私時(shí)代的最強(qiáng)音，讓炎黃子孫世代相傳——他就是雷鋒，他就是雷鋒��！一個(gè)不滿7歲就成了孤兒的普普通通的人民子弟兵；一個(gè)把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為他人補(bǔ)褲子的小戰(zhàn)士；一個(gè)衣服襪子補(bǔ)了又補(bǔ)仍不肯丟棄，卻把所有的錢(qián)物捐給困難群眾的傻小子；一個(gè)“為別人想得多，為自己想的少”的普通的共產(chǎn)黨員。沒(méi)有冠冕堂皇的理由，沒(méi)有一絲一毫的強(qiáng)迫，卻無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)每一個(gè)人心里，成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，在潛移默化中影響著我們的行為。
雷鋒是可愛(ài)的，他說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位�！笔前�，不論你是誰(shuí)，也不論你在什么崗位上，哪怕你是一顆小小的螺絲釘，都要堅(jiān)守崗位，貢獻(xiàn)每一分力量。 雷鋒是可敬的，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！�
這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大的精神，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)都是激勵(lì)我們前進(jìn)的寶貴財(cái)富。
雷鋒是無(wú)私的，人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹诶卒h心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不裝著他人，在他短短的22個(gè)春秋歲月里，他用心、用行動(dòng)甚至用生命，譜寫(xiě)了一曲助人為樂(lè)的青春之歌。
昨天，人們?cè)诔镣吹磕钣⒘遥诘磕钪袀黜灷卒h精神；今天，我們?cè)跍剀暗娜吕锞拺延⑿�，在緬懷中學(xué)習(xí)雷鋒精神；明天，我們將追隨雷鋒的腳步譜寫(xiě)新的樂(lè)章，！
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