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職業(yè)教育信息化建設方案
為了進一步貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神,全面推進信息技術在職業(yè)教育教學和管理中的廣泛運用,以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化,根據(jù)新疆職業(yè)教育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設的總體要求,現(xiàn)就推進全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作提出如下建設方案:
一、全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設的重要意義
全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設是貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化建設步伐,促進職業(yè)教育改革發(fā)展,提高教育質量和效益的一個重要舉措。全面推進職業(yè)教育信息化建設對進一步構建和完善職業(yè)教育信息資源應用服務、共享體系,為職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育和終身學習提供優(yōu)質教育網(wǎng)絡信息資源,促進技能型緊缺人才培養(yǎng)、農村勞動力轉移培訓、離崗失業(yè)人員技能培訓以及城鄉(xiāng)職工技術培訓,促進現(xiàn)代遠程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高,擴大職業(yè)教育的社會影響,真正把我區(qū)建設成為職業(yè)教育大區(qū)和強區(qū),使職業(yè)教育更好地為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設和諧的小康社會服務等方面具有十分重要的現(xiàn)實意義。
二、職業(yè)教育信息化建設的指導思想和總體目標
職業(yè)教育信息化建設的指導思想是:以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導,以信息環(huán)境基礎設施建設為基礎,以教育信息資源開發(fā)和應用為核心,以信息技術應用人才隊伍建設為保證,以促進教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質量為目的,為信息資源開發(fā)、應用、共享提供技術支撐平臺,不斷提高信息技術在職業(yè)教育各個領域的應用水平,為推動我區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
職業(yè)教育信息化建設的總體目標:爭取5年內建成以“中國懶網(wǎng)職業(yè)教育網(wǎng)”為核心,以互聯(lián)網(wǎng)為依托,以全區(qū)各職業(yè)院校為結點,互連互通、資源共享的網(wǎng)絡平臺體系;引進開發(fā)數(shù)量充足、技術先進、門類齊全、靈活實用的職業(yè)教育教學輔助課件、網(wǎng)絡課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等職業(yè)教育教學資源,逐步建成以中國懶網(wǎng)網(wǎng)絡平臺為中心的區(qū)、市、學校三級職業(yè)教育教學信息資源庫;營造廣泛應用現(xiàn)代信息技術實施教學和管理的良好氛圍,逐步實現(xiàn)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化。
三、職業(yè)教育信息化建設的主要任務
1.基礎設施建設。
職業(yè)教育信息化建設的首要任務是:按照區(qū)、市政府的統(tǒng)一要求和有關標準,分別建設區(qū)、市職業(yè)教育網(wǎng)絡平臺、學校校園網(wǎng),以及保證其正常運轉、互連互通的相關配套基礎設備設施;搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學管理等系統(tǒng)平臺。中國懶網(wǎng)職業(yè)教育平臺已經(jīng)建成了目前新疆唯一的遠程職業(yè)培訓系統(tǒng),該系統(tǒng)的建立標志著新疆職業(yè)教育信息化建設工作的已經(jīng)邁開了新的步伐。
2.教育教學信息資源建設。
教育教學信息資源建設是教育信息化建設的核心,是教育現(xiàn)代化建設的重要內容。當前我區(qū)職業(yè)教育教學信息資源建設的重點是在加工制造、交通運輸、信息技術、土木工程、資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、現(xiàn)代服務業(yè)等專業(yè)領域,中國懶網(wǎng)正在引進開發(fā)高水平教學輔助課件、網(wǎng)絡課程和輔助技能訓練的計算機仿真模擬系統(tǒng)等教學信息資源,為全區(qū)職業(yè)院校教育教學資源應用及實施信息化管理提供技術支撐和服務。
3.隊伍建設。
全面開展各級教育行政部門、其他有關行政部門和各職業(yè)院校管理人員的有關信息技術應用輔助培訓工作,中國懶網(wǎng)已經(jīng)培養(yǎng)了一批能熟練運用現(xiàn)代信息技術手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教育部門應提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術應用水平,培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術的教師隊伍,大多數(shù)教師應該能夠熟練運用網(wǎng)絡資源和多媒體技術進行教學活動,并具有獨立制作本專業(yè)多媒體教學課件和熟練應用教學素材的能力。學校還應培養(yǎng)一批熟練掌握信息化基礎設施的管理和維護技術的專業(yè)人員,同時培養(yǎng)造就一批具有較高現(xiàn)代信息技術理論和實踐水平,能夠研制開發(fā)高水平教育教學信息資源的專業(yè)技術人員,在職教系統(tǒng)形成一支隊伍穩(wěn)定、技術精湛、經(jīng)驗豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設及基礎設施管理、維護隊伍。
四、職業(yè)教育信息化建設的基本思路
1.統(tǒng)籌規(guī)劃,分級負責。
從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的全局出發(fā),充分考慮職業(yè)院校的區(qū)域分布和基礎條件,規(guī)劃現(xiàn)有網(wǎng)絡建設方案,對各級網(wǎng)絡系統(tǒng)的標準、總體結構、服務功能、建設步驟等重大問題做出規(guī)劃,在此基礎上,區(qū)教育廳等有關部門負責目前的職業(yè)資格教育網(wǎng)絡平臺和教育教學資源的管理工作;市教育局等有關部門負責職業(yè)學校信息化的建設工作,職業(yè)院校要在學校主管部門和當?shù)亟逃姓块T的指導下負責建設和培訓校園網(wǎng)絡終端的使用和基本維護。
2.分類指導,分步實施。
我區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作在區(qū)、市政府的統(tǒng)一領導下,區(qū)教育廳將分類別、分層次、分階段地組織實施,對不同類別、不同層次、不同辦學條件和辦學水平的職業(yè)院校分別提出不同要求。各市、各學
?筛鶕(jù)本地區(qū)、本學校的實際狀況,按照統(tǒng)一要求,確定相應的工作目標。首先抓好重點職業(yè)院校的信息化建設工作,樹立一批信息化建設的典型和樣板;重點解決需求比較急迫且容易實現(xiàn)信息技術應用專業(yè)領域的信息化教育教學問題,以此全面推進我區(qū)中等職業(yè)學校的現(xiàn)代化建設進程。
3.引進開發(fā),上下結合。
職業(yè)教育信息化建設要形成資源開發(fā)和引進并重,政府和基層學校平臺共建、協(xié)調互動、上下結合的格局。在對現(xiàn)有職業(yè)教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎上,合理利用政府專項資金,有針對性地引進國內外先進的職業(yè)教育信息資源,同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點的實用信息資源,不斷充實和完善教育信息資源庫,促進職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設、推廣和應用。
五、職業(yè)教育信息化建設的組織領導和保障措施
1.加強組織領導,明確職責任務。
成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設協(xié)調小組,確立組長一名,副組長若干名,負責對全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作的指導、協(xié)調工作,協(xié)調小組辦公室可設在區(qū)教育廳,負責具體組織實施全區(qū)職業(yè)教育信息化建設工作。各市政府要按政府工作目標和工作進程,制定本地區(qū)的,各級教育行政部門及各職業(yè)學校也要成立職業(yè)教育信息化建設協(xié)調機構,負責本地區(qū)(校)的職業(yè)教育信息化工作。
2.多渠道籌措經(jīng)費,加大職業(yè)教育信息化建設投入。
職業(yè)教育信息化建設經(jīng)費投入將采取以政府投入為引導,學校自籌、企業(yè)投資和社會融資為輔的多渠道投資體制,充分調動學校、企業(yè)和社會各方面的積極性。拓寬融資渠道,發(fā)揮政府投入的引導作用,多方面籌措經(jīng)費,包括財政補貼、銀行貸款、社會融資、引進外資和企業(yè)投入等方面。從2011年起,政府安排職業(yè)教育信息化建設專項資金,各地州市政府也要根據(jù)本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設的實際需求增列專項經(jīng)費。政府的投入主要用于教育教學信息資源開發(fā)引進,以及承擔區(qū)級重點專業(yè)(學科)信息資源開發(fā)項目的資助等;各地州市投入用于本地區(qū)所屬學校的信息化建設;縣級政府主要負責職教中心的信息化建設投入。與此同時也要引進市場機制,本著風險同擔、利益共享的原則對信息化建設的一些項目進行市場運作。
3.完善制度建設,精心組織實施。
各級政府及有關職能部門和職業(yè)院校,要根據(jù)本《方案》精神和國家的有關法規(guī)與標準,結合各自的實際情況制定本地區(qū)、本校職業(yè)教育信息化建設的具體實施方案。根據(jù)各自的職責統(tǒng)籌進行規(guī)劃,精心設計方案,認真組織實施。重視信息化建設的理論研究,緊跟時代和信息技術發(fā)展的趨向,采用信息化研究最新成果,不斷完善信息化建設的規(guī)劃和方案。建立和完善職業(yè)教育信息化建設工作的有關制度,加強對信息化建設工作過程與結果的監(jiān)控與評估。定期對各地各學校的信息化建設工作進行檢查和監(jiān)督,提出具體的指導意見。
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